小學的作文3篇(熱)
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學的作文 篇1
看一看，《我的王子同桌》——張貝殼和王子立婉陶之間的友誼，是多么的深厚，多么的快樂……
立婉陶離別之前，給張貝殼留下了，一張單薄的紙條，上面寫著：十年之后，我們還會再次相見。張貝殼立即喜笑顏開，高興得不得了，就一直等待著那一天的到來……
十年之后，立婉陶和張貝殼都已經(jīng)長大成人了，當立婉陶再次來到這座城市時，已經(jīng)一點印象都沒有了，這是為什么呢，還要從十年前，立婉陶離開后說起。
立婉陶離開后，回到粑粑王國后，父母就詢問他在那個地方生活的怎么樣，住的，穿的，吃的有沒有什么不滿意呀？但立婉陶卻一聲不吭的進入了自己的房間，自己在那個地方扮演的父母說：小王子在那里都很好，也找到了屬于他自己的友誼。
立婉陶的.父母聽了十分高興，但幾天以后，大家甚至這個王國里，沒有一個人在高興了，因為立婉陶得了一場大病，雖然治好后，耳朵能聽見，嘴巴能說話，但就是自己的記憶全部喪失了，就是說他失憶了。
所以立婉陶，來到這座城市時，什么都不記得了。
當張貝殼一次在街頭偶然碰見了立婉陶，他就十分友好的迎了上去，但立婉陶的一句：你是誰，卻讓張貝殼心灰意冷。張貝殼沒有懷疑，他還以為是大家都長大了，可能有一點看不出來吧！就回答說：我是你曾經(jīng)的同桌張貝殼呀！但立婉陶問了一下身邊當時扮演自己爸爸的侍衛(wèi)長：張貝殼又是誰，我和他以前認識嗎？立婉陶的假爸爸把張貝殼叫到一邊，把事情的來龍去脈，都給張貝殼說了一遍，張貝殼這才知道，原來失憶了，心里非常的難過，就決定一定要幫助自己的好朋友恢復記憶。
她把立婉陶帶到以前的小學里，一起重溫她們的小學生活，她們一起吃遍天下美味，一起玩耍……
經(jīng)過一些日子的恢復，立婉陶漸漸的把一切都想起來了，想起了他這個同學，想起了他的這個最要好的同桌，曾經(jīng)一起下象棋，一起吃飯的好朋友，而立婉陶并沒有忘記那一張紙條。因為這是他的承諾：十年以后，我們會再次相見！
《我的王子同桌》這本書，想必大家一定都不會陌生，這本書就是辮子姐姐第二主題公園中的“灰姑娘號”。大家看完這本書，就會覺得，友誼，是世界上任何東西都打不垮的信念，是世界上最值得珍惜的情誼！
小學的作文 篇2
漢字不光有趣，還富有悠久歷史，蘊含這豐厚的文化!漢字是中國的發(fā)明之一每一個字眼，都有一段有趣的故事。她記載著我們民族的精神歷史，她不是一個僵硬的軀體，而是一個富有形象、色彩、氣味亭亭玉立的少女，讓我們瞧一瞧有趣的她!
每一個漢字都很形象如：
忌：“心”里容不得別人，只有自“己”。
起：人生每“走”一步，都是自“己”的。
狼：比狠在狠一“點”就是狼。
碧：“王”大娘“白”大娘并排坐在“石”頭上。
照：一個“日”本人，拿著一把“刀”，殺了一“口”人，留了“四滴血”。
像這類形象的漢字，在中國是應有盡有。
在古時候，一位算命先生巧妙的`利用了漢字，騙到了錢財。有一個算命先生，過年了，沒錢給老婆買衣服，給孩子買肉。一天他到一戶富人家，對富主說：“你們家今年有牢獄之災”“為什么?”“好的我說，不好的我不說!”“我給你兩錠銀子!”算命的想，還是沒錢賣肉，說“不說”“我給你四錠銀子”“好，成交。你家一個四合院，里面住有人，是囚，快栽樹吧!”算命先生騙過了富主，得到了錢。
這就是堪稱中國的第五大發(fā)明的杰作，有趣的漢字，有更多故事等你發(fā)現(xiàn) !
小學的作文 篇3
大家好，我叫蘋果，我的家鄉(xiāng)在歐洲，經(jīng)過幾千年來的傳播，我來到了中亞地區(qū)。我的皮膚是紅色的，你們一下子就能辨別出來，所以說我是比較常見的水果。
小時候，我們掛在樹上，我大約有20多個兄弟，每一個都穿著亮亮的綠衣裳。我的樹媽媽有15米那么高呢。我們喜歡站在樹媽媽的懷抱里曬太陽。
過了幾個月，我們逐漸長大了，顏色也變得紅潤了，但是你如果打一個下來嘗嘗，會覺得有點酸，因為淘氣的'我還沒長大呢。
又過了幾個月，我們長大了，一個個都紅彤彤的。這時候如果你從樹上打下來幾個下來嘗嘗，一定會贊不絕口，因為我們成熟了。我含有多種維生素，如：維生素A、維生素C等，所以說：“一天一蘋果，醫(yī)生遠離我”。如果你把我給切開，你就會看到兩個小小的東西，那就是我的種子。我除了能生吃以外，還可以做成美味的蘋果派等。
如果你把我從樹上摘下來，請不要留著我，特別是把我切開后，因為這樣我會腐爛的，我也會難過的。如果你是潰瘍性結腸炎或是白細胞減少癥的患者，請不要來吃我了，這樣只會讓你的病情惡化。還有不要與胡蘿卜同食，這樣會產(chǎn)生誘發(fā)甲狀腺腫的物質。也不要因為我美味而貪多。
這就是我，希望你們能繼續(xù)的了解我們。
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