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難忘的小學(xué)作文合集(6篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的難忘的小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘的小學(xué)作文 篇1
或許，在班級(jí)同學(xué)的眼里，我一向是個(gè)好學(xué)生。成績(jī)好，按時(shí)完成作業(yè)，乖乖聽(tīng)老師的話，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，就是好學(xué)生吧。
可能是因?yàn)檫@“好學(xué)生”的頭銜，我一般很少受老師的批評(píng)，有時(shí)老師一句警告或批評(píng)的話語(yǔ)，會(huì)讓我難過(guò)好久。而那次的一瞥，可能會(huì)使我終生難忘。
那是在一次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師正在講分?jǐn)?shù)加減法那一課的時(shí)候，我似乎因?yàn)榍耙惶焱砩蠜](méi)有睡足而犯困，有點(diǎn)兒走神，眼皮都快抬不起來(lái)了，心絲毫不在數(shù)學(xué)老師的講課上。
“陳盈曄！”數(shù)學(xué)老師大吼出我的名字——她的嗓門一向這么大，我急忙站了起來(lái)，旁邊的同桌悄聲提醒道：“沒(méi)什么事，就只是老師讓你回答問(wèn)題而已。1/3+1/5=？”我愣了一下，連忙說(shuō)出來(lái)答案。
老師似乎感受到了我的'緊張，她瞥了我一眼。那一瞥，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。那一瞥，充滿了警告，好像在嚴(yán)肅地提醒我：上課要認(rèn)真聽(tīng)講！“但其中又包含了一絲失落，似乎我的表現(xiàn)讓她失望了。這一瞥，使我內(nèi)疚不已，我寧愿老師狠狠地教訓(xùn)我一頓�？墒�，老師什么也沒(méi)說(shuō)，就讓我坐下了。
那一瞥，讓我集中了注意力，專心上課，不敢分心。那一瞥，令我終身難忘。
難忘的小學(xué)作文 篇2
童年是一個(gè)寶盒，盒里裝著我五彩繽紛的故事；童年是一幅絢麗多彩的世界。在我五彩繽紛的童年里，有很多事以匆匆流逝，但有幾件事我還是記憶憂新，使我難忘。
記得小時(shí)候，學(xué)校要檢查個(gè)人衛(wèi)生，必須把手指甲剪干凈，回到家寫完作業(yè)后，我便讓媽媽給我剪。媽媽說(shuō)：“晚上可不能剪指甲，不然會(huì)掉魂的.，明天早上在給你剪。 ”幼稚而又好奇的我，聽(tīng)了以后半信半疑，手癢癢，老想試試看，可又怕家人擔(dān)心，越想知道就越想試，不想試，卻又總在想。 于是，我決定試一試。睡覺(jué)前，我拿出剪刀，用顫抖的右手慢慢靠近左手的指甲，剛想敬愛(ài)，又停了下來(lái)。心想：如果我的魂真被勾走了，那我不就離開(kāi)我親愛(ài)的爸爸媽媽了嗎？他們會(huì)很傷心的。我猶豫了好久，可為了證明一下，我剪起來(lái)，1 、2 、3 、4 、5 ……剪完后，我趕緊鉆進(jìn)被窩想也想，不知不覺(jué)睡著了。第二天醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)我還是我，還是一個(gè)正常的小孩，能蹦能跳，我趕快告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)后沒(méi)說(shuō)什么，摸著我的頭笑了。 第一次走夜路也使我很難忘。那天晚上，爸媽有事，從姥姥家吃我那飯后，我只好自己回家，在漆黑的小路上獨(dú)自回家，好害怕呀！妖魔鬼怪事實(shí)在我腦海中浮現(xiàn)，使我緊張，害怕起來(lái)，但最后我大膽起來(lái)，鼓勵(lì)自己，世上根本沒(méi)有妖怪，順利的走回了家。
小時(shí)候在家鄉(xiāng)，夏天上上小河的流水嘩嘩響，沒(méi)事時(shí)，便去那里捉魚(yú)，嬉戲，有趣極了 ……
是啊，童年是多么的有趣，多么難忘 ，多么快樂(lè)，多么富有神話般的想象，我喜歡童年。
難忘的小學(xué)作文 篇3
小學(xué)時(shí)光，匆匆而過(guò)，就像云煙一樣早已煙消云散了，小學(xué)時(shí)光是短暫的，卻是美好的、難忘的。即將畢業(yè)的我，是那么不舍得225班這個(gè)集體，還有我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
小學(xué)生活記錄下來(lái)多少酸甜苦辣！從前不愛(ài)舉手的我，現(xiàn)在變的偶爾舉手；從前擁有幼稚心靈的我，現(xiàn)在變得成熟了許多；從前寫的不太好的我，現(xiàn)在比以前好多了。其實(shí)這都是我的班主任——?jiǎng)⒗蠋煹墓凇?/p>
記得有次上課，老師講著講著就突然提出了一個(gè)問(wèn)題，大部分都懵了似的，只有兩三個(gè)人舉手，老師就很親切地說(shuō)：“同學(xué)們，難道你們不知道這個(gè)問(wèn)題嗎？”教室里鴉雀無(wú)聲，連根針掉在地上都聽(tīng)得清清楚楚。老師面帶微笑，說(shuō)：“我猜大部分人都應(yīng)該知道，只是你們膽小罷了。同學(xué)們，大單的舉手吧，打錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，只要你有勇氣就行！”我們聽(tīng)了，大部分人都舉起了手，我夜舉起了手，但又默默的縮了回來(lái)。老師喊了朱凌云回答，但是答錯(cuò)了，原本舉手的人，有一半人把手縮了回來(lái)，我想：他們大概是和朱凌云的答案一樣吧！我又舉起手，因?yàn)槲业拇鸢负退麄儾灰粯�，老師�?jiàn)我第一次舉手回答問(wèn)題，就喊了我，我回答正確，老師就說(shuō)：“是胡怡答對(duì)了，還是朱凌云答錯(cuò)了，只要有勇氣就行！”從這以后，我每天基本上都回答了問(wèn)題。
記得我剛來(lái)的時(shí)候，寫的第一篇，老師幫我評(píng)改完后，找我的`辦公室去，老師對(duì)我說(shuō)：“胡怡。你的中間這個(gè)細(xì)節(jié)應(yīng)該寫的更細(xì)致一些，開(kāi)頭太簡(jiǎn)樸了！我給你看一下李洋洋的。”說(shuō)：“看完了吧，你來(lái)對(duì)比一下，孩子，你這水平要提高啦！”聽(tīng)完后，我每次回到家都會(huì)看完一本書(shū)，積累好詞好句。從那以后，我的水平有很大的提高。
難忘老師對(duì)我的耐心指導(dǎo)；難忘老師讓我脫下稚氣的外衣，穿上了自信的外套；難忘老師對(duì)我的循循善誘，諄諄教誨。劉老師，謝謝您！
難忘的小學(xué)作文 篇4
就在7月10日那天，我來(lái)到了廣州華美英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加夏令營(yíng)，一進(jìn)門口，放眼一望，再加上兩個(gè)深呼吸，感覺(jué)就像回歸到了大自然中。接著我就到班里去報(bào)告了。在班里報(bào)告完之后，我就馬上選了一個(gè)位置，然后去和新來(lái)的營(yíng)員一起交朋友，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友
7月11日的傍晚，我們整個(gè)夏令營(yíng)的營(yíng)員和老師在高中的教學(xué)樓前，參加開(kāi)營(yíng)典禮，在我現(xiàn)在的腦海中，最記得的，也是最有趣的一部分，就是夏令營(yíng)里的其中幾個(gè)外教老師，他們的舞蹈為每一個(gè)營(yíng)員增添了很多的樂(lè)趣。
接下來(lái)的幾天活動(dòng)越來(lái)越多，有些活動(dòng)讓我明白了道理，有些活動(dòng)則讓我收獲了很多的歡樂(lè)。
先說(shuō)在游泳池舉行的劃船比賽吧：當(dāng)天傍晚，我們班經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)“瘋狂的水上戰(zhàn)爭(zhēng)”后，獲得了勝利——第一名。我們不僅獲得了勝利，我還明白了：只有團(tuán)結(jié)的力量才是最大的！
再說(shuō)說(shuō)7月14日那天的外出活動(dòng)，我和我的朋友們一起手拉著手，坐校車來(lái)到森林公園的大河馬水上樂(lè)園。我們換上衣服后，立即走進(jìn)第一個(gè)游泳場(chǎng)所兒童池，接著，還去了波浪滾滾的水深一米八的成人池中。不僅非常的.刺激，而且很好玩。
夏令營(yíng)真的很好玩。一節(jié)節(jié)生動(dòng)有趣的課，一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的活動(dòng)，都使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，積累了知識(shí)。
我一定要記住在夏令營(yíng)中的每一天。
難忘的小學(xué)作文 篇5
只要陳老師一上語(yǔ)文課，班里的同學(xué)常常哄堂大笑。為什么呢？因?yàn)殛惱蠋煹陌l(fā)音不準(zhǔn)唄！這不，我給你說(shuō)幾件趣事！
那節(jié)課，陳老師在教《只有一個(gè)地球》這篇課文。我們從課本上了解了可愛(ài)的地球媽媽資源被破壞，環(huán)境被污染，變成了一個(gè)蒼老脆弱的地球母親時(shí)，產(chǎn)生了一絲絲心痛�！叭祟惿睢标惱蠋煹脑捯粑绰洌瑢W(xué)們都已經(jīng)笑了出來(lái)。有的同學(xué)哈哈大笑，有的同學(xué)捂著嘴小聲地笑，有的'則是不出聲的悶笑。為什么呢？還不是因?yàn)殛惱蠋煂⑷祟惖摹發(fā)èi”讀成了瑞雪的“rūi”�？吹酵瑢W(xué)們不約而同的笑，陳老師抓耳撓腮的，還蒙在鼓里呢！“老師，您，您……剛……剛才讀……什么瑞��？”調(diào)皮的小軍故意問(wèn)。“人瑞��！”又是一陣天真的笑聲……
還有那節(jié)語(yǔ)文課，陳老師在教《鄭人買履》這篇文言文。教室里靜悄悄的，正在欣賞陳老師黑板上剛勁瀟灑的行楷板書(shū)�！巴瑢W(xué)們，今天老師要教的是《鄭人買履》……”陳老師的開(kāi)場(chǎng)白還沒(méi)完，又是一陣爆笑從教室里傳出。這次，大家都笑得流出了眼淚。小軍捂著發(fā)疼的肚子，嘴張得大大的，眼睛笑得瞇成了一條縫，一直哈哈大笑，嘴里還不住地說(shuō)“美……美女……哈哈哈哈……”；東東似乎已經(jīng)忘記了現(xiàn)在是上課時(shí)間，拼命的用手錘著大腿，“啊哈哈哈哈哈……啊哈哈……才……才……才不是……美……美女……了……”；就連平時(shí)寡言少語(yǔ)的智明也笑得前仰后俯，恨不得在地上打滾。“老師，是鄭人買履，‘mǎi’，‘lǔ’，而不是鄭人美女……”身為班長(zhǎng)的我得站起來(lái)糾正陳老師的錯(cuò)誤，免得同學(xué)們忘記了課堂紀(jì)律，惟恐天下不亂。陳老師在我的一番“教導(dǎo)”之下，終于改正了錯(cuò)誤。
唉！真難為陳老師，教了二十五年的數(shù)學(xué)，學(xué)生有的已經(jīng)是北大生，有的已經(jīng)是企業(yè)家，有的已經(jīng)當(dāng)爺爺奶奶啦。由于師資條件，陳老師只好改教語(yǔ)文。盡管語(yǔ)音不準(zhǔn)，可他教我們聯(lián)系生活去寫作，讓我們多讀多想多寫，我們的作文水平有了很大的提高，在各類競(jìng)賽中屢屢獲獎(jiǎng)，曾獲得現(xiàn)場(chǎng)作文縣二等獎(jiǎng)。
或許是陳老師的勤奮好學(xué)，或許是我的教導(dǎo)有方，一學(xué)期后，陳老師漸漸地“變音”了，我們終于可以安安靜靜地上語(yǔ)文課了。陳老師也因禍得福，終于得到了普通話考試二甲等級(jí)證書(shū)。
現(xiàn)在，只要一看電視新聞，我就想起陳老師的“變音”。唉，真難為陳老師！
如今，只要一遇到困難，我就想起陳老師如何面對(duì)“正音”中的笑聲，我也就笑對(duì)挫折了。
謝謝您！陳老師！
難忘的小學(xué)作文 篇6
我的童年是在小學(xué)里度過(guò)的，讓我難忘的事情就像天上的星星，地上的繁花一樣多。但一直在我腦海里揮之不去的就是我五年級(jí)的那件事了。
那是夏天“叮鈴鈴”下課了，沒(méi)等老師說(shuō)下課，同學(xué)們個(gè)個(gè)都出去玩了，我和另一個(gè)同學(xué)來(lái)到走廊的一邊，開(kāi)心的踢起了毽子，這個(gè)金屬毽子是被我們改造的那個(gè)，它本來(lái)上面有5個(gè)金屬環(huán)，可是因?yàn)樘咧�，結(jié)果被我取下來(lái)了，現(xiàn)在變得很輕，跟氣球一樣容易被風(fēng)吹走。
一位老師站在一邊打電話，她是位女教師，是603班的老師，她姓盧，戴著一幅眼鏡，很年輕才20幾歲，非常漂亮。
我在一旁踢得很認(rèn)真，另一位同學(xué)也很專注地?cái)?shù)著。不一會(huì)兒，一陣風(fēng)呼呼地吹來(lái)，結(jié)果剛剛還在我腳上的毽子不知怎么的，竟然一下子隨風(fēng)飄走不見(jiàn)了蹤影。
我和那個(gè)同學(xué)一起慌忙地找著，低下來(lái)東找找，西看看，一無(wú)所獲，真是奇怪呀，這能飛哪去？結(jié)果我們一抬頭，發(fā)現(xiàn)那頑皮的毽子竟然飛到了這位老師的頭上，這讓我和那位同學(xué)不好意思，我想：“啊，不會(huì)吧，這可惡的風(fēng)！死定了，要等著挨批了，真倒霉呀”！但沒(méi)想到的是這位老師不僅沒(méi)有生氣，還笑著還給了我們毽子，她的笑是那么迷人，那么美麗，但僅管是這樣，我也沒(méi)有繼續(xù)踢了，而是飛一般地跑回了自己的.教室里，我坐在位子上，那時(shí)，自己尷尬地不知該說(shuō)什么好。
那位同學(xué)把事情告訴了其他的同學(xué)，大家一聽(tīng)哈哈大笑，有的笑的人仰馬翻，有的捧著肚笑個(gè)不停，還有的笑得都哭了，不知道為什么自己想著想著也跟著笑了。
這一件難忘的事讓我哭笑不得，我會(huì)永遠(yuǎn)記得，不會(huì)永遠(yuǎn)忘記，它是我心中最亮的星，最美麗的花。
教師點(diǎn)評(píng)：我仿佛看到了那美麗的畫(huà)面，603班的老師笑呵呵地捧著毽子還給你們，多在細(xì)節(jié)上下功夫，你的作文會(huì)更美麗。
指導(dǎo)老師 吳老師
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