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我們小學(xué)作文優(yōu)選（5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我們小學(xué)作文5篇，歡迎大家分享。
我們小學(xué)作文 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{如鏡，誰不希望腳下的大地綠草如茵，誰不希望身邊的湖水清澈明凈，誰不希望眼前的陽光燦爛如金。是啊，誰不希望能有如此天然的一幅畫面呢？但現(xiàn)在我們卻距離它越來越遠了。
生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴重的威脅，天空湛藍如鏡，大地綠草如茵，已經(jīng)快要不復(fù)存在了，而我們卻又執(zhí)迷不悟的破壞環(huán)境，這種狀況實在令人擔(dān)憂。最近我內(nèi)蒙古草原退化嚴重，已經(jīng)到了驚人的程度。6359萬多公頃可利用草地面積中，目前退化草地面積已達3867萬公頃，占可利用草原的60%作為地球母親的子孫后代，我們的孝順之心在哪里呢？恐怕已被我們自己丟到了九霄云外了吧！作為地球母親的后代，為了地球母親的.生存著想，我們不能再無動于衷了；我們不能再傷害地球母親了。
同學(xué)們，我們要立即行動起來，拯救地球母親，去愛護她，去保護她！為此，我提議：一、我們班要立即成立一個保護地球母親小組，馬上行動起來，去保護校園環(huán)境；二、動員周圍的朋友、同學(xué)和家人，減少運用塑料袋，減少白色污染；三、節(jié)約我們運用的每一張紙和每一枝筆，保護我們珍貴的資源。
最后我要說的一句話就是：拯救地球母親，也就是拯救我們?nèi)祟愖约�，讓我們就從現(xiàn)在做起，就從每一個人做起吧！
我們小學(xué)作文 篇2
“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務(wù)之中去。”相信每個人不會不熟悉這句話。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們的心靈，播下了樂于奉獻、樂于助人、爭做文明做使者的種子。
先人倡導(dǎo)的“仁愛和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠實守信的道德規(guī)范鑄就了中國人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格 ， 培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報國的優(yōu)良素質(zhì)，在傳統(tǒng)文化長期孕育下的中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息�！蓖瑫r，優(yōu)秀的民族文化承載著傳統(tǒng)美德的重任。我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長，有三顧茅廬的恭敬，有負荊請罪的謙讓團結(jié)等等。其實，做到講文明講禮儀并不難。其中一部分同學(xué)身體為行，已經(jīng)成了我們學(xué)校一道明禮的'獨特風(fēng)景線。在此，希望所有的同學(xué)都能以一顆明禮的心對待身邊的所有人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個文明知恥崇德的好學(xué)生。
國無德不興，人無德不立，中華民族禮儀之邦，中華文化源遠流長，中華美德世代傳承 ，明五禮、知五恥，對個人是品德修養(yǎng)，融入到社會生活中，是家庭美德、職業(yè)通德、社會公德，是維系社會正常生活和良好風(fēng)氣的豐厚滋養(yǎng)。
以“明禮知恥、崇德向善”為精神引領(lǐng)，講道德、樹文明禮向善之風(fēng)，做正直友善的人;講文明，樹艱苦奮斗之風(fēng)，做勤勞節(jié)儉的人;講健康，樹崇文尚杰之風(fēng)，做健康開朗的人;講誠信，樹誠實誠信之風(fēng)，做正義坦蕩的人;講秩序，樹禮讓和諧之風(fēng)，做遵紀(jì)守法的人;講奉獻，樹互相有愛之風(fēng)，做熱心志愿服務(wù)的人。
我們切不可“以恥為榮”更不可“以榮為恥”，要“恥榮分明”。是非善惡、美丑的界限絕不能混淆，我們要知榮明恥�！扒骞賵�(zhí)法，不貪權(quán)貴。剛正認誰人都平易近人，潔凈讓誰人都卓而不群。這成了歷代人們心中的豐碑�！薄宰窦o(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥。
最后，希望每個人積極努力。為樹立明禮知恥、崇德向善的社會風(fēng)尚作出積極貢獻。文明禮貌，不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也給自己帶來快樂，帶來溫馨，良好的文明習(xí)慣要我們要從小抓起 !讓我們共創(chuàng)和諧新風(fēng)范!
評語：作者構(gòu)思巧妙，善于選點展開，全文以“明理知恥、崇德向善”為主題展開討論，行文跌浪起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有感染力，起到了良好的的表情達意的效果。希望以“明理知恥、崇德向善”約束我們每一個人。
我們小學(xué)作文 篇3
上一星期天的下午是一個好天氣，我和媽媽騎著自行車，到郊區(qū)挖野菜。我們拿上了小番茄，一把鏟子還有充足的水，就騎上了自行車，想著郊區(qū)“進軍”。
一路上的風(fēng)景非常好，太陽懸掛在沒有一絲白云，藍藍的天空上，好似一個大火球，照在我們的臉上，我和媽媽都感覺非常舒服。到了郊區(qū)附近，風(fēng)大了起來，但是，我們卻非常涼爽，在這樣的'天氣中，我們下了車，拿起鏟子，朝田地里走去。
在田地里，我和媽媽發(fā)現(xiàn)了許多野菜，于是，我和媽媽拿起手中的鏟子，像農(nóng)民們收割稻子一樣，彎下了腰，開始挖野菜。我先把野菜挖出來，媽媽跟著我走，我挖一個，媽媽就拿起一個，抖抖根上的土，再裝進袋子里，我們節(jié)奏掌握得很好，不一會，我們就挖了一大袋野菜，我開心極了。
在我們兩個人的歡聲笑語中，我和媽媽踏上了征程。
我們小學(xué)作文 篇4
記得在上小學(xué)的時，我們班發(fā)生了許多值得紀(jì)念的事，有錢雨晴“緋聞事件”、我們第一次為王老師過生日……在這六年里，發(fā)生的事情數(shù)不勝數(shù)，而我這次要寫的是某一次的考試。
在那一天里，全班同學(xué)都忐忑不安，期待這次考試能考好。唧唧喳喳的討論著試卷里題目，而在曹老師進教室后，教室里立刻鴉雀無聲。只見老師一邊把試卷往桌子上一放，一邊說：“這次考試，全班考的一點也不好�！崩蠋熯@樣一說，把全班同學(xué)的心都提到了嗓子眼。有的想：這次抄試卷的人肯定多；有的想：也不知道我考了多少分；有的想：這次我們中午慘了，肯定連飯都吃不了……結(jié)果老師一拍桌子，我們又回到原先的'狀態(tài)了，因為我們知道惹急了曹老師后果不堪設(shè)想。
我們最害怕也最不想看見的試卷還是來了，“現(xiàn)在開始發(fā)試卷，錢雨晴81分（我們班里的超級好學(xué)生），王道楠78分(男生中的好學(xué)生)，朱晨88分（平常考試成績和錢雨晴差不多的好學(xué)生），曹靜茹95分（平常也是成績不錯的好學(xué)生），龐雪薇91分(基本上每次考試都是九十分往上的好學(xué)生)……發(fā)完試卷后，我想：太好了，我這次肯定擺脫了抄試卷的命運。而其他同學(xué)，有的在想：如果老師讓我們將錯的題每題十遍，那我們中午連飯都吃不上！有的在想：擺脫了抄試卷的命運，中午就舒服了。
因為我沉浸在喜悅之中，所以將老師報的試卷成績忘得一干二凈，便把頭轉(zhuǎn)向后面，對錢雨晴說：“錢錢(我們女生對她的親昵)考了多少分？”“唉，81分，也不知道要不要抄試卷�！卞X雨晴嘆了一口氣后說道�！瓣愽�，你錯的哪一題？”我問道�！白詈笠活}，計算出錯�！标愽慰戳艘谎墼嚲碚f道。我也看了看試卷，我不會那么倒霉吧，兩道看圖計算出錯，如果計算題每題五十遍的話，我抄的比誰都厲害。
“現(xiàn)在統(tǒng)計一下分數(shù)，90分以上及90分的有幾個？”7個人舉了手�！鞍耸值哪�？”14個人舉了手。“70分的呢？”14個人舉了手。
“這次全班都考的不好，全班抄試卷一份�！辈芾蠋熣f。這一說，全班集體暈倒。
我們的班級有趣吧，就是那么讓人懷念。
我們小學(xué)作文 篇5
一想到明天，就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。 還清楚的記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。
六年的學(xué)習(xí)生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷!每天清晨，我們迎著朝陽跨進學(xué)校的.大門，沉寂了一夜的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊進入操場，那整齊的動作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概!上課鈴響了，我們飛快的跑進教室。在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識的甘泉。 中午十五分鐘的寫字，是我們每天的“必修課”。在優(yōu)雅的樂曲聲中，我們一筆一畫地描紅臨帖，從那一個個方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動，特別受到我們的歡迎。一到這個時候，我們便奔向各自喜愛的天地：有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標(biāo)本......
六年過去了，我們在這里茁壯成長。我們學(xué)到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記! 敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，引領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游;是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料......
日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋! 在這離別的時刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲。我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。 七月的風(fēng)兒把我們召喚，新的生活讓我們向往。中學(xué)的大門向我們招手，新的集體把我們盼望。我們像小鳥張開翅膀，滿懷美好的理想，向著藍天自由地飛翔。 漫步美麗的校園，當(dāng)年我們親手栽下的一株株樹苗，如今已經(jīng)長成一棵棵小樹。
親愛的同學(xué)們，在這離別的時刻，讓我們再給小樹施一次肥，澆一次水吧!等到這些小樹長成參天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師，道一聲：“老師，我們沒有辜負您的希望!”
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