回憶小學(xué)作文

時(shí)間：2023-08-27 15:26:35 小學(xué)作文我要投稿

回憶小學(xué)作文匯編(5篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的回憶小學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

回憶小學(xué)作文匯編(5篇)

回憶小學(xué)作文篇1

　　時(shí)間過(guò)得真快，又是一周過(guò)去了。因?yàn)槭切瞧谖�，放學(xué)放得早，我和幾個(gè)伙伴打算去小學(xué)逛一逛，走一走。

　　一踏進(jìn)小學(xué)，就會(huì)看見(jiàn)一張張熟悉而又溫和的面孔，就感覺(jué)到那春風(fēng)一異常柔和地吹在我的臉頰上。這里有我們最熟悉的環(huán)境，最熟悉的老師，更有我們最熟悉的味道。

　　我們爬上了婆留亭，我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)，許久未來(lái)，這兒變了很多。那條細(xì)窄的小溪不再流水，任由我們踩踏上婆留亭的那幾塊石頭也變得凹凸不平，被一片碧綠的青苔覆蓋著。我回想起了我們一二年級(jí)夏天時(shí)，在這兒玩耍的情景。每當(dāng)下課時(shí)，我們總是蜂擁而至，跑向這個(gè)亭子，或是把手伸進(jìn)清涼的'溪水中，捧起它來(lái)洗臉頰，不論有多大的暑氣，都會(huì)消失殆盡。有時(shí)，我們會(huì)坐在亭子里，聽(tīng)著溪水叮咚作響的流水的聲音，或是趴在井邊，小心翼翼地探出頭來(lái)看看水中的倒影。

　　我回過(guò)神來(lái)，坐在了亭中，望著不遠(yuǎn)處的噴泉，童年時(shí)的情景又再一次浮現(xiàn)在我的眼前……那兒也有我們的歡笑，那時(shí)的我們總愛(ài)在水噴時(shí)去淘氣，踩在圓石雕刻而成的“象棋”上一圈圈地走動(dòng)著，感受著水的清涼。或是趴在欄桿上，看著水中嬉戲的魚(yú)群，那時(shí)的我們是多么自由自在，無(wú)憂無(wú)慮呀！

　　現(xiàn)在，我們的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯就快要結(jié)束了，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也加重了許多，我們?cè)僖膊荒芟裥r(shí)候那樣痛痛快快的玩耍，嬉戲了，而是要加緊學(xué)習(xí)，把精力都集中在學(xué)習(xí)上。

　　小學(xué)里曾有我們玩耍的身影，有我們無(wú)憂無(wú)慮玩耍時(shí)的一片片歡聲笑語(yǔ)，更有我們快樂(lè)的童年回憶，我是多么想念小學(xué)生活呀！

回憶小學(xué)作文篇2

　　童年是美麗的，童年是純真的，童年是快樂(lè)的。我本以為我的童年是枯燥的，每天不是去幼兒園，還是去幼兒園但三叔的一篇《歡聲笑語(yǔ)》，勾氣了我對(duì)童年的美好回憶。

　　大概是七歲的時(shí)候吧，我和爸爸媽媽去農(nóng)村奶奶家過(guò)年。中午，我和姐姐在外面玩，姐姐突然很神秘地對(duì)我說(shuō)：告訴你哦，我們這有個(gè)風(fēng)俗。什么風(fēng)俗？我對(duì)此很感興趣，心里還出現(xiàn)了一副畫(huà)面：許多迷信的人在一起亂蹦亂跳;或者，圍著一團(tuán)火跳舞；再來(lái)點(diǎn)中國(guó)韻味的，學(xué)多人為今天死去的人燒紙；巫婆在亂跳……是這樣的，每年過(guò)年，成群結(jié)隊(duì)的孩子都會(huì)去走親戚，沒(méi)的到一個(gè)地方都會(huì)得到一些糖果。��？這不跟乞討一樣嘛，很丟臉的！最終，我的好奇心還是戰(zhàn)勝了虛榮心，充滿厚厚的雪的路上，出現(xiàn)了兩個(gè)新的腳印。

　　每到一家，我總會(huì)受到熱情的款待，看來(lái)他們對(duì)此已經(jīng)習(xí)以為常，空氣中彌漫著濃厚的鄉(xiāng)村熱情，起初的害羞已經(jīng)煙消云散，走過(guò)一家以后，我們開(kāi)始回家，不知怎的，我想起了一個(gè)童話：兩兄妹手繼母的陷害，想把他們丟進(jìn)森林，還好哥哥早有準(zhǔn)備，邊走邊丟下一些白石頭，晚上，他們回了家……我想下面的大家都應(yīng)該知道了。姐姐，你先回去吧，我再玩一會(huì)。哦。姐姐答應(yīng)了。姐姐走后，我前往稻場(chǎng)，邊走邊撒糖果，到了稻場(chǎng)，我坐在草堆上，心想：這種失蹤的游戲真有意思，媽媽跟著糖果過(guò)來(lái)，一定會(huì)表?yè)P(yáng)我聰明的。過(guò)了許久，媽媽還沒(méi)來(lái)，整個(gè)稻場(chǎng)如同被封印了一般。我越來(lái)越困，最后睡著了。很久以后，有人拍我的`臉，呵呵，該來(lái)的總算來(lái)了，是誰(shuí)？當(dāng)然是媽媽?zhuān)贿^(guò)她滿臉憤怒，現(xiàn)在是1月，下著鵝毛大雪，可她的臉比八月的太陽(yáng)還紅，你知道我們多擔(dān)心嗎？對(duì)不起，你是跟著糖果走過(guò)來(lái)的吧！我管不了那么多，欣喜地問(wèn)，你是凍傻了吧，快回家！無(wú)奈，我只好回去。原來(lái)，媽媽是覺(jué)得我經(jīng)常來(lái)稻場(chǎng)，并且以前也發(fā)過(guò)類(lèi)似事情才來(lái)的，而那些糖果早被別人撿走了，更可悲的是，稻草里也不知有什么，我渾身長(zhǎng)起了包。

　　還有一次，三叔來(lái)我家，我講故事，從前，有一只小老虎，住在森林……正講著竟，我突然發(fā)出#￥%…*的怪叫，怎么回事？三叔很不解，繳帶了。我又開(kāi)始發(fā)出怪聲。其實(shí)，我在聽(tīng)錄音機(jī)講故事時(shí)，到那里總會(huì)繳帶，對(duì)此三叔苦笑不得。

　　往事是美麗的，但一去不反。

回憶小學(xué)作文篇3

　　每個(gè)人都有美好的回憶，我也不例外。

　　當(dāng)我回想起那一幅幅迷人的畫(huà)面，再度出現(xiàn)在我的眼前…… 在那藍(lán)天里，一團(tuán)團(tuán)白云，顯得似乎十分純潔。輕輕小溪邊，綠草如茵嫩，的像剛出生的嬰兒。在幾朵可愛(ài)的小花的陪襯下，白楊樹(shù)秀出了他的身影。我緩慢地走著，生怕忘看了哪個(gè)美麗的細(xì)節(jié)。

　　來(lái)到果樹(shù)林，好像置身于仙境，美麗極了！我躺在鮮嫩的草地上，享受著一縷縷燦爛的光芒……接著我又卷起褲管，赤腳走在小溪里，幾條黃色的小魚(yú)嗅了嗅我的腳，我一抬腿，她們就跑了。真是可愛(ài)！最后我又到果樹(shù)林摘了好幾種水果，有些水果我還不知道它們的名字。

　　我覺(jué)得我擁有這樣美好的回憶，使我高興！雖然一幅鄉(xiāng)村的`畫(huà)面，比不上廬山瀑布，比不上桂林的山水。但是它有著自己獨(dú)特的風(fēng)格，讓人著迷的恬靜，詩(shī)人迷戀的景色。

　　美好的回憶——田園風(fēng)光，我仍然溫存迷醉……

回憶小學(xué)作文篇4

　　一天，我翻開(kāi)相冊(cè)，一張我們漂流的照片滑落出來(lái)……

　　照片上的四個(gè)人，分別是：媽媽、我、姐姐、姨姨。照片中，我害怕地閉起眼；媽媽卻興奮極了，比出一個(gè)V字，沖著鏡頭笑著；姐姐緊張又歡樂(lè)地齜著牙；阿姨緊閉著嘴，抓著姐姐的肩膀。旁邊鮮艷的三角旗隔離帶被風(fēng)和浪花拍打得急劇晃動(dòng)，四人相互抓著沖去。一張靜止的.照片看出不少信息，而回憶起來(lái)也宛如昨日剛發(fā)生。

　　那時(shí)，媽媽非常想玩漂流，但是最少要兩人才可以玩，我覺(jué)得人太少，不敢玩。我看到了離我們不遠(yuǎn)的地方，站著一對(duì)母女，她們走過(guò)來(lái)，向著媽媽說(shuō)：“姐啊，我女兒不太敢玩，能不能我們四個(gè)人一起，讓我女兒和您孩子坐中間？”媽媽答應(yīng)了。

　　我們穿上救生衣，走到漂流道上，坐成一排，后傾著上半身，抓著前面的人的救生衣，工作人員一推，我們便被波浪推出去。一開(kāi)始，浪并不大，漸漸地，浪花越來(lái)越大，媽媽實(shí)在不怕，比出一個(gè)大大的“V”的手勢(shì)，而我玩過(guò)最刺激的，也就是它了，每當(dāng)看到當(dāng)時(shí)我那害怕閉眼的樣子，我就忍不住笑起來(lái)。

　　我又拾起照片，放進(jìn)相冊(cè)里……

回憶小學(xué)作文篇5

　　時(shí)間匆匆，六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，告別童真的小學(xué)生活；告別昔日那懵懂的我；告別那情義深重的朋友；告別那言傳身教的老師；告別那熟悉又陌生的母�！�

　　不知友情是否會(huì)各奔西東，不知未來(lái)會(huì)發(fā)生怎樣的事……。

　　從未體會(huì)過(guò)現(xiàn)在的心情。不是風(fēng)吹散的，不是雨擊垮的，是那時(shí)光，又一次讓熟悉變成陌生，讓我體會(huì)那從未體會(huì)過(guò)的心情……

　　回憶那時(shí)光，不老的時(shí)光……

　　一次次的花開(kāi)花落，那櫻花樹(shù)下有我的身影：第一次步入校園，只有櫻花樹(shù)陪伴我。

　　沒(méi)再去櫻花樹(shù)下，我有朋友的陪伴。沒(méi)再去櫻花樹(shù)下，身上的責(zé)任緊跟我。沒(méi)再去櫻花樹(shù)下，學(xué)習(xí)的壓力伴隨著我。沒(méi)再去櫻花樹(shù)下，背負(fù)著父母的期望。六年時(shí)光，第二次去櫻花樹(shù)下，靜靜的坐在那，回憶著被時(shí)間沖淡的感情，不知開(kāi)心還是難過(guò)，在我傷心時(shí)有你的陪伴，可在我忙碌時(shí)，你被我淡忘。

　　約定了最后的時(shí)光會(huì)和你一起度過(guò)，沒(méi)毀約呢！不知樹(shù)會(huì)不會(huì)有感情，但我有感情，我想再陪伴它…。。。又是一次花開(kāi)……花落……我要離開(kāi)這個(gè)家庭了，離開(kāi)親密無(wú)間的老師，同學(xué)。謝謝你們朋友，在我開(kāi)心時(shí)陪伴我；在我難過(guò)時(shí)安慰我；在我氣餒時(shí)給予我鼓勵(lì)；在我憂郁時(shí)想盡辦法都笑我……時(shí)光不老，我們不散，謝謝你們陪我笑，陪我哭。

　　再回首，校園的'一磚一瓦依然那么熟悉；再回首，教室里還有我們朗朗的讀書(shū)聲；再回首，操場(chǎng)上還有我揮灑的汗水；再回首，演講臺(tái)上還有我的精彩演講與一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)的頒發(fā)……

　　我現(xiàn)在在即將登入另一個(gè)舞臺(tái)的路上，要將那回憶藏在心里，讓它們化為我新的動(dòng)力……

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