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難忘的小學(xué)作文【合集9篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的難忘的小學(xué)作文9篇，歡迎大家分享。
難忘的小學(xué)作文 篇1
今天，是中秋節(jié)，是團(tuán)圓日。我們家的成員都在一起吃團(tuán)圓飯，桌上有魚(yú)、肉、菜、湯等許多好吃的.飯菜，我們好幸福呀！
吃飯后，我們上了樓頂，拿出了月餅，夜幕降臨了，一輪明月徐徐升上天空。我們坐在草席上一邊賞月一邊閑談，今晚的月亮特別圓，也特別明亮。一絲薄薄的輕云環(huán)繞著它。我仔細(xì)一看，月亮上有一塊黑影，好像是嫦娥姐姐吧！旁邊還有一塊黑影，可能是玉兔吧！好像正好嫦娥嫦娥玩耍呢！這時(shí)，我想起了兩個(gè)神話(huà)故事，然后，我給大家講“嫦娥奔月”和“吳剛伐桂”的神話(huà)故事，我正說(shuō)得津津有味，突然“隆隆”的煙花聲打斷了我的故事，我們觀(guān)賞著從東邊升起的煙花，也品嘗著嘴邊的月餅，有說(shuō)有笑……。在笑聲中月餅不知不覺(jué)吃完了，時(shí)間也晚了，我們慢慢地下了樓，嘴里好像還有很多話(huà)沒(méi)說(shuō)完。
沒(méi)多久，我上了床，安然地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
編輯點(diǎn)評(píng):善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
難忘的小學(xué)作文 篇2
說(shuō)到校園里最難忘的事，那就是加入少先隊(duì)，成為“紅領(lǐng)巾”。
記得那一天，老師拿著麥克風(fēng)緩緩的說(shuō)出新的少先隊(duì)員名單。當(dāng)念到我的名字時(shí)，我的心跳加速，好像要跳出來(lái)似的。念完名單后，我和其他的新隊(duì)員們一齊昂首挺胸、邁著整齊的步子走向主席臺(tái)理解授予。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心十分激動(dòng)，欣喜若狂。我要成為光榮的“紅領(lǐng)巾”了，這是我一向以來(lái)的`夢(mèng)想。
老隊(duì)員為我們帶上鮮紅似火的紅領(lǐng)巾。老師領(lǐng)著我們舉行宣誓儀式：我們右手握成石頭狀，抬過(guò)頭頂，口里高喊“我愿意加入少先隊(duì)”。
宣誓后，我們向領(lǐng)導(dǎo)，向父母，向同學(xué)敬禮。禮畢，我們?cè)俅芜~著整齊的步子向臺(tái)下走去。
難忘的小學(xué)作文 篇3
從小到大，我經(jīng)歷了許多事，大都忘記了，只有一件事情，至今讓我記得很清楚。
我上一年級(jí)時(shí)，有一次放學(xué)，我和我的好朋友在等媽媽來(lái)接我們，我的好朋友走到超市里去轉(zhuǎn)了一圈，然后出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)超市里有個(gè)好玩的東西，走，我?guī)闳タ匆豢础！蔽液猛嫖业暮门笥褋?lái)到超市里，啊，超市里的人真多，店主正在忙著收錢(qián)呢，我的好朋友帶我走到一個(gè)角落里，指指那個(gè)好玩東西，我一看，原來(lái)是七巧板哦。于是趁店主不注意，我們兩個(gè)每人拿了一個(gè)七巧板，趕快放在書(shū)包里，裝作什么也沒(méi)有的樣子，走出了超市。當(dāng)時(shí)，我的心里“怦怦”直跳，總怕店主會(huì)抓住我，不一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，我這才松了一口氣。
回到家里，媽媽看見(jiàn)我拿出七巧板來(lái)玩，就問(wèn)我，七巧板是從哪里來(lái)的，我心想，不行不能告訴媽媽?zhuān)绻麑?duì)媽媽說(shuō)，媽媽一定會(huì)打我的�？墒�，看到媽媽嚴(yán)厲的'表情，我知道不告訴媽媽是不行了，我只好給媽媽說(shuō)了七巧板是從哪里來(lái)的，我吞吞吐吐地吧事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)有打我，而是對(duì)我說(shuō)：“孩子，你還小，你想要什么媽媽就給你買(mǎi)，但是，你決不能偷偷拿別人的東西。走，我?guī)闳ジ跺X(qián)�！�
我們來(lái)的那個(gè)超市里，媽媽把事情的經(jīng)過(guò)告訴了店主，然后又把錢(qián)付給了店主。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了兩年，但它在我的腦海里永遠(yuǎn)忘不了。
難忘的小學(xué)作文 篇4
暑假里，我們踏上了美好的“西部之旅”，先后游覽了天下黃河第一橋——中山橋、玉門(mén)關(guān)、鳴沙山月牙泉、敦煌莫高窟，還有美麗的青海湖。我喜歡這次旅程的每一個(gè)地方，但最令人難忘的就是敦煌的鳴沙山。
我們?nèi)蔽溲b來(lái)到了鳴沙山，我終于如愿以?xún)數(shù)乜吹搅藷o(wú)邊無(wú)際的沙漠。放眼望去湛藍(lán)的天，潔白的云、金色的沙山和成群的.駱駝，讓我的心情格外好。這里有數(shù)不清的駱駝，有大有小，有胖有瘦，三五成群連成一串又一串，在連綿起伏的沙漠中若隱若現(xiàn)，清脆的駝鈴聲一直回蕩在耳邊。我和爸爸騎的駱駝是一只領(lǐng)隊(duì)駝，看起來(lái)十分英俊，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，還掛著一個(gè)鈴鐺，眼睛炯炯有神，身上的肌肉特別結(jié)實(shí)，兩只腳掌特別大，爸爸說(shuō)這樣它的腳才不會(huì)陷入沙子中。它走起路來(lái)昂首挺胸，好像在表演走秀。我們一邊騎駱駝一邊欣賞風(fēng)景，一陣風(fēng)吹來(lái)，滿(mǎn)山的沙子你追我趕就像賽跑一樣滑下來(lái)，有趣極了！我一直以為沙漠里是寸草不生，可今天我卻在沙看漠里看到了幾棵綠色的植物，大自然真是太神奇了。不一會(huì)兒我們就騎到了月牙泉旁，我和駝隊(duì)合了影，依依不舍地說(shuō)了再見(jiàn)。
在金燦燦的夕陽(yáng)下，沙漠猶如金色的海洋，在風(fēng)中掀起了一層層美麗的波浪。
難忘的小學(xué)作文 篇5
小學(xué)的六年里，我有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)傷心；六年里，我有了好朋友——袁亦凡；六年里，我有過(guò)令我難忘的事。
最有趣的是班級(jí)辯論賽.。辯論賽的主題是“科技發(fā)展利大還是弊大？”我準(zhǔn)備了許多的資料來(lái)反駁和證明利大。
比賽在星期三的下午第一節(jié)課舉行，分為正方和反方，女生是正方——利大，男生是反方——弊大，樓老師是主持人。開(kāi)場(chǎng)詞是陳靖婷說(shuō)的，她說(shuō)的非常莊重：“今天我們班舉行辯論會(huì)，主題是‘科技發(fā)展是利大還是弊大’，我們作為正方先說(shuō)幾句……”還有一些話(huà)記不得了，可是陳靖婷的幾句話(huà)好像都把男生們震住了，男生們一言不發(fā)，終于張泓澤開(kāi)了投一炮說(shuō)：“如果科學(xué)發(fā)展是利大的話(huà)，那我們現(xiàn)在要宣傳‘低碳’干什么，如果不是弊大的話(huà)，哪來(lái)的低碳�。俊彼铝�，緊接著一個(gè)響亮的聲音把大家嚇了一跳，那是我，我站起來(lái)反駁道：“如果不是人們?yōu)E用化學(xué)品，過(guò)多的排放二氧化碳就不會(huì)有‘低碳’，可是如果沒(méi)有科技的發(fā)展，我們現(xiàn)在要用什么來(lái)照明，用什么來(lái)查資料啊。有一次天氣非常差，你們男生關(guān)燈來(lái)嚇我們女生，你們很開(kāi)心，如果沒(méi)有電燈你們男生怎么玩，怎么嚇我們啊？”
“那看來(lái)宣潤(rùn)澤同學(xué)很喜歡被嚇了！”這句話(huà)一下子把我震住了，還引起了全班的哄堂大笑，“我們的玩具有很多像：陀螺也可以玩啊！”“可是你們玩了嗎？你們只會(huì)用這種損人又不利己的事來(lái)玩�。 蔽也幌朐僭谕婢叩氖律蠐�(jù)纏不清于是轉(zhuǎn)變了話(huà)題，“時(shí)間就是生命，如果沒(méi)有電話(huà)我們的通訊也不會(huì)那么方便，如果要從一個(gè)地方到另一個(gè)地方，沒(méi)有飛機(jī)就不會(huì)那么方便快捷了�！�
張泓澤和我一直在打持久戰(zhàn)，他又發(fā)言了：“那你坐過(guò)飛機(jī)嗎？”“坐過(guò)！”“那你知道哪些同學(xué)坐過(guò)飛機(jī)呢？”“我怎么知道呢！”又是一片哄堂大笑�！八裕w機(jī)并不是所有人都做過(guò)，并不是生活中的交通工具，每個(gè)人也不可能經(jīng)常做飛機(jī)�！薄澳瞧�(chē)呢？難道班級(jí)里有誰(shuí)沒(méi)做過(guò)汽車(chē)嗎？如果沒(méi)有汽車(chē)，我們現(xiàn)在還坐著馬車(chē)在街上跑呢！”現(xiàn)在反方又有新辯論的.人加入了——陳楠，他說(shuō)：“馬車(chē)怎么啦，至少馬車(chē)不會(huì)排二氧化碳。一顆原子彈可以炸死許多人，科技發(fā)展也不是在危害人們生命嗎？”
我一時(shí)半會(huì)兒沒(méi)緩過(guò)來(lái)，陳靖婷發(fā)言了：“造一顆原子彈需要很多錢(qián)，哪個(gè)國(guó)家會(huì)那么傻，憑白無(wú)故的造一顆來(lái)打��！”雖然陳靖婷發(fā)言很少，但她的話(huà)很有“殺傷力”。這讓對(duì)方無(wú)話(huà)可說(shuō)了，于是他們就轉(zhuǎn)變了話(huà)題。方秀玄也反駁道：“難道你能一個(gè)月不看電視，一個(gè)月不打電話(huà)，一個(gè)月不玩電腦，一個(gè)月不吃雜交水稻，雜交水稻也是科技發(fā)展��！我看你一天都做不到！”
正方和反方就是我們幾個(gè)人反駁來(lái)反駁去，樓老師就說(shuō)：“雙方可以自己選人回答！”先是楊昊才選了嚴(yán)一竣，可是現(xiàn)在該我們發(fā)言了，他沒(méi)有成功。接下來(lái)他又選擇陳涵璐回答，又是他們，然后是我們，我選了郭魯峰，他當(dāng)然是回答不出來(lái)的，男生們抱怨著，好像是我欺負(fù)弱小一樣。樓老師也說(shuō)了：“女同學(xué)選人也要正確點(diǎn)哦！”
經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間，辯論也沒(méi)結(jié)果，最后，因?yàn)檫@節(jié)課是科學(xué)課，科學(xué)老師讓我們到實(shí)驗(yàn)室上課去了，可是我們還不肯去，一直叫著“不要不要”，最后樓老師說(shuō)：“課是要上的，我們下次再辯論！”就這樣結(jié)束了。
可排隊(duì)時(shí)，我們還是吵個(gè)不停，嘰嘰喳喳的。
難忘的小學(xué)作文 篇6
運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，大家都非常開(kāi)心，一到學(xué)校，大家都興高采烈談?wù)撝\(yùn)動(dòng)會(huì)的節(jié)目，恨不得趕快上場(chǎng)較勁！
到了該上場(chǎng)的時(shí)候，大家都摩拳擦掌準(zhǔn)備大顯身手一番。第一個(gè)節(jié)目由幼兒園帶來(lái)的表演，他們活潑有趣的表演，得到了大家如雷的掌聲，也逗得大家哈哈大笑！
接下來(lái)輪到五六年級(jí)的團(tuán)體接力，大家都使出了吃奶的力氣，努力往前跑，一旁的加油聲此起彼落，大家都非常努力，可是結(jié)果總是“幾家歡樂(lè)幾家愁”。
接二連三的節(jié)目，讓我看了眼花繚亂，各式各樣的表演終于完畢了，緊接下來(lái)就是我們?nèi)昙?jí)的團(tuán)體接力了。我們每個(gè)人都非常興奮，在比賽當(dāng)中雖然也會(huì)有失誤，但是只要盡力就好了，媽媽常常這樣跟我說(shuō)。
比賽正式開(kāi)始了，每個(gè)人都勇往直前的奔跑，像是狂奔向前的野牛，因?yàn)榇蠹叶挤浅Ｏ氲玫谝幻窍氲玫谝幻⒉蝗菀�，一定要加緊油門(mén)的沖！沖！沖！要不，就是天生的飛毛腿，誰(shuí)也追不上他。最后我們班沒(méi)得名，叫大家好生失望。但有句話(huà)說(shuō)：“失敗為成功之母”再接再厲就好了，再說(shuō)人生還有很長(zhǎng)的'一段路呢！明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班一定要全力以赴，勇奪冠軍寶座！
“加油！加油！”那一晚，熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)竟也在我的夢(mèng)中，如火如荼的進(jìn)行著……
難忘的小學(xué)作文 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)在習(xí)作中寫(xiě)出自己的獨(dú)特感受。
2、學(xué)會(huì)細(xì)致的觀(guān)察生活與大自然，養(yǎng)成留心觀(guān)察、樂(lè)于及時(shí)記錄的習(xí)慣，提高學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。
3、熱愛(ài)大自然，感受假期生活的樂(lè)趣。
4、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)習(xí)作進(jìn)行修改，養(yǎng)成習(xí)作之后認(rèn)真修改的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)細(xì)致的觀(guān)察生活與大自然，養(yǎng)成留心觀(guān)察、樂(lè)于及時(shí)記錄的`習(xí)慣，提高學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。
教學(xué)難點(diǎn)：描寫(xiě)細(xì)致，感受真實(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、出示照片，講故事：
�。ń處煶鍪咀约杭倨跁r(shí)在上海游玩拍攝的照片）
講述自己假期愉快的旅游經(jīng)歷。
二、師生交流，激發(fā)寫(xiě)作興趣：
1、師：我想我們都喜歡出去游玩兒，去擁抱大自然，在假期中，想必大家也定有難忘的經(jīng)歷？能告訴大家嗎？
生自由交流。
2、師：是呀，通過(guò)剛才的交流，讓我們回憶起了難忘的假期生活，與其回憶，還不如現(xiàn)在就動(dòng)筆記錄下這一串串足跡，好嗎？
三、片段賞析、發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作方法：
1、師：我們到風(fēng)景區(qū)游覽，欣賞自然風(fēng)光，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，留影拍照，真是一件樂(lè)事。那怎樣給自己最喜愛(ài)的照片配上一篇精彩的文章呢？大家相互討論一下，一會(huì)我們來(lái)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
生討論。
2、師：誰(shuí)有好的建議，快給大家說(shuō)說(shuō)！
�。▽W(xué)生初步談到：（1）按一定順序，也就是旅行的順序來(lái)記，這樣更清晰；（2）要圍繞照片的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，把那里的美麗景色生動(dòng)的描繪出來(lái)；（3）可以把照片的地點(diǎn)和內(nèi)容作為文章的一個(gè)重要部分，精彩片斷；（4）要圍繞快樂(lè)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出旅途的難忘。）
難忘的小學(xué)作文 篇8
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)天真無(wú)暇的小女孩變成一名將要畢業(yè)的畢業(yè)生。在這六年來(lái)我們?cè)黄鹱哌^(guò)，一起留下成長(zhǎng)的足跡。一起留下美好的回憶。
忘不了那寬闊的操場(chǎng)，在操場(chǎng)上我們?cè)分疬^(guò)玩耍過(guò)，在操場(chǎng)上曾留下我們的腳印。操場(chǎng)上立著幾棵高大的木棉樹(shù)像一名名英勇的士兵。
忘不了為我們辛勤付出的老師，老師們給了我們愛(ài)給了我們情，讓我們逐漸成長(zhǎng)為一名健康、活潑的孩子，也讓我們領(lǐng)略到愛(ài)。
忘不了和我一起并肩作戰(zhàn)的同學(xué)，在這六年來(lái)是他們和我一起走過(guò)。給了我快樂(lè)，給了我幸福，讓我懂得了友誼。。。。。。
忘不了校園那鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花齊放的小花園。在那里有著五顏六色的.鮮花有紅的、紫的、黃的。在陽(yáng)光的照耀下，在翠綠的小草的襯托下那猶如人間仙境。
��！我舍不得母校，舍不得和我一起并肩作戰(zhàn)的同學(xué)，舍不得為我們辛勤付出的老師。在母校的一切我都依依不舍。
難忘的小學(xué)作文 篇9
一大早被鬧鐘叫醒，快樂(lè)的心情跟到學(xué)校的速度，持續(xù)成正比的加溫中，因?yàn)榻裉焓菓?hù)外教學(xué)日。上了游覽車(chē)，我仍然興奮不已，同學(xué)們有人在車(chē)上補(bǔ)眠、有人看影片、有人看著沿路的風(fēng)景聊著天，而我正享受著媽媽幫我準(zhǔn)備的愛(ài)心餅干。
不一會(huì)兒，就到了鐵砧山，那超強(qiáng)的風(fēng)把瘦小的我吹倒了，更糗的是還跟陳建鈞同學(xué)疊在一起，我發(fā)誓一定要吃壯一點(diǎn)，免得讓風(fēng)大爺給欺負(fù)了。接著來(lái)到月眉育樂(lè)世界，組員們興奮的.七嘴八舌討論起來(lái)，那些讓人心跳加速的游樂(lè)設(shè)施，當(dāng)然更不能錯(cuò)過(guò)親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，沖吧！
黃永承同學(xué)最是勇敢，好像剛被放出來(lái)的一匹野馬，每種游樂(lè)設(shè)施似乎都不想錯(cuò)過(guò)，而身為組長(zhǎng)的我卻有點(diǎn)害怕，心臟總是砰~砰~跳，心中想起媽媽的話(huà)：“平安最好”。
結(jié)束總是比等待來(lái)的讓人舍不得，雖然舍不得，但那快樂(lè)、刺激、甜蜜、害怕的感覺(jué)，將永遠(yuǎn)深深記在我的腦海裏。
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