【合集】小學(xué)的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
每個(gè)人都要過生日，我今年九歲生日過得很特別，很有意義，那是在學(xué)校度過的。
那天，老師、同學(xué)們都為我祝賀生日，給我送了許多禮品，有生日賀卡、本子、筆、文具盒……。向老師在黑板上寫了“祝金曦生日快樂”七個(gè)字，向老師和劉老師在蛋糕上插了九根蠟燭，那是因?yàn)槲揖艢q了。老師和同學(xué)們一起唱《祝你生日快樂》的`歌，蠟燭的火焰隨著生日快樂的歌聲歡快地跳躍著，大家沉浸在歡樂的氣氛中。我在心里默默地說：“謝謝老師，謝謝同學(xué)們”。
老師拿起小刀，為大家分蛋糕。我吃了一口，好甜!這仿佛象征著我們現(xiàn)在甜蜜的生活。過了生日，我又長大了一歲，我要不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，好好學(xué)習(xí)，天天向上，成為一名有用的人才。
小學(xué)的作文 篇2
我喜歡校園的柿子樹
校園的柿子樹，真讓人喜愛。
有的樹開花，讓人欣賞，有的樹結(jié)果，讓人們享用，有的樹做木料�？墒磷訕浯_實(shí)這幾方面都兼而有之。
春天，柿子樹抽出了嫩綠的枝條。不幾天，在春風(fēng)的吹拂下，綠綠的葉子便把整個(gè)樹包住了。在陽光的照耀下，顯得那么生機(jī)勃勃。古人的“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的詩句是來歌詠柳樹的，可我覺得二月春風(fēng)這把剪刀不僅剪出了嫩嫩的柳葉，也是剪出了這圓圓的柿子樹上的嫩葉，給春天增添了嫵媚。
整個(gè)夏天，那一個(gè)個(gè)的小柿子藏在綠葉中，飽吸著大自然的風(fēng)韻，沐浴著雨露陽光。在一個(gè)勁的慢慢生長，在走向那秋的成熟，冬的厚重。
秋天，樹葉顯得蒼老了。那一個(gè)個(gè)柿子卻膨脹起來了，一個(gè)個(gè)如同吹了氣，鼓脹著一種希望，一種力量，在向大自然召喚著。隨著時(shí)間的推移，樹葉飄飄灑灑下落，而樹上的`柿子卻在漸漸地變黃，后來變成了黃中透紅，在瑟瑟的寒風(fēng)中沒別有一番景致。這時(shí)候，摘下一個(gè)嘗一嘗，真甜，把我們的嘴上都染成了黃色。
冬天，樹葉落凈，只剩下一個(gè)個(gè)的柿子掛滿枝頭，在明麗的陽光下似乎發(fā)亮。我們下了課看到這些柿子，心里就泛起微微的漣漪：多么美的風(fēng)景，多么好的圖畫，美的讓我們不忍把這些柿子摘下來，因?yàn)檫@是大自然的杰作。
小學(xué)的作文 篇3
那天中午，本該太陽值班，可風(fēng)把太陽趕走了，烏云趁虛而入。太陽生氣了，金色的光輝不見了，頓時(shí)地面上漆黑一片，像是被黑鍋罩住了一樣。過了一會，豆大的雨滴從天而降，原來是烏云在搗鬼，他打開了天庭的水閘，向人間灑水。窗外一切的景物都像是被罩上了一層紗，雨滴打在窗戶上發(fā)出“啪啪”的聲音。樓下的行人行色匆匆，有的用手抱著頭；有的用手里的.物品遮雨；有的迅速打開雨傘。地面上的雨水匯成一條小溪，順著排水渠緩緩流走。
烏云看著熱鬧，又伸出了罪惡之手，把水閘開得更大了。這時(shí)，傾盆大雨瓢潑而至，窗外的景色已經(jīng)看不清了，因?yàn)榇皯羯闲纬闪艘粚雍窈竦乃ぃ袷怯腥嗽谙蛭覀兊拇皯魢娝粯�，“嘩嘩”的聲音沖進(jìn)耳膜。這時(shí)，我和媽媽下樓買東西。樓下，零星的行人快速行走著，尋找避雨的地方。雨點(diǎn)打到地上水洼里，形成一個(gè)個(gè)巨大的水泡，迅速消失之后形成一個(gè)波紋。隨著水流越來越大，“小溪”變成了“小河”，奔騰在排水渠里。樓旁的排水管充分發(fā)揮作用，排出和他一樣粗的水柱。因?yàn)橛晏�，我和媽媽回到了家�？墒谴笥隂]有絲毫要停的意思，于是，我伴著雨聲入眠……
第二天早晨，陽光灑進(jìn)我的房間，我拉開窗簾，看見天空格外的藍(lán)，淡淡的云慢慢的飄著。樓下傳來孩子們嬉鬧的笑聲。地面被雨水洗刷一新。雨后的一切都變得更加美好了！
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