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我的老師小學(xué)作文

時(shí)間:2023-08-23 07:49:28 小學(xué)作文 我要投稿

(推薦)我的老師小學(xué)作文3篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(推薦)我的老師小學(xué)作文3篇

我的老師小學(xué)作文 篇1

  我們金筆作文老師姓薛。老師的個(gè)子矮矮的,身材不胖也不瘦,皮膚黑黑的,顯得特別健康,而且特別有精神。

  老師的頭發(fā)又細(xì)又長就像許多條黑線一樣,老師的頭發(fā)被扎成了一個(gè)馬尾辮,額頭又鼓又亮,好像腦子里裝著特別多的知識。老師的眉毛彎彎的,還能動(dòng)呢,就像兩只正在爬動(dòng)的毛毛蟲一樣。老師的眼睛特別大,而且特別機(jī)靈,就像《西游記》中孫悟空的火眼金睛一樣,如果你在課堂上有小動(dòng)作被老師看到了,后果將會(huì)不堪設(shè)想。老師的鼻子有點(diǎn)大,而且特別大,而且特別圓。老師的嘴巴很大,講課總是滔滔不絕。老師的耳朵有點(diǎn)大,而且特別靈敏,就像順風(fēng)耳一樣,哪怕你說話的聲音再小,老師都能聽見。

  老師穿著有黑藍(lán)白相間的.連衣裙,外面穿著一件有著特別多小洞的黑色衣服,腳穿一雙黑色的高跟鞋。高跟鞋上還有幾個(gè)小鉆石呢!

  我特別喜歡聽薛老師上課,因?yàn)檠蠋熒险n特別有趣。

我的老師小學(xué)作文 篇2

  每個(gè)人都有自己的啟蒙老師,我當(dāng)然也有自己的啟蒙老師.

  我的母親是一名教師,從小時(shí)候起.我的印象中,母親是一個(gè)蘭心慧質(zhì)的人.

  她經(jīng)常拿著一張張卡片,念給我聽.我那時(shí)以為她是從書上抄下來的',一直到現(xiàn)在,我才知道.那不是抄的,而是她記憶中最深刻的詩句.

  她并且讓我學(xué)著認(rèn)識和背誦這些詩句.那時(shí)侯的我也許根本不懂,卻培養(yǎng)起了讀書與愛好文學(xué)的嗜好.這個(gè)嗜好一直伴隨我到今天,讓我受益匪淺.

  現(xiàn)在,猛然想起小時(shí)候念詩的情景.原來,母親就是我的啟蒙老師.

我的老師小學(xué)作文 篇3

  雨一直間間斷斷的下著,我一天都呆在宿舍。

  在下午三點(diǎn)的時(shí)候,有位小學(xué)同學(xué)發(fā)QQ信息給我:“在嗎?我在給一位小學(xué)老師弄頭發(fā)!蔽耶(dāng)時(shí)心一驚,我隱約感覺到是我們?nèi)哪昙墐赡甑恼Z文老師,但我還是問是哪一位。沒等我回答,同學(xué)就開了視頻通話,我接受了,的確是她,但變化卻十分大了……

  當(dāng)年那個(gè)冷峻的人兒已經(jīng)消逝,頭發(fā)和著藥水全梳到后面,我知道那是她,但卻不是我當(dāng)年記得的人兒,或許是歲月的雕刻,或許真的是我太多年沒有當(dāng)面見她了——七年!我以前回去過學(xué)校附近,但我沒有去拜訪她,我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看了她的輪廓然后匆匆離開,畢竟我沒有好的成績、沒有什么理由回去……

  在我高考前一陣子,我打過一次電話給她,那時(shí)候我打完電話有著一點(diǎn)失落,我感覺到了她聲音的改變,我好像找不到從前對待她的那種感覺。后來在離開了小鎮(zhèn)的.時(shí)候收到她一條短信,大體意思叫我回去看一下她,而那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)離開了……即使沒有離開,我可能也猶豫不決會(huì)不會(huì)去看她,因?yàn)槲艺娴恼也坏娇梢哉f服自己的理由。很快的,我換了手機(jī)卡,她的信息我也沒有勇氣去回,但我從來沒有忘記過她,就像今天視頻通話那樣子,我隨口就將她的手機(jī)號碼背了出來給她聽。同時(shí),我也在別人口中得知她如今教數(shù)學(xué),給孩子們的作業(yè)很多,我還看過她給孩子們家長發(fā)的提醒做作業(yè)的信息,她對學(xué)生的要求依然是那么嚴(yán)格。

  在這次視頻里,我覺得我的沒有走遠(yuǎn),我還是在乎她的,但不知道為什么,我還是沒有答應(yīng)她假期回去看她,我不知道我在擔(dān)憂著什么,或許是太久沒有聯(lián)系了,我有點(diǎn)擔(dān)憂見面會(huì)尷尬。而剛剛看到,她通過了我的微信好友請求,或許慢慢聊起來,我們可以彌補(bǔ)過去那些年的空缺,我假期就會(huì)有勇氣回去。

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