難忘的小學作文（通用）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的難忘的小學作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的小學作文 篇1
我們辛辛苦苦學了六年，最后還不是三張卷紙把37個瘋子打散了，留下的還不是一張畢業(yè)照和幾滴包含依依惜別的淚水。在這六年里，我學會了攀比，學會了叛逆，學會了做人，學會了很多很多道理。我知道，這是六年的小學生活留在我身上的印記.....
被老師表揚時嘴角的上揚，看到令人費猜的事情時嘴巴張成驚訝的“O”形，看到有人干壞事因憤怒而皺在一起的眉毛，考場失利時失望的表情，有了這些，才讓我的小學生涯變得充實豐富起來。
可你知道在運動會上的我，又會表現(xiàn)出什么樣的樣子呢？
我是接力棒比賽的第四棒，大家都知道第四棒很關鍵，可是真真正正地比起賽來，我發(fā)現(xiàn)，我還是低估了對方的能力。
在運中操場上的我做著熱身，從我那神情可以看出我是多么多么地緊張，如果沒有跑第一是不是會讓大家失望？我忐忑不安的'猜想著。隨著裁判的槍響聲，我的目光就緊緊地鎖定在第一棒馮曉輝身上，快啊小輝，不負眾望，小輝在六個班里跑得最快！率先把接力棒傳給了第二棒李嘉琪；李嘉琪好似一匹脫韁的野馬，立刻狂奔了起來，“加油加油！”我替李嘉琪捏了把汗，不錯！第三棒繆佳肴接到棒，立馬以腿長的優(yōu)勢將對手遠遠地甩在了后面，有戲！我松了口氣，但隨即又緊張起來，快了！我接到了棒，以迅雷不及掩耳之勢跑了出去，三班的趙念也不甘示弱，我咬了咬牙，使勁往前沖，腦子里只有一個念頭，那就是 “脫皮掉肉也要爭第一！”可是趙念也不是好對付的，我們兩好像杠上了，非要較出個你我來，但最終，我得了第二名，毫無疑問，趙念奪得了桂冠。
難忘的小學作文 篇2
星期四下午，陳侃、余雪茗、黃楊艦劉俊輝他們小組舉行了一次激烈的乒乓球比賽。
比賽了，我們先把桌子往兩邊拉，然后等待組長講比賽規(guī)則。組長說：“我們比賽時，每個人手中會有一個乒乓球拍和一個乒乓球，走到書架邊之后，再原路返回，誰先到，誰就贏，如果第二次再贏，再比賽第三次，最終贏的人加分。”我聽得是迷迷糊糊的，不過能確定的是只有一個人是“冠軍”。天啊，不知道誰會是冠軍？比賽正式開始，這時我的'心都快跳到嗓子眼上了。1號蔡旦萍對3號鄧妮，5號賀佳琪對9號李佳寧……選手們都使勁地在跑，誰都不甘落后。馬上便輪到我和吳詩穎了，因為我在比賽之前做好了充分的準備，所以吳詩穎以失敗而告終，不過在第三場比賽時，因為對手是19號盛嘉濤，那可是個厲害角色，所以這一次我像火車出了軌道一般地失控了，當然是輸了。最激烈的是最后一次的冠軍之爭，盛嘉濤和趙譽匯碰在了跑道上，真應了那句歇后語：釘頭碰釘子——硬碰硬，可冠軍只有一個，最后還是趙譽匯略勝一籌。
“叮咚、叮咚……”比賽也隨著這熟悉的下課鈴聲圓滿的結束了，但這卻是一節(jié)令人難忘的班隊課，同學們在激烈的比賽中增進了彼此的友誼。
難忘的小學作文 篇3
我是一個活潑好動的男孩，因為上課思想老是不集中，害得我在學習上沒少被老師批評。于是在放暑假后，媽媽就帶我去醫(yī)院進行了一次咨詢，醫(yī)生說我并無大礙，只是做些讓注意力集中的訓練就行了。于是，媽媽就給我買了一副乒乓球拍，我拿在手上拼命地揮呀揮，高興得仿佛得了世界冠軍。
可那漂亮的橙黃色的小球并不像我想象中的那樣聽話，媽媽讓我練習顛球時，球不是飛到我接不到的地方，就是我追著球滿屋子跑，眼睜睜地看著球落了地，氣得我直恨自己的手臂不夠長，球拍不夠大。
媽媽一次次耐心地教我，但我就是學不會。后來，我來到奶奶家，悶悶不樂地向爺爺請教，爺爺悄悄地告訴了我?guī)讉�顛球的小訣竅，并囑咐我要好好練，漸漸地，我掌握了要領，兩天后，我就能一口氣顛五十多個球了。我得意地到處向人炫耀，可能是太得意忘形的緣故，或許是其他什么原因，一連幾次我連十個球都沒顛到，我心急火燎的.，好幾次都想把球踩扁了。爺爺見我這樣，又耐心地開導起了我，顛球時，要把注意力集中在乒乓球上，仔細體會球的落點變化，一個球一個球地拍，不要總跟旁人講話，總想著怎樣露一手，讓別人來表揚自己，羨慕自己。
在爺爺不斷的鼓勵下，我的球藝也越來越好了，水平也在一天天穩(wěn)步提升，現(xiàn)在我已經(jīng)可以連續(xù)顛球兩百多個了!
回頭想想顛球的經(jīng)過，能達到現(xiàn)在的水平，主要是我在拍球時思想開始集中了，同時也讓我認識到了“世上無難事，只怕有心人”的真正含義。是呀!有些事，光憑興趣做是不夠的，更需要你專心致志，持之以恒，才能把事情做得更好。你說呢？
難忘的小學作文 篇4
今天，我們老師說帶我們玩一個游戲。我們便開始議論了起來：真不知道老師葫蘆里賣的什么藥？
過了一會兒，老師終于說出了這個名字——“含沙射影”。游戲規(guī)則是：請五位同學上臺，背對著黑板，老師問問題，回答最搞笑者獲勝。
聽了，游戲規(guī)則我還是不知道怎么玩。當老師問誰第一個上的時候，我大聲地說：“王丁偉�！敝灰娝哌^去，自覺地站在了墻角那兒。只見老師在黑板上寫了“看電視”，老師便開始問問題了：“你愿意做這件事嗎？”王丁偉想了想，說：“打死我也不愿意。”看到這兒，我便知道怎么玩了。
到了第二輪了，老師又問誰來，我心想：這點小游戲，還難得倒我？于是，我便舉起手，站在了墻角邊。老師問：“這件事你愿意做嗎？”我說：“打死我都不愿意�！崩蠋焼枺骸叭绻阕隽�，一天做幾次？”我想了又想之后說：“一百次�！蓖瑢W們都忍不住了，哈哈大笑起來。有的人笑得岔了氣，有的人笑得又拍桌子又跺腳，還有的'人笑得前俯后仰。老師讓我轉過來看，居然是“上廁所”。
通過這個游戲告訴我們：凡事要三思而后行。這真是一次難忘的游戲！
難忘的小學作文 篇5
邁出學校大門，心底涌出多少留戀，難忘母校的一草一木，難忘老師和同學。當然，最難忘的老師還是我的語文老師湯老師。
湯老師是個年輕的老師，瘦瘦的，中等個子，溫和的就像我們的媽媽一樣。她非常關心班里的`每一個同學，對每一個同學都是平等的，從來沒有嫌棄學習不好的同學，也沒有偏愛學習優(yōu)秀的同學，每次不管是誰犯了錯誤，湯老師都會批評他，教育他，給他講道理，她說話就象和風細雨一樣，大家都愛聽，她不僅教我們知識， 更教會了我們怎樣做人。
湯老師從一年級起一直是我們的語文老師，她教書非常認真，嚴謹。對同學們的作業(yè)批改的也很認真，仔細。記得有一次湯老師讓我們寫一篇400字的作文，我一聽便埋頭寫了起來，生怕寫慢了耽誤下課玩樂的時間，我用最快的似速度寫著，終于在下課前寫完了。到了中午，我的作文本被發(fā)了下來，翻開一看，湯老師給我的作文“大整容”了，把里面不好的段落刪了，不完整的句子補了，不通順的句子改了，也幫我加了一些話，我讀了老師修改后的作文，讀起來很生動語句優(yōu)美。我臉紅了，為自己敷衍了事感到羞愧，害的湯老師犧牲了午休時間來給我批改作文。湯老師常教導我們要多看，多想，多寫，鼓勵大膽寫作，他總是一絲不茍地批改，講解，讓我從害怕作文變的愛寫作文，這些多歸功于湯老師的諄諄教誨。
湯老師不僅傳授我們知識，也為我們人生樹立了榜樣，今后無論走到哪里，我多難忘敬愛的湯老師。
難忘的小學作文 篇6
在一個陽光明媚的星期六早晨，一位剛考完數(shù)學單元考的男同學因急于上廁所，不小心被一條鐵欄拌倒，摔破了臉，頓時鮮血直溢。那位同學便是我。此時Y看見了，連忙將我扶起，與另外幾名同學把我扶到辦公室。許多老師見狀，都紛紛來關心，張老師還打電話給我的家長。老師和同學的關心讓我十分溫暖。
在等家長的幾分鐘內，發(fā)生了一件令我意想不到的事。2班班主任蘇老師帶領一支由頑皮生組成的‘‘旅游團’’來
‘‘參觀’’我。蘇老師這位導游真會介紹‘‘寶物’’，將一段完全虛擬的‘‘歷史’’說得‘‘惟妙惟俏’’。 ‘‘你們看看，這便是亂粗玩的結果，你們以后還敢粗玩嗎？我的心像一把利劍深深刺進我的心‘‘這是一位師長說的話嗎？我有粗玩嗎？即便有，難道她這樣做對嗎？……不久，媽媽來把我接走。
在漫長的兩天里，蘇老師的話不斷在我耳邊俳徊，我不時流下眼淚，此時我的心比傷口更痛……細心的.媽媽發(fā)現(xiàn)了我異常的表情，了解這件事之后，撥通蘇老師的電話……
星期一下午第3節(jié)課，蘇老師歡笑著來到教室，一副滿不在乎的樣子。她當著全班同學的面說了一段令我莫名其妙的話后離開，我呆呆坐在座位上。突然響起掌聲，我才知道，她在向我‘‘道歉’’， ‘‘她在向誰道歉，向我？還是向全班同學，向家長道歉？’’但我深知，大家已經(jīng)‘‘原諒’’她，我不能再‘‘無理取鬧’’了。
幾周后，我的臉康復了，但我的心卻永遠康復不了。每當看見蘇老師，我總是避得很遠，因為不想想起那件事，那件令我啼笑皆非的風波。
難忘的小學作文 篇7
在我的童年生活中，做過許多后悔的事。其中有一件，至今還令我難以忘懷。
記得那是一個風和日麗的日子，我和表妹葉日嬌在姑姑家猜字謎。趁表妹去洗手間時，我拿起猜謎書，想找找答案，讓她輸一回。不料，在我拿書的候，“砰”地一聲響，好像什么東西打倒了。我急著找題，便不管從哪里發(fā)出來的聲音。
第二天早上，只聽見姑姑著急的哭喊聲：“我的.銀色首飾盒呢？誰拿了我的銀色首飾盒？”聽到喊聲，大家都幫忙找起來。我想起昨天的聲音，“砰”，我慌了，心想：日嬌還小，姑姑不會打她，不如栽贓給她吧！我想起昨天聲音是從白色桌子那邊傳來的，就說：“日嬌，這邊我找就行了，你去那邊找吧！”我指著白色的桌子，聽話的日嬌向白色桌子跑去。不一會兒，她臉上帶著歡笑和喜悅，大聲喊：“我找到了！我找到銀色的盒子了！”她撿起銀色的首飾盒。我轉過頭來，假裝意外地說：“咦？真的是耶！我只是讓你去那里找找，沒想到找到了！”姑姑聞聲而來，接過首飾盒，先是高興，然后皺了皺眉毛，問：“大家都沒找到，你的表姐大你四歲都沒找到，你怎么找到了？”日嬌高興地說：“表姐讓我來這里看看，沒想到找到了�！彼浅Ｅd奮。姑姑大聲斥責她：“你表姐又不是神仙，怎么知道盒子在這里呢？肯定是你藏起來了�！比諎蓚牡卮舐暦瘩g：“不是！不是！真的不是我！”姑姑生氣了，把準備給她買布娃娃的念頭打消了。我怕表妹被打，就把事實一五一十地跟姑姑說了。姑姑夸我是個誠實的孩子，還叫我下次小心點，并跟表妹道歉。我又買了許多食品來討好日嬌，她才不跟我翻臉。
哎，假如我小心一點，就不會把姑姑的首飾盒弄掉。我如果不栽贓給表妹，她也不會替我受罵。我一定要做個誠實的孩子，做錯了就該承認錯誤。
難忘的小學作文 篇8
每當看到干凈、整齊的地板，我就想到一件事：幫媽媽拖地。這件事情是這樣的：
那天是母親節(jié)，我打算幫媽媽做一件力所能及的事。不能光打雷不下雨呀！說干就干！
于是，我腳踩風輪直奔回家，看到地板上臟得像一年不洗澡的人，我想：幫媽媽拖地。
首先，我拿來拖把和一桶清水，我把拖把放在清水里，絲條在水里搖晃，像小朋友在玩耍。
開始拖地了，我把拖把放在地上左拖拖，右拖拖，全神貫注地盯著地板，生怕有一點灰塵。不一會兒，拖把就變成了小煤球。突然一個“攔路虎”出現(xiàn)了，靠電視邊的那個角落總拖不到，那個角落好像在耀武揚威地說：“拖不著，拖不著�！�
我很不服氣，說：“你死定了！”于是，我絞盡腦汁想盡一切辦法。突然，一個辦法在我腦海中閃過，我把電視推開，可以容一個拖把，于是我用盡全力，使勁地拖。幾個小時后，地板終于干干凈凈，一塵不染了，看到我苦心勞動的.結果，我心里美滋滋的。
媽媽回來了，看到一干二凈的地板和筋疲力盡的我，媽媽笑了，說：“兒子真懂事！”我聽了，心里比吃了蜜還甜，心想：我一定要多幫媽媽做家務。
難忘的小學作文 篇9
上課鈴叮叮的響了，我們開始上作文課了。
老師來了，說：“今天的作文課，我們來做個游戲怎么樣？”“好！”我們異口同聲的說�！拔覀儊硗孀鰟幼鳎鲁烧Z！”
我們班的炎文先上去，在黑板上畫了一口井，然后蹲在井里，雙手捧著下額。同學們看見了，都在議論�！八龅氖鞘裁茨�？”“這么奇怪！”我想了想，站起來說：“坐井觀天�！蓖瑢W們聽了，又說：“這個成語我們學過了，怎么忘了？”
班長上去了，畫了一個[]的符號，同學看了，異口同聲的說：“左右開弓�！薄皩α�！”班長說。海萍不知從哪里弄來一個蘋果，好像幾天沒吃飯的`吃著，一邊走上講臺，班長站起來說：“狼吞虎咽�！焙Ｆ悸犃耍慵t著臉的走下講臺。
這時候，我發(fā)現(xiàn)坐在旁邊的偉聰看見海萍的蘋果，都流下了口水，我對同學們說：“看偉聰完成了一個什么成語。”大家看了，說：“垂流直下�！眰ヂ斅犃�，還不知道自己完成了一個成語呢。
后來，老師對同學們說：“你們能把今天的這件事寫下來嗎？”原來老師是為了讓我們寫好一點作文才做的游戲。但我們心里都有底了，不到幾分鐘，一篇作文就完成了。
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