秋景小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的秋景小學(xué)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
秋景小學(xué)作文 篇1
九月，秋天來(lái)到了我們的學(xué)�！i金二小。
我站在樓上，放眼遠(yuǎn)眺，第一個(gè)映入眼簾的是操場(chǎng)上一排梧桐樹(shù)，它們有的飄到了地上，有的搖搖欲墜，還不想離開(kāi)大樹(shù)媽媽。旁邊還有一棵松樹(shù)，松樹(shù)挺拔，樹(shù)葉蒼翠；其中，最引人注目的是菊花，顏色有的白的如雪、粉的似霞、黃的賽金--------形狀也不相同，有的.像大螃蟹，有的像媽媽的卷發(fā)------
秋天真美麗!
秋景小學(xué)作文 篇2
時(shí)間飛逝，美麗的秋天來(lái)到了我們的校園。
一天清晨，我來(lái)到了月季園。月季園里種著許多月季花。我走到一株月季花前，頓時(shí)一陣清香撲鼻而來(lái)。我深深得吸了口氣，頓時(shí)感到心曠神怡。細(xì)看月季，只見(jiàn)晶瑩透明的露珠在花葉間滾動(dòng)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。月季花就像一個(gè)戴著珍珠項(xiàng)鏈的少女在微風(fēng)中翩翩起舞。墨綠色的枝條上長(zhǎng)著許多小剌，不小心扎在手上還痛呢!月季花的葉子都是綠色的，可奇怪的是，每片葉子邊緣都長(zhǎng)著軟剌，就像一個(gè)個(gè)小齒輪。經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)這些葉子枝端的一片，其余都是對(duì)生的，它們就像一對(duì)可愛(ài)的雙胞胎，真是太有趣了。
我順著走廊來(lái)到了三、四號(hào)樓的中心，我看見(jiàn)了一棵棵的劍南，此時(shí)的`劍南很茂盛。秋季是劍南的生長(zhǎng)期，劍南每七個(gè)葉子一層，它有一點(diǎn)點(diǎn)香味，就像香芋的香味一樣。
感謝秋姑娘的手，創(chuàng)造出這些美麗的秋景。
啊!我愛(ài)秋天，我更愛(ài)這秋天的景物!
【評(píng)語(yǔ)】
這是一篇寫(xiě)景的作文，小作者選取了月季和劍南作為代表來(lái)描寫(xiě)秋景，“月季花就像一個(gè)戴著珍珠項(xiàng)鏈的少女在微風(fēng)中翩翩起舞”、“每片葉子邊緣都長(zhǎng)著軟剌，就像一個(gè)個(gè)小齒輪”等比喻和擬人的修辭手法將秋景的美展現(xiàn)出來(lái)，結(jié)構(gòu)完整。
秋景小學(xué)作文 篇3
“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)�！�
秋天他趁我不注意，把通往秋天的路挖了出來(lái)。紅彤彤的椰果在粗壯的枝干上，歡快地跳著舞；黃澄澄的銀杏葉在金黃色的大地上打著滾；綠色爬山虎的`小腳貼在平坦的石墻里。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！卑。∵@美麗的楓葉像一個(gè)個(gè)小小的手掌，正在楓樹(shù)挺拔的枝頭上，他自己霎時(shí)變得有手有腳，在秋天的大地上擺動(dòng)著身子。
“飄似舞，絮如紗，秋來(lái)志趣向天涯�！币活w顆小小的蒲公英苗，在媽媽的懷抱里，被一陣陣大風(fēng)刮走了，他們擺動(dòng)的雙臂，仿佛在風(fēng)里跳舞，去到了世界各地。
秋天他趁我不注意，把通往秋天的路挖了出來(lái)。五顏六色的小魚(yú)在長(zhǎng)長(zhǎng)的小河里歡樂(lè)的吐著泡泡；黑溜溜的螞蟻搬著各種糧食從小家里累死累活地走了出來(lái)；雪白雪白的小貓卷著生長(zhǎng)，在墻角下閃著美麗的秋陽(yáng)……
“碧云天，黃葉地，秋色連撥，波上寒煙翠。”秋天你真調(diào)皮，把通往秋的路挖了個(gè)精光。
秋景小學(xué)作文 篇4
令人煩躁難耐火熱的夏天終于帶著未散盡的炙熱漸行漸遠(yuǎn)。秋風(fēng)還未刮起，秋卻匆匆地趕來(lái)了。
日歷上的節(jié)氣只是個(gè)象征，在那涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)之前，沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得秋已經(jīng)到來(lái)。但曾經(jīng)在春夏肆意炫耀的綠葉卻早早地望見(jiàn)了蕭瑟的秋風(fēng)。它們無(wú)不收縮起自己的枝葉，就像一位老人竭力守護(hù)著自己的積蓄。小花小草則早就為秋風(fēng)讓步了，而柳樹(shù)和松樹(shù)寧愿讓枝葉變得又脆又硬，失卻了往日的生機(jī)，也不愿舍棄每一片葉子上的綠色。
終于，在盼望中，秋風(fēng)珊珊來(lái)遲。它或許在一場(chǎng)平常小雨后，或許在一個(gè)金黃的夕陽(yáng)之后，或許在一地金黃落葉之后，才意識(shí)到秋的逼近。
它剛來(lái)的時(shí)候，并不急著掃盡僅剩的`枝葉，而是一直忙著和雨兄弟趕走夏留下的余熱。幾場(chǎng)雨過(guò)后，空氣仿佛都打了個(gè)激靈，令人煩燥的悶氣搖身一變，充滿(mǎn)了瑟瑟的涼意。
農(nóng)田像是早早聽(tīng)見(jiàn)了秋的呼喚，一大片一大片的金黃麥浪。結(jié)出了沉甸甸的果實(shí)。那滿(mǎn)樹(shù)的果實(shí)也爭(zhēng)先炫耀著成熟的色彩，農(nóng)民也終于可以擦擦額頭的汗水，享受一下豐收的喜悅。
我獨(dú)愛(ài)秋，無(wú)論它是秋風(fēng)蕭瑟，還是秋高氣爽。
有人說(shuō)，秋風(fēng)是冷酷的，它掠走了無(wú)數(shù)生機(jī)勃勃的綠葉�？稍谖铱磥�(lái)，它是純粹的，不帶一絲掩飾。它是那么爽利地輕輕掠過(guò)園林，對(duì)蕭蕭落葉沒(méi)有任何眷戀——季節(jié)就是季節(jié)，離別就是離別。
秋天的云高高在上，那一抹悠悠飄動(dòng)的云，便是“閑”和“逸”字最好的詮釋。
秋天的涼爽是我最喜愛(ài)的，然而它也是夾在夏、冬季之中最短的。冬天無(wú)情地來(lái)了，秋的離別不帶任何的眷戀，走的爽快而又匆匆。
畫(huà)家們能畫(huà)出春之綠、冬之白，卻畫(huà)不出秋那豐富絢麗的色彩。在這個(gè)世界上，有許多事物是畫(huà)筆所無(wú)法為之著色的。
因?yàn)檫@就是獨(dú)一無(wú)二的秋呀！
秋景小學(xué)作文 篇5
金秋時(shí)節(jié)，景色宜人，秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地到來(lái)了。
在道路的兩旁，我看到一棵棵美麗的國(guó)槐樹(shù)，黃色的、綠色的葉子從天而降，好像是從天上降下的舞蹈演員，在空中跳哇！條哇！繞著大樹(shù)媽媽告別。大樹(shù)媽媽凝視著從自己身上落下的種子寶貝，有的.被小鳥(niǎo)叼走，有的被小朋友拿著玩耍，還有的被風(fēng)吹的四處飄散，可樹(shù)媽媽更想讓自己的寶貝跑到沙漠中去，把沙漠變成綠洲！
我又看到了一棵棵高大的木棉樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它的種子就像一掛掛鞭炮，近看又像是一朵朵還未長(zhǎng)好的小梅花，我忍不住打開(kāi)了一朵“小梅花”，只見(jiàn)幾個(gè)無(wú)比美麗的“珍珠”，我想這一定是送給小學(xué)生的禮物吧！
我仿佛來(lái)到了一個(gè)奇異的世界，這里又會(huì)跳舞的樹(shù)葉，有會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)，我有點(diǎn)陶醉了！
秋景小學(xué)作文 篇6
秋天真美麗呀！樹(shù)葉們像一群群快樂(lè)的孩子，從樹(shù)枝上跳下來(lái)，又像金黃色的蝴蝶在空中飛舞。水池上映著
藍(lán)天白云和比翼齊飛的大雁。小鳥(niǎo)們俯身叫著：“快來(lái)看呀！快來(lái)看呀！水池里也有一片藍(lán)天��！”水池里還有一群小魚(yú)，一會(huì)兒吐出一串串小泡泡，一會(huì)兒躍出水面眺望遠(yuǎn)方，一會(huì)兒又在水中追逐打鬧。
我坐在水池邊，仿佛變成一片樹(shù)葉，依偎在大樹(shù)媽媽的懷抱中，撒嬌似的不肯離開(kāi)；仿佛變成一條小魚(yú)，和其它的小魚(yú)們?cè)谝黄鹜嫠＃恢环路鹱兂梢恢恍▲B(niǎo)，在天空中盡情地飛翔，累了就躺在云朵上，還可以跟黃鸝比歌呢！
我突然覺(jué)得手里涼涼的.，原來(lái)是一片樹(shù)葉，也許是怕我走后會(huì)忘記這美麗的景色，讓我作個(gè)紀(jì)念吧！
秋天真美��！
秋景小學(xué)作文 篇7
秋天，碩果累累，金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。
早晨起霧了。霧景真是漂亮：霧氣彌漫的大地上，象有層薄紗，把金色的田野＇沉甸甸的谷穗＇遠(yuǎn)近的小村，都籠罩起來(lái)了。就在你面前的白云，像綢帶飄舞著。大霧把整個(gè)世界嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包圍著。人們好象被托起了身體，懸在半空中，如同進(jìn)入仙境，產(chǎn)生種種神秘的幻覺(jué)，乳白色的霧氣，是那樣濃，洶涌著，翻滾著，吞沒(méi)了一切。
中午，霧慢慢地散開(kāi)了，太陽(yáng)升起來(lái)了，把秋天的天空照得極為明亮。由秋天的.野花將大地裝制得色彩斑斕，在陽(yáng)光下，更加絢麗。
秋天是美麗的，也是快樂(lè)的，希望在秋天全世界的人都快樂(lè)，因?yàn)榍锾焓秦S收節(jié)！
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