小學(xué)的作文

實(shí)用的小學(xué)的作文[集錦4篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)的作文 篇1

　　今天上午九點(diǎn)我隨小記者團(tuán)來到了冠亞星城北區(qū)的舞樂之歌琴行跟老師學(xué)習(xí)做面具。小時(shí)候，媽媽給我買過很多個(gè)面具，有孫悟空、唐僧、警察、老師、藍(lán)貓、紅兔、阿貍沒事的時(shí)候，媽媽就和我戴上面具玩角色扮演游戲，像今天這樣自己做面具我還是頭一回呢，真的好期待呀！

　　到了琴行，我以為馬上就開始學(xué)做面具了，不過在制作面具之前老師首先讓我們通過投影儀觀看了一些三國人物的臉譜，然后又拿出一個(gè)已做好的紫色的面具給大家講解面具的畫法，可以先涂底色，再裝飾；還可以先畫裝飾，再涂底色；當(dāng)然也可以不涂底色，只畫出漂亮的裝飾。然后老師分發(fā)了白色面具，彩筆，水粉顏料等一些做面具的物品，讓我們根據(jù)想象自由發(fā)揮。

　　拿到白色面具后，我就采用了先涂底色的方法來描畫面具，面具的左邊臉用橙黃色做底色，右邊臉涂黃色，涂完底色后，要稍晾幾分鐘，等底色干了我又把面具的'左眼涂成翹起的綠色，右眼涂成翹起的紅色，左右兩邊的小犄角上涂上各涂三個(gè)小綠點(diǎn)，我以為這樣就做完了，可是右面的黃色部分底色看上去還顯得稀薄，于是，我又涂抹了一層底色，并在眉心的位置加了一塊紅色的寶石，這個(gè)類似小狐貍的面具看上去又亮麗了許多。這時(shí)老師發(fā)給每人一根皮筋，兩頭系在面具的小孔上就可以戴了。大家戴上自己做的面具，各種顏色，各種形狀，你看看我，我看看你，房間里回蕩著串串歡樂的笑聲。

　　回家的路上，戴著自己做的面具，吸引了許多路人好奇的目光，感覺自己的面具好時(shí)尚，還能防嗮哦，一路萌萌噠。

小學(xué)的作文 篇2

　　每個(gè)人都有朋友，當(dāng)然，我也有。你來猜猜她是誰吧！

　　她是一個(gè)有愛心的人

　　有一次，我跟她走在路上，我倆正有說有笑，這時(shí)，我看到路邊的小狗，忽然想起早上看到一只小狗被車撞了。于是告訴了她，哪知她剛剛還笑著的臉，立刻沒了表情，低著頭不說話了。我急忙問她怎么了，她哽咽著對(duì)我說：“小~狗~狗~好~可~憐~撞~了~”說罷，嗚嗚的哭了起來，這可讓我不知道怎么辦好了。唉~你說她是不是很有愛心呀？

　　她是一個(gè)坦誠的人

　　上回，我把我心愛的書借給了她，哪知還回來卻變得皺皺巴巴的，這可讓愛書如命的我不干了，“哼，一會(huì)她肯定不承認(rèn)是她弄得。”我心里暗暗地說。我拿著書找到她，我還沒開口，她就解答了我心中的疑問：“對(duì)不起，我吃藥的時(shí)候不小心把水灑上面了，對(duì)不起�！薄芭秪原來是這樣啊，沒關(guān)系的�！鼻�！她多么坦誠啊。

　　她是一個(gè)糊涂的人

　　前不久，我陪她一起買改正帶，她的奶奶沒有零錢了，于是給了她50元。出門前她還叮囑我讓我?guī)兔λ阏一貋淼腻X。我倆說說笑笑，不知不覺就到了商店門口。我陪她一起買改正帶，她選了一個(gè)3。5元的改正帶。遞過去錢后，找錢的爺爺打趣的問她應(yīng)該找她多少元。她這下可來了勁，一下一下的算了起來，看到她這樣算，我跳起來“喊”道：笨蛋！應(yīng)該找你46。5元！”她驚訝的望著我：“你怎么算的這么快，算錯(cuò)了吧！”“你這個(gè)笨蛋！你才算錯(cuò)了呢！用50減4不就好了嘛！”我又喊到。這時(shí)她才反應(yīng)過來：“啊，原來是這樣啊，討厭！又說我笨！”哈哈，她是不是又可氣又好笑？

　　這就是她，一個(gè)善良有愛心，為被撞小狗傷心的他；這就是她，一個(gè)對(duì)所有人坦誠相待，從不說謊的`她；這就是她，一個(gè)糊里糊涂傻的可愛的她。跟她在一起不僅收獲了快樂，還收獲了很多好的品質(zhì)。怎么樣？你在是她是誰了么？她就是我的好朋友——溫佳欣。

小學(xué)的作文 篇3

　　有一個(gè)人，我一見他，愧疚感就油然而生。

　　那是上三年級(jí)的時(shí)候，我和于隨祥是一對(duì)形影不離的好朋友。我倆有福同享，有難同當(dāng)。

　　有一天，天下著小雨。我們依舊一塊兒去上學(xué)。到了學(xué)校，我急著上廁所，卻不小心把作業(yè)當(dāng)擦屁股紙擦了。為此，我在廁所待了大約一個(gè)小時(shí)，最后還是老師打發(fā)一個(gè)同學(xué)叫我回教室的。

　　回到教室之后，不出我所料，組長(zhǎng)第一聲就是交作業(yè)。我假裝若無其事，說：“哦，知道了�！苯又�又裝模作樣地在桌斗里翻來翻去。突然，我看到了地上飄來的白紙，撿起來一看，竟是一張作業(yè)，而且還是我好朋友于隨祥的。這大概是組長(zhǎng)不小心拿掉的吧！我正想交給于隨祥，可腦子里突然冒出了一個(gè)念頭——何不把于隨祥的作業(yè)改成自己的呢？我腦子一熱，趕快把于隨祥的名字一抹改成了自己的名字，交給了組長(zhǎng)。我這才長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。

　　我在忐忑中度過了語文課，迎來了第二節(jié)數(shù)學(xué)課。老師一進(jìn)門，就厲聲厲氣地說：“有一個(gè)同學(xué)作業(yè)沒交，是誰？站起來！”教室里靜悄悄的，沒有一個(gè)人站起來。一分鐘過去了，沒人站起來；兩分鐘過去了，沒人站起來；三分鐘......老師惱了，說：“不站起來，是吧？行！全班同學(xué)都站起來，念一個(gè)坐一個(gè)�！比�班同學(xué)屏神凝聽，唯恐聽不到自己的名字，挨批評(píng)。但擠來擠去，就剩下了于隨祥。同學(xué)們把目光投向了于隨祥。老師很生氣地走到于隨祥面前：“于隨祥，你為什么不交作業(yè)？”

　　“我交了�！庇陔S祥反駁。

　　“交了？交了咋沒見你作業(yè)？”老師的'語氣里充滿著疑惑，還有肯定。

　　于隨祥三步并作兩步去講臺(tái)上找作業(yè)，找來找去，也沒找到，只好在老師的呵斥聲中回到了座位。不用說，還被罰寫一百遍。事后，我也沒給他解釋，但我在心里默默地說：“好朋友，對(duì)不起！”

　　我一直珍藏真這個(gè)不光彩的秘密，直到今天。

小學(xué)的作文 篇4

　　我舅舅家養(yǎng)了一只可愛的小狗，名叫灰灰。它長(zhǎng)了一身黃色的半卷毛和一條長(zhǎng)長(zhǎng)的.尾巴，走路時(shí)左右搖擺。它還長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)圓圓的鼻子和一個(gè)小巧的嘴，十分討人喜歡。

　　它深受我們的寵愛，這也是有原因的。不光是它的可愛，最能打動(dòng)我的是它的忠誠，這還得從幾天前說起呢！

　　這天，舅舅去濮陽縣城辦事，帶上了灰灰，結(jié)果走的時(shí)候不小心把它落下了，舅舅去找過，可沒有找到。我們?nèi)�家都很傷心，回了老家�?/p>

　　過了十幾天，舅舅回到了濮陽，在小區(qū)門口遇見了灰灰，灰灰一看見舅舅，圍著他又跑又轉(zhuǎn)，高興地不得了。那個(gè)看門老大爺說，這一段時(shí)間灰灰一直在這里等著舅舅。

　　灰灰回來了，我們?nèi)�家人都高興地合不攏嘴。這就是我們喜歡灰灰的原因。