動(dòng)物小學(xué)作文

時(shí)間：2023-08-19 15:08:55 小學(xué)作文我要投稿

實(shí)用的動(dòng)物小學(xué)作文(集錦8篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的動(dòng)物小學(xué)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的動(dòng)物小學(xué)作文(集錦8篇)

動(dòng)物小學(xué)作文篇1

　　今天，我懷著高興的心情來(lái)到泰國(guó)清邁夜間動(dòng)物園。

　　一下車(chē)，我就看到了可愛(ài)的梅花鹿和帥氣的長(zhǎng)頸鹿，“哇！長(zhǎng)頸鹿好高好高啊，挺拔極了”。爸爸媽媽買(mǎi)了一些食物，喂給它們吃。它們吃得津津有味，最有趣的是長(zhǎng)頸鹿，它的舌頭又黑又長(zhǎng)，它把我們喂它的.食物很快都吃光了。

　　后來(lái)我們坐上了觀光車(chē)，去真正參觀夜間動(dòng)物園了。我們緩緩地行駛在動(dòng)物園里，在車(chē)上有斑馬、鴕鳥(niǎo)、小鹿等各種動(dòng)物伸著頭來(lái)到車(chē)邊吃食物，它們一點(diǎn)都不害怕，反而我當(dāng)時(shí)倒有點(diǎn)害怕，過(guò)了一會(huì)兒，我又覺(jué)得它們很可愛(ài)，我又大膽地和它們親密相處起來(lái)。這夜間動(dòng)物園給我留下了深刻的印象。下次我還想去其他城市的夜間動(dòng)物園。

動(dòng)物小學(xué)作文篇2

　　三年前，狼狗貝貝來(lái)到了我家。只見(jiàn)它那干瘦的身軀，一身烏黑的毛，看上去沒(méi)有一點(diǎn)光彩。

　　那時(shí)，因?yàn)槌鞘欣锏男^(qū)要求嚴(yán)格，養(yǎng)不了寵物，沒(méi)辦法，就送回了我的家鄉(xiāng)。

　　一次放假，我有幸回到了老家，去看望我的小狼狗貝貝，回到了老家的`時(shí)候終于和我分離了3年的小狼狗聚在了一起，心里十分激動(dòng)。然而它變得又肥有壯，顯得十分兇猛，看見(jiàn)都怕。四肢也很健壯，再加上那不停搖擺的尾巴，更是威風(fēng)十足。

　　回到了老家，又是高興又是憂(yōu)愁，怕它已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我了。心里很不是滋味。這天叔叔前者狼狗貝貝和我一起上街玩，我們要到商店里去去買(mǎi)一些日用品，我跟叔叔說(shuō)：讓我牽著小狼狗吧！叔叔答應(yīng)了，叔叔說(shuō)：讓我和小狼狗在外面等著，我說(shuō)好。

　　十分鐘，二十分鐘，叔叔怎么還沒(méi)出來(lái)，我等急了，跑到一個(gè)小巷里玩，那很少人，突然有一個(gè)男的跟著我走，心里很害怕，我走他也走，我跑他也跑，心里想完了，完了。

　　我就用東西砸他，小狼狗可能是怕他傷害我就去叫，不行，沒(méi)辦法，它就去咬他，他就拼命的拿磚去砸小狼狗，最后，那個(gè)男的終于跑了，等叔叔趕來(lái)的時(shí)候，小狼狗出了好多血，我很羞愧，自己就是愛(ài)玩，但真的謝謝你，我親愛(ài)的小狼狗。你算不是人，但又人的心，這就是人和動(dòng)物之間的相處。

　　別以為兇猛的動(dòng)物都是不好的，惡毒的，其實(shí)它們也有善良的一面。

動(dòng)物小學(xué)作文篇3

　　1.環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

　　2.內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　3.內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢(qián)，舍不得多分幾段?

　　4.你就像一個(gè)小畫(huà)家一樣，把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫(huà)出來(lái)了，四序差別，景致各別，簡(jiǎn)短的筆墨流暴露你對(duì)xx的熱愛(ài)之情，做到了景象融會(huì)，很棒!

　　5.當(dāng)老師打開(kāi)你的作文本時(shí)，總能聽(tīng)到一陣哭泣，原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞恕Ｄ阆胂�，�?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎?

　　6.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力.

　　7.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。

　　8. 如果沒(méi)有異想天開(kāi)，童年也就不會(huì)色彩斑斕了。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂(lè)事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語(yǔ)言和動(dòng)作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個(gè)孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫(xiě)的活潑”。

　　9.內(nèi)容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

　　10.比喻句用得精當(dāng).加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.

　　11.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).

　　12.全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.

　　13.描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

　　14.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

　　15.你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂(lè)的家庭，你也愛(ài)你的.家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛(ài)它了嗎?用你的聰慧，用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧!

　　16.采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫(xiě)出了…的美.這部分還可以展(初三畢業(yè)班主任評(píng)語(yǔ))開(kāi)寫(xiě).以小見(jiàn)大,表現(xiàn)…

　　17. 李健同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想，對(duì)此，老師很是敬佩，但作文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的、片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會(huì)全面地、正確地認(rèn)識(shí)周?chē)挛?包括人)。其實(shí)××同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，比如他跑步很快，勞動(dòng)很賣(mài)力等等。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他�！酥�，性本善’，只要我們真誠(chéng)幫助他，他定會(huì)轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的，你說(shuō)是嗎?”

　　18.運(yùn)用多種感官,描寫(xiě)十分仔細(xì).

　　19.敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。

　　20.本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě),充分表達(dá)了…

　　21.這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng).

　　22.你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂(lè)的家庭，你也愛(ài)你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛(ài)它了嗎?用你的聰慧，用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧!

　　23.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　24.語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話(huà)連篇。

　　25.開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然.

動(dòng)物小學(xué)作文篇4

　　小黑熊、松鼠和蛇是好朋友，它們常常在一起玩耍，日子過(guò)得很幸福。

　　樹(shù)上的葉子快掉光了，寒冷的'冬天就要來(lái)了。一天，小黑熊、松鼠和蛇聚到一起商量過(guò)冬的事。

　　小黑熊說(shuō)：“冬天快到了，你們瞧，我有沒(méi)有變胖��？因?yàn)槲椰F(xiàn)在就大吃特吃?xún)?chǔ)存脂肪了，把肚子吃的飽飽的，過(guò)兩天就要到洞里睡覺(jué)了。等天氣暖和了我才出來(lái)玩呢�！�

　　小黑熊接著問(wèn)松鼠：“松鼠姐姐，冬天都很難儲(chǔ)存糧食，你怎么生活呢？”小松鼠說(shuō)：“從秋天開(kāi)始，我們已經(jīng)儲(chǔ)存了很多松果了，夠吃上一個(gè)冬天，瞧，我還換上了厚厚的毛呢，再冷我也不怕�！�

　　小黑熊和小松鼠一起問(wèn)蛇，說(shuō)：“蛇弟弟，冬天大地上都是冰雪，陸地都被雪蓋住了，你怎么生活呢？”

　　蛇弟弟說(shuō)：“到了冬天，我們都縮成一團(tuán)，然后就緊緊的抱在一起睡大覺(jué)，醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，春天也就到了。”

　　它們?cè)谝黄鹕塘亢昧�，等到春暖花開(kāi)的時(shí)候，還在這里見(jiàn)面！

動(dòng)物小學(xué)作文篇5

　　我每年都來(lái)北京姥姥家。每次來(lái)二姨、三姨她們都帶我出去游玩，前幾年的時(shí)候，因?yàn)槟挲g小，沒(méi)留下特別深的記憶，這次我可要好好地玩玩了。

　　今天，我和二姨、三姨她們?nèi)ケ本﹦?dòng)物園。聽(tīng)說(shuō)動(dòng)物園里的各種動(dòng)物，鳥(niǎo)類(lèi)可多了。我勸二姨務(wù)必拿上數(shù)碼相機(jī)，我們就出發(fā)了。

　　到了動(dòng)物園，首先購(gòu)買(mǎi)了門(mén)票。二姨又給我倆買(mǎi)了去海洋館的票，我高興極了。因?yàn)槲医?jīng)常聽(tīng)二姨說(shuō)海洋館的故事了，這回我可要親眼看看海洋動(dòng)物到底是個(gè)什么樣子了。

　　動(dòng)物園大的很，海洋館是其中的一個(gè)組成部分。進(jìn)了海洋館，就急急忙忙趕到“海洋劇院”，巧得很，我真慶幸自己的運(yùn)氣好，正好趕上海洋動(dòng)物正在表演：人造海水，非常平靜，我正感到奇怪，哪有動(dòng)物表演��？突然只聽(tīng)到“騰”的一聲，海獅不知從什么地方躍了出來(lái)，開(kāi)始用嘴頂球，表演了幾個(gè)回合，又去頂一個(gè)拴在海面上的球，十分精彩。這時(shí)過(guò)來(lái)一個(gè)男性的訓(xùn)導(dǎo)員說(shuō)：“現(xiàn)在我請(qǐng)一位觀眾上來(lái)和海獅進(jìn)行親密接觸，是一位女士！”二姨高興地舉手要求參加，可選中的卻是一位戴著紅圍巾的女士，我替二姨感到失望。訓(xùn)導(dǎo)員對(duì)那位女士說(shuō)：“我來(lái)問(wèn)一下海獅它同意親你么？”聽(tīng)了訓(xùn)導(dǎo)員的問(wèn)話(huà)，海獅直搖頭，可那位訓(xùn)導(dǎo)員很有把握地說(shuō)：“它還是會(huì)親你的！”戴紅圍巾的`女

　　士走上前，海獅親了她一下，就要打她，被訓(xùn)導(dǎo)員攔住了。

　　海豚的表演看起來(lái)要比海獅精彩一些，又頂球，又潛入海底，一會(huì)兒又躍出水面，一會(huì)兒又和小朋友親密握手，共同跳舞，憨態(tài)可掬，海豚還那么通人性，真神奇極了，我不知把它訓(xùn)練成這樣，這些訓(xùn)導(dǎo)人員要付出多少辛苦！

　　然后二姨和我慢慢地走，突然對(duì)我說(shuō)：“我怎么聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)叫呀？”原來(lái)那里是“雨林奇觀”。走了一會(huì)兒，二姨對(duì)我說(shuō)她有點(diǎn)兒累了，我們就坐在一個(gè)凳子上休息了一會(huì)兒。我回頭一看，上面寫(xiě)著“海底環(huán)游”四個(gè)字的匾額，我對(duì)二姨說(shuō)：“我們?nèi)タ纯窗伞！倍陶f(shuō)：“行�！蔽覀兪帐傲藮|西就走了。我開(kāi)始以為只有一層，結(jié)果有三層，我和二姨坐電梯上樓，邊上去邊觀看上面的風(fēng)景，一個(gè)全部是由透明的玻璃創(chuàng)造的海洋世界呈現(xiàn)在我們眼前，二姨上了樓對(duì)我說(shuō)：“我剛才看見(jiàn)了一條鯊魚(yú)從我頭上游走了。到上面看了一圈，海底的景色真美呀！我們又要坐這個(gè)電梯上去了，二姨看見(jiàn)了一只海龜。到了對(duì)面二姨對(duì)我說(shuō)：“我看見(jiàn)了一只大海龜，年齡得一百歲吧�！�

　　看完了風(fēng)景我們?nèi)チ恕坝|摸池”，我摸了一下海星騙二姨說(shuō)是硬的。二姨也摸了一下，然后大叫了一聲說(shuō)：“��！是軟的�！蔽矣置艘幌拢蠼辛艘宦�，然后說(shuō)是軟的。我們玩了一會(huì)兒就離開(kāi)了“觸摸池”，去了“鯊魚(yú)碼頭”，然后我用凹凸鏡看了一下覺(jué)得暈，就離開(kāi)了。我們一看表是下午一時(shí)二十五分了，我們趕緊跑到“海底環(huán)游”，因?yàn)槟抢镉小皾撍故场北硌�，看完以后我才知道二姨說(shuō)的那只海龜年齡也不過(guò)十一歲。然后我們?nèi)チ恕蚌L豚灣”，因?yàn)槟鞘锹斆鞯暮ｋ唷⒖蓯?ài)的海獅的家。

　　這個(gè)景色奇異，令人流連忘返的海洋館在緊張、快樂(lè)、疲勞中我們走馬觀花的看了一遍，真是又長(zhǎng)知識(shí)，又有樂(lè)趣，下次我一定還來(lái)！

動(dòng)物小學(xué)作文篇6

　　小鹿斑比這本書(shū)，是我和媽媽共同選擇的，它主要圍繞一只鹿成長(zhǎng)故事，以斑比的成長(zhǎng)為線(xiàn)索，展示出了動(dòng)物們的互相幫助與和諧相處，同樣也教育我們要向小鹿斑比那樣學(xué)會(huì)獨(dú)立生活和堅(jiān)強(qiáng)。

　　媽媽?zhuān)哼@本書(shū)講述了一只聰明善良的雄鹿。它活潑可愛(ài)，彬彬有禮，天真浪漫地依戀著媽媽?zhuān)托』锇閭冩覒虼螋[，和小動(dòng)物們交朋友，這只小雄鹿使我聯(lián)想到了我的孩子，她也是這么天真爛漫的依戀著我，圍著我撒嬌。而當(dāng)小鹿斑比踉蹌學(xué)步，與小伙伴們一起經(jīng)受自然界的嚴(yán)寒與炎熱時(shí)，這又多像我們孩子的成長(zhǎng)過(guò)程��！

　　我：這使我想到了一個(gè)故事：一個(gè)美國(guó)孩子摔倒了，母親說(shuō)：“寶貝，自己站起來(lái)！”然后用鼓勵(lì)的眼神望著孩子，直到他站起來(lái)；一個(gè)非洲孩子摔倒了，母親沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只在旁邊反復(fù)做摔倒后站起來(lái)的動(dòng)作，以無(wú)聲的行動(dòng)教孩子站起來(lái)；一個(gè)中國(guó)孩子摔倒了，母親馬上跑過(guò)去，扶起孩子，不停的說(shuō)：“寶貝，摔著沒(méi)有？”然而就有了以下結(jié)果：美國(guó)孩子獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)；非洲孩子也能獨(dú)自去闖生活；而中國(guó)孩子似乎永遠(yuǎn)生活在父母的`懷抱中，不敢獨(dú)自面對(duì)。小鹿斑比就像那美國(guó)孩子、非洲孩子一樣，帶領(lǐng)著大家共度難關(guān)，保護(hù)著自己的同伴，最后，它成為了真正的森林王子。

　　共同感想：溫室里的鮮花，其生命力永遠(yuǎn)比不上山間的野草。同樣，一個(gè)人在生活中要積極向上，自強(qiáng)不息，不能因遭受挫折而輕易放棄，應(yīng)為只要你的心不被打敗，你的人生一定很精彩。

動(dòng)物小學(xué)作文篇7

　　我的家里有一只小烏龜，那只小烏龜是我的爸爸在水庫(kù)游泳時(shí)抓到的，這只烏龜我養(yǎng)了兩年多了，這只烏龜可調(diào)皮了呢，有時(shí)候從它的`小窩里逃走，害得我們必須得全家出動(dòng)才能找到它，有幾次我們費(fèi)了很大的勁才找到它，沒(méi)想到它卻在陽(yáng)臺(tái)上悠悠閑閑地在曬太陽(yáng)，我們大家都?xì)獾媚樁技t了，我們大家心里都產(chǎn)生了一個(gè)念頭我們不如把這只烏龜給煮了吃算了，省得我們每次都得全家出動(dòng)去找這只烏龜，還有一次它竟然離家出走了，害得我們把整個(gè)房子都翻遍了還沒(méi)有找到它，我們都絕望了，當(dāng)我們要把烏龜?shù)膼?ài)心小屋搬走了時(shí)，才發(fā)現(xiàn)烏龜在里面睡著覺(jué)，雖然這只烏龜它很調(diào)皮，但是我們都很喜歡它。這就是我家的烏龜！