我們小學(xué)作文

時(shí)間：2023-08-19 10:20:37 小學(xué)作文我要投稿

我們小學(xué)作文通用7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我們小學(xué)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們小學(xué)作文通用7篇

我們小學(xué)作文篇1

　　今天是我們最風(fēng)光的一天，也是最開心的日子，因?yàn)榻裉焓菍W(xué)校十二周年的校慶運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　一大早，大家趕忙到外掃區(qū)撿垃圾，為了要迎接校慶活動(dòng)的開始。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，所有學(xué)生一聽到進(jìn)場音樂，紛紛精神抖擻的拍手做動(dòng)作。緊接著會(huì)場進(jìn)場，所播放的音樂可是上屆畢業(yè)的學(xué)長姐創(chuàng)作的歌曲呢！有不少來賓到場觀賞、致詞，欣賞我們精彩的表演。

　　首先登場的是初一年級(jí)的健康操表演，只見大家大聲的喊口令，動(dòng)作整齊劃一，贏得觀眾如雷的掌聲。接下來，由學(xué)校的舞蹈隊(duì)表演舞蹈，在舞蹈中融入身體保健的概念，真是創(chuàng)意十足。初三年級(jí)的學(xué)長姐則是表演勁歌熱舞的彩球，他們一邊舞動(dòng)身體，一邊變化隊(duì)形，常讓人驚喜連連。

　　之后是各年級(jí)的趣味競賽上場。初三年級(jí)的趣味競賽項(xiàng)目是“同心協(xié)力”，全班班級(jí)同學(xué)必須手拉手，由第一位班級(jí)同學(xué)由呼拉圈套在身上，不可用手指觸碰呼拉圈，只能用肢體力量想辦法將呼拉圈往下一個(gè)班級(jí)同學(xué)傳，最后一位再將呼拉圈套在三角錐上，才算完成比賽�；顒�(dòng)進(jìn)行當(dāng)中，總有不順暢的時(shí)候，但我們總能有驚無險(xiǎn)的通過考驗(yàn)，得到第三名。

　　中午時(shí)，我們享受了一頓美味的午餐，睡了一頓甜蜜的午覺，養(yǎng)精蓄銳后，準(zhǔn)備迎接下午的`團(tuán)體接力比賽。

　　到了下午，當(dāng)“砰！”的槍聲響起，每班的第一棒班級(jí)同學(xué)都奮力的向前沖，想拔得頭籌。原本我們班落后領(lǐng)先班級(jí)許多，但因?yàn)樽詈笠话舻娘w毛腿—高偉翔跑得像風(fēng)一樣快，一路由第四名追趕到第二名，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)只以一步之差屈居第二名。他跑完之后，馬上得到全班英雄式的歡呼。

　　這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)是我轉(zhuǎn)到新學(xué)校后所參與的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。在閉幕典禮時(shí)，校長夸贊大家表現(xiàn)得很有運(yùn)動(dòng)家精神，之前的努力與付出真是沒有白費(fèi)呀！

我們小學(xué)作文篇2

　　玩是我們少年兒童的天性，兒童身上散發(fā)著快樂，所以說，哪兒有兒童哪兒就會(huì)有快樂。

　　體育課是我們朝思暮想的一門課程，每一節(jié)體育課我們都會(huì)像脫疆的小野馬，沖出“馬圈”，自由馳騁在一片藍(lán)天下，這遼闊的“大草原”（大操場）就是我們的.天地嘍！

　　這天，天氣晴朗：天空像水洗過一般碧藍(lán)，“大草原上時(shí)不時(shí)傳來“小野馬”歡樂的“嘶鳴”，我們一行進(jìn)軍來到這里，在這安營扎寨。

　　“�。　蓖瑢W(xué)們肆意的歡呼，瞧！他們多快活：有的三五一群的跳大繩，和樂融融；有的聚成一伙打排球，摩拳擦掌；有的倆三個(gè)賽跑，不甘示弱……這些同學(xué)多么像初生之日，蓬蓬勃勃，生機(jī)四射，神采奕奕，充滿生機(jī)��！

　　還有的同學(xué)不這么“瘋瘋癲癲”他們有的有的悠閑地散步，有的開心的聊天，談笑風(fēng)生，好不自在！如果說剛剛那群同學(xué)是英姿蓬發(fā)的小馬，那現(xiàn)在這些就一定是悠閑自得的小綿羊了。

　　“草原”上包羅萬象，應(yīng)有盡有。還有一群憨態(tài)可掬的“小野豬”，他們或在“草原”上打滾，或躺在“草原”上盡情享受“陽光浴”，再不就是一屁股坐在松軟舒適的“草原”上“呵呵呵”傻笑。

　　“草原”上還不停傳來歡聲笑語，但我們必須回去了，因?yàn)橄抡n了。這短暫而又充實(shí)的40分鐘成為了我們校園的開心一刻。

我們小學(xué)作文篇3

　　20xxX年6月17日上午第一節(jié)課，各班的小班主任、小校長都到了學(xué)校的禮堂，參加了 “我們的節(jié)日——做有道德的人”的會(huì)議。

　　會(huì)議的第一項(xiàng)內(nèi)容是聽一位同學(xué)說“我們的節(jié)日”的資料，大家都覺得我國的節(jié)日真多呀！比如說：兒童節(jié)、端午節(jié)、元旦、春節(jié)等。校長問我們?cè)诠?jié)日都開展了哪些活動(dòng)，同學(xué)們都踴躍發(fā)言，把自己參加和組織過的活動(dòng)列舉出來，也把參加活動(dòng)后的收獲互相分享，會(huì)議氣氛也頓時(shí)活躍起來。校長聽了很高興，也給了我們一個(gè)驚喜，那就是我校將在中秋節(jié)舉行一個(gè)盛大的中隊(duì)會(huì)，并希望我們?yōu)殚_好這次有意義的主題中隊(duì)會(huì)提供好的建議和設(shè)想呢。我國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，我認(rèn)為可以通過組織形式多樣的和節(jié)日有關(guān)的`中隊(duì)會(huì)，來加深同學(xué)們對(duì)我國悠久的歷史和文化的了解，增長知識(shí)，激勵(lì)大家的愛國熱情，寓教于樂，讓同學(xué)們?cè)谕娴耐瑫r(shí)也受到愛國主義的教育。

　　第二項(xiàng)內(nèi)容是聽“做有道德的人”的報(bào)告。我聽完后深深被感動(dòng)，讓我印象最深的就是“雪孩子”的故事，雪孩子為了救兔寶寶不惜舍棄自己的生命，他那舍己為人的精神不就是一種崇高道德的體現(xiàn)嗎？校長問我們?cè)趺慈プ鲆粋€(gè)有道德的人，大家紛紛舉手，說出了自己心中的標(biāo)準(zhǔn)，比如：熱愛祖國，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，樂于助人，愛護(hù)公物，拾金不昧，艱苦樸素，勤奮好學(xué)等這些優(yōu)良品質(zhì)都是一個(gè)有道德的人應(yīng)該去做的，聽了我們的回答，校長露出了滿意的微笑。

　　這真是一個(gè)有意義的會(huì)議，在短短的幾十分鐘里我不僅了解了我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也堅(jiān)定了做一個(gè)“四好少年”理想。

我們小學(xué)作文篇4

　　“從即日起，所有六年級(jí)同學(xué)不得去二樓食堂吃面!否則扣班級(jí)分?jǐn)?shù)!”校長一聲令下斷送了不知多少二外六年級(jí)莘莘學(xué)子早餐吃面的夢想。對(duì)于校長這家伙，我真是既無奈又喜歡。

　　校長個(gè)子不高，戴一副眼鏡，表情嚴(yán)肅，連穿的衣服也是一身黑到底，令人望而生畏;左手通常拿著一個(gè)公文包，右手一把遮陽傘，有點(diǎn)像撒切爾夫人。

　　我們的安全教育課由校長親自掛帥，這節(jié)課真是那些吊兒郎當(dāng)之徒的惡夢。上第一節(jié)課，就嚴(yán)格規(guī)定隨堂檢測分?jǐn)?shù)不到43分(滿分50分)者，期末成績至多為P。那次，校長在講臺(tái)上口水星兒亂飛，號(hào)稱“書蟲”的劉易飛同學(xué)手如猛龍出洞般一閃，抽屜里抽出一本打開的書，眼睛一瞄，一頁書內(nèi)容盡收眼底。其動(dòng)作之迅速，就連5度榮獲“最佳看書高手”的我，也不得不豎起大拇指。劉易飛一度得手，便忘記講臺(tái)上的校長，全神貫注地看起來，不料校長悄然走近，一招“空手奪白刃”，轉(zhuǎn)眼間，書便如雪花飄撒在教室上空。爾后幽幽地道：“世界上最毒的蛇叫什么?答不出來扣30分!”便信步走開，只留得劉易飛怔怔地站在那兒發(fā)呆。講臺(tái)上又傳來一聲：“今后如有上課看課外書者，亦當(dāng)此論!”嚇得我兩股瑟瑟，著了寒一般不住地抖，冷汗不斷。

　　校長啊校長，您這招也太狠了點(diǎn)吧。但還別說，其他副科上成片的“書林”唯獨(dú)在安全教育課上絕跡了。

　　可畏的校長，也有可親的一面。那次我們玩紙飛機(jī)，玩得可熱乎了，頭頂藍(lán)天上幾十架紙飛機(jī)“嗖嗖”地穿梭。突然傳來高跟鞋敲擊地面的`聲音，“噔噔!噔噔!”完了!我們腳底下抹油正欲樹倒猴猻散，還是被校長叫住，這下可好，原本貪圖課間十分鐘放松一下，現(xiàn)在得上政教處放松了，再記個(gè)過什么的，這學(xué)期也。不過校長居然沒發(fā)火，彎腰輕輕拾起紙飛機(jī)，學(xué)著我們的樣子，使勁一扔，飛機(jī)可不買校長的帳，筆直墜地，惹得我們前俯后仰笑得不成體統(tǒng)。她還好面子地說：“要不是穿高跟鞋，一定比你們更靈活。”同學(xué)們樂了，又是矯正動(dòng)作，又是改進(jìn)飛機(jī)，終于，校長把飛機(jī)扔上天了，雖然有些笨拙，但是最終還是掠過我們頭頂。她像小孩一樣拍手，洋溢著滿臉的得意與興奮。越來越多的人加入飛行的行列，校園里，陽光下，一陣陣歡笑，一只只紙飛機(jī)……原來校長也童心未泯，也有天真活潑的一面。

　　我們的校長，既令我們聞風(fēng)喪膽，又和我們打成一片，真令人又無奈又喜歡，瞧!那邊和同學(xué)玩得正歡的是誰?準(zhǔn)是這家伙——我們的校長大人!

我們小學(xué)作文篇5

　　我有兩個(gè)家，其中一個(gè)家里有爸爸、媽媽和我，另一個(gè)家呢？里面的成員一共有28名，其中27名都是孩子，剩下的一名成員當(dāng)然就是我們這27個(gè)孩子的家長了。我們這個(gè)家庭里的每一位成員生活在這個(gè)大家庭中都非常幸福和快樂，我們這個(gè)家里的每一位成員都很愛這個(gè)家，每一位成員每時(shí)每刻都在為這個(gè)家著想，為這個(gè)家爭光。我為有這樣一個(gè)家而感到驕傲和自豪！

　　我們這個(gè)家是團(tuán)結(jié)的，無論是家里的`哪一位成員因?yàn)槭裁词虑槎鴳n慮、消沉，其他成員總會(huì)為他排憂解難；無論哪位成員遇到了困難，其他成員會(huì)熱心地幫助他解決難題；無論哪位成員在跑道上與別的人比賽，其他成員都會(huì)使勁為他加油鼓勁兒。每當(dāng)有什么需要為集體爭光的活動(dòng)的時(shí)候，我們這個(gè)家的每一位成員都會(huì)積極行動(dòng)起來，盡全力為集體爭光。

　　我們這個(gè)家是幸福的，每一位成員都喜歡這個(gè)家，愛這個(gè)家。每一位成員都盡心盡力為這個(gè)家制造快樂，讓大家的臉上時(shí)時(shí)刻刻充滿笑容。每一位成員都不會(huì)只顧自己，總是為別人想得多，為自己想得少。生活在這樣的大家庭中，還會(huì)覺得不幸福嗎？

　　這個(gè)家獲得的每一點(diǎn)成績，都滲透著每一位成員的心血。每一位成員都為這個(gè)家默默地做著貢獻(xiàn)，而大家心里也都非常清楚，這個(gè)家里惟一的家長為了我們，同樣注入了更多的心血。他是那么辛勤，我們真的很感謝他，他也總是為我們著想。他真的是一位好爸爸，我們都很感謝她�，F(xiàn)在你也應(yīng)該知道了，這個(gè)家，就是我們的班級(jí)——四年級(jí)（2）班。這個(gè)爸爸就是我們的賈老師。

　　我愛我們的班級(jí)，我愛我們的家！

我們小學(xué)作文篇6

　　我現(xiàn)在的學(xué)校有著高大漂亮的教學(xué)樓和寬闊平坦的操場，但是也有許多美中不足的地方。例如說有些小角落，同學(xué)們?cè)诖驋咝l(wèi)生的時(shí)候打掃不干凈，影響校園內(nèi)外的衛(wèi)生。同學(xué)們有時(shí)把垃圾不分類就扔進(jìn)垃圾桶里，造成了浪費(fèi)和不環(huán)保。于是，我的腦海里便浮現(xiàn)出一座未來的嶄新的智慧校園�？靵砀乙黄穑タ纯次倚哪恐械闹腔坌@吧！

　　我的智慧校園從外觀上看跟普通校園沒什么不同，但其實(shí)它的內(nèi)部卻“大藏玄機(jī)”。在學(xué)校大門上有一個(gè)臉部感應(yīng)器，只要師生們把臉對(duì)上感應(yīng)器，就可以進(jìn)行臉部掃描，經(jīng)過提前存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)分析核實(shí)區(qū)別。確認(rèn)你是不是本校師生。如不是，就會(huì)被禁止進(jìn)入，是的`話，門自動(dòng)打開。預(yù)防了外人進(jìn)入學(xué)校，影響我們正常的學(xué)習(xí)環(huán)境。在大門不遠(yuǎn)處還有一個(gè)檢測器，用來搜索檢測小零食和小玩具的。如果檢測到了，便把信號(hào)傳到電腦，再由電腦把信號(hào)傳到四面八方，小喇叭信號(hào)如下：xxx同學(xué)帶了小零食、玩具，請(qǐng)老師檢查！到了打掃衛(wèi)生的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里竟然沒有一個(gè)人去打掃！原來是由我們的電腦機(jī)器人通過隨時(shí)掃描發(fā)現(xiàn)垃圾進(jìn)行清理，而且清理的異常干凈。校園內(nèi)的智能垃圾桶是自動(dòng)分類處理的。同學(xué)們要是扔錯(cuò)了地方，它就會(huì)通過垃圾的形狀和構(gòu)成來識(shí)別。把你扔的垃圾自動(dòng)分到正確的桶里。

　　智能教學(xué)模式：進(jìn)了教室，坐在課桌前，你會(huì)發(fā)現(xiàn)桌子上都會(huì)有一個(gè)小按鈕。這是干什么的呢？其實(shí)啊，這個(gè)按鈕是用來傳遞書本的，只要按下按鈕。說出要用的書名，它就會(huì)從抽屜里取出相應(yīng)的書來，上課的時(shí)候，只要老師一說話，黑板上就出現(xiàn)相應(yīng)的字跡。而且教室四周的環(huán)境可以根據(jù)課程的變化而設(shè)置不同的場景，例如上科學(xué)課的時(shí)候，老師在講到了天氣的時(shí)候。教室的電腦會(huì)隨著老師講出的內(nèi)容，設(shè)置出相應(yīng)的三維立體聲光圖像，使我們身臨其境，讓我們更加熟悉和理解我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法。下課后，老師對(duì)著黑板只要說聲保留或清除，便可以自動(dòng)保留或擦掉。給老師們帶來了極大的方便。

　　課余時(shí)間，走到花壇，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，四季的花朵都聚在這里，這是為什么呢？原來，花壇有自動(dòng)調(diào)溫的功能。什么花要什么溫度，花壇會(huì)自動(dòng)感應(yīng)調(diào)溫了。我們就可以看到四季的鮮花了。同時(shí)也使學(xué)校增添了更多美麗的景色。

　　我真希望這種智慧的校園快快出現(xiàn)，這樣我們的學(xué)習(xí)就更加方便，我們的校園就更加美麗干凈了。