- 相關(guān)推薦
小學(xué)的作文600字【范例6篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文600字 篇1
每當(dāng)秋天來臨，家鄉(xiāng)的羊腸小道邊那夾道而立的楓樹上，片片楓葉猶如一個個婷婷玉立的少女，含笑而靜默的在等待著秋為她們洗禮。
那天清晨，和往常一樣，我漫步在小道上�？諝馐钱悩拥那逍�，風(fēng)兒挑逗著楓葉，親昵而甜蜜；鳥兒在楓樹枝歡快嬉鬧、嘰嘰喳喳；蝴蝶也在賣弄著舞姿，上下翻飛；那一叢叢野菊花更是可愛，散落在每一個角落里，眨巴著小眼；那客串草葉兒上的露珠，珍珠般晶瑩而透明……
眼前的一切是如此的“靜美”，陶醉著的我忽然被一陣玲瓏般的笑聲所驚覺了，我停住了腳步，這么早，還有人比我先行？我疑惑著，這時，我看到了不遠處有一個小男孩，正在楓樹下蕩著秋千，他笑的那么開心，卻也無法掩飾內(nèi)心的孤獨。恰巧就在這一刻，一對父子走了過來，小男孩緊盯著那手牽著手的身影，笑容慢慢從他臉上淡去，秋千也似懂非懂的停了下來，他雙腳點地，那雙大大的眼睛轉(zhuǎn)望著頭頂那片湛藍的天空，又笑了笑。
那清淡淡的`笑聲，看似開心，卻似乎蘊藏著難以掩飾的復(fù)雜內(nèi)心，又與眼前的“靜美”是那么的不相稱。
于是，那對父子的身影遠去后，我忍不住上前問了問：怎么了？為啥一個人在這玩呀？小男孩告訴我，他爸媽遠去廣州打工了，過年一定回家，并說要給自己買輛嶄新的自行車，現(xiàn)在沒人陪他玩，他只好獨自一個人來這蕩秋千。忽然，我覺得我跟他挺像的，一樣是一個人，但我卻沒有他那種落寞感，相同的，只是秋楓點飾的童真一樣無暇。
我們一起坐在了秋千上，閉著眼，靜靜的感受著，淡淡的清香、柔脆的鳥啼，湛藍的天空，微紅的楓葉……
我們孤單，但不失快樂。
小學(xué)的作文600字 篇2
艷陽高照的一個下午，我在課室里掃地，突然，猛烈的一串陽光照射在教室門口的角落那，我看見那特別的陽光照射到那，我的目光就投到了那。我發(fā)現(xiàn)，那里有一只漂亮的鋼筆。那鋼筆是我最喜歡的顏色一種顏色—淡紫色，上面還有黑色的花紋呢！漂亮極了，人們看見了都會想要它。于是，我想都不想就把這支鋼筆放進口袋里了。
回到家里我興奮地告訴媽媽：“媽媽，在教室門口的一個角落里我見到了一只淡紫色的鋼筆。”媽媽說：“這支鋼筆雖然很漂亮，但這不是你的，你要怎么做呢？?我想了想，就回房間思考。
晚上，我在睡覺的時候在床上翻來覆去，我還在想鋼筆的那件事到底要怎么做呢？還給別人還是留給自己用呢？“誒”！我嘆了一口氣，自言自語的說：“我早知道撿到這支鋼筆之后就應(yīng)該問一下同學(xué)這支筆是誰的，可是，我又想要這支鋼筆，到底要怎么做呢？誒！”我又嘆了一口氣。
早上，在上學(xué)的路上，我抬起頭望著晴空萬里的'天，太陽當(dāng)空照耀，天就出現(xiàn)了一個小白人和一個小黑人。小黑人說：“你應(yīng)該把這支這么漂亮的鋼筆留給自己用，這是天大的好事呀！”小白人接著說：“不！你應(yīng)該把這支鋼筆還給別人，要是別人等著用怎么辦呢！”你別聽它的呀，它的是錯的呀！?小黑人不憤氣的說。小白人不服氣的望了望小黑人，說：“你才錯呢！”……這兩個小人在那吵吵鬧鬧，真煩人。
在路上，我想呀想，我終于知道怎樣做了！就是把這支鋼筆交給老師，叫他在課堂上問一問這支鋼筆是誰的，就行了。
我的心情終于放松了，我的開心蕩回來了，真開心呀！
回到學(xué)校，我把這支鋼筆交給老師后，老師直夸我是懂事的孩子。
通過這件事，我懂得了是你的東西始終都是你的，不是你的東西始終不是你的。
小學(xué)的作文600字 篇3
今天是我來到新學(xué)校的第一天，懷揣著滿心的好奇走向我的小學(xué)——奇妙小學(xué)。
剛進學(xué)校大門，我就被眼前的景象驚呆了。只見眼前飛舞著很多通向各個教室的傳送椅，奇妙而有序。對于那些高層教室，傳送椅可以直接飛到教室門口，等同學(xué)走下傳送椅它才會飛回原地待命。于是，我向媽媽告別后也坐傳送椅飛向我的教室。那一路上我看到了各種娛教器械設(shè)施和學(xué)習(xí)設(shè)施，而且我的傳送椅似乎感受到了我的好奇，載著我在空中游看了一圈才來到教室門前，真的太好玩了。我走進教室，坐下來收拾書包，其他同學(xué)也陸續(xù)趕來了。
叮鈴鈴... ...叮鈴鈴... ...
上課鈴響了，我們滿心期待的等待著老師的到來。然而老師不是從門口走進來的，竟然是坐著飛行椅從大大的窗戶上直接飛了進來。我猜想，這位老師一定就是媽媽對我說的那位神秘的'小小老師了!
這時，小小老師對我們說：“今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是‘神秘森林’。既然進到這里了，那我們就去神秘森林講課吧!”小小老師的話音剛落，我們的教室就消失了，眼前出現(xiàn)了很多棵枝繁葉茂的參天大樹，遠處還有一彎清澈見底的河流，真是奇妙極了。突然，我和同學(xué)們看見了一條足足有80米長的大蟒蛇，它一口把一個冒險家吞進了肚子里。然后又張開大嘴巴向我們撲來，幸好我們和小小老師坐在飛行椅上避開了蟒蛇的大嘴巴�；秀遍g，我們回到了教室，驚魂未定，再看看書上的大蟒蛇我真的十分害怕。只聽小小老師對我們說：“這次冒險讓我們更直觀的理解了本課內(nèi)容，那么下一節(jié)課咱們還會以這樣的上課方式，繼續(xù)冒險呦，請大家做好準備�！�
回到家后，我對媽媽說：“這座學(xué)校實在太有趣了，明天我還要去上學(xué)，而且我自己去就可以了。媽媽，你可以忙自己的事情了�！眿寢屝χ卮鹫f：“好啊!”聽了媽媽的話，我開心的笑了。
小學(xué)的作文600字 篇4
期待已久的小實驗終于在老師的布置下拉開了序幕，站在二樓扔雞蛋，如何才能讓雞蛋落地后不碎？
我冥思苦想心里構(gòu)思著各種包裹雞蛋的方法，設(shè)想雞蛋掉下去打開后的驚喜，突然我靈機一動，將雞蛋煮熟，這樣的話，盡管雞蛋碎了，雞蛋仍然可以吃，這樣既不浪費，實驗又能繼續(xù)下去。
第一輪實驗開始了，我那了5張餐巾紙把雞蛋給包了起來，之后拿兩個毛巾又把雞蛋包的嚴嚴實實的，可是我還是覺得不安全，我又拿了一條毛巾包了起來。緊張而刺激的實驗即將開始了，我拿著包好的雞蛋準備往下丟，心里忐忑不安，好擔(dān)心雞蛋一掉下去就碎了。
我小心翼翼的把雞蛋輕輕的丟了下去，只聽“砰”的一聲，心里咯噔一下，一種不祥的預(yù)感襲來，我狂奔下樓，迅速的打開包裹，雞蛋碎了，我把碎了的雞蛋獎勵給了媽媽吃。
總結(jié)了第一次失敗的教訓(xùn)，毛巾包裹著的雞蛋都是軟的，沒有硬的東西去保護它，于是我們在家里翻箱倒柜，終于找來了硬的泡沫，在第一次實驗的.基礎(chǔ)上，我又在外面增加了一層硬泡沫，用透明膠帶給捆綁了起來，綁好后我又拿在手上晃了晃，看雞蛋在里面是否有晃動。我一步一步爬上二樓，心里異常緊張，擔(dān)心實驗又一次失敗。我拿著包好的雞蛋，選擇好位置，往下一丟，只聽見又是“砰”的一聲，我哀聲嘆氣以為雞蛋又碎了，一層層打開，我高興地跳了起來，終于看到了完好無損的雞蛋躺在它那完美的小床上，我終于成功了。
經(jīng)過這次實驗，我明白了做一件事一定要有方案，及時總結(jié)失敗的教訓(xùn)，不能因為一次失敗而失去信心，要有堅持不懈的精神。
小學(xué)的作文600字 篇5
星期天的時候，爸爸他們的公司有活動，于是爸爸便讓我們跟著去。我左看看右看看，媽媽和弟弟都同意了，我就只好少數(shù)服從多數(shù)，跟著一起去了。不過我是有準備的，帶了一匹——馬。
我們開著車，來到了一條黃沙滿天飛的路上。爸爸已經(jīng)問過了警察，要從這條路一直往前走，再拐個彎，就到了打乒乓球的那里。
爸爸心疼他的車，自言自語的說：“難道沒有別的路了嗎？”因為這車可是昨天才洗過的，還是爸爸和弟弟一起洗的`。沒有了別的辦法，所以爸爸只能開過去了。但是車子也不是很臟，真的！
終于，我們到了乒乓球場，爸爸去打乒乓球了。我就坐到了旁邊的沙發(fā)上，開始拼起來我的馬。
這是一匹黃色的馬，它也是立體拼圖，但是是最近買的。沒有過多久，我就拼好了。它有黃色的馬尾巴在空中搖擺著。它還有一個底座，四只腳有兩只放在地上，另外兩只有一只稍稍抬起，而另一只抬得很高，就像是要奔跑的馬兒。但它永遠的停在了這，不會前進，也不會后退。
這時，媽媽過來了。她說：“我們?nèi)ゴ蚱古仪虬��！庇谑俏揖蛯ⅠR給收了起來，跟著他去打乒乓球了。
我們過去后，弟弟便說我也要打，媽媽就說：“每人打五個�！彼晕揖拖群偷艿艽蛄似饋怼�
他明顯就不會打。我每打一個球，他就接不到，但球滾到地上的時候，他就用拍子將球從地上滾了回來。你說他會打嗎？
接下來，該媽媽和我打了。
和媽媽一起打比和弟弟一起打好玩多了，和她一起打，至少可以打到幾個球。有時候，我一不小心掉了“鏈子”，有時候，她又不小心掉了“鏈子”。
就這樣打了好久好久，當(dāng)然了，也不知道過了多久，我已經(jīng)玩累了，我就去找爸爸，想要回家了。爸爸卻說他還有一場比賽，所以我們就坐在旁邊等啊等，等啊等，聽著時間從耳邊慢慢聽不見了，看時間從手間悄然流逝……
終于，爸爸回來了。我便高高興興的上了車，心中暗想：“下一次，我可再也不來了……
小學(xué)的作文600字 篇6
阿公和阿婆住在郊區(qū)，要坐一兩個小時的車程才能到。對于周末都要補課的我來說，已經(jīng)很久都沒有回去看過他們了，除了車程遠，還有一個原因就是我和阿公阿婆的生活習(xí)慣不同。
一個周五，我正走出校門，口袋里的手機便響了起來。與往常一樣，是阿婆打來的電話，電話里還是重復(fù)著與之前相同的話語，問我回去不，而我又借著作業(yè)多的借口，草率地應(yīng)付了。
阿婆家很簡陋，沒有電腦，電燈也很昏暗，只有為我準備的書桌和臺燈，是最好的，最亮的。阿婆生活很節(jié)約，洗完菜的水是還要用來沖廁所；晚上有人在，房間才會開燈；破洞的襪子縫補了又再穿……而在我自己家，洗菜的水不會再利用，晚上每個房間的燈也開得亮堂堂的。正是因為我和阿婆的生活習(xí)慣不同，才導(dǎo)致我很久才會去一次阿婆家。
上次去阿婆家還是開學(xué)前，阿婆阿公知道我要去住幾天，便早早地準備好我喜歡吃的菜。晚上我這間屋子看看電視，那間屋子看看書，而阿婆就跟在我后面，替我關(guān)掉不用的燈……
我再一次回去是在上周五，和往常一樣，我的.手機又響了，接通電話，傳來阿婆的聲音，聲音有些小，但我聽得出來，阿婆有些生病了，還是問我要不要回去，我還是老方式，以作業(yè)多回絕她，聽得出阿婆有些失落，但還是叮囑我好好學(xué)習(xí)，說完就掛了電話。
走到車站，迎面過來的是去阿婆家方向的公交車，我突然決定，還是回去吧。
回到阿婆家，阿婆驚喜的看著我，拉著我笑了。
猛然間，我明白了，我與阿婆的生活習(xí)慣雖有不同，但不變的，是阿婆對我的愛。
你的和我的，其實并沒有不同，只是愛對方的方式不同罷了，這次就讓小小的“我的”變成“我們的吧”。
【小學(xué)的作文600字】相關(guān)文章：
小學(xué)小學(xué)作文03-19
難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07
小學(xué)的時光小學(xué)作文02-22
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
等小學(xué)作文04-06
等小學(xué)作文05-24
小學(xué)的作文05-02
比小學(xué)作文04-29
小學(xué)的作文06-09
等小學(xué)作文05-27