小學(xué)作文

時間：2023-08-17 09:46:17 小學(xué)作文我要投稿

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[必備]實用的小學(xué)作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

[必備]實用的小學(xué)作文5篇

小學(xué)作文篇1

　　全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

　　文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

　　本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.

　　能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.

　　全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

　　本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

　　文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.

　　全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

　　通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

　　語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.

　　能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的.確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

　　文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.

　　文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點題,突出中心思想.

　　作者對…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意.

　　全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).

　　語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.

　　文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確,襯托手法運用得好.

　　本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.

　　本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達了…

　　文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點題,起到了畫龍點睛的作用.

　　文章真實生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.

　　敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀后能從中受到教育.

　　樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.

小學(xué)作文篇2

　　記得那天下午放學(xué)時，媽媽因為有事，所以我只能一個人回家，這也不是第一次了。

　　來到車站，我左等右等也不見車來。等得我腳都發(fā)軟了，終于來了一輛車，我忙不迭地跳上車，找了個座位，一屁股坐了下來。

　　一路上，車子顛簸著，順著車子的搖擺，我漸漸地睡著了。

　　也不知過了多久，耳邊聽見有人在叫：“小朋友，小朋友，到站了，快醒醒吧！”我迷迷糊糊地睜開眼，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了。我剛下車，車子就開走了，車站上只剩下我一個人。我不免有些害怕，再向四周一看，哎呀！這是哪兒？我怎么不認(rèn)識？這時我才知道乘過了站，心里害怕極了，眼淚不自覺地流了出來。哭了一會也沒人理我，冷靜下來，我急中生智，不能打車回家嗎？對啊，就這么做。

　　一路上，我想：碰到什么事，哭是沒用的，一定要冷靜思考。

小學(xué)作文篇3

　　曲阜有“孔廟”、“孔林”，是我國古代著名的大圣人孔子的故鄉(xiāng)，有著濃厚的文化氣息和豐富的文化物質(zhì)遺產(chǎn)，許多游客都是慕名而來，來到曲阜，你可不要只顧著看這里的景色啊，停下腳步買點曲阜特產(chǎn)帶回去吧。

　　一，姚村涼席

　　姚村涼席距今已有200多年的歷史了，經(jīng)過人們的不斷努力和發(fā)展，姚村涼席不僅在曲阜有著很大的名氣，在許多其他的地方比如內(nèi)蒙古也有廣闊的市場。經(jīng)濟體制改革后，姚村涼席也迎來了自己的變革期，涼席的產(chǎn)量有了大幅度的提高，工藝也更為精巧。加工后的.產(chǎn)品光滑涼爽，涼席上有著各種的花紋和圖案，有著不同的寓意。有的涼席還被進一步加工成各種裝飾品和工藝品等，深受中外游客們的喜愛。

　　二，楷雕

　　在西漢時期就已經(jīng)存在了，工藝經(jīng)過多年的完善和發(fā)展探索，到了清代，楷雕的制作技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)?shù)膵故旌屯昝懒�，具有很高的藝術(shù)價值和欣賞價值，在1911年的巴黎博覽會上，曲阜的楷雕作品一舉摘得金牌，從那以后，曲阜的楷雕作品就獲得過無數(shù)的榮譽，受到中外的欣賞和好評。

　　三，尼山硯

　　大家都知道曲阜是著名的文化圣地，說起文化，這里的尼山硯可是源遠(yuǎn)流長呢，尼山硯和孔子還有一定的聯(lián)系，尼山硯的原材料尼山硯石是在尼山采的，而尼山就是孔子的出生地，所以也就有了尼山硯這個名字。尼山硯石表面細(xì)膩，還有花紋，是制作硯臺的上好材料。制作好的尼山硯外表樸素但有很高的情趣，不僅發(fā)墨好、耐用，還有非常高的觀賞價值。

　　四，曲阜煎餅

　　煎餅在山東的很多地區(qū)都有，比如說山東泰安、山東臨沂、山東曲阜，而每個地區(qū)的煎餅口味都不一樣。以前，煎餅是當(dāng)?shù)厝藗兊闹魇常F(xiàn)在，曲阜煎餅經(jīng)精細(xì)的加工后，再包裝上漂亮的包裝，使得這些煎餅看起來更加的有食欲了，是曲阜著名的點心和特產(chǎn)。曲阜煎餅有著薄薄的皮，咬一口，便覺其香酥脆吃了還想吃。曲阜煎餅不進口感好，而且還具有一定的營養(yǎng)價值，利于消化和吸收。

　　快來曲阜這塊圣地吧，在感受這里豐富深妙的文化的同時，看一下這里同樣著名的曲阜特產(chǎn)吧，也絕對不會讓你失望的！

小學(xué)作文篇4

　　我是一滴水，一滴人人都看不起的水，我有很多“兄弟姐妹”，它們與我是人類所不能缺少的。所以我也很自豪！

　　我從小有一個遠(yuǎn)大的志向，就是離開大海，獨自一人去看看外面的世界，好為下次流到人們口中做準(zhǔn)備。所以，今天我告別了親朋好友，自己飄洋過海，出發(fā)！我順著大海一直漂到了河水，一直流啊流，一路上經(jīng)過了農(nóng)村，稻田等等。

　　我感嘆著外面世界的美好，這時，遠(yuǎn)處游來了一群小鴨子，他們看見了我，連忙與我打招呼：“你好，小水滴，你們這是要去哪兒啊，可以算我們一個嗎？”我笑了笑，熱情的對他們說：“我要去遠(yuǎn)處看外面的世界呢！等我游歷回來，一定帶你們一起！”小鴨子聽了高興地游走了。我眼看著他們離開我的.視線，這才離開。心想：下次到這兒來，說不定能讓人類把我喝了，為了他們做出貢獻！

　　我接著往前走，突然遠(yuǎn)處涌來一陣急水，一個大浪把我卷入了漩渦的戰(zhàn)爭中，我拼命掙扎，努力往上游，終于，我逃脫了！可我已沒有力氣了，江水叔叔見了我，心疼極了，一直把我推到了山河中，才跟我告了別，我非常感激江水叔叔，把對他的感激刻在了心中。我?guī)е庵�，用我余下的力氣繼續(xù)游往了我的家鄉(xiāng)，并記下了這里的路線，這樣下次就可以方便一點兒了。

　　“哦，嚇了我一跳！”原來是小魚弟弟在調(diào)皮呢！只見他用尾巴把我甩在了空中，我嚇得趕緊把眼睛合上了，小魚弟弟的惡作劇似乎還沒有結(jié)束，他一個“鯉魚躍龍門”把我背在背上，一起“飛躍龍門”，又一個“倒掛金鉤”，把我沉入了海底。玩累了，才把我托上了岸，他一路俯我到半路，好像在道歉……

　　我經(jīng)歷了幾天幾夜的游歷，我終于回到了海洋，我對著大海感嘆道；“我終于實現(xiàn)我的夢想了，我居然可以獨自一人遠(yuǎn)行，還可以在危險中逃走真幸運！有機會我一定再獨自一個人離開海洋去高山的川流中為人們做貢獻。我非常的驕傲！”

小學(xué)作文篇5

　　雖然這件事過了很久但是它還是深深的印在我的腦海里。

　　一次我放學(xué)回家看見爸爸的枕頭下面有幾張錢，我剛抽出那幾張錢就又看見枕頭下有漏出了幾張錢，于是我輕輕地把枕頭移開一看，哇！枕頭下有這么多錢��！我把枕頭下的錢抽出那幾張錢和枕頭下的錢和在一起數(shù)了數(shù)一共六十元整。于是我把錢拿到了我的'房間，我心想這錢放哪好呢？書包是絕對不行的，我東藏西藏總是覺得會被人發(fā)現(xiàn)似的。突然我想起了寫字臺于是我把錢放在寫字臺下就高高興興的去玩了。第二天我從寫字臺下把那六十元放在了我的書包里的筆記本夾起就高高興興的上學(xué)去了。到了學(xué)校我一直在想這些錢干什么用呢？老師說的我話我根本就沒聽進去。放學(xué)了我還再想這件事。最后我想不出來就只有回家了，剛到家樓下姐姐就跑下樓來對我說：“你是不是拿了爸爸枕頭下的六十元錢拉�！蔽乙宦牶蟊阃掏掏峦碌膶憬阏f：“沒有啊，你們是不是弄錯了�！彪S后我就跟姐姐一起回家了。到了晚上我聽見爸爸和媽媽的談話后我就趕緊把錢藏到了姐姐的書包里。過了一會兒爸爸和媽媽就來搜我們的書包，結(jié)果在姐姐的書包里搜出了那六十元錢。姐姐被爸爸和媽媽教訓(xùn)了一頓。

　　當(dāng)時我很想上去說這件事是我做的，可是我又怕爸爸媽媽教訓(xùn)我所以這股悔恨一直在我的內(nèi)心深處。

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