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(精華)難忘小學(xué)作文400字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的難忘小學(xué)作文400字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
難忘小學(xué)作文400字 篇1
一轉(zhuǎn)眼,還有兩個月就要畢業(yè)了,真應(yīng)了那句話“時光如箭,日月如梭。”在這難忘的小學(xué)時光里,有許多美好的回憶,也認識了許多好朋友。在開心的時候,有老師、同學(xué)們在一起分享我的快樂。在難過的時候,有老師、同學(xué)們在我的身邊安慰我,讓我重新變得開心起來;在遇到困難的時候,和老師、同學(xué)們在一起克服。無論什么時候我都不會感到孤單、無助,因為有老師和同學(xué)們在我的身邊。和同學(xué)們在一起的時光是難忘的也是短暫的。
記得有一次,我和幾個同學(xué)去公園玩,還帶了一個特殊的小嘉賓——貓咪。它是一只全身雪白的貓咪。同學(xué)們看到它,都很喜歡它,爭先恐后的要抱抱它,貓咪看到同學(xué)們都喜歡自己,撒嬌的叫了起來。我們不知不覺間走到了游樂場看到有一個小妹妹在玩滑梯,想起了我在上一年級時和同學(xué)們在校園里玩滑梯是快樂的情景,我們一個接一個的爬上梯子,開心的`滑下來······聽到有同學(xué)叫我,才發(fā)現(xiàn)自己神游天外離他們很遠了,我跑著跟上他們。我們?nèi)ネ姹谋拇埠龈吆龅停聒B兒一樣自由自在的飛翔在天上,下來的時候走在的上還有種“飛”的感覺。歡聲笑語彌漫在整個公園里······
一段段美好的回憶使我難忘,之間的友誼也越來越深了,我一定要珍惜這短暫的幾個月,更要銘記在一起度過的每一段美好的時光!
難忘小學(xué)作文400字 篇2
星期天下午,陽光明媚,我們一家三口懷著愉快的心情,開車前往穆家寨,一陣微風(fēng)吹來,我們感到絲絲愜意。
到了穆家寨拓展訓(xùn)練營,我看到了浮橋、滑道、平橫木、軟橋等一些拓展項目,還看到了很多人都垂頭喪氣地從軟橋上敗下“戰(zhàn)場”,嘴里還嘀咕著:“可真難呀!快把我給嚇?biāo)懒恕!蔽蚁胛乙欢ㄒ獜淖铍y的項目開始玩,挑戰(zhàn)一下自我?捎忠幌耄哼@么多大人都敗下戰(zhàn)場,何況我一個小孩子呢?我腦海里畫了一個大大的問號。
終于輪到我了,我沉著、冷靜地深吸一口氣,便向上爬。一開始非常順利,很快就爬了上去,但是到最后,要從一面翻到另一面時,我想給媽媽爸爸打個招呼,于是往下看了一眼,這時我不禁大叫了一聲,“哇!”我是不是爬到天上去了,看下面的人只有“手掌”大小,我心里有了恐懼感,手腳開始發(fā)抖,額頭開始冒冷汗,我想半途而廢退回來,可這時聽見爸爸說:“琪琪加油,你是最棒的!”聽了爸爸的話,我心慚慚平靜下來,試圖爬到旁邊靠柱子的'地方,利用這塊比較硬的地方踩的穩(wěn)一些翻過去,果然我成功了,下來后我高興地跳了起來。
一天下來,我的皮膚變黑了,手上磨出了繭子。但是我收獲最多的是:第一做任何事都要鍥而不舍,不能半途而廢;第二關(guān)鍵時候別人的幫助和鼓勵,能夠讓一個人鼓起勇氣,戰(zhàn)勝困難;第三每個人最大的敵人,是自己的恐懼,戰(zhàn)勝它就能超越自我。
難忘小學(xué)作文400字 篇3
時光飛逝,我已經(jīng)是六年級的學(xué)生。眼看,就要離開母校了,可心里卻掛念著它。老師的關(guān)愛,同學(xué)的笑聲……這一切沒有不令我忘懷。在這一切中我賊難忘懷的是她,我的班主任,吳老師。
吳老師只是一名普普通通的女教師,但她卻使我對數(shù)學(xué)和語文有所提高。
從前我的數(shù)學(xué)和語文的成績只是一時馬虎而已,沒什么突出的成績,一直默默無聞,但自從遇到吳老師以后,這種情況徹底改變了。一天中午,吳老師把上午做的.練習(xí)卷發(fā)了下來,有一道計算題得數(shù)很大,我算了五六遍,才終于算對了,我想,我練基本功都不扎實,談何成功?像我這樣的,根本得不了滿分。到了下午,她在上課之前說了一大堆大道理,使我又重新找回了學(xué)習(xí)的信心,努力學(xué)習(xí)。功夫不負有心人,終于過95啦,還多虧老師的批評了。
吳老師經(jīng)常給我們講一個類型的題,以至于考試時的所有題型我們都見過,練過,有的題型甚至完全一樣,只不過有的只不過拐點彎。雖然平時累一點,但是也是值得的,因為我對這種方法的成績感覺還不錯。這可要感謝老師了。
小學(xué)生活即將結(jié)束,我們將踏入一個嶄新的殿堂,也意味著我們會接觸更多的老師,但不論在何時何地,我永遠不會忘記,在小學(xué)時,曾有一位班主任,她用汗水換來了我對學(xué)習(xí)的勇敢。
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