小學(xué)作文600字

小學(xué)作文600字[必備7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文600字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)作文600字 篇1

　　去年暑假，我去了一次杭州，那里是京杭大運(yùn)河的終點(diǎn)。我來(lái)過(guò)杭州很多次，游過(guò)西湖、游過(guò)靈隱寺、游過(guò)雷峰塔……唯獨(dú)就沒(méi)游過(guò)京杭大運(yùn)河，這次的目的就是想去領(lǐng)略一番京杭大運(yùn)河的風(fēng)光。

　　我選了一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，坐上了杭州到揚(yáng)州的游覽船，我俯望河面，河水十分渾濁，河岸兩旁不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些花草樹(shù)木，兩旁古色古香的花崗巖護(hù)欄，與這古老的運(yùn)河渾然一體。眾多各具特色的'運(yùn)河大橋，以及橋身上鑲嵌的有關(guān)大運(yùn)河歷史人物浮雕，又增添了不少詩(shī)情畫意。

　　“唔……”一聲輪船的笛鳴聲讓我向河上望去，河面上依稀只見(jiàn)幾艘輪船行駛著，可見(jiàn)，現(xiàn)在運(yùn)河已成了專門觀賞的景點(diǎn)，早已不見(jiàn)當(dāng)初的繁華景象。這不禁使我想起了古代時(shí)，沒(méi)有火車，沒(méi)有飛機(jī)，沒(méi)有汽車。這京杭大運(yùn)河便是當(dāng)時(shí)最主要的一條的南北運(yùn)輸路線，可以想象出當(dāng)時(shí)的那種千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流的情景。正當(dāng)我想得入迷時(shí)，阿姨敲了我下腦門說(shuō)：“邱爽，想什么這么入迷呢？”

　　“沒(méi)什么！對(duì)了，阿姨你能給我介紹介紹這京杭大運(yùn)河嗎？”

　　阿姨意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這京杭大運(yùn)河呀，古名“邗溝”“運(yùn)河”，是世界上里程最長(zhǎng)、工程最大、最古老的運(yùn)河，與長(zhǎng)城并稱為中國(guó)古代的兩項(xiàng)偉大工程。大運(yùn)河南起杭州，北到北京，途經(jīng)今浙江、江蘇、山東、河北四省，貫通海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江五大水系，全長(zhǎng)約1794公里。是春秋吳國(guó)開(kāi)鑿，隋朝大幅度擴(kuò)修并貫通至都城洛陽(yáng)且連涿郡，元朝翻修時(shí)棄洛陽(yáng)而取直至北京。開(kāi)鑿到現(xiàn)在已有2500多年的歷史。是隋煬帝為了下?lián)P州游玩而動(dòng)用了無(wú)數(shù)名民工建造而成，是一條人工河�！�

　　聽(tīng)著阿姨的介紹，又望了望這氣勢(shì)恢宏的大運(yùn)河。真難以想象這條長(zhǎng)約1794公里的河流是無(wú)數(shù)民工一鋤一鋤開(kāi)鑿出來(lái)的。古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造了這樣一個(gè)偉大奇跡，令人震撼。京杭大運(yùn)河是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。

小學(xué)作文600字 篇2

　　“離離原上草。一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！笔翘拼�大詩(shī)人白居易味贊小草的一曲絕唱�？矗�春天來(lái)了，田野里，河岸上，碧綠的小草密密地生長(zhǎng)在一起，給大地帶來(lái)無(wú)限生機(jī)！

　　我愛(ài)小草，愛(ài)它頑強(qiáng)的生命力。不論是痔薄的荒地，不論是肥美的沃土，只要落下小草的種子，它就會(huì)頑強(qiáng)地萌發(fā)生長(zhǎng)。小草，它不用任何人澆水、施肥，只要一把黃土、一束陽(yáng)光就能茁壯成長(zhǎng)。我家門前，就有一塊小小的草坪。春天，冰雪剛剛?cè)诨�，許許多多嬌貴的`花還躲在溫室，而小草，卻像一群活波可愛(ài)的孩子，從大地母親的懷抱里調(diào)皮地探出一個(gè)個(gè)嫩綠的小腦袋，那么細(xì)弱，那么嬌小。但它們不畏春寒，迎著春風(fēng)跳起歡樂(lè)的舞。它們挺胸抬頭，舒展黃綠的手臂，這群“綠衣小天使”第一個(gè)給人們帶來(lái)了春天的信息。

　　我愛(ài)小草，敢于和暴風(fēng)雨挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)性格。盛夏，下起了暴雨，豆大的雨點(diǎn)橫沖直撞，打得小草東倒西歪。雨過(guò)天晴，小草竟然又抬起了頭，擦去了臉上的淚珠，挺直了身，朝著太陽(yáng)微笑！小草是多么的堅(jiān)強(qiáng)啊！啊，小草長(zhǎng)大了。經(jīng)過(guò)暴雨的洗禮，它們更加茁壯，更加翠綠。更加惹人愛(ài)。

　　我愛(ài)小草，愛(ài)它們平凡、樸實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)的品格。大地哺育了它們，它們又默默地、無(wú)私地為人類做出了奉獻(xiàn)�！皼](méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一裸無(wú)人知道的小草……”這是我最喜歡的一首歌。真的，小草，它們沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有青松的青翠挺拔，更沒(méi)有楊柳的婀娜多姿。但它們卻用自己的身體保護(hù)著堤岸、河壩，用自己的生命化為飼料、肥料，用自己平凡的外表，點(diǎn)綴著大地，為大自然增添美！然而，對(duì)這一切奉獻(xiàn)，它們卻是默默無(wú)言。這種精神多么令人敬佩！

　　我愛(ài)小草，我愿做一棵小草！

小學(xué)作文600字 篇3

　　寒冷的一場(chǎng)雨，使這條巷子更加清冷了，風(fēng)呼呼地吹著，樹(shù)丫也“吱吱”地響著。

　　我明白回家后會(huì)面對(duì)什么，漸漸擰開(kāi)大門，門發(fā)出一聲刺耳的“嘎吱”聲。

　　抬起頭，隨著昏暗的燈光，望到一雙憤怒的眼睛正直勾勾地盯著我，他快步向我走來(lái)，關(guān)上門，立刻質(zhì)問(wèn)我：“你在學(xué)校不正經(jīng)學(xué)習(xí)，惹什么麻煩，與其他同學(xué)鬧個(gè)矛盾就打了起來(lái)，你成何體統(tǒng)！”

　　“他們一直要找我麻煩，這樣下去，也不是辦法�！蔽一貞�(yīng)答道。

　　父親臉色一變，“那你可以去找老師談，在學(xué)校最重要的是學(xué)習(xí)！”

　　我一聽(tīng)，頓時(shí)氣不打一處來(lái)：“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，你總是滿嘴學(xué)習(xí)，那些獎(jiǎng)狀，榮譽(yù)證書，第一名的獎(jiǎng)?wù)�，不都是我得�?lái)的嗎？你只關(guān)心學(xué)習(xí)，從來(lái)都不關(guān)心我！

　　父親鐵青了臉：“沒(méi)錯(cuò)，學(xué)習(xí)就是一切�！鳖D時(shí)心中一陣絞痛，心中的那把鎖似乎又更緊了。

　　我沖進(jìn)了房間，立刻將門反鎖。

　　深夜，我從房間中出來(lái)，發(fā)現(xiàn)父親也回了他的房間，但門上留了一條縫隙，透過(guò)那條縫，我望見(jiàn)父親躺在床上，用手背捂在眼睛上，深嘆了一口氣。

　　此時(shí)，靜下心來(lái)，我突然驚異地發(fā)現(xiàn)，父親原先黑亮的`短發(fā)，已經(jīng)不復(fù)存在了，取而代之，那顆腦袋上一處處有的已經(jīng)沒(méi)有了頭發(fā)，而另外一片片只是短小而脆弱的白發(fā)，活像一片小草零星的亂石之地，原先健壯的身體也漸漸消瘦，慢慢從“真老虎”褪變?yōu)椤凹埨匣ⅰ�，原本光滑的額角也布滿了一道道歲月的傷痕。

　　回想昔時(shí)，他不正是那個(gè)為我操勞一生的人嗎？眼前的景象使我震撼，恍然間，他的手背下，似乎出現(xiàn)了一顆晶瑩剔透的淚珠。

　　我再也忍不住了，沖進(jìn)了父親的房間，抱著他高大而瘦小的身子，哭泣：“父親，對(duì)不起，你辛苦了！”

　　在那一刻，我心中的那把鎖被打開(kāi)了，連那顆腐朽的心因他而跳動(dòng)。此刻，那親情的依戀使我迷醉，使我幸福。

小學(xué)作文600字 篇4

　　一天，老師布置作業(yè)，要買一本《成語(yǔ)詞典》，放學(xué)后，張小軍跑到書店去買書.

　　到了新華書店，張小軍從上找到下，又從左找到右，就是找不到《成語(yǔ)詞典》。他著急地連眉頭也皺成了“川”，嘴里還嘟嚷著:“哎呀，這可怎么辦呀，這可怎么辦呀……�！睆�

　　小軍又圍著書柜走了一圈，可還是無(wú)濟(jì)于事。一旁的營(yíng)業(yè)員李叔叔仿佛看出了張小軍的心事，問(wèn)道:“小朋友，請(qǐng)問(wèn)需要幫忙嗎?”

　　“叔叔，我想買一本《成語(yǔ)詞典》，請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有呀?”張小軍急切地看著李叔叔。

　　“哦，對(duì)不起，《成語(yǔ)詞典》剛剛賣完�！�

　　“啊，那我還要用呢!”張小軍十分著急。

　　“讓我想想�！崩钍迨宄了剂艘幌�，便說(shuō)，“這樣吧，你先把地址留下來(lái)，到時(shí)候貨來(lái)了，我給你送去。”

　　“那……好吧�！睆埿≤娺t疑了一下，便同意了。

　　幾天后的.晚上，張小軍正在做作業(yè)，這時(shí)，雨忽然“嘩啦嘩啦”地下了起來(lái)。雨點(diǎn)打在玻璃上，發(fā)出了“啪啪”的響聲，雨密密地斜織著，很快，萬(wàn)物都被雨淋得濕透。張小軍正被一道成語(yǔ)接龍的題目百思不得其解時(shí)，門鈴響了起來(lái)。他打開(kāi)門一看，只見(jiàn)一個(gè)人喘著粗氣站在門口，他的頭發(fā)緊緊地貼著臉，汗水和雨水交織在一起，順著臉頰不住地往下流，就像剛從水里撈出來(lái)似的，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，他不禁打了幾個(gè)寒噤。張小軍定睛一看，呀，原來(lái)是李叔叔。

　　張小軍疑惑地問(wèn):“李叔叔，你怎么……?”

　　李叔叔抹了一把臉上的水，說(shuō):“沒(méi)什么，你上幾天不是需要一本《成語(yǔ)詞典》嗎?今天剛好來(lái)貨，我就急忙給你送來(lái)了，誰(shuí)知道半路下起了大雨。這鬼天氣。啊欠!”李叔叔邊說(shuō)著邊打了個(gè)噴嚏，然后又從懷里掏出了一本被塑料袋裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的詞典，遞給了張小軍�！笆迨�，進(jìn)來(lái)坐坐吧!”張小軍感激地說(shuō)。

　　李叔叔擺擺手:“算了，瞧我這一身濕的，好了，再見(jiàn)了。”

　　李叔叔轉(zhuǎn)身沖進(jìn)雨簾中，張小軍倚在門旁，望著李叔叔遠(yuǎn)去的背影，眼眶潤(rùn)濕了……

小學(xué)作文600字 篇5

　　在這秋風(fēng)送爽的十月，在這喜悅收獲的季節(jié)，在這二十一世紀(jì)的第九個(gè)秋天，我們又一次迎來(lái)了一個(gè)盛大的節(jié)日——祖國(guó)母親60周歲的生日，中國(guó)大地普天同慶，華夏神洲歡呼雀躍。 是啊，我們的祖母親已經(jīng)60歲了，在這60年里，祖國(guó)母親所邁出的每一個(gè)步伐都是那樣的艱難，但又是那樣的沉著，跌倒了，就再爬起來(lái)，信念更執(zhí)著，意志更堅(jiān)強(qiáng)，半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)吹動(dòng)了母親的長(zhǎng)發(fā)，半個(gè)世紀(jì)的雨淋濕了母親的`衣衫，可風(fēng)中雨中依然有你前進(jìn)的身影。

　　您在風(fēng)雨中崛起，定將永遠(yuǎn)的屹立于世界的東方。在這60年里，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化我們有了先進(jìn)的農(nóng)業(yè)，發(fā)達(dá)的工業(yè)，我們有了世界尖端的科學(xué)技術(shù)，在世界各地的體育賽場(chǎng)上都可領(lǐng)略中國(guó)健兒金奪銀的颯爽英姿，“東亞病夫”的恥辱已經(jīng)一去不復(fù)返，取而代之的是“世界體育大國(guó)”的美稱。 母親，我們?yōu)槟闳〉玫木薮蟪煽?jī)而感到驕傲，為身在您的懷抱中而感到自豪，我們愛(ài)你那960萬(wàn)平方公里的廣大，愛(ài)你那上下千年的悠久，愛(ài)你的世界奇觀萬(wàn)里長(zhǎng)城，愛(ài)你的世界屋脊珠穆瑯瑪，愛(ài)你奔流不息的長(zhǎng)江黃河，愛(ài)你直通文明的“絲綢之路”，愛(ài)你巍峨挺立的三山五岳，愛(ài)你優(yōu)美秀麗的園林景觀。中國(guó)是我們的家，我們愛(ài)中華！

　　今天，站在國(guó)旗下，那如火的顏色，澎湃著我們的血脈，那雄壯的歌聲激蕩著我們的豪情，更壓重了我們的雙肩。我們沒(méi)有理由在前人的豐碑下沉眠，更沒(méi)有理由在過(guò)去的屈辱中抱，我們有十倍的信心，百倍的勇敢，把愚昧落后逐出這老的荒原，把滿腔的熾愛(ài)化作那熊熊的火焰。既然我們無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)您的愛(ài)戀，那就允許我們用行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)吧，我們?cè)谟弥腔鄣碾p手來(lái)描繪祖國(guó)21世紀(jì)的宏偉藍(lán)圖，去創(chuàng)造祖國(guó)明天的輝煌燦爛！

小學(xué)作文600字 篇6

　　一、設(shè)計(jì)理念：通過(guò)觀察日常生活中的垃圾，結(jié)合自身對(duì)它的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，積極思考，大膽想象，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力；激發(fā)學(xué)生的寫作興趣；增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：如何激發(fā)學(xué)生的想象力及寫作興趣。。

　　四、課時(shí)：一個(gè)課時(shí)

　　五、課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生用廢舊垃圾制成的工藝品。

　　六、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�1、件展示圖片資料：（出示有關(guān)垃圾的圖片：菜市場(chǎng)中的爛菜、生活垃圾場(chǎng)、廢物回收站中的垃圾，街上的垃圾等），讓學(xué)生觀察圖片并思考，這些垃圾從哪里來(lái)？為什么會(huì)有這些垃圾？

　　2、分組討論，全班交流，通過(guò)學(xué)生的討論，使學(xué)生對(duì)身邊的垃圾的來(lái)源有了初步認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生不同的意見(jiàn)。

　　（二）如果你是公園、廣場(chǎng)、菜市場(chǎng)、廢舊回收站的管理人員，你會(huì)對(duì)這些垃圾怎樣處理？通過(guò)學(xué)生討論、交流、反思自己生活中處理垃圾的行為，談自己的看法。

　�。ㄈ�）讓學(xué)生上臺(tái)介紹自己用廢舊

　　垃圾制成的.工藝品，通過(guò)展示，既對(duì)垃圾有了處理場(chǎng)所，也提高了學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng)作能力，口語(yǔ)交際能力。

　�。ㄋ模�1、除了可以把垃圾制成工藝品外，我們還可以怎樣處理垃圾？你認(rèn)為未來(lái)的垃圾會(huì)是怎么樣處理的？根據(jù)自己對(duì)這些問(wèn)題的想法進(jìn)行寫作。

　　2、寫作要求：題目自擬，文體不限，要有真情實(shí)感。

　　七、課外延伸：同學(xué)間養(yǎng)成不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境，自覺(jué)保持環(huán)境清潔的好習(xí)慣。

　　附：

　　課件內(nèi)容：

　　1、幻燈片形式；

　　2、圖片連接：

　　（1）菜市場(chǎng)的爛菜

　�。�2）生活垃圾場(chǎng)

　�。�3）廢舊回收站中的垃圾

　　（4）街上行人隨手丟棄的垃圾

小學(xué)作文600字 篇7

　　今天，就要爬黃山了，我非常興奮。爸爸說(shuō)：“你要爬哪座山峰呀?”“天都峰!”我不假思索的答到�！拔夜烙�(jì)你爬不動(dòng)�！薄拔乙欢�能爬上去”，我信心十足。“那好，就爬天都峰”。我兩腿像裝了發(fā)動(dòng)機(jī)一樣，一口氣就爬到了“老道口”。左邊時(shí)玉屏樓，右邊就是高聳、陡峭、巍峨的黃山第一險(xiǎn)峰——天都峰。爸爸故意在一旁嘀咕：“上天都，又怕你爬不動(dòng)，不上吧，又有點(diǎn)可惜�！蔽覕蒯斀罔F的說(shuō)：“上，我能行!”“好，要有勇氣!”于是，我們開(kāi)始登了。說(shuō)是爬，還真是爬哩。我聽(tīng)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，這里有一千三百多級(jí)臺(tái)階。因?yàn)槊恳患?jí)都很陡，我就買了一雙手套，四肢全部用上，在臺(tái)階上爬起來(lái)。

　　一路上，有很多游人向我豎起了大拇指：“這小子真棒!”“哇，太厲害了!”這更加增強(qiáng)了我的信心。爬了一段，我坐在臺(tái)階上，望著對(duì)面的'玉屏樓，望著遠(yuǎn)處的蓮花峰、光明頂，心頭充滿著美妙的感覺(jué)。接著，我們爬到一處極險(xiǎn)的地方，下面是萬(wàn)丈懸崖，而我們所站的位置只有一米左右的寬度。放眼一望，茫茫一片霧海，對(duì)面的山峰顯得隱隱約約，若有若無(wú)，甚至已看不清上來(lái)的山路了。

　　走過(guò)這一段險(xiǎn)路，我才看到邊上一塊牌子上寫著“鯽魚背”三個(gè)字，原來(lái)這就是傳說(shuō)中黃山最險(xiǎn)的地方——鯽魚背。山谷深不見(jiàn)底，而陡峭的山壁上，卻明顯的生長(zhǎng)著生命力極強(qiáng)的黃山松。雖然感到腳步越來(lái)越重，可天都峰卻離我越來(lái)越近了。突然，爸爸驚喜地叫道：“到天都峰頂了!”我的心情久久不能平靜。

　　心想做一件事不就像是登山一樣嗎?靠的是堅(jiān)定的信心再加上自己不懈的努力。

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