回憶小學(xué)作文

時(shí)間：2023-08-16 12:46:24 小學(xué)作文我要投稿

回憶小學(xué)作文（通用7篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的回憶小學(xué)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

回憶小學(xué)作文（通用7篇）

回憶小學(xué)作文篇1

　　間在悄然中流逝，但是童年時(shí)代的那一段記憶，卻使我難以忘懷······

　　七歲，12月，那天我和幾個(gè)小伙伴一起走在空無一人的大街上，那時(shí)剛“出土”的我們，還帶著幾份稚氣，當(dāng)時(shí)的我們居然還談一些荒唐的事情，或者為對方講一些詼諧的故事，逗的我們幾個(gè)哈哈大笑······

　　九歲，5月，經(jīng)過兩年的磨練，我們已經(jīng)“脫離”了那時(shí)的稚氣，天真，討論著現(xiàn)在，未來的一切問題，當(dāng)時(shí)，我清楚地記的，我曾說過：“我將來要做對祖國有用的人�！爆F(xiàn)在，想起來確實(shí)覺的貌似有點(diǎn)脫軌了，不過我相信，在不久后的將來，這個(gè)愿望肯定能實(shí)現(xiàn)······

　　十一歲，2月，經(jīng)過一學(xué)期的.鍛煉，我們在五年級的學(xué)習(xí)生涯中，我感覺自己是在書的世界里翱翔，老師像天使一樣教我們知識，呵護(hù)我們成長，但更讓我感動的事，就是我在這個(gè)溫暖的大家庭里我感受到了家庭的溫馨，我遇到困難時(shí)，老師同學(xué)會幫助我，當(dāng)我解決不了問題，急的想哭時(shí)，同學(xué)會幫我想辦法，當(dāng)我遇到挫折，想氣餒時(shí)，老師和同學(xué)會給我愛的勇氣，讓我自己戰(zhàn)勝困難。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)完了，躺在綠草如茵的草地上，吃著東西，舒服地躺下去，再望著天空中像藍(lán)寶石般的天空上嵌著幾朵白的似雪的云，這種感覺是所有人都感覺不到的，那愜意的感覺呀······

　　七歲的天真，稚氣，九歲即將成熟，直到十一歲的成熟，無時(shí)無刻都在見證著我們的成長···

回憶小學(xué)作文篇2

　　令我難忘的老師是李寧老師。她曾經(jīng)教過我三、四年級兩年的語文。我非常喜歡她和她的課，我的同學(xué)也很喜歡她。

　　李寧老師大概二十四五歲的樣子，圓圓的臉龐，白白凈凈，兩只發(fā)亮的大眼睛如同兩顆鉆石。李老師有一頭烏黑油亮的長發(fā)，直到腰際，讓人以為“飛流直下三千尺”。她個(gè)子不太高，遇到比她高的學(xué)生，她會樂觀的說：“好好長個(gè)！不要像我一樣矮。要多吃飯哦！”

　　李老師是一個(gè)幽默的老師。有一次，她發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)上課正在看漫畫，漫畫上畫的正是主角不小心吃了毒蘑菇。李老師突然在那位同學(xué)的后面出現(xiàn)，她對那個(gè)同學(xué)說：“你是不是吃了書中的那種‘毒蘑菇’，所以才發(fā)病上課看漫畫的？必須要用書中的‘解毒蘑菇’來解讀毒？”同學(xué)們哄堂大笑，那位同學(xué)也不好意思地把書收起來了。

　　李老師是一個(gè)勇敢的.老師。有一回，我的朋友的一本書被一個(gè)頑皮的同學(xué)扔到墻頭上了，墻頭上全是碎玻璃，在太陽下閃著嚇人的光。李老師身手敏捷，縱身一跳，如同練過輕功一般，一下子把書取了下來。但是，她的手卻受傷了。

　　李老師是一個(gè)時(shí)尚的老師。她每次上課都穿得漂漂亮亮，讓人以為是仙女下凡一樣。有一次，一位同學(xué)問她問什么這么時(shí)尚，她幽默地說：“這可是‘養(yǎng)眼式吸引法‘，讓更多的同學(xué)注意到我，那樣才會有更多的人聽課！”那個(gè)同學(xué)聽了如夢初醒。

　　我喜歡李老師的語文課。她語音清脆悅耳。她總是鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，啟發(fā)我們動腦筋思考。每次背誦課文，她總會先給大家講解一下，我們理解了，很快就能背誦下來。我們很喜歡這種背誦方式。跟李老師學(xué)語文，感覺很輕松愉快！

　　李老師是一位幽默的老師，一位勇敢的老師，一位時(shí)尚的老師……我愛我的李老師。

回憶小學(xué)作文篇3

　　童年是一幅畫，畫里有我們五彩繽紛的生活；童年是一首歌，歌里有我們幸福和快樂；童年是一場夢，夢里有我們的想象和憧憬！現(xiàn)在我就帶大家去談一談我在童年生活中發(fā)生的趣事。記得有一次，我和姐姐約定去放牛。

　　第二天下午，我倆牽著兩頭牛高興地去了山上。我們高興的哼著歌曲邊唱邊走。我說那個(gè)山上有棗子、李子，所以我和姐姐都各帶了一些零食，我?guī)Я艘黄克憬銕Я艘桓睋淇伺�，這樣即可以把牛的肚子放飽，又可以算得上是一次郊游吧，起初我們走在半路上看見那兒的草又嫩又長，于是，姐姐就跟我說“我們在這看一會兒行不行？”我說“好嘛！”反正這兒的草又嫩又長，就等它們在這兒吃一會吧！吃了差不多十幾分鐘。我對姐姐說：“我們走山頂點(diǎn)去吧”姐姐答應(yīng)了。然后我們就牽著牛兒走到了山頂。我們坐著邊打撲克邊吃著從樹上摘下來的果實(shí)。我和姐姐銷不在意，牛兒就遠(yuǎn)到了另一座山，我有姐姐收拾好了東西，忙朝牛兒史的.方向跑去。我們追了半天才把扣兒追到的。姐姐生氣地說到：“你們一天不跑不行嗎？”你們呀真是太不聽話了。我們家有三條牛，一條公牛，二條母牛。那條公牛天生好打架，一見不順眼的牛都要和那條牛一拼高低，太陽快要落山了，牛兒的肚子差不多也吃飽了，我和姐姐帶的零食也快吃完了。于是，我們就趕著�；丶伊恕Ｕl知走了還沒有二十米的時(shí)候，公牛跟母牛走過去，母牛一看情況不妙，趕緊往前跑，由于跑得太快，我也沒來得急放繩子，把我的手勒得通紅，小牛也跟著跑了過去，我們邊走邊笑笑得我差點(diǎn)栽個(gè)跟頭。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)長大了一歲，想起那天下午的情景，我就會自己默默的笑著，每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我一想到那天一下午的情景，心情就好了。

回憶小學(xué)作文篇4

　　一本相冊，記錄了我們小學(xué)那些難忘的回憶；一本相冊，描繪出了我們每一個(gè)人的身影；一本相冊，裝載著我們的笑聲。

　　時(shí)間總是不等人，一眨眼，我們美麗的童年就已結(jié)束了。我們不再單純，不再無知，不再無憂無慮。

　　童年的校園里，一朵花就能吸引我們的視線，一只昆蟲就能帶動我們的腳步，一棵榕樹，便能成為我們的知心朋友。童年里單純的我們，保存到了相冊里。

　　友誼花開，和朋友一起，給童年增添色彩。湛藍(lán)的天空，可以聽見我們的歡聲笑語，白云似乎在為我們而停留。這一幕，也成為一張照片定格在相冊里。

　　相冊里，都是我們不曾注意的一瞬間，但這些一瞬間，回憶起來都是暖心的。翻開這本童年的相冊，我們會發(fā)現(xiàn)許許多多我們曾經(jīng)不注意的`細(xì)節(jié)，仔細(xì)看看，微笑會不經(jīng)意的爬上嘴角。我們的童年是屬于我們自己的，鏡頭忽近忽遠(yuǎn)，默默的收藏著一切。童年的相冊，珍藏著我們最好的回憶。

回憶小學(xué)作文篇5

　　童年往事，宛如一串珍珠貝，潔白多姿。當(dāng)然，在這串漂亮的珍珠貝中，有感動、有快樂、有悲傷……但最令我難忘的事便是那次走丟了的事了。

　　我六七歲的時(shí)候，爸媽帶我來到了繁華的都市上海玩三天。第二天時(shí)，爸爸媽媽收好了一個(gè)小包，買了票，帶著我去了沙特館里玩。因?yàn)楫?dāng)時(shí)正值暑假，天氣酷熱難忍，于是，爸媽決定，我在門口等電梯，爸爸去存包，媽媽去買雪糕。等爸媽走后，我獨(dú)自溜開了，先到一展區(qū)去摸摸這個(gè)雕塑，又去二展區(qū)玩玩那幅鄉(xiāng)村油畫，一下又跑到了科技體驗(yàn)館，試坐飛機(jī)，玩兒得不亦樂乎。

　　“媽媽！我要棒冰！”我邊上一個(gè)小女生突然大叫，我這才想起了媽媽的囑咐，可是，怎么辦呢？這么大一個(gè)沙特館，我又人生地不熟的，根本找不到爸爸媽媽呀……我急得如熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，根本無從去處。著急、驚慌、忐忑、委屈像開了閘門一樣，化成了一大片淚水，我大聲哭泣著，淚水像斷了線的珠子，充滿了我的臉龐�！皨寢尅寢�！”我委屈害怕地痛哭，不安占據(jù)了我的心。

　　“嗚嗚”我一邊兒吸鼻子，一邊兒焦急地等待爸媽，我的眼前一片模糊，汪著一潭淚珠兒。此刻的'我，像一只受驚的小貓兒，瞪著大眼睛，茫然，束手無策，我蜷在一個(gè)小角落，盼望著：“媽媽，快點(diǎn)來接我吧。我害怕呀，加油，不要怕，安心等！”突然，我想到了，我口袋里有一只手機(jī)！我像撈住了救命稻草，連忙撥了媽媽的手機(jī)：“媽媽，快來接我！我在三展區(qū)油畫角！”

　　媽媽趕緊沖到三展區(qū)，我一下子撲進(jìn)媽媽溫暖的懷抱，委屈地抽泣著。不過，握著媽媽的手，卻讓我感到了一種無窮的力量。這種力量就是：冷靜與勇敢。

　　上海之行，有歡笑，有傷心，有了這次走丟經(jīng)歷，我變得更成熟勇敢了。

回憶小學(xué)作文篇6

　　讀了《城南舊事》這本書，我體會到作者林海音的美好回憶。

　　《城南舊事》這本書主要講了作者小時(shí)候的美好回憶：三四歲時(shí)和妞兒、秀貞玩，搬了新家后蘭姨娘來她家住，為德先叔傳送紙條，和宋媽一起散步，和弟弟妹妹們一起玩，幫媽媽買藥……

　　作者把書中的每一個(gè)人、每一件事都寫得非常詳細(xì)。人的外貌、動作、語言、心理活動、衣著具體生動。每一件事

　　的起因、經(jīng)過、結(jié)果娓娓道來，讓讀者一捧起書就舍不得放下。

　　但是，這本書也告訴了我們一個(gè)道理：美好的故事總是短暫的。像書中的.秀貞，本來可以與英子玩得很痛快，本來可以與蘭姨娘一起住久一點(diǎn)的，本來可以把宋媽留下來，可是因?yàn)榉N種原因而分開了。生活不也這樣嗎？假如你的一位朋友來你家做客，不可能在你家長期住下來吧？

　　所以，我們要珍惜時(shí)間，不能讓時(shí)間、生命白白流逝。我們要把握住生命中的每一分、每一秒，做出有意義的事，不讓生命留下絲毫遺憾！

回憶小學(xué)作文篇7

　　從小，媽媽對我和姐姐的教育方式就是，在分同樣一種東西的時(shí)候，我和姐姐總是大的拿大塊，小的拿小塊，姐姐是大的，可以有優(yōu)先選擇權(quán)，可以挑個(gè)大的。我是小的，最后只能選個(gè)小的。媽媽這樣的教育方式讓我們在分一樣的`東西上從來都沒產(chǎn)生過分歧。

　　當(dāng)然，隨著自己慢慢的長大，懂得了大小之后，有時(shí)候就會覺得自己有些吃虧，就會不樂意。

　　記得有一年夏天，村里來了賣甜瓜的。爸爸就帶著我和姐姐去買甜瓜。買完甜瓜回家，最后的分配依舊是姐姐是大的，我是小的。拿著小一點(diǎn)的甜瓜的我當(dāng)然不樂意了，想要個(gè)大的，可姐姐又不同意，爸爸也說我應(yīng)該拿小的。我越想越覺得不公平，就故意假裝把甜瓜掉進(jìn)回家路上的一條溝里，結(jié)果，甜瓜摔了個(gè)粉碎，也不能吃了。我就只好和姐姐分著吃那個(gè)大甜瓜。

　　爸爸當(dāng)然知道我是故意的�？吹轿业乃魉鶠橐院�，他竟然沒有生氣，反而是哈哈大笑，夸我聰明，說我為了分個(gè)大甜瓜，不惜把自己的小甜瓜給摔了。

　　后來，每每說起我們小時(shí)候的事，都能提到這件在他們看來很有趣的買甜瓜風(fēng)波趣事。

　　再后來，我和姐姐都懂事了，姐姐會把好的大的東西主動給我。而我也學(xué)會了謙讓。再后來，家里有了小弟小妹，我們就都會把好吃的好玩的留給弟弟妹妹。

　　如今，那件事過去很久了�？墒敲慨�(dāng)自己想起來，還是很懷念當(dāng)初那段為了分多點(diǎn)吃的而耍點(diǎn)小聰敏的無知童年歲月！

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