我的小學(xué)作文

時(shí)間：2023-08-16 07:24:57 小學(xué)作文我要投稿

[集合]我的小學(xué)作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我的小學(xué)作文4篇，希望能夠幫助到大家。

[集合]我的小學(xué)作文4篇

我的小學(xué)作文篇1

　　我有一雙圓溜溜的眼睛，大大的耳朵，圓圓的臉，還有一個(gè)說話沒完沒了的嘴巴，一顆膽小的'心。

　　我最大的特點(diǎn)是膽小，我怕黑，怕……好像什么都怕！有一次，爸爸媽媽去公園散步把我一個(gè)人留在家里，他們剛走出大門我的腳就開始發(fā)抖。忽然，只聽“沙沙沙”的聲音傳入我耳邊，這聲音一會(huì)兒大，一會(huì)兒小，一會(huì)近，一會(huì)兒遠(yuǎn)，真不知道心里想什么，好象有一個(gè)黑影向我飄來，好可怕哦。我的心一下子怦然起來，額頭上滲出冷汗，整顆心都快從嘴里吐出來了。我馬上打電話叫爸爸媽媽回來，把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽說：“你別想那么多事，只要多想想開心的事就沒事了�！蔽以嚵艘幌鹿豢梢�。

　　我就是那麼膽小，沒辦法。

我的小學(xué)作文篇2

　　明天是我在小學(xué)中度過的最后一個(gè)教師節(jié)。心想：該送老師什么東西呢？于是我們?nèi)嗯鷾?zhǔn)備一起送給老師一個(gè)禮物。

　　下課后，我們?nèi)嗯谝黄鹕塘科饋怼Ｓ幸粋€(gè)人說："要不我們騎上自行車，去隔壁的村莊買一件禮物送給老師。"我們所有的女生都同意了，便在中午放學(xué)后向家長(zhǎng)要上錢，準(zhǔn)備下午放學(xué)后去買禮物。

　　下午上學(xué)了，第一節(jié)課班主任一進(jìn)門就生氣地說：“你們誰(shuí)現(xiàn)在帶的十幾塊錢呢？誰(shuí)讓你們買禮物的？可有家長(zhǎng)反映了……下午放學(xué)后都回家不要去買東西，趕快回家。我聽后心里很不是滋味，心想；"誰(shuí)的家長(zhǎng)這么不理解，我們學(xué)生的心意呢？”課后，我們便又坐在一起商量起來。最后決定還是要去買禮物。‘叮鈴鈴。。’下學(xué)了，我們所有的女生沖向商店，進(jìn)了商店便開始選那些琳瑯滿目的禮物，最后終于選好了兩件精美的禮物，交錢了。我們都把錢給了一位在我班做事很麻利的女同學(xué)。突然，一位我班同學(xué)的家長(zhǎng)闖進(jìn)來。拉起她的孩子出了門就往家走。頓時(shí)，商店里所有的人都把目光投降了那位家長(zhǎng)和他的孩子。過了一會(huì)兒，大家把目光散開了。最后把錢的收起了交給了買貨員我們就回家了。一路上聊著在商店里發(fā)生的`事�；氐郊�，我躺在床上心里這么也想不通“那位家長(zhǎng)這么那么不給她的孩子一點(diǎn)面子的，難道她不覺得尷尬嗎？…。。一連串問題，使我想不出為什么，便在疑問中睡著了。

　　第二天，教師節(jié)來了。我們那天沒有上課。我們把禮物送給了老師們，雖然被老師罵了一頓可還是很開心。我們接下來便在老師的帶領(lǐng)下玩游玩搶凳子擊鼓傳花唱歌跳舞…我們玩的很開心。

　　教師節(jié)就在我們的“快樂”中，一分一秒的過去了。

我的小學(xué)作文篇3

　　我，是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的平凡女孩，生長(zhǎng)在一個(gè)環(huán)境很好的家庭中。

　　第一次看到我的人，一定會(huì)和我的父母說: 你的女兒好文靜喔! 但了解我的人一定知道，其實(shí)，我是個(gè)個(gè)性外向且開朗的'人呢! 雖然如此，我卻對(duì)靜態(tài)的活動(dòng)特別感興趣。像是:看看課外書籍，增加新知；彈彈鋼琴，培養(yǎng)音樂素養(yǎng)等。媽媽常說:趁還小的時(shí)候多學(xué)習(xí)一些技能，這對(duì)你以后的發(fā)展和工作會(huì)有莫大的幫助的!這段話有如金玉良言，我一直緊記于心，朝未來繼續(xù)邁進(jìn)! 我身邊的老師、父母以及朋友，總是在我傷心時(shí)給予安慰；做錯(cuò)事時(shí)提醒或加以糾正，所以我很了解自己需要改進(jìn)的脾氣和個(gè)性。例如:同學(xué)剛好有不會(huì)的題目，希望我可以教他時(shí)，如果我當(dāng)時(shí)的心情不太好，我便會(huì)用很不好的口氣拒絕。又或者，遇到不如意的事，我常常會(huì)冒出莫名的怒火，使一些無辜的人被我控制不住的脾氣拖累。這是我認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)，也是最需要改進(jìn)的地方。

　　俗話說:人外有人，天外有天。我一定要努力提生自己，這樣才能在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，有塊立足之地。我相信自己是獨(dú)一無二的，我也相信，只要朝著理想和目標(biāo)努力前進(jìn)，我也會(huì)擁有自己的一片天!

我的小學(xué)作文篇4

　　生活中發(fā)生的每件事，都像一個(gè)小腳印記載著我的成長(zhǎng)過程。這其中有快樂的，有令人啼笑皆非的，還有讓人羞愧的。也正是那件羞愧的事，讓我改掉了說謊的毛病。

　　記得剛上二年級(jí)時(shí)，英語(yǔ)老師規(guī)定如果誰(shuí)在課上表現(xiàn)好就可以得到一張小貼畫，夠10張就可以換獎(jiǎng)品，我盼了幾天才得到6張，怎么辦呢？看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)得到的那些精美的學(xué)習(xí)用具我羨慕的不得了。我絞盡腦汁，冥思苦想，終于想出了一個(gè)好辦法，心理別提多高興了。這一天我得到了我盼望已久的那把迷宮尺，我越看越喜歡，連吃飯都舍不得放下。媽媽看到了我這把新尺子疑惑地問：剛開學(xué)兩周，你不是剛換過橡皮嗎？怎么這么快又換尺子了？因?yàn)槲冶憩F(xiàn)好唄，不信您問老師去�。孔焐线@么說，我心理可慌了，新想：一旦被揭穿了，我的中隊(duì)委保不住了，到那時(shí)同學(xué)們也不跟我玩了，可能老師也不喜歡我了，想到這，我害怕極了，連頭都不敢抬，免不了一頓皮肉之苦媽媽似乎看穿了我的心思，嚴(yán)肅地對(duì)我說：孩子，我們從小要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)，就像媽媽平時(shí)給你講的列寧的故事，做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)，這樣才是好孩子。

　　我實(shí)在控制不住了哇地一聲，大哭起來，哽咽著說：媽媽，我錯(cuò)了！我太喜歡那把尺子了，可我還差4張貼畫，就把貼在作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)的貼畫都挪到書上，這樣我湊夠了10張，就換到了這把尺子。媽媽看到我這個(gè)樣子，并沒有責(zé)怪我，她走到我的身邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：做人最重要的是誠(chéng)實(shí)，一旦失去了別人的信任就什么都沒有了。明天去找老師承認(rèn)錯(cuò)誤，老師肯定原諒你，無論老師還是媽媽都喜歡誠(chéng)實(shí)的孩子！那老師不喜歡我了，怎么辦？我哭泣著問媽媽。不會(huì)的，只要你態(tài)度誠(chéng)懇，知錯(cuò)就改，老師還會(huì)喜歡你的。第二天，我心里像裝了十五個(gè)吊桶一樣，七上八下地在老師辦公室門前徘徊，進(jìn)去吧，怕老師知道真相后不再喜歡我，不進(jìn)去吧，想著媽媽的話用謊言換來的`獎(jiǎng)品不光彩！猶豫再三我還是硬著頭皮走進(jìn)了老師辦公室向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師摸著我的頭親切地說：知道錯(cuò)了并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，你還是一個(gè)好學(xué)生。這把尺子做為你主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的獎(jiǎng)品，但要記住無論什么時(shí)候，做人要誠(chéng)實(shí)，成績(jī)都是經(jīng)過自己努力獲得的。后悔，自責(zé)一齊涌上心頭，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我發(fā)誓以后再也不說謊了！

　　直到現(xiàn)在我還保存著這把尺子，每當(dāng)看到它就會(huì)讓我想起這件事。一個(gè)人要想取得成功，先得取得別人的信任。它時(shí)刻警告著我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

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