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實(shí)用的書(shū)包小學(xué)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的書(shū)包小學(xué)作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)包小學(xué)作文300字 篇1
“我只是一個(gè)小學(xué)生，書(shū)包為什么那么沉呢？”我常常這樣想。
從一年級(jí)開(kāi)始，書(shū)包一直都是如“一百斤鐵”那么重．哎呀，我的背天天這么被重重的書(shū)包壓著會(huì)不會(huì)彎了？
隨著年齡的增長(zhǎng)，書(shū)包也隨之變重，每升一個(gè)年級(jí)，每一次開(kāi)學(xué)報(bào)道，每一次發(fā)書(shū)……我好想好想讓書(shū)包輕一點(diǎn)，不用輕太多，我只要一點(diǎn)，一點(diǎn)便足夠。
我看一篇報(bào)道，沒(méi)說(shuō)別的'，說(shuō)的內(nèi)容是我們小學(xué)生的書(shū)包平均重量是五公斤多。大人們，我們只有一個(gè)請(qǐng)求，那就是書(shū)包輕一點(diǎn)，您們能滿足我們嗎？ 如果書(shū)包輕點(diǎn)該多好�。∩蠈W(xué)時(shí)，就輕輕松松，再也不會(huì)感到腰酸背痛。我們會(huì)把所學(xué)的知識(shí)在課堂上消化，每一堂課都會(huì)上的生動(dòng)活潑。沒(méi)有家庭作業(yè)的我們快樂(lè)得像是出了籠得鳥(niǎo)，在天空中自由飛翔，不受拘束。
看著一群小孩子背著大大的書(shū)包，你們大人是否有覺(jué)得別扭？我們背著重重的書(shū)包真的好累好累，我們背著重重的書(shū)包背好疼好酸……
我有一個(gè)愿望：我想讓書(shū)包輕一點(diǎn)。
書(shū)包小學(xué)作文300字 篇2
一天，書(shū)包里的學(xué)習(xí)用品們正在七嘴八舌地爭(zhēng)吵著誰(shuí)的作用最大。
鉛筆爭(zhēng)著說(shuō)：”當(dāng)然是我的作用最大哦，沒(méi)有我，人們?cè)趺磳?xiě)字呀！“
橡皮說(shuō)：”不對(duì)，不對(duì)！應(yīng)該是我的作用最大，人們寫(xiě)錯(cuò)字了，我就可以幫人們修改了！“
圓珠筆連忙說(shuō)：”你們兩個(gè)都沒(méi)說(shuō)對(duì)，我的作用才是最大的，人們填表格的時(shí)候，一定要用我來(lái)填！“
毛筆說(shuō)：”錯(cuò)了，錯(cuò)了，你們都錯(cuò)了，我才是作用最大的`，沒(méi)有我，人們?cè)趺磳?xiě)毛筆字呀！“
蠟筆說(shuō)：”我才是作用最大的，沒(méi)有我，人們?cè)趺串?huà)畫(huà)呀！“
一個(gè)小朋友聽(tīng)見(jiàn)了它們的爭(zhēng)吵，說(shuō)：”你們不要再吵了，其實(shí)你們都有各自的作用，人們離不開(kāi)你們！“
學(xué)習(xí)用品們聽(tīng)了小朋友的話，異口同聲地說(shuō)：”我們以后會(huì)和睦相處，再也不爭(zhēng)吵了�！�
書(shū)包小學(xué)作文300字 篇3
我希望未來(lái)的書(shū)包是萬(wàn)能的。
未來(lái)的`書(shū)包能幫我們減輕負(fù)擔(dān)，比如：放學(xué)了，原本需要背著書(shū)包回家，現(xiàn)在不用了，只需按一下“自動(dòng)回家”按鈕，書(shū)包兩側(cè)就能長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，自行飛回家，減輕我們的負(fù)擔(dān)。
若不用“自動(dòng)回家”的功能，還可按一下“縮小”或“放大”按扭。放學(xué)了，只需按一下“縮小”的按扭，整個(gè)書(shū)包就會(huì)自行縮小，我們就可以將它藏在衣兜里或褲兜里，輕輕松松回家了�；氐郊遥侔匆幌隆胺糯蟆卑粹o，書(shū)包就恢復(fù)原樣了。
還有，我們把書(shū)隨便往書(shū)包里一塞，只需按一下“整理書(shū)包”按鈕，它就會(huì)將書(shū)分門(mén)別類地整理擺放。讓我們拿書(shū)時(shí)能分得清楚，不會(huì)為書(shū)本放得雜亂無(wú)序而產(chǎn)生煩惱……
要是現(xiàn)在的書(shū)包是這樣，那該有多好呀！
書(shū)包小學(xué)作文300字 篇4
放學(xué)了，小朋友們不約而同地向家跑去。等學(xué)生們都走光了，看守教室的王爺爺聽(tīng)到了桌子、椅子、墻的對(duì)話。 桌子大哥唉聲嘆氣，說(shuō)：“唉，每天都是我的倒霉日��！那些不聽(tīng)話的小朋友們都用削鉛筆的小刀、鉛筆在我的身上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，弄得我遍體鱗傷。你們看，我身上都被他們劃得一道一道的，別人看了，準(zhǔn)得嘲笑我不可！”
椅子弟弟哭著說(shuō)：“嗚——我比你們更慘，我的'腿本來(lái)完好無(wú)損，結(jié)果，被那些在教室里追逐打鬧的小朋友們碰掉了腿，真是太調(diào)皮了！嗚——”
墻大姐也十分難過(guò)，說(shuō)：“我這雪白雪白的衣服已經(jīng)被那些在墻上亂畫(huà)的小朋友們畫(huà)臟了，他們用彩筆、鋼筆、小刀畫(huà)得一片黑一片白，可氣死我了，唉！”
第二天，王爺爺把昨天聽(tīng)到的桌子、椅子、墻的對(duì)話講給了小朋友們。小朋友們聽(tīng)了，都慚愧地低下了頭，說(shuō)：“爺爺，我們錯(cuò)了，以后一定改！” 王爺爺聽(tīng)了他們說(shuō)的話，臉上露出了滿意的笑容。桌子、椅子、墻也都高興地笑了！
書(shū)包小學(xué)作文300字 篇5
書(shū)包想：這些破本子在我身上逍遙自在地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，讓我真的真的過(guò)不了日子了，得讓我想個(gè)辦法。反正張蕙穎也不希望書(shū)包太重。
書(shū)包說(shuō)：“有什么辦法可以把本子拿出來(lái)呢？”書(shū)包左思右想，還是沒(méi)能想出辦法，最后，它突發(fā)奇想：用自己的“嘴巴”把書(shū)本吐出來(lái)。
第一個(gè)吐出來(lái)的是筆記本妹妹。筆記本妹妹雖然個(gè)子不太，但很重，書(shū)包費(fèi)了九牛二虎之力，才把筆記本妹妹吐出來(lái)。
第二個(gè)吐出來(lái)是，可是強(qiáng)壯的'語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)的雙胞胎—語(yǔ)文練習(xí)本和數(shù)學(xué)練習(xí)本。
第三個(gè)是又矮又小古里怪氣的老頭—筆盒先生。這小老頭把書(shū)包惹怒了，就被吐出來(lái)了。
要拿出的不止這些，但需要的還是得要，書(shū)包很明確。
背著這輕巧的書(shū)包，張蕙穎開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)了！
書(shū)包小學(xué)作文300字 篇6
今天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)包，它的顏色是天藍(lán)色的。書(shū)包的外面有許多卡通圖片：快樂(lè)新貓，阿笨貓，喜洋洋，美洋洋，沸洋洋，灰太狼……
書(shū)包是我最寶貴的學(xué)習(xí)用品，可是它有很多缺點(diǎn)。
有一次，考試時(shí)，老師叫我們把書(shū)包放在桌子的中間，我馬上照辦了，可沒(méi)過(guò)多久，書(shū)包就倒在地上了，我把它扶起來(lái)，可它一會(huì)兒又倒了下來(lái)，我氣得給了它兩下，可它還是愛(ài)倒呀。噢，原來(lái)它的.底部不是平坦的，也難怪它太愛(ài)倒啊。
雖然書(shū)包有個(gè)缺點(diǎn)，但還有很多優(yōu)點(diǎn)。
書(shū)包的優(yōu)點(diǎn)是：防水，不容易壞，有一次，我的同桌帶水過(guò)來(lái)喝，一不小心潑到我的書(shū)包上，書(shū)包濕了，可里面的書(shū)卻沒(méi)濕。我的書(shū)包是帆布做的，很耐用。
這就是我的書(shū)包我一刻也離不開(kāi)的好朋友。
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