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(薦)小學(xué)作文600字8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文600字 篇1
昨天早上,我寫(xiě)完作業(yè)閑著沒(méi)事,突然看見(jiàn)奶奶正在包餃子,一時(shí)興趣來(lái)潮,就毫不猶豫地對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,我來(lái)幫你包餃子吧!”奶奶笑瞇瞇地說(shuō):“可以啊,但是你會(huì)包嗎?”我滿懷信心地對(duì)奶奶說(shuō):“世上無(wú)難事,只怕有心人。我今天一定要學(xué)會(huì)包餃子的!”
說(shuō)干就干,我先把手洗干凈,圍上了圍裙,有模有樣的,像個(gè)“小大人”!奶奶把大面團(tuán)切成了小面團(tuán),又搓成長(zhǎng)蛇形,用刀切成許許多多棱角形的面塊,讓我來(lái)壓扁。我用手掌輕輕一壓,一個(gè)個(gè)棱角形的面塊都被我壓扁了。奶奶又耐心地教我搟餃子皮,只見(jiàn)奶奶用搟面杖把面塊搟大,轉(zhuǎn)眼,一個(gè)圓形的餃子皮就搟好了。餃子皮在奶奶的手中“飛來(lái)飛去”,我心想:哇,搟餃子皮太簡(jiǎn)單了!我學(xué)著奶奶的樣子,開(kāi)始搟餃子皮,可出乎意料的是,我把餃子皮搟成了橢圓形,經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)修整,我終于把餃子皮搟圓了,誰(shuí)知沒(méi)顧得上看,中間竟搟成了個(gè)大洞,哈哈......奶奶和我都笑得前俯后仰。哎,這真是看起來(lái)容易,做起來(lái)難啊!最后,奶奶又開(kāi)始教我包餃子,我拿著一張搟好的餃子皮,攤在左手里,右手舀半勺餡兒放在餃子皮上,把皮對(duì)折,兩邊捏緊�？墒丘W兒偏偏和我作對(duì),像小孩子捉迷藏似的,老往外鉆,我就是捏不住,最后,我竟然把這個(gè)餃子包成了“孕婦”。不能灰心喪氣,我又開(kāi)始包第二個(gè)餃子,這次吸取了教訓(xùn),把餡兒放得很少,誰(shuí)知餃子又成了“瘦猴兒”。這下我徹底失望:不再包了。奶奶心平氣和地對(duì)我說(shuō):“乖,沒(méi)事的,失敗是成功之母,只要你認(rèn)真,堅(jiān)持不懈,就一定能夠?qū)W會(huì)的',別急,慢慢來(lái)!”聽(tīng)了奶奶的話,我鼓起勇氣,又開(kāi)始認(rèn)真地包了起來(lái),果然包得一個(gè)比一個(gè)好,“一個(gè),兩個(gè),三個(gè)......”數(shù)著數(shù)著,我竟然包了十五個(gè),看著看著,我覺(jué)得自己太棒了!
品嘗著自己第一次包的餃子,心里像開(kāi)了朵花兒一樣高興,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了包餃子!
小學(xué)作文600字 篇2
鍋貼是一種煎烙類食品，是精粉面皮裹瘦肉、韭黃及各種作料制作，放進(jìn)平底鍋內(nèi)煮前即成。呈柿黃色，吃著黃焦酥脆，皮薄餡香，灌湯流油。
鍋貼是一種煎烙的餡類小食品，制作精巧，味道精美，多以豬肉餡為常品，根據(jù)季節(jié)配以不同鮮蔬菜。包制時(shí)一般是餡面各半，呈月芽形。鍋貼底面呈深黃色，酥脆，面皮軟韌，餡味香美。鍋貼的形狀各地不同，一般是餃子形狀。鍋貼是洛陽(yáng)大眾風(fēng)味小吃。成品灌湯流油，色澤黃焦，鮮美溢口。
相傳當(dāng)年慈禧太后非常喜歡吃餃子，但是一旦涼了就不肯吃了，所以御膳廚房得不停煮出熱騰騰的餃子，還得把冷掉的餃子丟掉。有一天太后到后花園賞花聞到宮墻外傳來(lái)一陣香味，于是好奇的走出宮外，看到有人在煎煮狀似餃子，面皮金黃的.食物，嘗了一口后，覺(jué)得皮酥脆陷多汁，相當(dāng)美味。后來(lái)才知道，這是御膳廚房丟棄的餃子，因?yàn)闆龅袅似ふ吃谝粔K，不容易用水煮，所以才用油煎熱著吃。不過(guò)還有另一種說(shuō)法呢，是有位廣東師傅在偶然的機(jī)會(huì)下，到中國(guó)北方吃了煎餃，覺(jué)得很好吃，于是帶回家鄉(xiāng)，經(jīng)過(guò)改良，才演變成今天的鍋貼。
鍋貼有講究，須用平底鍋(紅太狼打灰太狼用的鍋哦!)，略抹一層油，將鍋貼整整齊齊地?cái)[好，要一個(gè)挨一個(gè)，煎時(shí)應(yīng)均勻地灑上一些水，最好用有小嘴的水壺灑水，以灑在鍋貼縫隙處，使之滲入平鍋底部為好。蓋上鍋蓋，煎烙二三分鐘后，再灑一次水。再煎烙二三分鐘，再灑水一次。此時(shí)可淋油少許。約五分鐘后即可食用。用鐵鏟取出時(shí)，以五六個(gè)連在一起，底部呈金黃色，周邊及上部稍軟，熱氣騰騰，為最佳。食時(shí)，皮有脆有綿，餡亦爛亦酥，香氣撲鼻，回味無(wú)窮。真是美好的享受呀。(這做法是家人教我的，還有點(diǎn)是在網(wǎng)上查的……)
小學(xué)作文600字 篇3
姐姐家的母狗終于產(chǎn)下了兩只小狗，品種是泰迪犬。我高興極了，向姐姐要了一只小狗。過(guò)了一個(gè)星期，小狗長(zhǎng)大了不少。
小狗雖然長(zhǎng)大了不少，可還是特別淘氣。
有一次，我睡覺(jué)時(shí)忘記給小狗的房子關(guān)門(mén)。第二天早上，我大吃一驚——大廳里盡是小狗的大小便，惡心極了。我看見(jiàn)了，都快吐了，哭笑不得，那只闖禍的小狗卻在地上呼呼大睡。我剛準(zhǔn)備把他叫醒，好好地教訓(xùn)它一頓，看它下次還敢不敢這樣。正當(dāng)我這樣想時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)聲�！巴炅�！我這回死定了。”我心里想著。果然不出我所料，媽媽見(jiàn)了這惡心、臭氣熏天的場(chǎng)景，仿佛下巴都掉到了地上。媽媽像以前練過(guò)獅吼功似的對(duì)我說(shuō)：“陶俊燁！狗是你養(yǎng)的！所以你要管好它！半小時(shí)之內(nèi)給我打掃干凈！”我一下子就崩潰了，小狗也嚇得醒了過(guò)來(lái)。
呀！忘了告訴大家小狗的名字了，算了，現(xiàn)在告訴大家小狗的名字吧。我養(yǎng)的狗，名叫鬼符三通，為了方便，我一般叫它通。
我和通的關(guān)系越來(lái)越好，漸漸的，我們像親人一樣和睦相處著。雖然它有有些缺點(diǎn)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，有生命的東西都是有缺點(diǎn)的，花再美麗也是脆弱的。
不是只有我喜歡通的'，我朋友也喜歡它。
有一回，通失蹤了。我和朋友們著急的找了一天，可能還是一無(wú)所獲，一點(diǎn)點(diǎn)通的毛也沒(méi)有找到。我回家時(shí)已經(jīng)絕望了。“通，通就再也找不回來(lái)了嗎？”我心想。我唏噓著�！巴敉簟保驮谶@時(shí)，一個(gè)可愛(ài)的聲音將我從無(wú)盡的絕望中拉了回來(lái)——通，我可愛(ài)的通又回來(lái)了。夕陽(yáng)西下，我和我可愛(ài)的通，還有我親人般的伙伴又一起在烈火般的天空下玩耍。
小學(xué)作文600字 篇4
我的弟弟是實(shí)實(shí)在在的調(diào)皮搗蛋鬼，但是，在最近，我常常思考著：他富有愛(ài)心嗎？
每當(dāng)小澤遇到了動(dòng)物，他總是會(huì)笑嘻嘻的對(duì)我們說(shuō)：“可以摸摸它嗎？”可謂是次次不變，次次如此！就說(shuō)昨天吧``````
``````那是一個(gè)陽(yáng)光普照大地的大好日子！興致勃勃的弟弟正看著大表姐熟能生巧的放鞭炮。正當(dāng)他倆玩到高潮時(shí)，有一位年邁的老伯牽著兩頭黃牛，從我們的身旁走過(guò)，只見(jiàn)弟弟小澤又滿臉“奸笑”，準(zhǔn)備請(qǐng)求！對(duì)他早已了如指掌的我，還沒(méi)等他開(kāi)口就滿嘴答應(yīng)。弟弟先是對(duì)著兩頭黃牛友好的笑了笑，接下來(lái)便開(kāi)始輕輕的撫摸他倆。此時(shí)此刻，弟弟他平時(shí)那調(diào)皮搗蛋的形象似乎在瞬間化成了泡影！可沒(méi)過(guò)多久，黃牛便要去吃青草，我們便想將他帶回家，但他卻不聽(tīng)話，站在遠(yuǎn)處?kù)o靜的看著，久久不肯離去。
當(dāng)然，在家里，他對(duì)家狗的呵護(hù)也同樣是無(wú)微不至的'。還總是親切的稱它為“大黑媽媽”！雖說(shuō)他的年紀(jì)還小，（才4歲）。但他還是有空沒(méi)空的看看它，有時(shí)還會(huì)帶些可口的食物給它吃。每當(dāng)看到“大黑媽媽”那狼吞虎咽的樣字，弟弟小澤的臉上總是會(huì)掛上燦爛而又天真的笑容。
而今天，不知怎么的，他又開(kāi)始犯往常的老毛病了！他急匆匆的拿出爸爸特意為他買(mǎi)的兩個(gè)精美氣球用力的向上一拋，隨后緊跟便是他那天真爛漫的笑聲，但他怎么也想不到，老姐我竟然會(huì)接住。就這樣，他扔一次，我接一次。情況就這樣一直反復(fù)進(jìn)行。他似乎有些被我惹惱了，氣沖沖的跑去換了另外的位置，但我還是“堅(jiān)守崗位”，一直跟著他，讓氣球“無(wú)處可逃”！沒(méi)想到，這竟然使小澤生氣得怒發(fā)沖冠，干脆一屁股坐在地上，大聲的哭嚎了起來(lái)！無(wú)奈之下，我只好放他一馬。這時(shí)，弟弟歡喜的縱身一躍，將氣球拋向了空中。在他的臉上，我看到了久違的笑容！（他似乎將氣球看成了小鳥(niǎo)，希望它在藍(lán)天中自由的飛翔）
我想弟弟是一名天真無(wú)瑕的小男孩；是一名善良的小男孩；更是一名富有愛(ài)心的小男孩！
小學(xué)作文600字 篇5
在六年的小學(xué)生涯中，可謂友情滿滿，最讓我感到感動(dòng)不已的是去年發(fā)生的一件事情。想起那件事情，就讓我愧疚不已……
那天，我獨(dú)自走在放學(xué)路上。寒風(fēng)呼呼的刮著，像一把把小刀割在人的臉上。行人把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，步履匆匆。因?yàn)榍耙惶焱砩希铝艘粓?chǎng)大雨，馬路上有很多大水坑。我低著頭，正在默默地思考課堂上老師講的一道應(yīng)用題。不料，一輛汽車(chē)在一個(gè)離我不遠(yuǎn)的'水坑中疾馳而過(guò)，污水四濺，水坑里的水和我的下半身來(lái)了個(gè)“親密接觸”，留下了一臉懵圈的我，天啊，我早已濕透的褲子，鞋子和襪子，冰涼的雨水打在我的小腿上，冰凍得發(fā)麻。我仰望天空，真想大喊一聲：“蒼天無(wú)眼!”我回頭一看，不禁一怔，居然是小譚。完了，剛才我狼狽的樣子他肯定看到了。我就這么看著他，等著他過(guò)來(lái)嘲笑我。因?yàn)榻裉焐衔绨l(fā)生了這么一件事——
今天上午體育課，老師叫我們做弓步壓腿。因?yàn)槲矣X(jué)得好玩，一不留神，就把他的鞋帶解開(kāi)了，他狠狠地盯著我，嘴里不知嘀咕著什么。剛好，被老師聽(tīng)見(jiàn)了，老師把他從隊(duì)伍中拉了出來(lái)，狠狠地批評(píng)了一頓。課后，他朝我翻了翻白眼，一直到現(xiàn)在他都沒(méi)搭理我!
唉，事到如今，只有讓他看我的笑話了。隨知他走上前，看到我瑟瑟發(fā)抖的樣子，遞給我一包紙巾，對(duì)我說(shuō)：“愣在這里干什么，還不快把污水擦干凈，小心感冒，同時(shí)，從書(shū)包里掏出一雙備用鞋給我換上，我穿著厚厚的皮絨鞋，感覺(jué)心里暖暖的。我連忙為今天的事情向他道歉，他笑了笑：“你也是開(kāi)個(gè)玩笑而已，我早就把它拋到九霄云外了�！蔽铱粗麧M臉的笑容，為上午的行為悔恨不已。
小譚的所作所為，讓我受益不淺，是他讓我讀懂了我們要以一個(gè)寬容的心去對(duì)待周?chē)拿恳粋�(gè)人。
小學(xué)作文600字 篇6
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，滿樹(shù)的葉兒落了。它們?nèi)缫恢恢晃宀世_紛的彩蝶，在空中翩翩起舞，送走萬(wàn)物昌盛的夏，迎來(lái)美麗無(wú)比的秋。
我正坐在亭臺(tái)上看書(shū)，一片樹(shù)葉悠悠飄來(lái)，輕輕落在我的書(shū)上。這是一片多么美麗的梧桐葉��！它一半兒翠綠，一半兒金黃，綠中微微帶點(diǎn)黃，黃中微微帶點(diǎn)兒紅。它形如天使之翅，又似仙子之翼。我真是樂(lè)得手舞足蹈，連忙小心翼翼地把它夾進(jìn)書(shū)里，又“嗖”地一下沖出門(mén)，信心百倍地去尋找更美的落葉了。
一出門(mén)，我驚呆了！這里仿佛一個(gè)人間仙境！梧桐樹(shù)的葉像一只只五彩的小巴掌，有紅，有黃，也有綠，它們隨著風(fēng)跳著輕快的芭蕾舞：左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈……風(fēng)吹響小草的“颯颯”聲便是它們的伴奏曲……銀杏頂著一樹(shù)金色的扇子，松樹(shù)頂著一樹(shù)纖細(xì)的繡花針，繡花針繡出一座座尖塔，保衛(wèi)著祖國(guó)的花朵。一座又一座，秋風(fēng)一吹，便唱起了“颯颯歌”，而那柳樹(shù)呢？它頂著一樹(shù)清秀的黃綠色月亮，好像還泛著朦朧的光呢！��！楓樹(shù)頂著一樹(shù)火紅的朝霞，一片紅，一片黃，一片綠，形成了一幅妙不可言的工筆畫(huà)……
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”望著這滿地的落葉，我感慨萬(wàn)千。是�。∪~的'一生都在為世界做貢獻(xiàn)：在姹紫嫣紅的春，它們化作黃綠的嫩芽裝點(diǎn)艷麗的紅花；在烈日炎炎的夏，它們化作一樹(shù)濃蔭為人們遮陰避暑；在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋，它們化作一只只彩蝶翩翩起舞，為人們織出金色、獨(dú)一無(wú)二的地毯；在大雪紛飛的冬，它們便化作雪下的春泥，到春天時(shí)，化作一寸泥，保護(hù)一棵樹(shù)，保護(hù)一朵花……而那葉脈，又仿佛刻記著它一生的功績(jī)。
落葉，我敬佩你！你不與彩蝶爭(zhēng)寵，默默工作；落葉，我熱愛(ài)你，你不與紅花爭(zhēng)艷，無(wú)私奉獻(xiàn)！
小學(xué)作文600字 篇7
今天是植樹(shù)節(jié)，我們六年級(jí)全體師生都來(lái)到了曲江公園，參加有意義的活動(dòng)——植樹(shù)。
剛來(lái)到曲江公園內(nèi)，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)天然大氧吧，兩岸綠柳環(huán)繞，猶如一名鼓手，正在慶祝春天的到來(lái)。特別是那剛剛探出腦袋的嫩芽，綠得可愛(ài)，綠得動(dòng)人。陽(yáng)光灑在湖面上，金波蕩漾，洋溢著別具一格的'韻味。
我和姜韶宇領(lǐng)過(guò)樹(shù)苗，興致勃勃地來(lái)到小山坡，精心挑選了一塊陽(yáng)光充足的風(fēng)水寶地，便準(zhǔn)備給小樹(shù)苗安家。這時(shí)，四周熱鬧極了，鏟子碰撞發(fā)出的＂咣咣＂聲，水桶落地的＂咚咚＂聲，匯成了一首植樹(shù)歌。我出神地望了望一旁睡覺(jué)的小樹(shù)苗，輕聲說(shuō)道：＂放心，小苗兒，我一定會(huì)讓你過(guò)上快樂(lè)的生活。＂于是，我和小姜一人拿一把鐵鏟，開(kāi)始挖起坑來(lái)。＂呀！我的手指好疼呀�。⑽夷笾种附辛似饋�(lái)。小姜連忙扔下手里的鏟子關(guān)心地問(wèn)我：＂小周，你怎么啦？＂
�。](méi)事，只是被鏟子劃破皮了。＂
＂給我看看。呀！都流血了，你別挖了吧。＂
＂不，不行。＂我一邊推開(kāi)姜韶宇，一這堅(jiān)定地說(shuō)。
我走到小樹(shù)苗前，輕輕地?fù)崦?shù)苗的額頭，喃喃地說(shuō)：＂無(wú)論遇到多少困難，我也一定會(huì)讓你站起來(lái)。＂微風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)苗兒似乎聽(tīng)懂了我的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我和姜韶宇一人挖坑一人運(yùn)土，合作得很好。突然，一個(gè)硬邦邦的＂大家伙＂擋住了我鏟子的去路，再一看，原來(lái)是一塊有巴掌大的石磚，我連忙伸手下去撿，可石磚埋在深土里，我使出九牛二虎之力，它仍紋絲不動(dòng)。這怎么辦呢？我抓耳撓腮，無(wú)從下手。這時(shí)，小姜沉思了一會(huì)兒，說(shuō)道：＂我用手把石磚向上提，你用鏟子托底�！埃⒑�！就這么辦。＂終于，老天不負(fù)有心人，我們終于把坑挖好了。
接著，我們把樹(shù)苗小心翼翼地抱進(jìn)＂房中＂，然后填滿土，最后澆上水。
＂��！終于成功了，小樹(shù)苗站起來(lái)了！我和小姜手拉著手，興奮地望著小樹(shù)苗兒。此時(shí)此刻，我們好像看見(jiàn)了樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)的景象，聞到了那淡淡的花香，聽(tīng)見(jiàn)了小樹(shù)苗開(kāi)心的笑聲。
小學(xué)作文600字 篇8
花香襲人，樹(shù)影婆娑，火紅的五月已初顯其熱烈的一角�！八囆g(shù)之花照眼明”，藝術(shù)在生機(jī)勃勃的五月?tīng)N爛燃燒……
五月的藝術(shù)最先被歌者們喚醒。
我們齊聚在體育館內(nèi)，聆聽(tīng)在心間流淌的歌聲。有的粗獷有力，豪邁奔放；有的清麗明亮，婉轉(zhuǎn)哀思；有的成熟低緩，抒情淡雅；有的未脫童稚，悅耳敞亮……紅色的海洋被音樂(lè)與歌聲撩動(dòng)，欲掙脫鏈鎖騰空而去。歌者們投入的演唱震動(dòng)了心靈，讓所有人沉浸到音樂(lè)的魅力中，隨著一個(gè)個(gè)音符跌宕起伏。歌者們?cè)V著對(duì)自由不羈的追求，贊著嘲諷中的無(wú)畏，五月忘我地被音樂(lè)點(diǎn)燃。
無(wú)法忘懷的歌者有三，一是一位盤(pán)發(fā)女生，二是我班的一白凈男生與其搭檔。盤(pán)發(fā)女生聲音磁性富有魅力，一直濃厚的搖滾風(fēng)格的歌點(diǎn)燃全場(chǎng)，使得所有人情不自禁地隨著節(jié)奏打拍子，她訴的是對(duì)自由不羈的追求。而白凈男生與其搭擋，二人聲音，如牛奶配咖啡，一個(gè)童真，一個(gè)成熟。一首舒緩的pop-rock曲風(fēng)的歌曲令聽(tīng)者為之動(dòng)容，他們道出了無(wú)數(shù)人對(duì)卑微的無(wú)奈，贊的是嘲諷中的無(wú)畏。
在面對(duì)自己的`世界時(shí)，要勇敢，歌者們說(shuō)。
他們喚醒了五月的藝術(shù)。
細(xì)思一學(xué)年已接近尾聲的沖刺階段，組織者竟安排著紅五月藝術(shù)節(jié)，實(shí)是有些不可思議。而憶及音樂(lè)這門(mén)藝術(shù)給我們帶來(lái)的享受，心中有了幾分恍然。學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要，但一昧死學(xué)，神經(jīng)緊繃，一心想著成績(jī)未必是件好事。紅五月藝術(shù)節(jié)為我們放松了心弦，用藝術(shù)讓彼此的心回歸澄澈。和學(xué)習(xí)一樣重要的是藝術(shù)，它是精神上的需求，藝術(shù)能陶冶人的情操。一個(gè)缺乏藝術(shù)的人是不能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的審美觀的，它的思想也得不到豐富。藝術(shù)的燃燒，讓火紅的五月生意盎然。
花香濃郁，樹(shù)影斑駁，火紅的五月藝術(shù)激情燃燒著，悄然綻放……
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