(實(shí)用)我的老師小學(xué)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的老師小學(xué)作文 篇1
我長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛,小小的嘴,額頭左側(cè)還有一個(gè)標(biāo)志性的“建筑”——一撮毛,別提有多可愛(ài)了!我很好動(dòng)。小時(shí)侯最羨慕的就是孫悟空了,我走到哪兒都要帶著“金箍棒”,喜歡學(xué)孫悟空蹦蹦跳跳的神氣樣兒。記得有一年回老家過(guò)年,離了我心愛(ài)的“金箍棒”,我連覺(jué)都睡不著了。結(jié)果,姑姑只好滿大街給我找“金箍棒”。晚上,我抱著“金箍棒”甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。聽(tīng)媽媽說(shuō),我在睡夢(mèng)中抱著“金箍棒”拳打腳踢,鬧個(gè)不停。我也很喜歡說(shuō)話,從一睜開(kāi)眼就開(kāi)始說(shuō)個(gè)不停。我媽媽說(shuō),我連晚上做夢(mèng)時(shí)都在嘰嘰咕咕地說(shuō)話。我一年級(jí)的暑假就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。我每天都會(huì)背大段大段的英語(yǔ)課文,雖然那時(shí)我還不怎么明白它的意思,可是我背得還是很流暢的,兩個(gè)姐姐聽(tīng)得都目瞪口呆,直夸我聰明。我最喜歡看的書(shū)有:《福爾摩斯探案集》、《名偵探柯南》,最喜歡看的電視有:《重案六組》、《神探狄仁杰》和《大宋提刑官》。爸爸還夸我有偵探的`潛質(zhì)呢!我還是很不錯(cuò)的吧!反正我還是挺滿意自己的。你看呢?
我的老師小學(xué)作文 篇2
我五年級(jí)啦,四年級(jí)拜拜啦,我一進(jìn)門便看見(jiàn)到了我的 馬老師和趙 老師。馬老師我很熟悉, 趙老師原來(lái)教四三班的數(shù)學(xué),我們不怎么交往。
趙老師個(gè)頭不高,短頭發(fā),臉上一般都是笑容,可是,她不高興的時(shí)候,真可怕,那個(gè)眼神,沒(méi)法說(shuō)。聽(tīng)四三班說(shuō):這位老師很松,很容易相處。是嗎?我不信,我倒要看看。
早上,數(shù)學(xué)老師來(lái)上課。“我先說(shuō)紀(jì)律。”給我一個(gè)下馬威!皡撬,毛慧龍!壁w老師瞪他們了一眼,他們知道錯(cuò)誤,立即坐好。好嚴(yán)肅的`課堂。
趙老師說(shuō)過(guò):“你們的心愿就是副科不被占,多玩一會(huì)兒,我也是從大學(xué)也才畢業(yè)的學(xué)生,我也知道這些。我和馬老師一樣,該玩的時(shí)候玩,該學(xué)的時(shí)候?qū)W!斑@時(shí)候,我就覺(jué)得老師管的真松。
老師還很愛(ài)玩,比如說(shuō):課外活動(dòng)的時(shí)候,老師WC出來(lái),看見(jiàn)我們幾個(gè)在打球,“接,哎,連這都不會(huì)接”我不禁暗暗心想,有時(shí)間一定會(huì)會(huì)這位高手。
能在這種老師的班里,是我三生有幸,我一定會(huì)珍惜這里的一分一秒,不會(huì)讓他白白浪費(fèi)。
我的老師小學(xué)作文 篇3
天上又飄起了細(xì)雨,我還以為今天是5月末呢,在網(wǎng)上有個(gè)網(wǎng)友的文章里提到今天是六一兒童節(jié),她在歌訟老師,且容我也再寫(xiě)一下兒時(shí)常寫(xiě)的作文吧!
頭還是隱隱做痛,寫(xiě)寫(xiě)字會(huì)忘記頭痛,小學(xué)的時(shí)候,在村里的小學(xué)上,好像沒(méi)有上過(guò)幼兒園吧,直接上了一年級(jí),那時(shí)我三爸還是民辦教師,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我父親還是村上的會(huì)計(jì),而當(dāng)時(shí)的村支書(shū)很倚重我父親,于是把我三爸安排進(jìn)了學(xué)校當(dāng)老師,后來(lái)我三爸一路升遷到了縣委,在一年級(jí),我大概是最笨的學(xué)生了,我三爸常常拿個(gè)竹鞭,有次考試我直接畫(huà)了個(gè)〇給交了上去,我三爸恨鐵不成鋼,那竹鞭打得我現(xiàn)在想起了都疼!
三年級(jí)的時(shí)候我們的班主任是任秀云老師,當(dāng)時(shí)也是個(gè)民辦教師,由于我的努力,我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好了,一直在前三名,任老師講課熱情而且頭頭是道,對(duì)我們?nèi)鄬W(xué)生都很好,還記得班主任布置了作文我的爸爸,有個(gè)學(xué)生笨得照原課文抄,也沒(méi)改下他爸的名字,老師在上面讀,而我們?cè)诘紫潞逄么笮Α?/p>
有次上面讓各學(xué)校的優(yōu)秀老師去鎮(zhèn)上講課,我們的班主任被學(xué)校選上,為此我們老師和同學(xué)們“彩排”了好幾次,因?yàn)檫@關(guān)乎到我們老師以后能否轉(zhuǎn)正,能否成為公家人!結(jié)果很滿意,我們老師被評(píng)上了優(yōu)秀班主任,后來(lái)任老師轉(zhuǎn)正了,我記得有些時(shí)日,我常在夢(mèng)中夢(mèng)到老師可親的笑臉,她的家離我們村不遠(yuǎn),有時(shí)還能碰到,初中的時(shí)侯還和好友一同去看望過(guò)她,這些年忙就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)面,可那笑容依然在我的內(nèi)心里,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)!
初一我去了鎮(zhèn)上的中學(xué)去上學(xué),那時(shí)的班主任叫什么我不記得了,可我依然記得她的身影,個(gè)子高高的,人很恬美,我當(dāng)時(shí)是班長(zhǎng),由于我不太愛(ài)說(shuō)話,又讓我當(dāng)學(xué)習(xí)干事,那一年考試,全年級(jí)我是第三名,被評(píng)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵!
初二我轉(zhuǎn)到了城里的中學(xué),遇到了幾個(gè)老師,從那時(shí)候起,我的'作文經(jīng)常上校報(bào),考高中的那一年,我成了全市的文科狀元,不幸的是,高一那年我病了一場(chǎng),從此告別了學(xué)校,開(kāi)始了我全新的人生!
雨淋濕了我的心,很平靜!祝愿我的老師們生活幸福,青春常在!也祝天下的所有老師們?nèi)兆用罎M,合家團(tuán)圓!
我的老師小學(xué)作文 篇4
我的老師姓何。臉圓圓的,鼻子挺挺的,嘴巴能說(shuō)會(huì)道,是一個(gè)非?蓯(ài)的老師。
我們的何老師,別的不說(shuō)就說(shuō)她的`細(xì)心,是一個(gè)名副其實(shí)的“找錯(cuò)家”。何老師批改作業(yè)的時(shí)候,錯(cuò)了一個(gè)小標(biāo)點(diǎn)都會(huì)被她找出來(lái),我這個(gè)粗心大王落在“找錯(cuò)家”手里,那不是老鼠找貓——自投羅網(wǎng)嗎!每次不是忘寫(xiě)句號(hào),局勢(shì)有了上引號(hào)沒(méi)了下引號(hào),都會(huì)及時(shí)的被“找錯(cuò)家”發(fā)現(xiàn)。
你看,這就是我的何老師,我們班的“找錯(cuò)家”。
我的老師小學(xué)作文 篇5
在我的眼里,老師這個(gè)名稱是極其崇高的;在我的眼里,老師就如一把傘,在人生的道路上為我們遮風(fēng)擋雨;在我的眼里,老師就如一根蠟燭,默默的燃燒著自己。
我們的老師十分平凡,但是絕對(duì)不平庸!在教育事業(yè)上,她傾其所有,為了我們犧牲了自己的很多東西。她常常熬夜為我們批改作業(yè),直到現(xiàn)在變得體弱多;在她的父親徘徊在生命邊緣上的時(shí)候,她從學(xué)校急匆匆的趕往醫(yī)院,父親心疼的說(shuō):“別干了……”盡管她很傷心,但是她并沒(méi)有聽(tīng)從父親的遺言,又繼續(xù)辛苦并快樂(lè)的做著一個(gè)平凡的教師。
我的老師雖算不上美女,但絕對(duì)耐看。她呢?總喜歡穿一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、蓬松的裙子。如果天氣冷的話,她上面就會(huì)多加一個(gè)外套,下面就會(huì)多穿一條打底褲。噢,對(duì)了,老師有一頭秀麗的黑發(fā),瞇著一雙略帶疲倦的眼睛,有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
我的老師時(shí)而溫和如細(xì)雨,時(shí)而嚴(yán)厲如霹靂。記得有一次,學(xué)校讓每個(gè)學(xué)生帶來(lái)三個(gè)電話的驗(yàn)證碼,有許多人沒(méi)有完成。不是因?yàn)殡娫捥?hào)碼不夠,就是沒(méi)有取得驗(yàn)證碼,再或許是因?yàn)椴欢纱嗖蝗プ鲞@件事。
老師還是個(gè)很惜時(shí)的人。月考前,她生怕哪些問(wèn)題我們記得不牢,反反復(fù)復(fù)的'重復(fù)著,不厭其煩的一遍又一遍的講解著。后來(lái)成績(jī)出來(lái),我們語(yǔ)數(shù)英三科,數(shù)語(yǔ)文考得差勁,倒數(shù)第一名——我都能聽(tīng)見(jiàn)老師的心在滴血……
這不,期中考試前六年級(jí)三個(gè)實(shí)驗(yàn)班要舉行拔尖賽,為此,周末老師連扶溝的家都沒(méi)回,周日下午剛過(guò)12點(diǎn)就等在班里。只是成績(jī)下來(lái),參賽55人,前10名我們班只勉強(qiáng)有兩個(gè)級(jí)段第9名(后來(lái)又因后面這位語(yǔ)文不是特別好,而換成了其他班的。)我的天呀,這樣的成績(jī)還讓不讓老師活呀?
唉!老師,您陪伴我們的日子,不知不覺(jué)就已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月,時(shí)光流逝的好快啊。只希望時(shí)間老人走慢點(diǎn),再慢點(diǎn),好讓我們趕上您急匆匆的腳步!
我的老師小學(xué)作文 篇6
你的老師有一張神奇的嘴巴嗎?你的老師有一雙銳利的眼睛嗎?我的老師就有!她就是我的班主任葉老師,一位和藹可親的語(yǔ)文老師!
葉老師上課的時(shí)候,會(huì)用洪亮而栩栩如生的聲音和生動(dòng)、夸張、精彩的表情來(lái)講課文,讓我聽(tīng)得入了迷,感覺(jué)眼前就像放電影一樣,浮現(xiàn)了課文中的情景,仿佛我進(jìn)入了課文里的內(nèi)容。有一次,老師講《觀潮》這一課,剛開(kāi)始我對(duì)錢塘江大潮完全不感興趣,但聽(tīng)老師講著講著,我漸漸入迷了,講到“江面很平靜,越往東越寬!
這一部分的時(shí)候,老師的`表情很平靜,聲音很溫柔,讓我感覺(jué)到錢塘江江面很平靜;念到“再近些,只見(jiàn)白浪!崩蠋煹男那楹驼Z(yǔ)言都很激動(dòng),一張一合的嘴巴里發(fā)出一句比一句洪亮的聲音,看著她激動(dòng)的表情,臉漲得通紅,我又進(jìn)入了課文世界,覺(jué)得課室涌滿了水。我的老師有一張神奇的嘴巴吧!能把課文變成電影,我總喜歡坐在那里聽(tīng)老師一會(huì)兒口若懸河,一會(huì)兒手舞足蹈。
我的老師有一雙銳利的眼睛,不放過(guò)一個(gè)做小動(dòng)作的同學(xué),老師只需要瞪一下那位同學(xué),他就老實(shí)地坐在那里呆若木雞了。有一次,我沒(méi)有背書(shū),被葉老師發(fā)現(xiàn)了,把我留下背書(shū),累得媽媽在校門口焦急地等待。背完后,我慚愧地回了家,但老師的目光使我至今難以忘記。我再也不敢不完成作業(yè)了。
看,這就是我的老師,讓我既愛(ài)又懼的葉老師。
我的老師小學(xué)作文 篇7
一頭棕黑卷發(fā)如同盤旋山路般臥在頭上,瀟灑的上下晃動(dòng)。一副黑框眼鏡下隱藏著一對(duì)狡黠、機(jī)敏的小眼睛,再配上跟炭鐵般黝黑的皮膚,高大的個(gè)頭,西裝革履的樣子。你不禁會(huì)贊嘆,這一定是一位沉穩(wěn)、嚴(yán)肅、知識(shí)淵博的老師。你錯(cuò)了!知識(shí)淵博百分百符合,可他這沉穩(wěn)的外表下藏著一顆"幽默頑皮"的心。
"上課不聽(tīng)講沒(méi)關(guān)系!說(shuō)話也可以,就是千萬(wàn)不要吵到這邊睡覺(jué)的同學(xué)!"心理課沒(méi)有教材,好呀,我就可以想講啥就講啥!反正沒(méi)有教材。""嘿嘿,還有不講的時(shí)候,有次我上課播動(dòng)畫(huà)片,校長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了,叫我談話,我機(jī)智的'說(shuō):我讓他們感受主人公這跌蕩起伏的人生。嘿嘿嘿!還有……"他眉飛色舞的講著,眼睛里閃著狡黠的光芒,嗬!好一副志在必得的表情。逗得同學(xué)們笑得前仰后合,其中一個(gè),因?yàn)樾Φ锰瘢?嗝"一下岔了一口氣,捂著肚子痛苦呻吟。也有許多男生在小聲抱怨:"嘿!不笑不行!看來(lái)以后不能在心理課上打瞌睡咯!"
你可別以為老師真是來(lái)"打醬油"的,他酷愛(ài)古詩(shī)文,每天上課前都會(huì)讓同學(xué)齊誦一、兩首。每每談到李白、杜甫,他眼神中都會(huì)散發(fā)出激動(dòng)的光芒。一次上課,他用風(fēng)趣的語(yǔ)言講述了李白的一生,就一個(gè)字"浪",別慌!李白還真是這樣一個(gè)喜愛(ài)自由的人,他不喜榮華富貴和官職,喜歡游山玩水,在山水中感悟人生。他"浪"出了名堂,留下了許多千古名句。他剽悍的人生不需多余的解釋。
郭老師,我的心理老師,他酷愛(ài)古詩(shī)詞,語(yǔ)言幽默。我們都愛(ài)這位可愛(ài)、可敬的新老師。
我的老師小學(xué)作文 篇8
我的數(shù)學(xué)老師,姓陳,她有一雙大大的眼睛,秀長(zhǎng)的黑發(fā),圓圓的臉蛋有點(diǎn)發(fā)黃。她總愛(ài)穿一身紅色衣服,黑色褲子,她很愛(ài)懲罰調(diào)皮搗蛋的同學(xué),看見(jiàn)上課玩的'同學(xué),她就用竹棍打愛(ài)玩的同學(xué)的 手。
有一次在課堂上,我把一道應(yīng)用題做錯(cuò)了,陳老師就大發(fā)雷霆,把我打了一頓。還有一次,我和同桌說(shuō)話,老師又用棍子把我打了一頓,而且打得很重。漸漸我明白了,老師打我,是為了讓我努力 學(xué)習(xí),成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
我希望陳老師能改掉打人的習(xí)慣,那么,我們會(huì)更喜歡她。
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