難忘小學(xué)作文合集【7篇】
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的難忘小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘小學(xué)作文 篇1
每年我們學(xué)校都會有一次有趣而難忘的活動，而這次，是技術(shù)耐力的較量——跳繩。這個看似簡單卻有難度的運動，成為了這次比賽的主題，我也被選上，前去和別人一決高下。明天就是比賽的日子了，我在家苦練，一會拿著跳繩練習(xí)，看看自己的實力；一會看看關(guān)于跳繩的`技巧，想從里到外豐滿自己。
今天就是比賽的日子了，我熱完身后準(zhǔn)備開始。同學(xué)就讓我把繩給他，讓他試一試，試完后說：“你這根繩子好重呀！”于是我換了一根輕的繩子，輕裝上陣。到我上場了，我走上場地只聽一聲哨響，我便開始跳。我跳啊跳，由于我過度緊張，就連疲勞都感覺不到，心里只有一句話在提醒自己：加油，用力多跳幾下，哪怕一下也好！金無足赤，人無完人，跳繩不可能十分順心，我跳著跳著就碰到了后方的樹，好在我很快又恢復(fù)過來。終于，我跳出了個好成績。
雖然這次我沒有得獎，但一向跳繩并不好的我，能跳出這樣的成績——一百五十下，我已經(jīng)很滿意了，下次我要爭取跳兩百下！同學(xué)們，如果你有什么不滿的地方或有什么缺點，那么請和我一起奮斗吧！
難忘小學(xué)作文 篇2
盼望著、盼望著、春風(fēng)來了，吹來了xx年實驗小學(xué)的運動會。
說起運動會，最激動人心的就是六年級200米接力賽了，這可不僅僅是個人榮譽的所得，更代表著一個班級的合作精神。
瞧！接力賽就要開始了，同學(xué)們紛紛圍到操場旁，為參加比賽的小伙伴們加油鼓掌，運動場上的接力賽隊員們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
“嘟——”清脆的哨聲響起，我們還沒反應(yīng)過來呢，被安排為頭棒的.運動員們就如剛離弦的箭一般沖了出去。二班的一位同學(xué)鈍了三秒，人家都已經(jīng)跑出兩三米了她才反應(yīng)過來，拔腿就跑，可就是 這區(qū)區(qū)三秒之差，就把她和同學(xué)之間的距離拉開了，看來真的是不能輸在起跑線上��！我替她感到惋惜，同時又為我們班少了一個競爭對手而感到一絲得意。
一波波隊員跑完了，604班最后一棒的同學(xué)已經(jīng)順利接過接力棒開跑了，我們605班一直是穩(wěn)居第三，離第一名差了小半圈，想到我們班的成績?nèi)珘涸邶徿栖幧砩�，我望著她那弱小的背影，不禁為�?捏了一把汗。
龔芷軒側(cè)身半蹲著，右手向后伸去，做好接棒的準(zhǔn)備，看著馮雅涵離她越來越近，我的心也隨之懸了起來。
三米、兩米、一米……終于，馮雅涵跑到了龔芷軒面前，龔芷軒手疾眼快，拿過接力棒就跑，可就在這千鈞一發(fā)之際，她的鞋帶不幸被馮雅涵踩開了。場外的同學(xué)眼睜睜的看著別班同學(xué)一個個地超 過了龔芷軒，自己卻束手無策，只能在一邊干著急，只恨此時自己不能插上翅膀飛到龔芷軒身旁代替她跑完這最后一棒。
越到危機時刻，就更加不能慌了陣腳，否則做事就會一塌糊涂，一發(fā)不可收拾。龔芷軒告訴自己要冷靜下來，快速系好了鞋帶，順手撿起腳邊的接力棒，飛奔了出去。如果說此時的隊員是一匹匹在 草原上奔馳的駿馬，那么龔芷軒就是這群馬的首領(lǐng)，速度無人能比。加油助威的同學(xué)見了這番情景，打氣精神，扯著嗓子為龔芷軒加油。加油聲一陣蓋過一陣，龔芷軒聽了，小宇宙在此刻爆發(fā)了，竟像 真的加滿了油一般，連超兩個對手，但是，冠軍和亞軍已經(jīng)產(chǎn)生，我們班得了季軍。
殘陽將余輝灑向大地，連同我們美麗的校園也被染紅了，銀鈴般的笑聲回蕩在校園中，一場精彩的接力賽在這一片歡聲笑語中結(jié)束……
難忘小學(xué)作文 篇3
在我們每個人的成長過程中,都會有讓我們難忘的."第一次"，對于我來說，最難忘的"第一次"就是我第一次做蛋炒飯。
記得我6歲時，媽媽出門辦事，將我一個人留在家里。說一會兒就回來，但是很長時間，都不回來，餓得我頭都暈了，可是媽媽就是不回來。我想:廚房一定有吃的，于是，我向廚房跑去。到了廚房，卻讓我大失所望。你肯定猜到了，廚房里什么也沒有!我只看見幾個生雞蛋和一盤現(xiàn)成飯。我心想："我也不能吃白飯和生雞蛋呀！"我就呆在那里了。呆了一會兒，我又看了看那幾個雞蛋上。我又想："我可以試一試做蛋炒飯么？！正好我也看爸爸做了很多次蛋炒飯了。"我說干就干。我先拿了兩個雞蛋，打到碗里，攪勻。又把炒鍋洗凈，把炒鍋放到火上烤干，又倒了一點油。過了一會兒，油開了，我把雞蛋倒進去。只聽"嘩啦"一聲。有幾顆油嘀跳到了我的臉上，疼得我哇哇亂叫。接著再把飯倒進鍋里，加些鹽，翻炒幾下，好不容易弄好了。盛到盤子里，一嘗好香呀!
吃著自己第一次做的蛋炒飯，我覺得格外地香，以后我還要經(jīng)常自己做飯。
難忘小學(xué)作文 篇4
一個陽光明媚的星期天，我們的老師帶著同學(xué)們?nèi)ペ街矘洹?/p>
汽車飛一般行駛在寬闊的公路上，同學(xué)們的臉上個個洋溢著燦爛的笑容，在我百般期待中，邙山的輪廓終于呈現(xiàn)在我的眼前。我激動地喊道：“邙山！邙山！”同學(xué)們的目光不約而同的轉(zhuǎn)向窗外。邙山在我們面前，就好似一個頂天立地的.巨人，顯得格外高大偉猛。
終于，汽車駛進了邙山，這時，炎黃二帝呈現(xiàn)在我的眼前，我興奮的跑下車，向炎黃二帝跑去，這事，老師叫住了我，說：“樹還沒種呢，玩什么呢？”哦，我才想起來，我還要種樹呢，我瞄了瞄了車里卻沒發(fā)現(xiàn)樹和鏟子呀。就在這時候，一輛電動三路車向我們駛來，車上放著幾棵樹和鏟子，老師挑了一片小樹林，準(zhǔn)備在那里植樹，大家分配好任務(wù)以后，都爭先恐后的行動起來，有的挑水、有的抗樹、有的挖坑，而我負責(zé)抬水，我和好朋友抬了滿滿的一桶水，邊走邊灑著到那只剩了半桶水，經(jīng)過大家的不懈努力，小樹終于栽上了，大家欣喜萬分，任務(wù)完成后，大家向炎黃二帝飛奔而去，在山下，我的好朋友發(fā)現(xiàn)了一個小洞，小洞一直向外噴水，他拿了一個空心的棍，插在那，誰知，水竟然從棍中噴了出來，弄得我們哭笑不得。
這是我最快樂的一天。
難忘小學(xué)作文 篇5
成長是艱難的跋涉，穿越傷心地鐵后，是一條曲折的路，身后的蜿蜒，腳步依稀前面，長滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢的追尋，路就在腳下！——題記
今年的大年夜，與往常一樣，爸爸小時候的玩伴到我家來。
放完煙花，大家都進了家，媽媽收拾好碗筷。爸爸和他的兄弟們拿出了撲克牌，準(zhǔn)備打牌，而阿姨們則坐在客廳里，看《春節(jié)聯(lián)歡晚會》。一邊看，一邊嗑瓜子，十分愜意。
有一個阿紅阿姨，一邊剝著花生米，一邊看電視，可是，她竟將剝好的殼隨手扔在地上，我看著地上的`殼，心里就憋得難受。因為，垃圾桶就在她的身旁，她就這樣懶惰，手殘了嗎？
我看的是在惱火了，但畢竟是在客人的面前，我也只好壓抑住我便細聲細語地對她說：“阿紅阿姨，垃圾桶就在你旁邊，請你把剝好的殼扔到垃圾桶里面！”
“哦，好�！彼鷤�似聽非聽的回答了我。但是，他、她還是講殼扔在了地上！
我一而再再而三地提醒她，她還是跟個聽不見一樣！
我惱了，大步走向走廊，望著皎潔的明月 ，我在沉思。
爸爸走了出來，撫摩著我的頭，說：“剛才的事我都看見了嗎，看來，我的女兒長大了！”
是呀，長大了，就該面對了！今天只不過是我的第一個難題，還有更多的難題等著我，加油！
難忘小學(xué)作文 篇6
“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼之間小學(xué)這幾年的生活即將離開我們，回想起來那些難忘的小學(xué)生活我的心里就充滿了深深的留戀。
小學(xué)生活是有愛的。就拿我和我“知音”說吧，在一節(jié)羽毛球課上，他沒有帶羽毛球拍子，這下子把他急得好像是一只熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。唉，我想他的腦子里一定是一片空白，沒有一點的頭緒。我看了看自己手上的.兩個拍子，心里想著：是借出去還是不要借出呢?我的腦子里的思維比一團亂糟糟的毛線球還要亂!突然之間我的腦海里閃過“樂于助人”這幾個字，我也不管三七二十一了把拍子借給他。他用一種感激的目光看著我，我心里也知道他是要謝謝我，就不等他說出來，我就轉(zhuǎn)身走了。這一節(jié)羽毛球課，我上得既輕松又高興。
小學(xué)的生活是感人的。記得一個下午的一節(jié)英語課，老師帶來了一個大麥克風(fēng)，當(dāng)時我們認為老師帶上麥克風(fēng)是來“搞笑”的，后來我們才知道老師是喉嚨有一點痛，不能大聲說話。老師為了我們?nèi)讨弁磥砩险n。
小學(xué)的生活是多姿多彩的，他好像是一個五味瓶，酸甜苦辣……它帶給我快樂，帶給我收獲，還帶給了我幸福，我會永遠懷念它。
難忘小學(xué)作文 篇7
我對馬沒有真正的接觸，只有一面之緣，那還是在小時侯。雖然我跟馬只接觸過一次，但也從很多方面了解了馬。我喜歡馬不僅僅它是我的屬相，而它是忠誠的朋友，更有一種像海水般洶涌澎湃的奔騰氣勢。
飛躍5000萬年前，當(dāng)時的馬只有狐貍大，它們自由的生活在草原上。隨著時間的推移，馬為了適應(yīng)環(huán)境身體也開始進化了，到了據(jù)今4000年前被人類收服。那時的馬幾乎與現(xiàn)在的一樣了，從此不僅失去了自由，而且變成了交通和干活的工具。
一直持續(xù)到了今天，才很少用到馬作交通和干活的工具。雖然現(xiàn)在交通和農(nóng)活都不需要馬了，但人類還是用它做一些娛樂活動的。例如：現(xiàn)在演得一些古裝的電視劇里都有馬，它出現(xiàn)過在鬧市，也出現(xiàn)過在疆場；它為農(nóng)民干過活，也為將軍出過戰(zhàn)，還有只身一個把主人從敵人的包圍圈里救出來的。但讓我影響最深的不是古裝片，而是現(xiàn)代的一個抗戰(zhàn)片，片子里講的是一匹與眾不同的白馬。它自傲的不容于馬群，也很難讓人接近，可它偏偏地喜歡和一個八路軍的連長在一起，因此也就成為了這個連長的坐騎。不久它就立了戰(zhàn)功，可連長太好強了，一次和戰(zhàn)友比賽馬，已經(jīng)要贏的時候，它沒有跳過前面的欄桿就輸了，好強的連長沒有問過原因，就把它送去拉貨車了。誤解最終解除了，可白馬吃了很多苦，挨了不少鞭子，身上也沒有人幫它洗由原來白色變成了灰色。被領(lǐng)回來之后它沒有怪那個連長：在連長負傷被敵人包圍的時候，它獨自一個引開了敵人救了那個連長，而自己卻被敵人抓了。敵人想收服它，但它卻不肯屈服，最后被敵人鞭死了，它的忠心不屈的'精神讓我流下了淚！歷史上也有很多的好馬，象呂布的赤兔馬，劉備的的盧馬等等。
那些都是電視里的，現(xiàn)在現(xiàn)實中賽馬娛樂，也顯示了馬的奔騰的氣勢，更能看的出馬的忠心。
從這些可以看出馬確實是一個好朋友，希望有馬的朋友把它當(dāng)成朋友，而不是征服的對象。
【難忘小學(xué)作文】相關(guān)文章：
難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
小學(xué)難忘的作文06-04
難忘小學(xué)作文01-24
難忘……小學(xué)作文04-06
難忘小學(xué)作文06-14
難忘的小學(xué)作文06-24
小學(xué)難忘的作文11-11
小學(xué)作文:難忘11-21
【精選】難忘小學(xué)作文08-12