(實(shí)用)可愛的小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的可愛的小學(xué)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
可愛的小學(xué)作文 篇1
姥姥家有一只小狗，十分可愛，它叫樂樂。它長(zhǎng)一身棕白交錯(cuò)的毛，十分柔軟，耳朵尖尖的，很筆直。它會(huì)跳高。有一天，我從外地回來，上姥姥家，樂樂就高興的跑過來，好像很歡迎我似的。我一上床，它也上床，扒著我的手，跳來跳去，有時(shí)候玩累了就讓我抱著它，摟著它。它還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是會(huì)做謝謝你、站起來等一系列動(dòng)作。
有一天，它來到飯桌前，等我給它喂食，還沒等我吃完一個(gè)雞脖子時(shí)，它就開始叫，好像在說：“求求你給我點(diǎn)骨頭吃吧，我很餓！”我就趕快把吃剩下的雞脖子扔給它，很怕它餓著，或營養(yǎng)不足。吃完飯后，我給它穿上它最歡的小狗球衫，給它戴上狗鏈，打開門領(lǐng)它出去玩。出去后，它十分高興，在草叢上打滾、抓蝴蝶、玩草地上的蟋蟀，還跟別人家的小狗嬉戲。有時(shí)惹火了它，它可真要?jiǎng)游淞�，抬起前爪開始爪對(duì)方，直到對(duì)方不敢再打才肯罷休，可以說它是我們小區(qū)最厲害的.小狗，我們都稱它是小區(qū)里的狗頭。
它的性格有些好打鬧，貪玩，只要是它好奇的東西，它一定要把它給玩壞為止。要打架的話，可是架子十足，百戰(zhàn)百勝，戰(zhàn)勝率非常高，如果要是它輸了之后，過幾天會(huì)帶幾個(gè)小狗再次來戰(zhàn)，直到把對(duì)方打敗不可，否則決不罷休。
它是十分可愛，我很喜歡它。
可愛的小學(xué)作文 篇2
我有一個(gè)可愛的弟弟，一雙水靈靈的大眼睛，似乎能看清一切往事。一張如雪一樣白的小臉仿佛吹彈可破，讓人有一種想掐一下的'沖動(dòng)。一雙小巧的雙手，及白嫩又靈巧，好像沒有做不出來的手工。我的弟弟十分頑皮可也沒有人忍心去打他。他成了我家的一個(gè)小惡魔。
我記得有一次—————那天天氣很好，明媚的陽光照在我的臉上讓我很難真開眼睛。媽媽在園子里給我扎小辮子，弟弟在一旁玩耍，我一不小心打了個(gè)噴嚏弟弟轉(zhuǎn)過來看了看我，看到了媽媽給我扎的小辮子兩眼放光的對(duì)媽媽說他也要扎小辮子。媽媽不答應(yīng)，他就耍起賴來，哭著喊著要媽媽給他扎小辮子，媽媽無奈只好給弟弟扎起小辮子，過了一會(huì)弟弟看著鏡子里的一個(gè)小辮子滿意地?fù)P起了嘴角，玩起了他的小辮子，逗得我和媽媽哈哈大笑，弟弟好奇的看著我們問我們?yōu)槭裁葱�。我看了看媽媽，媽媽看了看我，一哈哈大笑了起來。弟弟滿臉疑惑的看了看我和媽媽后，撓了撓頭又開心的玩了起來。
這就是我可愛又讓我和我媽媽無奈的弟弟，一個(gè)頑皮有趣的弟弟！
可愛的小學(xué)作文 篇3
星期天陽光燦爛、春風(fēng)拂面，動(dòng)物園里的大熊貓拿著嫩綠的竹子開心地吃著。這時(shí)，來了一群小朋友。
他們拿著相機(jī)，都紛紛給大熊貓拍照。小棕熊樂樂見了，特別羨慕大熊貓，心想：“我要是能變成大熊貓就好啦。” 小棕熊樂樂眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。它找來一面鏡子和一些顏料，手拿著畫筆，對(duì)著鏡子，把自己畫成了一只大熊貓。
小棕熊變成了大熊貓，就興奮地站在大熊貓的'旁邊。正在給大熊貓拍照的亮亮目瞪口呆啦：怎么又來了一只大熊貓？過了會(huì)，他大叫起來“小朋友們快來拍照啊，又來了一只大熊貓，看多可愛�。 � 小棕熊擺出各種造型，與大熊貓一起互動(dòng)。小朋友們忙著搶鏡頭，拍的可開心了。正在這時(shí)，天空突然雷聲大作，下起了傾盆大雨。雨水把小棕熊身上的顏料沖洗沒了，它又變回了一只小棕熊。忙著為大熊貓拍照的亮亮和花花驚呆了，異口同聲地說“原來你是小棕熊，不是大熊貓�！毙∽匦軜窐仿犃瞬缓靡馑�，灰溜溜地跑了。
可愛的小學(xué)作文 篇4
鄰居阿姨送給我一只小烏龜。小烏龜身子圓圓的、扁扁的；背部呈深綠色，上面布滿了一個(gè)個(gè)金錢似的圖案；小而尖的腦袋，尖利的爪子都縮在殼里；屁股上長(zhǎng)著一條細(xì)細(xì)的尾巴。如果用一個(gè)詞形容它，我覺得用“奇特”再恰切不過了。
爸爸把小烏龜放在了一個(gè)正方形的魚缸里。魚缸里的水約占魚缸的一半，一個(gè)貝殼放在魚缸的'右側(cè)，一個(gè)石雕蟾蜍放在魚缸左側(cè)，幾顆鵝卵石散亂地放在魚缸底，這就成了烏龜舒適的家。
小烏龜剛到我家時(shí)，十分膽小。在沒有人的情況下，它會(huì)伸出四肢和小腦袋。一旦發(fā)現(xiàn)有人走近，它立即把頭和四肢都縮回殼里，一動(dòng)不動(dòng)。
每天放學(xué)回家，我都要先去看看小烏龜。大約兩周后的一天，我去看小烏龜，小烏龜沒有把頭和四肢縮回殼里，只是向后退了幾步。我知道小烏龜還是害怕我，就站在原地靜靜地觀察它的反應(yīng)。小烏龜見我不去傷害它，就慢慢地走近我，抬起頭，眼睛一眨一眨的，真是可愛極了！
有一天，爸爸買了一些小魚喂烏龜。我請(qǐng)求爸爸把喂烏龜?shù)氖虑榻唤o我來做，爸爸同意了。我把4條小魚放進(jìn)魚缸里。
可能是小魚見小烏龜樣子很奇怪，便游了過來。小烏龜見狀馬上往后退。它一定認(rèn)為這些會(huì)游的東西，很可怕。慢慢的，烏龜不那么害怕小魚了，居然放開膽子追著小魚滿魚缸里游。后來，小烏龜把小魚逼到角落里，然后悄悄接近其中一條。這條小魚絲毫沒有察覺。越來越近了，只見小烏龜像閃電似的探出腦袋咬住小魚的半截身子，又一伸脖子，把整條小魚吞下肚子。隨后它用同樣的方法吃掉其余三條魚。我心想，小烏龜真聰明啊！
從此，小烏龜見我來了，就游到了魚缸的邊上，張開嘴巴等我喂它。
有一天，我看到小烏龜竟然爬上那個(gè)石雕蟾蜍盯著我看。我愛憐地把小烏龜拿起來放到了左手臂上。小烏龜趴在我的手臂上，小腦袋一伸一縮，東張西望，樣子十分可愛！
每天有了空閑，我都要拿出烏龜玩一回。有一次，我把小烏龜放到了茶幾上逗它玩。后來，我削蘋果時(shí)被小刀劃傷了手，流出了一點(diǎn)血，疼得我流下幾滴眼淚。小烏龜看見了，好像在說：“小主人你別哭，我給您表演舞蹈�！庇谑窃诓鑾咨鲜治枳愕钙饋怼？吹叫觚�?shù)臉幼�，我不禁破涕為笑，心想：“看來小烏龜也能看懂我的表情和心理活�?dòng)，它也是重情義的，人與動(dòng)物真應(yīng)該和諧相處呀！”
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