【優(yōu)】寫小學(xué)的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的寫小學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
寫小學(xué)的作文 篇1
一縷清風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，此時(shí)我正站在我故鄉(xiāng)勞動(dòng)公園的那座白橋上，原本平靜的湖泛起了層層漣漪。
這座白橋還是像以往那樣潔白，那樣光亮。站在橋上，踩著腳下的磚，靠在白橋的橋身上，伸手撫摸這橋上每一處被碰壞的地方，每一處又被重新修好的地方。心中有一些開心，一些興奮，更多的是憂傷。這讓我想起了小時(shí)候和太姥姥在白橋上的事。
我那年好像只有六歲多。每天，當(dāng)在太姥姥家吃過早餐，太姥姥就會(huì)帶我來這座白橋上玩兒。太姥姥總是拿著一個(gè)馬扎凳，坐在橋邊上，邊看著我，邊細(xì)細(xì)的賞著湖邊的景色。我總愛在橋的中央，向下坡飛速的跑去。我喜歡讓風(fēng)親親我的面頰。當(dāng)我跑到橋下那一刻，真爽!
再一次艱難的從下坡爬到橋中央，喘著粗氣，準(zhǔn)備向下坡沖刺，但這一次可沒那么幸運(yùn)。快到橋下時(shí)，不知是從哪里來的石頭拌倒了了我�！鞍�!”我展展的摔倒在了地上。從橋上走過的人誰都不理我�！巴邸蔽铱蘖似饋�。太姥姥見了，面目表情很嚴(yán)肅，急忙拄著拐棍，一步三搖的向我走來。輕輕地為我用早已備在褲兜里的紙巾擦了擦正在流血的傷口，我感覺不疼了，還暖暖的'。鮮血把潔白的橋染紅了小小的一片。“下次可不能這么玩兒了，你看看!疼不疼啊!?”“不-不疼!”我勉強(qiáng)的說道。
現(xiàn)在，太姥姥早已走不了到勞動(dòng)公園那么遠(yuǎn)的路了。我現(xiàn)在也正置身于橋中央，何不像小時(shí)候那樣在玩兒一次呢?我飛速的又跑到了橋下，感覺還跟以前一樣，很爽!
不久前，太姥爺突然去世了!我覺得太姥姥心里比我要疼一百倍，一千倍，一萬倍!我竟不知道，該怎樣進(jìn)入太姥姥的內(nèi)心，也向太姥姥對(duì)我那樣，撫摸她心靈上正在流血的傷口，也使她感到溫暖呢?
好像快要靜止的湖面，你能告訴我嗎?這件事，已經(jīng)深深的印在我心中，永遠(yuǎn)不將抹去。
寫小學(xué)的作文 篇2
暑假熱到連老鼠出來都會(huì)昏倒在外面，所以我大部分的時(shí)間我都會(huì)吃點(diǎn)冰來消暑。
記得那時(shí)，我在打電動(dòng)玩具，我口渴了，便想去拿果汁，突然，不知道腳絆到了什么東西，就跌倒了。原來是一片弟弟丟在地上的餅干，哇！旁邊有一群螞蟻，我跟著螞蟻，發(fā)現(xiàn)了蟻窩，嚇得連地板都不敢趴下去，就先用椅子把蟻窩關(guān)起來，后來，我去把椅子打開來看，那些螞蟻好生氣，我就被嚇跑了，可是因?yàn)槲液芎闷�，�?以又去看螞蟻跑到哪里去，我當(dāng)起柯南了。
于是，我就好奇的研究蟻窩，想著說不定還會(huì)看到蟻王呢？我真的想好好了解一下蟻王屁股后面那一大坨的東西。那是因?yàn)樗麘言袉�？還是太胖了呢？要不然會(huì)是他的.行李嗎？于是，我就一直觀察。
突然有一只兵蟻，他咬弟弟的手指，弟弟“哇！”了一聲，我就用OK繃貼弟弟的手指，還拿出手電筒看看里面，我就看到里面有好多螞蟻寶寶，這時(shí)，妹妹躲在棉被里，爸爸說太夸張了吧！等我去上廁所時(shí)，哇！原來排水孔那邊也有一只一只的螞蟻爬上來了，嚇得弟弟連廁所都不用上了，爸爸在旁邊看了一直笑。
那次發(fā)現(xiàn)蟻窩，讓我的暑假不會(huì)無聊，從那天起，我就開始尋找新的東西。
寫小學(xué)的作文 篇3
燕子是候鳥，秋天飛向南方，春天又飛回來，書上稱它為“春燕”，人們也把它當(dāng)做春天的象征。
前年春天，我家屋檐下的電燈開關(guān)旁邊，就住了一對(duì)可愛的燕子。它們的羽毛像黑色的緞子，黑得發(fā)亮。每天一早，它們就在空中愉快地飛來飛去，捕捉昆蟲。它們不畏辛苦，不管是風(fēng)和日麗還是電閃雷鳴，總是從早到晚辛勤地銜泥做窩。
它們做窩的技巧很高，每當(dāng)看到它們站在電燈開關(guān)上的時(shí)候，我總是提心吊膽，生怕它們掉下來。但它們卻毫不在乎，站在開關(guān)上，歪著腦袋，從嘴里吐出剛銜來的泥土，有規(guī)則地放在還沒做好的窩邊，然后，又“俐”的一聲飛出去銜泥了。這樣來來往往，誰也數(shù)不清它們究竟銜了多少次。過了幾天，它們的“房子萬蓋好了。這個(gè)可愛的“房子”真像半個(gè)大菠蘿，非常好看。
開始，兩只燕子一起飛行、勞動(dòng)，但后來我總是看到只有一只燕子來回地飛著。真奇怪！我問媽媽：“還有一只燕子去哪兒啦？”媽媽說：“那只燕子在孵小燕呢�！闭娴模^了一段時(shí)間，我就聽見窩里有小燕的叫聲，這時(shí)大燕子天天捉蟲喂養(yǎng)小燕，小燕站在門口，一個(gè)個(gè)張著黃黃的小嘴巴，等待著它們的.爸爸媽媽給它們運(yùn)糧呢！
一天，弟弟要用棍子把燕子窩搗掉，爸爸說：“不要搗，燕子是益鳥，專吃害蟲的。要愛護(hù)燕子�！睆哪菚r(shí)起，我和弟弟一直把燕子的房子保護(hù)得好好的。我還發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)要下雨的時(shí)候，燕子就飛得很低。爸爸告訴我們說：“燕子低飛，大雨將隨�！迸�，燕子真好，它不僅為人們捕捉害蟲，而且還能預(yù)報(bào)天氣呢！
寫小學(xué)的作文 篇4
人的一生是有無數(shù)個(gè)瞬間組成的，瞬間既是短暫的，也是永恒的。從瞬間里我們能看見歷史的精彩，并學(xué)會(huì)把握剎那的輝煌。
詩人說，童年是夢(mèng)境。打開相冊(cè)，那一件件令人興奮的往事重現(xiàn)眼前的時(shí)候，我由衷地覺得，童年確確實(shí)實(shí)如夢(mèng)境一般。一張游泳的照片吸引了我，由于是全副武裝，幾乎認(rèn)不出那就是我自己。那是在我游泳訓(xùn)練班的最后一節(jié)課上，教練允許家長(zhǎng)進(jìn)入游泳區(qū)，觀看教學(xué)成果時(shí)，我在終點(diǎn)沖刺時(shí)媽媽拍下的。我的身高雖不占優(yōu)勢(shì)，但我在培訓(xùn)班的十幾人中，游得最快，動(dòng)作最標(biāo)準(zhǔn)，這是教練對(duì)我的評(píng)價(jià)。我打著勝利的v字，臉上露出燦爛的笑容。這瞬間的精彩成了美好的回憶。
最初我是帶著幾分的`喜悅走進(jìn)了泳池，可是幾次都是嗆水，開始就連在水中憋氣是眼睛都不敢張開。這向“大�！币粯拥哪赣H一下子就給我來了個(gè)下馬威這讓我失去了對(duì)游泳信心，我的心卻——像在懸崖上飄落的那片秋葉，不停地在空蕩蕩的峽谷中飄浮、打轉(zhuǎn)！但在爸爸的耐心示范下，再加上媽媽鼓勵(lì)的話語，頓時(shí)，我好像又有了挑戰(zhàn)自我的勇氣。我努力地學(xué)著。
我終于發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，并不是困難本身有多可怕，而是我們的內(nèi)心缺乏戰(zhàn)勝困難的決心。生活就是一個(gè)大練兵場(chǎng)，是磨礪人的舞臺(tái)。在這個(gè)特殊的舞臺(tái)上，快樂和悲傷并存，就像植物離不開陽光與雨水一樣，缺一不可……
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