小學(xué)的作文600字

時(shí)間：2023-08-08 15:23:17 小學(xué)作文我要投稿

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小學(xué)的作文600字5篇[精選]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)的作文600字5篇[精選]

小學(xué)的作文600字篇1

　　咦，這個(gè)班怎么這么熱鬧��？你如果想知道的話，那就來看看吧！原來，我們的班主任步老師出了個(gè)主意———背書比賽。這可不是一般的背書比賽，而是要背書又要表演。

　　首先，老師給我講了比賽規(guī)則：“幾個(gè)人為一小組，可以是四個(gè)人，也可以是兩個(gè)人。一部分人來背一部分來表演，看哪一組表演的好，可以每人加一分！”一聽到要加分，同學(xué)們都來了興致。

　　“比賽開始�！辈嚼蠋熞宦暳钕�，本來都準(zhǔn)備表演的同學(xué)，現(xiàn)在卻像一只縮頭烏龜，一聲不吭。這時(shí)，王文豪自告奮勇，說：“我來！”同學(xué)紛紛鼓起掌來�？墒�，剛到臺(tái)上，趙一凡卻愁眉苦臉，像蚊子“哼哼”似的背起來。背到“有一尊臥佛……”時(shí)，王文豪“撲通”一聲躺倒地板上，神似一尊臥佛，逗得同學(xué)們哈哈大笑。就這樣，這一組的精彩表演結(jié)束了。

　　見上一組表現(xiàn)的那么好，我也鼓足勇氣舉起了手。我們上了講臺(tái)“這些彩塑個(gè)性鮮明，神態(tài)各異……”剛開始背得還算流利，可是背到中間，就有點(diǎn)忘了，但是馬上我就想起來了。只見張曉彤背到“有的倒懸身子，自天而降”時(shí)，張衡和宋儲(chǔ)和的頭一起側(cè)向中間：“咚”，兩個(gè)人的頭撞在了一起，笑得我都背不下去了，幸虧張曉彤的應(yīng)變能力強(qiáng)，馬上接上了，我的心又撞到了肚子里。接著，張曉彤背到“都是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶”時(shí)，宋儲(chǔ)和把兩只手的'食指指向太陽穴，一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的活像一個(gè)小一休。全班同學(xué)哄堂大笑，有的同學(xué)笑的捂住肚子；有的同學(xué)笑得直不起腰來；還有的同學(xué)笑得眼淚都流出來了……

　　一堂特別的語文課就在同學(xué)們的歡聲笑語中過去了。通過這堂課，我知道了學(xué)習(xí)也是快樂的，只要你善于發(fā)現(xiàn)，大膽創(chuàng)新，就一定能學(xué)到的知識(shí)多，玩的也開心！

小學(xué)的作文600字篇2

　　大家好，我是一頭藍(lán)鯨寶寶。可別看我出生才七天，我每天都長(zhǎng)100公斤的重量，現(xiàn)在我體長(zhǎng)20米，重量已達(dá)十噸，相當(dāng)于五只成年大象的體重。如果一只大象在我的嘴里睡覺，還顯得很寬敞，它要是站在我的嘴里，耳朵還碰不到我的上腭。哈哈，你們可能還不知道我竟然有這么大吧！

　　我們鯨的體形像魚，所以被人類稱為“鯨魚”，可你知道嗎？我的.祖先和人一樣，是陸地上的哺乳動(dòng)物，后來，因環(huán)境變化，被迫到海里生活。經(jīng)過漫長(zhǎng)的演化，我們變成了現(xiàn)在這樣，適應(yīng)了海洋生活。

　　我們鯨分為須鯨和齒鯨兩大類，一般情況下，我們須鯨溫和、友善，齒鯨則異常兇猛。

　　我們須鯨沒有牙齒，只有須板，所以我們只能在海里游時(shí)張大嘴，讓我們的主要食物小魚、小蝦進(jìn)入嘴里，我們?cè)匍]上嘴，把海水從須板間濾出。齒鯨則不同，他們看到獵物后，會(huì)兇猛地?fù)渖先�，用鋒利的牙齒將獵物咬碎，吃掉。

　　我們鯨每隔一段時(shí)間必須呼吸一次，并且和人一樣用肺呼吸。我們呼吸時(shí)，會(huì)把身子探出水面，頭上的鼻孔會(huì)噴出水柱，就像花園的噴泉。我們須鯨噴出的水柱高而垂直，齒鯨噴出的水柱又粗又低，而且傾斜。

　　我們鯨的皮可以用來做皮包、皮鞋，質(zhì)量比牛皮好多了。我們皮下的脂肪層有一至兩米厚，可以用來煉油。我們鯨很樂意為人類的發(fā)展做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，可是那些貪心的人類大量捕殺我們，使我們的數(shù)量急劇減少，并讓我們鯨成為瀕滅動(dòng)物�，F(xiàn)今，我們藍(lán)鯨在世界上僅存不到50頭，我的兄弟姐妹死于人類之手，我的父母親戚死于人類的火爐�，F(xiàn)在，我想對(duì)人類說:“人類啊！請(qǐng)你們不要再捕殺我們。世界是大家的，所有生靈都有權(quán)力生活在世界上，所以，就請(qǐng)你們給整個(gè)鯨的家族留條生存的道路。我代表所有的鯨謝謝你們！

小學(xué)的作文600字篇3

　　在大自然中，有許許多多的生物能給人以人生啟示：柳條向下生長(zhǎng)，那是在啟示我們要謙虛；太陽默默為人們送去光明和溫暖，那是在啟示我們要奉獻(xiàn)；梅花在嚴(yán)冬與雪花比美，那是在啟示我們要頑強(qiáng)……大自然就像一位博學(xué)多才的哲學(xué)家，給人們上了一堂又一堂的品德課。

　　有一天，我來到公園里鍛煉，誰知“天公不作美”，剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼就變成烏云密布。我頓時(shí)手足無措，發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)涼亭，忙奔了進(jìn)去。這時(shí)候，花叢中的一株小草引起了我的注意。只見小草獨(dú)自長(zhǎng)在花叢中，與花兒相比，顯得不起眼。而小草，不時(shí)地朝草叢點(diǎn)頭，好像在說：“我要去草叢里！”我正看得入神，突然下起了傾盆大雨，我不禁擔(dān)心起小草來。只見小草在風(fēng)雨中挺立著，不想服輸�？啥勾蟮挠觐^打下來，花兒的花瓣被打落了許多，花兒馬上彎腰屈服。小草不想像花兒那樣，可風(fēng)雨無情，小草被風(fēng)吹得東倒西歪，被雨點(diǎn)打得直不起腰來，我正想幫它，雨卻停了，花從里散落著無數(shù)的.花瓣，有的花兒更是被折斷了莖。惟獨(dú)小草，經(jīng)過與風(fēng)雨的拼搏，又重新挺直了身子，迎著陽光，生長(zhǎng)著�？吹竭@里，我心中不禁深深震撼……

　　小草在風(fēng)雨中頑強(qiáng)拼搏，而不甘心屈服。我們做人也應(yīng)該這樣，努力拼搏，天無絕人之路拼搏：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，無論路有多遠(yuǎn)，也要搏一搏，沖到終點(diǎn)；學(xué)習(xí)上，無論你的成績(jī)好壞，也要拼搏……做一個(gè)成功的自己。

　　人生也是這樣，有許許多多的事情是很難達(dá)到的，但只要你拼搏了，你就是最好的。讓我們一起記住大自然的啟示：生命因拼搏而光彩。

小學(xué)的作文600字篇4

　　在我的書架上，有一本散發(fā)著濃濃書墨香氣的書《愛的教育》。一開始《愛的教育》的書名就讓我認(rèn)真思考了一番。愛與教育究竟有什么樣的聯(lián)系？帶著這個(gè)問題，我翻開了這本讓夏丐尊先生感動(dòng)得“流了淚三日夜讀畢”的書。

　　帶著疑問，我隨那個(gè)意大利小學(xué)生恩里科一起，去尋找問題的答案。書是以日記的形式向我們講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事《窮人》、《佛羅倫薩小抄寫匠》、《尋母記》……每一篇日記都是一個(gè)催人淚下的故事，但令我最感動(dòng)的是《意外的事情》。文章講述了一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生羅貝蒂，早上上學(xué)時(shí)，看見一個(gè)低年級(jí)的小學(xué)生離開母親后，在街上奔跑時(shí)摔倒。這時(shí)，一輛馬車沖他駛過來，羅貝蒂勇敢地跳過去，把那個(gè)小孩拖到一邊。小孩得救了，羅貝蒂卻被馬車壓到了。他自己才二年級(jí)，還是個(gè)孩子，卻毫不顧慮自己的安危，多么勇敢的羅貝蒂！想想自己，不要說救人，就是平時(shí)摔破點(diǎn)皮也會(huì)哭，真是太難為情了。

　　說到救人，讓我又想起前年的一件事：一個(gè)年僅二十八歲的青年軍官孟祥斌，為了搶救一名輕生女子，在寒風(fēng)凜凜的冬日，來不及脫衣服就縱身跳入冰冷的江中，挽救了女子的生命，而自己卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。這種舍己救人的.精神感動(dòng)了金華感動(dòng)了浙江感動(dòng)了每個(gè)中國(guó)人。我作為一個(gè)中國(guó)小學(xué)生我一定要向英雄學(xué)習(xí)，將道德印在心底，從我做起，從小事做起，我相信一定能做個(gè)勇敢的舵手。

　　《愛的教育》看完了，當(dāng)我合上書時(shí)，再去思考那個(gè)問題愛究竟是什么？我已經(jīng)有了答案，那就是手足之情、親子之愛、朋友之誼、愛國(guó)之心……有首歌唱得真好：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！奉獻(xiàn)，使我們心靈相通;愛，讓世界不在孤單。讓我們伸出溫暖的手，讓愛的鮮花四處開放。

小學(xué)的作文600字篇5

　　炎熱的夏天已逐漸離去，屋外已是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我忽然意識(shí)到：秋天到了。這個(gè)秋天與眾不同，走過六年的小學(xué)生活，我?guī)е鴰追趾闷媾c欣喜邁入南外校園，成為一名自豪與驕傲的南外學(xué)子。雖然我在南外的時(shí)間還不到一個(gè)月，但那可愛的校園、敬愛的老師和友愛的同學(xué)門給我留下了深刻的印象——校園生活是絢爛多彩的。

　　校園生活是綠色的。操場(chǎng)上綠草如茵，花壇中百花爭(zhēng)艷，教學(xué)樓旁的香樟投下片片蔭涼，處處都充滿了生機(jī)。而南外學(xué)子們更是朝氣蓬勃�？矗瑢W(xué)們正進(jìn)行著精彩的課前演講;聽，“午間旋律”傳來陣陣優(yōu)美的歌聲……我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂。生命的活力在這里綻放，顯現(xiàn)出綠的朝氣，綠的生機(jī)。

　　校園生活是藍(lán)色的。藍(lán)色代表勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，“天才出于勤奮”，哪一位名人不是駕駛著勤奮的航船到達(dá)成功的彼岸。南外的莘莘學(xué)子們也是這樣，勤奮踏實(shí)、勇于創(chuàng)新是我們的特點(diǎn)。語文課上那聲情并茂的課文朗讀，數(shù)學(xué)課上那巧妙清晰的解題思路，英語課上那標(biāo)準(zhǔn)流利的口語，體育課上那矯健奔跑的`身影，構(gòu)成了南外一道亮麗的風(fēng)景線。

　　校園生活是紅色的。學(xué)前教育的武術(shù)操讓我們感受到中華文化的博大精深;開學(xué)初的教師節(jié)慶�；顒�(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)對(duì)辛勤耕耘的園丁表達(dá)感恩之情，而熱鬧非凡的學(xué)生會(huì)競(jìng)選，更讓我們看到了南外人的活力四射……我們是南外人，我們不缺少火一般的熱情!我們愛國(guó)、尊師，我們始終以樂觀積極的態(tài)度去面對(duì)一切。

　　校園生活是白色的，因?yàn)槲覀儐渭?校園生活是金色的，因?yàn)槲覀冴柟狻?/p>

　　哦，校園生活是那樣豐富多彩啊!在校園中，我們茁壯成長(zhǎng)，那多彩的生活將引領(lǐng)我們長(zhǎng)大，一步步走向登上高峰。

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