寫(xiě)小學(xué)的作文匯編(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的寫(xiě)小學(xué)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
媽媽說(shuō)，奶奶的衣柜是一部歷史。 美麗的小河邊，鳥(niǎo)聲陣陣，荷葉圓圓，在那里，在奶奶身邊，我一住就是四年，而今我最難忘的，就是奶奶的衣柜。 “奶奶真漂亮！”看著在鏡子前照來(lái)照去的奶奶，我忍不住說(shuō)道。 ……
媽媽說(shuō)，奶奶的衣柜是一部歷史。
美麗的小河邊，鳥(niǎo)聲陣陣，荷葉圓圓，在那里，在奶奶身邊，我一住就是四年，而今我最難忘的，就是奶奶的衣柜。
“奶奶真漂亮！”看著在鏡子前照來(lái)照去的'奶奶，我忍不住說(shuō)道。
“呵呵，呵呵，奶奶都一把年紀(jì)了，還漂亮什么呀!”
今天是奶奶的生日，我們一家人都去給奶奶祝壽，媽媽給奶奶買(mǎi)了一套新裙子，暗紅色的上衣，中袖，衣襟上繡了很多小花，黑色的荷葉邊裙子，還配了一條珍珠白的圍巾呢！
穿上這條裙子的奶奶，少說(shuō)也年輕了10歲。
“奶奶，這條裙子，你可別又放到衣柜里，舍不得穿啦！”
“不會(huì)了，不會(huì)了。想當(dāng)年。”奶奶笑呵呵的地說(shuō)道。
我知道，奶奶又要說(shuō)一些陳年往事了，特別是與她衣柜里的衣服有關(guān)的故事，她的衣柜里寶貝可多著呢！
衣柜最上層是幾件灰白色的衣服，上面還有幾個(gè)補(bǔ)丁，那可是奶奶年輕的時(shí)候自己親手織的。
中間一層，有一件格子上衣，一條黑色的褲子，奶奶說(shuō)，那是與爺爺結(jié)婚時(shí)穿的呢！當(dāng)年，為了做這套衣服，可花了不少功夫，先要弄到布票，然后去買(mǎi)布，再找裁縫去做，穿了一次，奶奶就再也舍不得穿了，一直保存到現(xiàn)在呢！
最下面一層是爸爸和大伯小時(shí)候穿過(guò)的衣服，灰不溜秋的顏色，奶奶說(shuō)，買(mǎi)件衣服不容易，大伯穿了，爸爸又穿，穿來(lái)穿去，就成這樣了。
衣柜的右邊掛的是奶奶近些年的衣服，藍(lán)色的、紫色的、紅色的、青色的。都是最流行的款式。
媽媽說(shuō)，奶奶的衣柜就是一部歷史，雖然我不太懂，但我知道像奶奶這個(gè)年紀(jì)的人，都經(jīng)歷了很多，我在奶奶身邊待了四年，發(fā)現(xiàn)奶奶最愛(ài)做的事就是給我講那些“衣服”的故事。
講到最后，奶奶總會(huì)說(shuō)：“玙玙，日子好過(guò)了，奶奶都有點(diǎn)兒怕死了，你可要好好讀書(shū)��！”
日子一天一天地溜走了，我逐漸長(zhǎng)大了，看著眼前的奶奶，發(fā)現(xiàn)奶奶好像一天比一天年輕了，奶奶衣柜的故事卻也更加精彩了呢！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
去年暑假，我和爸爸去青海湖游玩。
來(lái)到西寧的第二天，我們就去青海湖了。我們的客車沿著寬闊的公路駛向青海湖，首先映入眼簾的是鏡子般的湖面，天空是藍(lán)的，湖水也的'藍(lán)的，湖水清澈見(jiàn)底，水里游魚(yú)碎石歷歷在目，湖里的波浪還變換著各種各樣的形狀，一會(huì)變成方格，一會(huì)變成橢圓，一會(huì)變成六邊形……流云飛雁在空中，十分迷人。青海湖一望無(wú)際，爸爸說(shuō)：'青海湖是我國(guó)做大的咸海，它最深可達(dá)到38米，它的面積是4427平方千米'.青海湖有個(gè)馳名中外的鳥(niǎo)島，那個(gè)島上的鳥(niǎo)有很多中顏色，有的是白色的，有的是黑色的，有的是灰的……有一個(gè)島緊靠著鳥(niǎo)島，那個(gè)島上有許多小白點(diǎn)，那是什么呢？噢，原來(lái)那個(gè)島上的小白點(diǎn)是鳥(niǎo)島上的各種鳥(niǎo)下的蛋，這個(gè)島叫蛋島。我問(wèn)爸爸，這么多鳥(niǎo)下了那么多蛋它們是怎么認(rèn)出哪些是自己下的蛋，哪些是別人下的蛋呢？爸爸回答說(shuō)：'鳥(niǎo)媽媽很有辦法的，它們能一眼就認(rèn)出哪些蛋是自己下的。'
青海湖真美呀！我戀戀不舍地回賓館了。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
今天，我和媽媽去幫奶奶摘棉花。
走在路上，我看見(jiàn)山路兩邊盡是各種野草，還有粉的、紫的牽�；ê烷L(zhǎng)出了球狀的蒲公英。我一邊走一邊摘，蒲公英在我的吹動(dòng)下四處飄散。藍(lán)藍(lán)的'天上飄著朵朵白云，田里的棉花和天上的白云竟然像在同一幅畫(huà)中。
到了棉花地里，媽媽和奶奶拿著袋子，開(kāi)始忙著摘棉花。我看到有的棉花笑破了肚皮，有的裂成四瓣，有的裂成五瓣。沒(méi)開(kāi)的棉花像一個(gè)個(gè)青桃子，害羞地在棉枝下躲躲藏藏。
我看到媽媽和奶奶已經(jīng)摘了很多棉花，也想進(jìn)去摘。媽媽說(shuō)，棉枝扎人，地里不好走，讓我摘最外面的。我不知道該怎樣摘，媽媽說(shuō)：“摘開(kāi)得好的。用手抓住吐出的棉花瓣，一拽就行了�！蔽艺f(shuō)：“這也太簡(jiǎn)單了！”可要真正摘起來(lái)也不容易。棉枝一會(huì)兒掛到我的袖子了，一會(huì)兒又掛到我的手了。還真是煩人！
這時(shí)，我看到媽媽、奶奶口干舌燥，連水也顧不上喝，我也不該偷懶。于是，我更賣(mài)力地摘起棉花來(lái)，把大把大把的棉花放進(jìn)袋子里。媽媽、奶奶直夸我能干，我聽(tīng)了心里也很高興。
古人說(shuō)：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易。半絲半縷，恒念物力唯艱。”這“半絲半縷”，說(shuō)的就是蠶絲和棉花。奶奶為了生活，吃了那么多苦，太不容易了！
人們的吃穿可是一件大事。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
這雙手，是一雙勤勞的手；這雙手，是一雙溫暖的手；這雙手，就是我奶奶的手。
這是一雙勤勞的手，以至于這雙手每一個(gè)指節(jié)兩旁都有一個(gè)個(gè)干硬的死繭，顏色枯黃，掌面粗糙，連青筋和骨節(jié)都隱約能看到。
以前，當(dāng)奶奶還是個(gè)農(nóng)民時(shí)，這雙手就一次又一次辛勤干著農(nóng)活。
現(xiàn)在，奶奶要用這雙勤勞的手操勞我們?nèi)疑仙舷孪�，大大小小的`煩瑣雜事。每天，這雙手要干很多很多的事，比如：煮飯、洗衣、拖地、買(mǎi)菜……。特別是買(mǎi)菜和煮飯前要進(jìn)行一番深思熟慮，想怎樣才能做一頓可口的飯菜，久而久之，奶奶用這雙手做出的菜越來(lái)越好吃。
這雙手，還是一雙溫暖的手。從我還沒(méi)出生的時(shí)候，這雙手就來(lái)到了我的“生活”里。
從我呱呱落地的那一刻起，這雙手就無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)照著我，小時(shí)候，我吃喝拉撒睡都在這雙手上。
我逐漸長(zhǎng)大了，這雙手也一直撫慰著我，關(guān)照著我，無(wú)微不至的照顧我。
這是一雙神奇的手，給我們?nèi)規(guī)?lái)快樂(lè)！
四川省成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附屬小學(xué)四年級(jí):孫熙睿
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