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我的小學(xué)作文300字優(yōu)選(5篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我的小學(xué)作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
我的小學(xué)作文300字 篇1
我姓宋，叫思源。你想知道我名字的含義嗎？讓我來告訴你吧。
我剛剛出生兩三天時，為了給我取名字，我們家開了一個家庭會議。爸爸、媽媽、爺爺和奶奶每人拿了一本字典，翻了一遍又一遍，大家都紛紛說出自己的意見，但是很快又被一一否決了。
爺爺先說：“我希望讓他像樹木一樣茁壯成長，所以就叫他宋林森”。然后奶奶又說：“我希望他像小草一樣有頑強(qiáng)的生命力，所以就叫他宋英強(qiáng)”。但是爺爺和奶奶的意見都被爸爸和媽媽否定了。爸爸說：“我希望他有遠(yuǎn)大的前程，似鵬程萬里，所以就叫宋鵬程”。媽媽接著說：“即使有了遠(yuǎn)大的前程，也不能忘了老一輩的辛苦和付出，要飲水思源，所以就叫宋思源吧”。媽媽的意見得到了全家人的一致同意。
原來，我的名字包含著這么多的含義呀！但是，無論是什么含義，都表示著一家人對我深沉的愛意和殷切希望。我立志長大后做一個對社會有用的人，做一個飲水思源的人，不辜負(fù)一家人對我的厚望。
這就是我名字的.來歷，我很喜歡它所包含的意義。小朋友們，你們名字的含義是什么呢？
我的小學(xué)作文300字 篇2
“嘰！嘰！”聽到這聲音，肯定是我——劉星熠。
我的愛好很多。書呆子，我班一抓就有好幾個，書迷嘛，只有我一個！我還喜歡跳繩、畫畫、玩電腦、書法、做手工等等等等。我是個“海懶蟲”，因為每天早上，我不放過一秒鐘的'時間睡覺，穿了一件衣服，睡覺，然后又穿一件衣服，又睡，在老媽無可奈何之下，使出“撒手锏”——放音樂！打開我的小電腦，音量調(diào)到100，打開鬧鈴，開放！“懶蟲！懶蟲！快起床！懶蟲！”我終于被驚醒了。還在不情愿的嘟嚷：“人家睡得正香呢，吵什么呀！”
我是一個無敵電腦迷，什么QQ呀，打印呀，查資料呀，我無所不能，有一次立下戰(zhàn)功，請看：
X日，我家電腦中毒了，但查殺不出來，媽媽只好請我?guī)兔�，我想：舅舅那里不是有殺毒手冊嗎？我拿到了，翻到第十一頁，按照步驟來，忽然，我大叫：“C盤中毒，而不是電腦中毒！”媽媽聽了，恍然大悟，直夸我聰明，還獎了我吃一頓麥當(dāng)勞呢！
這就是我，一個可愛的女孩。
我的小學(xué)作文300字 篇3
我一直想開一家“夢想店”，讓人們美夢成真，這樣不僅能幫助很多人實現(xiàn)心愿，還能賺很多錢。我查了很多資料，花了幾天的時間做了一臺“夢想機(jī)”，還租了間房子。第二天，我的店開始營業(yè)。雖然價格很貴。2萬元一個夢想，可是還是有很多人來。大門都被擠掉了。店開業(yè)一個星期后來了位特殊的病人。
他又有百日咳，又有肚子疼，又有營養(yǎng)不良。我很奇怪，問他是不是跑錯地方了�？伤f沒有跑錯地方，我又問他是誰，他的回答讓我大吃一驚。他說他是地球的化身。他要我?guī)椭氐揭郧暗腵樣子。我給他做了詳細(xì)的檢查發(fā)現(xiàn)，原來營養(yǎng)不良是因為綠地減少沙漠增多，百日咳是因為地球上污水橫流，肚子疼是因為有戰(zhàn)爭。
了解了他的病情我給他徹底地洗了一次澡，再用“夢想機(jī)”圓夢，這樣才有一點好轉(zhuǎn)。我立刻交了一張紙條給地球，要它帶給人類。上面寫道：地球的病情太重了，“夢想機(jī)”都不能恢復(fù)了，一定要好好保護(hù)環(huán)境才行。最后，我默默看著地球的化身走了。
我的小學(xué)作文300字 篇4
這本書的的書名叫做-1920魔幻女孩，我認(rèn)為這是一本很奇特的小說，不用特別的修辭、不用特別的封面、更不用特別的作者，就已經(jīng)深深吸引我伸手拿下這本書閱讀了。
這其實算是一個很好笑的故事，內(nèi)容再說，有一個女孩，在一次偶然的機(jī)會下，發(fā)顯了自己竟然能看見自己已經(jīng)死去的姑媽，并且跟她交談，而且他的姑媽也一直處于16歲的年紀(jì)，她還是個很有個性、很頑皮、又很堅持己見的姑媽呢!
因為他的姑媽，這女孩從心看清自己工作上的路，并走出被惡人陷害的困境；因為他的姑媽，這位女孩才能勇敢追尋自己所想要的；也因為他的姑媽，他在莫名其妙的方式下找到了自己人生的.春天!雖然他和姑媽時常吵架，但是一路上的歡笑淚水，也交織出了完美的回憶...
這本書讓我這個對1920年完全一竅不通的人，腦中也能浮現(xiàn)1920年的畫面呢!我還透過這本書漸漸去了解，1920的風(fēng)格呢!這真的是一本非常不錯的小說，想推薦給大家。
我的小學(xué)作文300字 篇5
我尊敬的一個人是我的語文老師，朱麗敏老師。
有一天，我放學(xué)回到家，拿出書本做數(shù)學(xué)作業(yè)，30分鐘過去了，我做完了數(shù)學(xué)作業(yè)。便把手伸進(jìn)書包里摸索語文練習(xí)冊，可是，怎么也摸不到，我把書包里的書全倒了出來還是沒有。“咦，我記得拿練習(xí)冊了呀，怎么會沒有呢？哦，對了，我想起來了，我今天忘記檢查抽屜了！”我拍著腦袋說。于是，我決定回到學(xué)校取練習(xí)冊。
到了三樓，我看見語文辦公室的門開著，心里咯噔一下。
“報告”
“進(jìn)來”
朱老師問明情況后，把鑰匙遞給了我，我開了門，拿出練習(xí)冊。
我再次走進(jìn)老師的辦公室。我問老師“朱老師，這么晚了，您怎么還不回家呀？”“作業(yè)沒改完，不能回家”朱老師嚴(yán)肅的.對我說�！皼]改完，明天再改也不遲嘛。”“不行，明天還有明天的事，不能集到一塊，聚沙成塔，集腋成裘�！崩蠋熣Z重心長的對我說�！暗恰崩蠋煷驍辔业脑捳f：“好啦，乖孩子，快回去吧！”
我走出了校門，又望見了三樓的那盞燈。
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