難忘的小學(xué)作文600字

實(shí)用的難忘的小學(xué)作文600字3篇[精品]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的難忘的小學(xué)作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的小學(xué)作文600字 篇1

　　馬上，就要到了離開(kāi)母校之際�？墒呛屠蠋熗瑢W(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　“看電視好處多！”

　　“不，看電視壞處多！”

　　在我們六年三班，一場(chǎng)關(guān)于電視的辯論會(huì)正在進(jìn)行。

　　正方“一辯”李菲有力地站起來(lái)，說(shuō)：“我方的.觀點(diǎn)是：看電視好處多。我這里有一個(gè)示例：鄰居家的姐姐上高中，每次考試都第一名，可就在這次考試中有很多題涉及國(guó)家大事，而且在電視上有相關(guān)的答案，可由于姐姐沒(méi)有看電視，第一次考了個(gè)不及格，她懊惱極了，她決心多看電視爭(zhēng)取……”

　　她剛說(shuō)完，反方“一辯”李嘉儀理直氣壯地站起來(lái)反駁道：“看電視的確是了解國(guó)家大事，但要看是什么節(jié)目，你們會(huì)看新聞嗎？許多同學(xué)只會(huì)看動(dòng)畫(huà)片！再說(shuō)電視上許多節(jié)目對(duì)同學(xué)都沒(méi)有益處，如武打片，只會(huì)教同學(xué)罵人、打架……”

　　她把李菲說(shuō)的啞口無(wú)言，幸虧正方“二辯”李然然替她解了圍：“看電視會(huì)使我們的大腦得到休息，現(xiàn)在學(xué)習(xí)比較緊張……”

　　反方“二辯”--也就是我，一拍桌子，大聲說(shuō)道：“看電視會(huì)得到休息？它只會(huì)讓我們感到疲倦，因?yàn)橐�用大腦和眼睛，看動(dòng)畫(huà)片會(huì)使你上課也想著動(dòng)畫(huà)片，學(xué)習(xí)一落千丈�！�

　　“停！”老師說(shuō)，“下面開(kāi)始我們激烈的自由辯論�！�

　　在我看來(lái)，自由辯論是最讓人感興趣的。同學(xué)們一個(gè)個(gè)站起來(lái)發(fā)言，嘴里發(fā)出“嗯、嗯。”的聲音，顯得很著急。最有趣的是王京華，他急得臉紅脖子粗，活像一只大公雞……

　　小學(xué)雖然即將過(guò)去，但是和老師同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，已經(jīng)刻在了記憶的最深處。

難忘的小學(xué)作文600字 篇2

　　記得小學(xué)時(shí)一次作文課上，老師布置了題為“愉快的六一”的作文�！昂伲�太容易了！”我心中竊喜，幾乎不假思索，拿起筆“唰唰”地寫(xiě)開(kāi)了。半個(gè)小時(shí)后作文就速?zèng)Q了，嘿，全班第一快。心里這份美呀。

　　幾天后，作文本發(fā)下來(lái)，出乎意料，陸老師讓我到辦公室去一趟，說(shuō)話的時(shí)候，臉色很?chē)?yán)肅，全沒(méi)有了平時(shí)看我文章時(shí)的笑瞇瞇的表情�！澳憧纯茨銓�(xiě)的，認(rèn)真思考了嗎？題目是‘愉快的六一’，可你寫(xiě)的`事我看了一點(diǎn)沒(méi)有愉快的感覺(jué)。你自己好好看看吧�！蔽覄傔M(jìn)辦公室，陸老師就把我的作文本扔在辦公桌上，看著那不滿的眼神，我心里真不是滋味。拿過(guò)作文仔細(xì)看一遍，我的臉紅了，我寫(xiě)了六一游公園的情景，但文章全是景物描寫(xiě)，成了一篇游記，六一的氣氛和心情只有一兩筆。

　　“重寫(xiě)。明天交給我�！标懤蠋煹脑捄芷届o，但平靜中流露出一種威嚴(yán)，我流淚了。

　　晚上，做完家庭作業(yè)，我靜下心思索很久，準(zhǔn)備寫(xiě)去年“六一”看校園劇的事。記得那次演出，臺(tái)下掌聲和笑聲不斷�？墒�，真動(dòng)筆寫(xiě)的時(shí)候，卻又覺(jué)得不滿意，寫(xiě)出來(lái)后怎么看也像一篇木偶劇觀后感。

　　我把草稿撕了，再想。

　　后來(lái)，我選取了“六一”放學(xué)后和一個(gè)同學(xué)下棋的事。平常我就愛(ài)下棋，那次下棋，我們又特高興。原來(lái)，那天我們都受到了表?yè)P(yáng)，我們一邊下棋，一邊聊，非常開(kāi)心。我把這件事“移”到作文上。寫(xiě)完后，已經(jīng)深夜１２點(diǎn)了。

　　第二天，我把作文交給老師。剛開(kāi)始看的時(shí)候，她臉上依然很?chē)?yán)肅，但不一會(huì)兒，臉上就綻起笑容，而且笑得很甜。“好！這篇文章寫(xiě)得不錯(cuò)。下回記住，寫(xiě)每篇文章都要認(rèn)真、仔細(xì)�！�

　　老師的話使我愉快、感動(dòng)。幾年過(guò)去了，我都牢記著這次難忘的經(jīng)歷，無(wú)論是寫(xiě)作還是做人，我都記著老師的話，認(rèn)真,仔細(xì)！

難忘的小學(xué)作文600字 篇3

　　我的小學(xué)生活充滿了快樂(lè)、幸福、與難忘。我的小學(xué)生活是豐富多彩的，星期一早上到校后升旗儀式是那樣的莊重，每當(dāng)看到升旗臺(tái)眼前似乎看到了昔日校園同學(xué)們活潑的身影；似乎看到了升旗臺(tái)的南面場(chǎng)地上同學(xué)們的球操展示，看到了學(xué)校管樂(lè)隊(duì)優(yōu)雅的身姿。時(shí)間飛逝，歲月如梭，有一天我們都會(huì)成功畢業(yè)，分散到各個(gè)中學(xué)去，那必然是充滿感慨、相聚、不舍與留戀的一天。

　　六一兒童節(jié)的前幾天，趙老師高興的宣布學(xué)校要為我們五年級(jí)同學(xué)舉行一次《自助與夢(mèng)想》的畢業(yè)慶典。我聽(tīng)到這個(gè)消息后高興地一蹦三尺高。臨近畢業(yè)了，這是學(xué)校留給我們最好的禮物，我們都有登臺(tái)展示自己的機(jī)會(huì)，那閃光燈必將留下我們快樂(lè)幸福的身影，花枝招展的我們是小學(xué)生活的美好見(jiàn)證。

　　六一兒童節(jié)的早上八點(diǎn)鐘，同學(xué)們滿懷激動(dòng)的心情聚集在校園，校園里已是人山人海，不過(guò)秩序盎然，每個(gè)班都排著整齊的.隊(duì)伍，等待下達(dá)去文化宮演出的命令。八點(diǎn)半我們出發(fā)了，走過(guò)中原橋，拐兩個(gè)彎就到了文化宮，文化宮廣場(chǎng)上布滿了六一做活動(dòng)的商鋪，噴泉也提前開(kāi)放，它也在為我們演出助興。

　　隨著燈光慢慢黯淡下來(lái)，演出開(kāi)始了。屏幕上呈現(xiàn)出《暢響春天》四個(gè)大字，優(yōu)美的配樂(lè)伴隨著同學(xué)們演出的身影是那樣和諧和美妙，每演完一個(gè)節(jié)目，臺(tái)下就會(huì)掌聲雷動(dòng)，歡呼聲此起彼伏。我們完成了《春之歌》、《親子互動(dòng)》、《七彩校園》等節(jié)目。在最后的篇章——畢業(yè)典禮上，我看到了獲獎(jiǎng)?wù)郀N爛的微笑，看到了我們更加美好的未來(lái)。

　　小學(xué)生活是難忘的，是記憶深刻的，是充滿美好的，親愛(ài)的老師和同學(xué)們，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記小學(xué)五年的快樂(lè)時(shí)光，更不會(huì)忘記辛勤培育我的老師，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記曾經(jīng)與我朝夕相處的同學(xué)們。

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