- 相關推薦
難忘的小學作文600字(通用4篇)
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的難忘的小學作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的小學作文600字 篇1
小學生活多么令人難忘，其中，我的大隊委員竟選生涯是我最難忘的一部分。
三年級時，同學們推選我為候選人參加大隊委員競選.聽到這個消息時，我高興極了，回家后就迫不及待地與父母一起分享這個好消息。然后我開始精心準備競選。
競選的那一天，其他候選人個個神情自若，演講起來熟練精彩，我暗自震驚、佩服。當主持人叫到我的名字時，我緊張極了，忐忑不安地走上演講臺，把原先倒背如流的自我介紹，講得疙疙瘩瘩;才藝表演也僵硬呆板，十分糟糕，競選結果也可想而知了。當我看到競選成功的隊員，佩上鮮紅的大隊委員標志，心里又苦又酸.眼淚在眼眶里打轉。雖然這次失敗了，但是我從中得到了鍛煉。
從這以后，我開始注意鍛煉自己的口才與膽量。老師也在各方面幫助我，讓我主持升旗儀式……我慢慢體會到學習是快樂之源。
今年，同學們又一次推選我參加大隊委員竟選，我做好了充分的準備。競選那天，候選人按順序依次登臺亮相，他們風趣幽默、富有感染力的演講，贏得了代表們的陣陣掌聲.那精彩而充滿個性的才藝展示，令人嘆為觀止。當主持人叫到我的名字時，我自信地起身，面帶微笑大大方方地走上演講臺，聲情并茂地演講起來。我的話語時而像清澈的小溪，潺潺流動;時而像高山流水，使人心曠神怡;時而像月光下的波濤，洶涌澎湃。代表們用響亮而有力的掌聲，給了我滿意的回答。這次的才藝表演我畫了《龜兔賽跑后傳》。我把汗流俠背的小白兔和腳踏輪子悠然自得的小烏龜展現給大家，用清脆響亮的聲音解說道:“小烏龜用風火輪戰(zhàn)勝百獸公認的'跑步能手小白兔�！边@時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。我的出色表現贏得了同學們的信任，我當選了大隊委員。當時我激動不已，也深深地體會了成功的快樂。
成長的滋味如五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣，但我在學校這塊肥沃的土壤里，不斷吮吸，覺得這酸甜苦辣都是一首歌。
難忘的小學作文600字 篇2
隨著年齡增長，我發(fā)覺自己越來越與眾不同。我氣惱，我憤恨——怎么會一生下來就是裂唇！我一跨進校門，同學們就開始譏嘲我。我心里很清楚，對別人來說我的模樣令人厭惡：一個小女孩，有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結巴。因此我越來越敢肯定：除了家里人以外，沒人會愛我，甚至沒人會喜歡我。
二年級時，我進了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖，很美，溫馨可愛。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑咪 咪的眼睛。每個孩子都喜歡她、敬慕她。但是，沒有一個人比我更愛她。因為這里有個很不一般的緣故——我們低年級同學每年都有“耳語測驗”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在她的講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復述出來�？晌业淖蠖忍焓敚瑤缀趼牪灰娙魏温曇�，我不愿把這事說出來，因為同學們會更加嘲笑我的。
不過我有辦法對付這種“耳語測驗”。早在幼兒園做游戲時，我就發(fā)現沒人看你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復的話對不對。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個。每個孩子都興高采烈，因為他們的“耳語測驗”做得挺好。我心想老師會說什么呢？以前，老師們一般總是說：“天是藍色的�！被蛘摺澳阌袥]有一雙新鞋？”等等。終于輪到我了，我把左耳對著倫納德老師，同時用右手緊緊捂住了右耳。然后，悄悄把右手抬起一點，這樣就足以聽清老師的話了。
我等待著……然后，倫納德老師說了八個字，這八個字仿佛是一束溫暖的.陽光直射我的心田，這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法。這位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕說道：“我希望你是我女兒！”
難忘的小學作文600字 篇3
這是一次非常有趣的游學，也可以學到許多知識，我就在這次游學中，受益匪淺。
中午，我們來到觀光園，在這里燒午飯。我們十個人一組，我是組長，我分配好他們的任務后自己偷偷跑去玩娃娃機。結果被抓回去了，才干起正經事。開始，我們燒好了兩盤菜，都非常好吃，直到第三盤，因為油太熱著火了，我們慌忙起來，導游拿起鍋蓋把火蓋滅了，真是有驚無險，只是菜焦了，即使這樣，我們也開心的把菜吃個精光，大概是是自己的勞動所得，所以吃啥都是香的。還有一次，呂老師那里也著火了，老師也非常著急。馬上叫我去裝水，我慌慌忙忙拿著水，往鍋里一澆，火變的更大了，我看呆了，看著熊熊燃燒的烈火，我覺得我惹禍了，心里百思不得其解：為什么往里面澆水，火會變得更大。最后老師用鍋蓋把火蓋滅了。
下午，我們去參觀了孔氏家廟，行了三個鞠躬禮后，開始國學知識競答賽，因為人多的緣故，所以沒叫到我，但我還是很開心。最后去了玫瑰園，聽導游說玫瑰園的迷宮里有寶藏，所以剛到，全班同學都像迷宮跑去。我像一匹野馬，向迷宮飛奔過去，沖在第一的我卻一無所獲。再看看別人，找到了三個，四個，甚至有人找到了五個六個，看著他們滿載而歸，我真羨慕。但我沒有灰心，因為在最后的`拔河比賽中，我們班贏了， 還 分到了吃的，當作獎勵。
這次游學可真有趣，我從中學到了很多：油鍋著火了用鍋蓋蓋滅而不能往里面澆水，知道了最昂貴的玫瑰，了解了孔子的歷史。這些都是我往常所不知道的，這次游學和游學中學到的知識，將會永遠留在我的腦海中，時間是永遠，永遠……
難忘的小學作文600字 篇4
難忘的小學時光，有的人在無憂無慮中度過，有的人在努力中度過。下面我給大家分享一下我的小學時光吧。（舉例+開門見山開頭，直接引出下文。）
聽，教室里似乎還有我們朗朗的讀書聲，操場上還有著我們的嬉戲聲， 似乎還有我們在數學圓錐和圓柱體的體積的迷宮里，找到可以破解迷宮密碼的方法。（敘述，過渡。）
記得有一次老師在講課，我在認認真真的聽課，可是有一道題我怎么聽也沒聽懂。然后，我下課也一直在思考，老師看到了說：“楊依琳，你怎么了！不會呀？來，老師教你，別不好意思！”我?guī)еπ邅淼搅死蠋煹?旁邊，老師說：“你以后有不會的題就來問我�！蔽尹c點頭，老師仔細地講給我聽，我也認認真真的聽著，老師講完后問我：“聽沒聽懂？下次有不會的問題要及時問老師�！蔽艺f：“知道了，老師，謝謝您！”（寫文章不能只是一味地平鋪直敘，還要加強描寫技巧的訓練才行！望你今后作文，加強描寫技巧的訓練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會有所借鑒和思悟的�。�
難忘的小學時光，我在快樂的學習中度過。
在小學六年級，我認識到了學習的重要性，直接聯系（關系）到初中的分班，我感覺我的壓力有些重了，我開始給自己設計（制訂）學習計劃，課前好好預習，在課上認真聽講，下課后認真復習，在家里主動做卷子，遇到有不會的題在學校馬上問老師，在課上積極發(fā)言。 終于我在畢業(yè)考試的時候，沒有辜負老師和父母的期望，終于進了三中的重點班，在今后我也要好好學習，天天向上，考上理想的高中。 （文章詳略得當，較好！）
難忘的小學生活，是它讓我在六年來有了深刻的教誨 ；難忘的小學時光，是它讓我在六年來養(yǎng)成良好的學習習慣；難忘的小學時光，是它讓我明白了童年時光是多么美好�。ㄊ闱椋A文章主題，這一段寫的不錯�。�
時光如流水，流淌過悠悠的歲月，我多么想回到難忘的小學時光，再和我的老師、同學們，重新度過一次難忘的小學生活�。ㄊ闱榻Y尾。）
【難忘的小學作文600字】相關文章：
小學作文：難忘的小學11-15
難忘的小學小學作文02-07
小學作文:難忘11-21
小學難忘的作文11-11
難忘小學作文06-14
難忘的小學作文06-24
難忘……小學作文04-06
難忘小學作文（經典）07-22
難忘的小學作文07-20
難忘小學作文07-20