難忘小學作文實用[6篇]
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的難忘小學作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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難忘小學作文 篇1
這學期，留給我印象最深的老師是教數(shù)學的劉老師。
他高高的個子，短短的頭發(fā)，方方的臉，有一雙炯炯有神的眼睛。他喜歡穿藍色的衣服。他雖然看上去很嚴厲，但其實他對我們很好。
有一次，我生病了，好多天沒去上學，落下了很多課。當我病好了去上學的時候，第三單元已經(jīng)學完。劉老師看到我落了這么多課，很著急，一有時間就爭分奪秒的.給我補課。
他給我講題目時一絲不茍，遇到我不會的題目，他不急不躁，耐心的給我舉例子、打比方，一直講到我懂為止。為了幫我鞏固補課的內(nèi)容，他經(jīng)常出題目給我做。
幾天后，數(shù)學第三單元測試，我考了100分，我的心里喜滋滋的，劉老師也很高興。
這個100分里有劉老師太多的辛苦付出，他就像辛勤的園丁，用心地澆灌著我們。在學習上，他總是無私的幫助我、鼓勵我，在生活上，他也細心地關照我。我想對劉老師說：“劉老師，謝謝您，謝謝您的愛伴我一路成長！”
難忘小學作文 篇2
在一個秋高氣爽的日子，我和媽媽來到了動物園。在這里，發(fā)生了一件令我十分難忘的事。
我記得，那天的動物園人非常多，人山人海，順著人流，我們來到了黑猩猩館。這里人很多，我?guī)缀蹩床灰娎锩娴臇|西，我發(fā)現(xiàn)人群中有一條縫，就從縫里擠了進去。原來，籠子里有四只活潑的小猩猩，它們靈活地爬上爬下，十分可愛。這些小猩猩全身是黑色的，連眼睛都被染黑了，看上去就像涂了一層黑黑的油漆；它們的耳朵、手掌、腳掌都非常大，樣子憨態(tài)可掬。
這時，有一個叔叔手里拿著一塊綠里透紅的西瓜皮，想把它扔進小黑猩猩的籠子里，可是籠子太密了，瓜皮塞不進去，他就踩著欄桿從上面的.空里塞了進去。小黑猩猩用漆黑的眼睛盯著西瓜皮，不禁流出了口水，伸手接住西瓜皮，然后坐在秋千上，抱著瓜皮啃了起來。其他小猩猩也流著口水跑來搶，那只小猩猩輕巧地從秋千上躲到了欄桿上�？伤徊涣羯瘢鞴掀さ舻降厣�，弄臟了。這只小猩猩看到西瓜皮不能吃了，就發(fā)出像嬰兒啼哭似的喊叫聲：真像委屈地大哭。這時旁邊的門打開了，走出來一位飼養(yǎng)員阿姨，問：“怎么了”？小猩猩見到她，如同看見自己的親媽媽一樣，跳下樹，搖搖晃晃地跑過來，撲進了她的懷里。阿姨一只手撫摸著它的頭，另一只手輕輕拍著它的背，似乎在對它說：“別哭了，小寶貝，你要堅強喲。”小猩猩漸漸停止了“哭泣”，但它還是緊緊抱著飼養(yǎng)員阿姨。這時，另外幾只小猩猩也跑過來，一只抱著她的肩膀，另兩只抱住了她的腿。阿姨在每只小猩猩的頭上都輕輕地拍了幾下，仿佛在安慰它們。不一會兒，小猩猩們又高興的去玩了。
這位阿姨對小猩猩的細心和慈愛，就像母親對孩子一樣，這讓我明白了：不只是人與人，動物與動物之間有感情，人與動物之間也有感情。
難忘小學作文 篇3
今天清晨，我們班舉行了一次難忘的比賽——踩氣球比賽。
首先，李老師宣布了比賽規(guī)則，接著，選了五名隊員上場，我也是其中之一。隨著音樂的響起，緊張激烈的踩氣球比賽開始了。我們五名同學在講臺上你爭我奪，毫不相讓。踩氣球是我的拿手好戲，我捂著耳朵東跑西跑，跑到了嚴小涵的后面，乘其不備，“啪”的.一聲，踩爆了她的一個氣球，我們組的同學立刻歡呼起來。這時候，我看見徐藝馨正在踩李嘯哲的氣球，我便悄悄地跑過去踩他的氣球，結果，徐藝馨趁我不注意，在我后面“偷襲”，我被踩炸了三個氣球，氣急敗壞，心想：別以為我是吃素的。我立刻回頭來了個“忽然反擊”，踩炸了她的一個氣球，然后趕緊跑到講臺那兒躲避，我們組的同學拼命地喊：“杜俊賢加油！杜俊賢加油！”可就在這時候，比賽結束了。李嘯哲還剩三個氣球，得了冠軍，他樂得手舞足蹈，我盡管得了最后一名，但是我仍然很高興。
第二場踩氣球比賽開始了。只見王一迪滿懷信心地走上臺，一下子拽住了葉珈汐，兩腿同時跳起來，當他落地的時候，只聽見“啪啪”兩聲，踩炸了葉珈汐的兩個氣球，他們組立刻歡聲雷動，我也情不自禁地鼓起掌來。
踩氣球比賽真好玩，真實令我難忘、令我高興呀！
難忘小學作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。六年的小學生活如流星閃過，放眼望去，只看見一絲光亮在我眼前。再上前一步，只留給了我一種思念、懷念。思念與懷念交織在我心頭，我突然發(fā)起一種名叫依依不舍的感情，那種感情，不可名狀。
思念校園。校園是美麗和溫馨的。這時，我耳邊響起朗朗的讀書聲，莊嚴的國歌聲，比賽的加油聲和佩戴紅領巾的喜悅聲。校園的幾棵大樹，總是捕捉著我們的心靈，記錄著每一個精彩的瞬間。我們從幼稚變得成熟，那六個年輪便是見證。
思念我的老師。老師和我演繹的是一場師生情。我眼中的老師是嚴厲而親切的。老師如明燈，在教我的同時，也傳授我們寶貴的思想，美好的情感和做人的道理。老師的目光是敏銳的，你任何的小伎倆也逃不過老師的眼睛。然而，老師的關懷卻是無微不至的。老師如同園丁，對每一朵花或每一棵草，都付出著同樣的心血。老師用青春、淚水和汗水在我們心中播下一顆文學的`種子。老師如蠟燭，在我們心中空虛而黑暗的時候給我們光明。雖然蠟燭的燃燒是有限的，但它的價值卻是無限的。既然老師們播下的種子在他們的學生身上開
花結果了，我們播下的種子又有什么理由不開花結果呢？
思念我的同學。我的同學是我的知己朋友。他們給我最真摯的禮物——友情，我一直珍藏于心。同學們是純潔而熱情的，我懷念那有趣的繞口令，搞笑的笑話，令人費解的腦筋急轉彎。我眼前浮現(xiàn)出一些畫面，那是幾個小腦袋在樹下促膝談心，在傾吐著自己有趣的事，傷心的事。我們在感受著對方燦爛和堅強的一面。旁邊的大樹嘩嘩作響，仿佛是在見證我們的友情。
畢業(yè)的門無可抗拒地打開了，我們即將走進另一個學習生活。我真希望時間停下來，讓我們永遠在一起，讓歡聲笑語充滿整個校園。
難忘小學作文 篇5
我的課余生活豐富多彩，有釣魚、滑冰、還有騎自行車……令我最難忘的是釣魚。
我還記得第一次去釣魚。我把釣桿往上一甩，纏到了電線上面去了，媽媽費了好大勁，才幫我把魚線拉了下來。后來，我又嘗試了很多次，終于學會了釣魚的基本方法。
這一次，我把魚線再次放到水里，靜靜地等啊等。突然，魚線浮標上下?lián)u擺，難道有魚兒上鉤？別慌！我沉著冷靜，先輕輕地拉一下魚線試一試，果然有料！我屏住呼吸，猛地往上一提，�。∈且粭l小魚！不過魚很小還未夠斤兩，我不能破壞大自然，要讓它再長大一些！于是我把“魚嬰兒”取下，放回了池塘。
我再次把魚線放到了水里，不久就拉上來了一條“成年魚”。這時我驚喜萬分！可這次我還是選擇把魚放回了池塘。我覺得：釣魚是一種樂趣，不一定要把魚帶回家，我只要享受釣魚的`過程就行了。
釣魚可以培養(yǎng)耐力，提高生活情趣。朋友們，想和我一起去釣魚嗎？
難忘小學作文 篇6
小學時光如此短智，六年時光飛逝，很多事已然淡忘，唯有小學時光那些事仍記憶猶新。K歌之王至今不能忘懷。
“k歌之王”是小學六年級老師們組織的一場比賽。是對全校學生、老師以及家長面前舉行的對賽。對于我們班來說，難如登天，因為我們班毫無音樂基礎,五音不全的一抓一大把，談何比賽?
當我們從老師那里得知這個消息后，個個怨聲載道。有的甚至想要直接放棄，這個時候老師發(fā)話了:“同學們,我知道你們毫無音樂基礎，這對我們來說是一次巨大的挑戰(zhàn)。雖說你們五音不全可你們有毅力，大不了我們從頭來，從0開始!因為老師的一番話我們個個從重頭來氣到斗志昂揚!因為正如老師的說我們有毅力！我們不會因為一個小小的比賽而打倒！
離比賽時間大概還有二周的時間。接下來的二周我們必須接受嚴峻的訓練。比賽內(nèi)容是每班選三首歌，其中一首全班大合唱，另外兩首只需要兩個人來完成。這對我們這個合諧的'班集體來說，豈不是要我們自相殘殺?可規(guī)定就足規(guī)定,誰都沒有辦法更改，這是不變的事實。后來大家紛紛退傳讓賢。最終選出了阿離和菲兒，她倆在班里可是嗓音最好的兩位所以大家在心里是服氣的。
接下來，便是選歌了。合唱的歌我們選了好漢歌。但另外兩首歌就是阿離和菲兒的事了，可她們更喜歡聽聽大家的意見。后來經(jīng)過激列的討論,選出了另外兩首歌:紅玫瑰和我的夢。送完歌我們就開始了兩周的魔鬼訓練。
紅玫現(xiàn)是首受情傷由感發(fā)的歌,可以說我的這個年記很難唱出這首歌的感情。好漢歌是《水滸傳》的主題曲，靠的是那種氣勢�！拔业膲簟笔侨A為榮耀發(fā)行之時所發(fā)的主題曲，是首英文歌!
訓練激烈的展開了，雖然訓練很難，但我們?yōu)榱税嗉w的榮耀，都硬是咬牙堅持了下來。這讓我們得到了不小的成就。
二周后的這一天，比賽來臨了。先上場的是一年級,雖然她們童聲嫩稚,但憑借優(yōu)美的曲線獲得了很高的評價。這讓我們稍微感受到了壓力。
終于到我們班了。阿離和菲兒首唱“紅玫瑰”。大家都為她倆把心提的嗓子眼了。后來她倆憑借一句“得不到的永遠在騷動，玫瑰的紅，是否都有始無終～”讓全場好大開綠燈。綠燈代表優(yōu)和通過。好漢歌我們?nèi)嗟臍鈭鰪姶蟮淖阋酝踢M山河之勢再次全綠燈通過!取后一首“我的夢”遲遲沒有通過，這讓我們放下的心再次提到嗓子眼。原來她倆早有準備。最后一句“Im undefeated”再次全場大開綠燈!
最后我們班順利的得了第一名!這還多虧了阿離和菲兒達兩位大將了!她倆可真足功不可設啊!
后來我們才知道最一句歌詞的意思原來是“永不言敗”!小學時光令人難忘回味起光可謂是趣味無窮啊！
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