我們小學(xué)作文8篇（精選）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我們小學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們小學(xué)作文 篇1
我們的學(xué)校建于1992年，總占地面積12743平方米，建筑面積5300平方米。學(xué)�，F(xiàn)有6個年級29個教學(xué)班在校學(xué)生約1600名。在崗教職工72人，其中大專以上學(xué)歷教師67人，占教職工總數(shù)的93.1%，小學(xué)高級以上教師36人，占在崗教職工總數(shù)的50%。
近年來，烏蘭小學(xué)在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)以及社會廣大家長的關(guān)心支持下，以“打造品牌烏蘭”為突破口，營造濃郁的文化氛圍與和諧的'人際關(guān)系，形成了民主團結(jié)、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的和諧團隊。在德育工作中，強化管理，以“少先隊活動”為重點，以“養(yǎng)成教育”為切入口，注重對學(xué)生進行行為習慣、學(xué)習習慣、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，通過實施學(xué)生“紅色計劃”檢查制度、班主任月工作考核等系列工作，加強了學(xué)生的思想道德品質(zhì)。而豐富多彩的誠信、環(huán)保、法制及感恩活動，更使學(xué)生在實實在在的活動學(xué)會做人、做事。在教學(xué)管理中，“以人為本”的效能管理原則和重在激勵的管理原則下，教師立足課題研究，重實踐、重參與，100%的教師參與課題實踐；在深化課堂教學(xué)的改革中，重質(zhì)量、重創(chuàng)新，教師獲得了長足的專業(yè)發(fā)展，現(xiàn)學(xué)校擁有市區(qū)學(xué)科帶頭人6名，各級各類教學(xué)能手10名、教壇新秀8名，多項實驗課題通過國家、自治區(qū)、包頭級驗收，現(xiàn)正在新的課程改革的實驗中推廣、運用。
幾年來，烏蘭小學(xué)內(nèi)強了素質(zhì)，外樹了形象，學(xué)校先后進入包頭市、自治區(qū)兩級義務(wù)教育示范學(xué)校，自治區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)先進學(xué)校，自治區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校，全國紅旗大隊等，可以說烏蘭小學(xué)近幾年的教育實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。
這就是我們的烏蘭小學(xué)，你們覺得它可愛嗎？
我們小學(xué)作文 篇2
我們班有51名同學(xué)，可是今天又來了一名“新成員”，它的名字叫做“安靜點”，它是一只可愛的小鴨子。
星期三的上午上學(xué)，我一進教室便看見有一群人圍在桌子旁，我非常好奇。就問郝美辰，他們在干什么？郝美辰告訴我：“我們班又來了一名新成員叫‘安靜點’”�！鞍察o點”，這個名字怎么這么古怪，我一定要看看，哦！原來是一只小鴨子，它長得可愛極了，一身毛絨絨的毛像一個黃繡球。一個扁扁的小金嘴，還有雙靈巧的小腳加上一對金黃色的鴨蹼，活像一名游泳健將。
“安靜點”這個名字也來的很蹊蹺。原來這只小鴨子是昨天晚上放學(xué)時安經(jīng)典同學(xué)在回家的路上救下的。下午放學(xué)后，安經(jīng)典和伙伴們走在放學(xué)的路上，看見不遠處的大街上有一只小鴨子，這時一輛大卡車從遠處飛奔而來，安經(jīng)典用閃電般的速度抱起小鴨子，才挽救了它的生命。小鴨子無家可歸，安經(jīng)典決定先把它放在教室里。就這樣它成了我們一份子。由于安經(jīng)典同學(xué)覺得小鴨子整天叫個不停，很煩人，于是就給它起了“安靜點”這個名字。我覺得他們倆的名字真像一對兄弟。小鴨子的命運真悲慘，沒有媽媽多可憐呀！我們?nèi)w同學(xué)，要給“安靜點”更多的`溫暖和關(guān)心，讓它在我們這個大家庭里生活得無憂無慮。
上課了，老師走進教室，見了小鴨子，沒有趕走它的意思。只是說：“只要你們好好上課，就不把它帶到辦公室�！蔽覀儺惪谕暤赝饬�。老師讀書，我們讀書，老師寫字，我們做筆記，誰也不受小鴨子的影響。我們的表現(xiàn)仿佛得到了小鴨子的信任，小鴨子若無其事地在我們腳下晃悠過來晃悠過去，還不時地哼歌叫喚兩聲呢！它真把教室當作了自己溫暖的家了。這節(jié)課我們既快樂又煩惱——“安靜點”，你真是太吵人了。
下課后，我們把它抱到了草坪上，同學(xué)們圍成一圈不讓它受到任何傷害。它那毛絨絨的身子在草地上滾來滾去，逗得我們哈哈大笑。我還給小鴨子喂了些從家里帶來的蝦仁，又從地里挖來蚯蚓給它吃，大家讓它玩得開心，吃得暢快。
過了幾天，喬老師告訴我們小鴨子送給張老師了，我們聽了很生氣，反駁道：“這是我們大家的鴨子，不能亂送人�！眴汤蠋熃忉尩溃骸皬埨蠋熂乙灿幸恢圾喿樱屗ゲ徽米鰝�伴嗎！等它們長大了再送回來給你們看�！边@樣一說，我們才松了口氣，可還是舍不得小鴨子走。
小鴨子，你早點回來吧。是你給我們帶了歡樂，我們永遠想念你！
我們小學(xué)作文 篇3
每年農(nóng)歷的五月初五，是我們中國傳統(tǒng)節(jié)日之一——端午節(jié)。
端午節(jié)的起源，是我們中國古代一位偉大的愛國詩人——屈原。屈原本是楚王的部下，但楚王并不賞識屈原，后來屈原知道楚國被秦兵攻陷，在五月初五投汨羅江自殺，人們?yōu)榧o念屈原就將屈原跳江的日子定為端午節(jié)來紀念他。
說到端午節(jié)，人們首先想到的就是粽子，粽子原是人們?yōu)榍氖聿槐霍~蝦糟蹋，便用粽子投入江中，讓魚蝦吃粽子，就不會吃屈原的`尸體了�，F(xiàn)在，粽子已成為了人們端午節(jié)的傳統(tǒng)食物，深受人們喜愛。不同地方的粽子也是不一樣的，粽子就分甜粽與咸粽，甜粽是北方所普遍的粽子，咸粽則為南方。在這里就介紹我們這里的咸粽，就拿牛肉粽來說，用剪刀將包著粽子的的細繩剪開，將粽葉慢慢展開，露出里面的粽子，一個三角體，色澤金黃，散發(fā)出幽幽的清香，令人食指大動。咬一口糯米，口感軟糯，淡淡的咸味，說不出的清香在口里漸漸融化，回味無窮。
端午節(jié)常見的競賽活動就是賽龍舟了，人們認為龍是至高無上的動物，所有的動物都臣服于龍。龍舟與粽子作用一樣，也是為屈原的尸身不被動物吃掉�，F(xiàn)在龍舟以普遍成為一種競賽。龍舟較長，有幾十米長，很窄，只能并排坐兩個人，大概是因為需要兩邊劃船吧。龍舟的船頭一個龍頭高高翹起，雕刻的栩栩如生，龍身成一字型，龍尾也翹起來。每一艘船大概會有幾十個隊員，有一個人在船頭為隊員擂鼓吶喊，可別小瞧了他，他可是團隊士氣的重要成員呢!
濃濃粽子香，悠悠龍舟游，這些都在端午節(jié)這個古老的節(jié)日散發(fā)出他們無窮的魅力。
我們小學(xué)作文 篇4
我是一只活潑可愛的小鳥，和我的家人小伙伴們生活在一片茂密的森林里。這片森林可美了！樹葉綠得出奇，樹下的小花就像一位美麗的少女，在為我們表演節(jié)目，森林里不僅很美，還很熱鬧呢！成年的鳥兒比賽誰飛得快，小鳥們則你追我趕，嬉戲打鬧，永遠不知疲憊！永遠充滿活力的森林，幾乎每一天都這樣溫馨快樂。
直到有天早上，“嘎吱嘎吱”的聲音把我們吵醒。我和我的小伙伴們好奇地探出腦袋，只見有一大群人類扛著電鋸在砍樹，我們呆呆地望著，不一會，一大片樹林已經(jīng)倒下了。我們驚慌失措，很多同伴們都猶如驚弓之鳥，撲騰著翅膀，我也和我的父母失散了。我在慌亂中遇見了我的好伙伴們，我們決定去找一片新的家園，也想去外面的世界一探究竟。
我們飛呀，飛呀，遠遠地看見遠處有高高的“樹”聳立在那兒。我們開心極了，以為找到了下一個棲身地。當我們越來越近時，我們感覺像是進入了迷霧中，都快看不見對方了。剛要呼喚它們，我就感覺喉嚨被煙嗆得難受。我心想這么惡劣的.環(huán)境，應(yīng)該是沒有人能生存的吧。可我低頭一看，我竟然看見了密密麻麻的人群，除了他們臉上的口罩，我看不出任何難受的癥狀。我真的打心眼里佩服人類的生存能力！我和小伙伴們打著手勢，一口氣沖過了這片迷霧“森林”。
當我們逃離出這片地獄時，我們回頭望去，只見那一片城市都被籠罩在煙霧中，都看不清它的輪廓。我們一邊感到慶幸，沒有被淹沒在那一片煙霧中，一邊又努力地飛。終于我們在離城市很遠的地方，我們終于找到了一片綠洲。我和我的小伙伴們歡呼雀躍，終于找到了棲身之所。我們希望這一片樹林能夠讓我們長久地生存下去，而我們的藍天也能夠不被那片霧霾吞噬，也希望人類能夠還我們一片藍天樹海！
我們小學(xué)作文 篇5
我們的校園，既美又整潔。
教學(xué)樓分為四大層，每一層的教室的布置不同，各有各的特點，有的教室里有美麗的圖案，有的教室的.墻上都變成了學(xué)習園地。在教室的后面有黑板，黑板上都有五彩繽紛的圖案，上面還寫著精美的文段。
在教學(xué)樓的正北面有一所綜合樓，正面有休息樓，西南面就是食堂。
在教學(xué)樓的前面是高高樹起的旗桿，五星紅旗迎風飄揚，旗臺的兩邊有兩個花壇，在花壇里面，種著兩排雪松，就像兩排威武的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著國旗和我們的校園。
在教學(xué)樓的正東面，有一長條花壇，大約長150米，在花壇里，有小草、茶花、月季花等。我最喜歡的花是月季花，因為它有紅的、綠的、紫的、黃的等等。一到夏天，就有許多的小蜜蜂，邊采蜜邊唱歌。
在花壇的右邊，是一個大操場，操場上有五個乒乓球臺，還有兩個籃球場，在前面還有一面五星紅旗隨風飄揚。
我們能在這個學(xué)校讀書，是多么的幸福��！
我們小學(xué)作文 篇6
我在紅姨媽的輔習班學(xué)習。紅姨媽是一個很有學(xué)問的人。(這是媽媽經(jīng)常對我說的話，當然我也這樣認為)�？瓤龋炔涣倪@些，我今天講的是紅姨媽的丈夫——朱老師。
朱老師身高一米七二，腿很長，頭發(fā)很厚，手很寬大，因為比我的手大的多，反正朱老師是一個典型的帥鍋（哥），要是再年輕十歲就好了。
朱老師特別愛玩手機，我和紅姨媽的同感。因為如果是作業(yè)被紅姨媽搶改的詒。朱老師就會無事可干。等下，有事干，玩手機，看微信，玩游戲，發(fā)信息，刷朋友圈，樣樣精通，至少我認為，如果要穿越到朱老師的前世，不說百分之百，十有八九是古時的電器家(咳咳，古時好像一沒電……)
用紅姨媽的`一句話來描寫朱老師“嘴硬”，我也看見朱老師“嘴硬”，朱老師的嘴卻實硬，不對，朱老師的嘴是非常硬，有時無理也要說出三分理。
朱老師特別愛開玩笑，有時還當著同學(xué)們的面開玩笑。隨便舉個例子，有一回紅姨媽口有點渴，叫朱老師端杯水來。朱老師競惡作劇的開玩笑“給你點口水喝”哈，氣得紅姨媽說“惡心，”當時我特想笑。
這就是我們輔習班的朱帥鍋，等等好像又說錯了，是朱老師啦！
我們小學(xué)作文 篇7
我們的教室座落在明誠樓三樓，上了樓梯向左拐第一個房間就是我們的教室，門口的牌子上寫著三年級五班。
每天當我背著書包來到學(xué)校上課時，一看到這個牌子就很溫暖，就像回到了家一樣，一進教室，首先映入眼簾的是一排排桌凳，擺放的整整齊齊，教室的前面有一塊長方形的黑板，那是老師給我們班上課的地方，這塊黑板用途可大了，語言老師用它教我們生字，詞句，數(shù)學(xué)老師用它教我們應(yīng)用題，英語老師用它來教我們單詞和名字，黑板的上面寫我們班的校訓(xùn)“以誠載道，以信立人”八個剛勁有力的大字。黑板的左面有一個大大的屏幕，它能放大我們學(xué)習的內(nèi)容，讓我們了解更多的知識，這可是我們學(xué)習的好幫手！教室的左墻上掛著我們班的流動紅旗，它可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)辛勤努力換來的，教室右墻上是我們班級的誠信墻，上面貼著我們班優(yōu)秀同學(xué)的照片，有語言文明小天使……它像一面鏡子，時刻提醒著我們要做個誠信之人。
教室的兩邊有四個鋁合金大窗戶，每天被值日生擦的干干凈凈，教室的后面也有一個長方形的黑板，上面有七十二根綠色的竹子，下面是我們每個同學(xué)的照片和智慧果，一根根竹子見證著我們每個同學(xué)的成長，黑板上百有五張獎狀，誠信班級的獎狀，演講故事比賽一等獎的獎狀……每必獎狀都包含著老師和同學(xué)們的努力。
教室的左后角有人們班的小組評比欄，它可是我們班十八個小組評比優(yōu)秀小組的見證臺，在它的旁邊有一棵高大挺拔的`綠色大樹，這是我們班誠信我能行的天地，上面貼各種顏色的蘋果，蘋果上面還有每位同學(xué)的照片。
上課鈴響了，同學(xué)們端下的坐在自己的位置上，認真地聽老師講課，學(xué)習新的文化知識，每天清晨都能聽見從教室傳來的朗朗的讀書聲。
每天當我坐在這寬敞明亮的教室里，心里就感到特別舒暢，我為有這么好的學(xué)習環(huán)境而感到幸福和快樂，我一定要珍惜這美好的時光，為祖國的明天而努力學(xué)習！
我們小學(xué)作文 篇8
我們的學(xué)校松花小學(xué)，既美麗又整潔。
走進松花小學(xué)大門，展現(xiàn)在你面前的是一個大大的操場，操場全部是磨砂的，非常平滑、整潔。操場的正中是一個籃球場，兩個高高的球欄，分別站在左右兩邊，像兩個警衛(wèi)在站崗。球場的四周是粉色的環(huán)形跑道，把操場襯托得非常美觀。操場的兩邊是綠油油的樹木，有高大的荔枝樹，有正在茁壯成長的小榕樹，還有一些不知名的小樹，把校園襯托得生機勃勃。操場的正前方是我們高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓的`前面是一個很大的舞臺。舞臺的兩邊是兩個花圃，花圃里種著綠油油的小草和小翠竹。兩邊分別種著一棵很大的椰樹。椰樹底下是兩顆圓形的大石頭，上面分別用紅漆寫著“博學(xué)”“天道酬勤”幾個大字。帶著鼓舞，同時也為校園增添了幾分書香氣息。
走進教室，你會發(fā)現(xiàn)寬敞明亮的教室里，擺放著整整齊齊的桌椅，地面上很難找到一根垃圾。物品也是放得有秩有序的。特別是教室后面的墻上貼滿了同學(xué)們的作品。有精美的手工作品；有顏色鮮艷的圖畫；還有書寫工整美觀的手抄報……每個教室配置有白板電腦，老師上課都是用電化教學(xué)。這樣的環(huán)境，讓我們感覺到我們的學(xué)習環(huán)境真是太優(yōu)越了。
我愛我們的校園！
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