我的老師小學(xué)作文

時間：2023-08-02 11:56:42 小學(xué)作文我要投稿

我的老師小學(xué)作文4篇（經(jīng)典）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的老師小學(xué)作文4篇（經(jīng)典）

我的老師小學(xué)作文篇1

　　老師像一盞明燈，照亮我們前進的道路；老師像一本字典，蘊藏著無窮的知識；老師像春雨，把點點滴滴的知識灑在我們的心中。在我的腦海里，有一個又大又漂亮的泡泡，里面裝著我的啟蒙老師——強老師。

　　記得前一段時間，強老師因為我們不懂事，嗓子啞了，連續(xù)幾天說不出話，校長讓她在家休息，她也不肯，說：“我不能不講課，不然課就講不完了。我不能因為我的病就放棄我的學(xué)生。”連續(xù)幾天，強老師都用粉筆在黑板上寫字，嗓子好一點就用微弱的聲音給同學(xué)講課，總是先上兩節(jié)課，然后去打針，可是嗓子卻不見好轉(zhuǎn)。醫(yī)生對她說：“你不能再講課了，再這樣下去，你的嗓子就會永遠這樣。”可是強老師為了我們的第一次月考，不聽醫(yī)生的話，仍然每天站在講臺上為我們講課。同學(xué)們也變得懂事起來，知道強老師是為我們好，上課沒有人再說話，盡量不讓老師大聲講話，同學(xué)的`家長知道了還送來了藥，讓強老師能早些好。經(jīng)過這件事，我被強老師那兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神深深地打動了。

　　強老師講課十分生動，為了不讓同學(xué)們感到枯燥，還時不時地講一些自己家里的事，逗我們笑，讓我們能聚精會神地聽講。一次，有一位同學(xué)作業(yè)沒有好好寫，考試沒有考好，強老師知道了并沒有吵他，而是下課后問清情況，并說：“以后要勤奮，只有付出才會有收獲�！�

　　是強老師，讓我懂得了怎樣做人；是強老師，讓我懂得了人生的道理；是強老師，讓我學(xué)到了豐富的知識。我永遠也忘不了她——我的啟蒙老師強海霞。

我的老師小學(xué)作文篇2

　　我的老師，瓜子臉；一雙水汪汪的大眼睛；尖尖的鼻子下長著一張能說會道的.嘴。身穿休閑裝，黑色的皮鞋擦的能照見人影。

　　高老師寫得字很漂亮，我很羨慕高老師能寫出一手好字，同時我也在心里默默地想:高老師寫的字這么好看，我也要跟著他好好練，一定能寫出一手好字。

　　高老師的眼睛雖然不大，但是可以用“千里眼”來形容高老師的眼睛。記得有一次:高老師正在講課，我們班坐在后面的同學(xué)卻低著頭玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，高老師看見后就走過去沒收了他們的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，還對他們說:“別以為你們坐在后面我就看不見你們�！睆哪且院螅僖矝]有人敢上課玩了。

　　這就是我們的班主任------高老師。

我的老師小學(xué)作文篇3

　　我的小學(xué)班主任姓“高”，她個子高，嗓門高，教學(xué)水平、管理學(xué)生的招也高。高老師一直是我眼中的“偉人”，講起道理來頭頭是道，當然她教育學(xué)生也是一流的好手，在我的成長道路上起到了很大的作用，是我最為尊敬的老師之一。

　　高老師一米七的個子，在小學(xué)的我看來，是一個自己一直在努力突破的高度，所以，高老師的形象在我的心中一直是很高大的。在我的心目中，高老師從來都是和藹可親的，她已經(jīng)45歲了。雖說她臉上的皺紋又多又深，但由于她性格樂觀，臉上總是掛著笑容，燦爛的笑容早已把皺紋全部掩蓋，顯現(xiàn)出的是一副年輕、積極、樂觀的樣子，有時還和我們一起說說笑笑。使整個班級融為了一個大家庭。

　　高老師在講語文課時很有一套，全班同學(xué)不論成績好壞，對語文的積極性很快就提高了許多。每次上語文課，總會看到同學(xué)們一個個激動地搶著回答問題，胳膊一個比一個抬得高，都爭著搶著回答問題。這時，老師總會露出慈祥的笑容，鼓勵大家。“嗯，××說得不錯，值得表揚�！边@時，被表揚的同學(xué)心里美滋滋的，早已籌備好了下次發(fā)言的內(nèi)容。對于回答問題不怎么準確的同學(xué)，老師又會這樣安慰他：“沒事，只是答得稍微有些偏，再稍稍努力，就接近完美了�！蹦俏煌瑢W(xué)心里默念著：呵呵，已經(jīng)不錯了，下次一定要更好��！于是，就這樣，我們對語文的興趣與日俱增，也養(yǎng)成了積極發(fā)言的良好習(xí)慣。

　　對于家庭作業(yè)，高老師從來都是非常嚴厲，每天早上都要按時檢查作業(yè)，還經(jīng)常從別的科目的老師那里了解同學(xué)完成家庭作業(yè)的情況，一旦抓住沒有完成作業(yè)的同學(xué)，都要重重懲罰。“沒帶就是沒寫！”老師經(jīng)常這樣說那些撒謊的同學(xué)。讓他們能夠吃一塹長一智。剛開始，我們都很不理解老師，為什么要逼著我們?nèi)ネ瓿勺鳂I(yè)？于是，同學(xué)們開始對老師有了一種反感，尤其是當老師檢查作業(yè)時，有些同學(xué)還在下面悄悄說老師的壞話�？墒怯幸惶欤覀円庾R到老師是為我們好，我們都很是后悔以前誤解了老師的好意。

　　當老師在下班后還一直“拖堂”堅守在即將畢業(yè)的我們身旁，努力幫助我們復(fù)習(xí)功課時，老師又是多么的`偉大，她就像一根頂梁柱，撐起了整個班級；她鏗鏘有力的話語斬釘截鐵地，將知識點深深地刻在了我們的大腦里；她額頭的汗水是她對我們傾注心血的見證；她頭頂?shù)陌装l(fā)告訴我們，她已經(jīng)把青春全部交給了教育，全部傾注在了我們一代又一代學(xué)子的身上。

　　我們的小學(xué)班主任，一個平凡的老師，高高的個子，高高的嗓門，頂呱呱的教學(xué)水平，是她培育這我們祖國的花朵，在教師節(jié)來臨之際祝高老師：節(jié)日快樂！