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難忘的小學(xué)作文

時(shí)間:2023-08-01 16:13:51 小學(xué)作文 我要投稿

實(shí)用的難忘的小學(xué)作文(集合9篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的難忘的小學(xué)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的難忘的小學(xué)作文(集合9篇)

難忘的小學(xué)作文 篇1

  表?yè)P(yáng),是多么美好的字眼,人人都喜歡它。受到表?yè)P(yáng)的人,會(huì)生活在一個(gè)蜜罐里,甜甜的。

  在班上,我是一名優(yōu)秀的學(xué)生,成績(jī)僅僅次于班上的尖子們。每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)他們時(shí),我的心便直癢癢,希望能把屬于他們的表?yè)P(yáng)攬?jiān)谧约旱膽驯Ю。后?lái),那顆飄來(lái)的爭(zhēng)強(qiáng)好勝的種子在我心里慢慢萌發(fā)了,扎下了深根。隨后,我就像變了一個(gè)人似的,整天一個(gè)人泡在房間里,還真下了點(diǎn)懸梁刺股的苦功。

  真是“功夫不負(fù)有心人”。在一次考試中,我出乎別人意料地考得那么好——居然在年級(jí)上獨(dú)占鰲頭。朋友們的贊嘆聲像牛奶一樣,一個(gè)勁兒地流進(jìn)我的耳朵;同學(xué)們羨慕的眼光像星星一樣,纏繞在我身邊;老師的表?yè)P(yáng)像蜜水一樣,直往我心里頭竄那時(shí)候,我整個(gè)人好象跌在糖堆里,我的心里簡(jiǎn)直比灌了蜜還甜。以前與我鬧矛盾的尖子們又和我玩了,同學(xué)們對(duì)我都刮目相看,眾星捧月地圍著我。在回家的路上,原本陰沉沉的在我心田里好像比往日更藍(lán);原本渾濁的云兒好像比以前更白;原本聽(tīng)到烏鴉的'聲音想吐,今天卻覺(jué)得格外動(dòng)聽(tīng)我仿佛進(jìn)入了一個(gè)歡樂(lè)世界,房子是快樂(lè)做的;大樹(shù)是開(kāi)心做的;同學(xué)是笑臉做的連空氣中都彌漫著笑聲,心里有說(shuō)不完的情趣。

  我越來(lái)越喜歡表?yè)P(yáng)了,它像一塊大大的棉花糖,受到表?yè)P(yáng),就好像跌進(jìn)去了,永遠(yuǎn)沉浸在甜蜜里!

難忘的小學(xué)作文 篇2

  上周星期六的晚上,爸媽和我在家一起吃飯,其樂(lè)融融。

  吃著、吃著,我不小心掉了幾粒飯?jiān)谧烂,爸爸叫我撿起?lái)吃掉。我不以為然,撅起嘴巴說(shuō);"幾粒飯有啥了不起?爸爸,你也太小氣了!卑职帜樕铣S械奈⑿οЯ耍饾u變得嚴(yán)肅起來(lái)。他說(shuō):“你應(yīng)該學(xué)了《憫農(nóng)》這首詩(shī),把它背給爸媽聽(tīng)!

  “鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!

  “是呀!卑职终f(shuō):“這糧食是農(nóng)民伯伯面朝黃土背朝天,頂著烈日,種出來(lái)的。一粒糧食一粒汗,來(lái)之不易呀!甭(tīng)了爸爸的話,我慚愧地低下了頭。心想:“這簡(jiǎn)單的道理我怎么就沒(méi)有想到呢!“

  爸爸讀懂了我的愧意,撫摸著我的頭,和藹地說(shuō):“愛(ài)惜糧食是一種美德!爸爸雖然很愛(ài)你,必須要求你養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。你知道嗎?還有許多災(zāi)區(qū)的孩子吃不上飯、穿不上衣、上不了學(xué),等著我們的支援呢!”

  “爸爸,我懂得了要節(jié)約糧食的.道理。”聽(tīng)了我的話,爸爸大笑起來(lái),笑得那么開(kāi)心!媽媽笑了,我也笑了、、、笑聲飛遍家里的每個(gè)角落。

  難忘上周和爸媽吃飯的事,更難忘爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育!

難忘的小學(xué)作文 篇3

  今天我跟著爸爸媽媽一起到老街游玩,想欣賞波光粼粼的長(zhǎng)沙河與品嘗美食,下了公交站,我興高采烈的往前走,想直奔老街買(mǎi)巨無(wú)霸冰淇淋吃,沖到攤位前,一摸口袋沒(méi)錢(qián),回頭想找爸爸媽媽?zhuān)?怎么不?jiàn)了,左看看右找找,都不見(jiàn)人影,這……怎么可好!

  我就像一頭瘋狂的斗牛一樣,馬上尋找疼愛(ài)我的爸爸媽媽。我心里頓時(shí)的感受到,我就像個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒似的!鞍职!媽媽?zhuān)∧銈冊(cè)谀睦镅?”我在心中,大聲的吶喊著?/p>

  這時(shí),我突然看到了熟悉的背影,我立刻狂奔從背后抱住他們,但是,他們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),對(duì)著我說(shuō):“小妹妹,你是不是抱錯(cuò)人啦?”臉紅心跳的我就向一對(duì)新婚夫婦說(shuō)對(duì)不起!真是超尷尬!

  到了黃昏,我的肚子開(kāi)始向我抗議:“主人!我又餓了!”我的肚子咕嚕咕嚕的叫,我心想:“我怎樣才能找到爸爸媽媽呢?”

  我失魂落魄的沿著長(zhǎng)沙河邊一直走,看到了許多小朋友都有爸爸媽媽陪著,我的眼眶充滿淚水,我擦了擦眼淚,漫無(wú)目的走著,長(zhǎng)沙有名的'美麗夕陽(yáng)并不能吸引失魂落魄的我,我突然發(fā)現(xiàn)在地上有五十元的銅板,我小心翼翼的撿起五十元,因?yàn)檫@可是我的救命之星啊!我神采奕奕的跑去商店買(mǎi)了一個(gè)包子和一瓶米漿。我坐在椅子上,打開(kāi)袋子,拿出熱騰騰的包子慢慢的吃著,這個(gè)包子和米漿真是絕無(wú)僅有的人間美味。

  但我愈吃愈傷心,不知不覺(jué),淚水滴滿了我的褲子,就像是下了大雨似的。經(jīng)過(guò)的路人都紛紛的問(wèn)我:“小妹妹,你怎么了?是不是和家人走失了?”由于我泣不成聲,哭到停不下來(lái),所以我說(shuō)不出話……

  這時(shí),我真的不知道該如何是好,突然,我靈機(jī)一動(dòng),想起爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)的話:“如果你走失了,就去和附近的店家借電話,或去警察去報(bào)案……”我三步倂作兩步,跑到派出所去,警察伯伯問(wèn):“小妹妹,有什么事嗎?”我冷靜的回答:“警察伯伯,我和家人走失了。”親切的警察伯伯就問(wèn)爸爸媽媽的電話。過(guò)不久,我就看到親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)伊⒖田w奔而去,爸爸媽媽也很高興的抱著我。向警察伯伯道謝后,一家人高高興興的回家,結(jié)束了一趟可怕的長(zhǎng)沙流浪之旅!

難忘的小學(xué)作文 篇4

  這學(xué)期事務(wù)性工作太多,很少能深入到班級(jí)進(jìn)行聽(tīng)課。今天又有好幾名老師外出學(xué)習(xí),停課很多,我還在為好不容易休息一節(jié)課到底去不去聽(tīng)課進(jìn)行糾結(jié)時(shí),同辦公室的兩名老師都已經(jīng)做好了聽(tīng)課的準(zhǔn)備。于是,我也拿起了聽(tīng)課的凳子,來(lái)到了四年二班。這簡(jiǎn)直就是我今天所做的最正確的決定。新課伊始,李晶老師就創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情境:請(qǐng)今天過(guò)生日的小壽星到前面來(lái)領(lǐng)取生日禮物,并用自己的語(yǔ)言介紹禮物,讓全班同學(xué)猜一猜。從而導(dǎo)出了本節(jié)的習(xí)作主題:要抓住事物的特點(diǎn),要用自己的語(yǔ)言講述清楚事物的特性。然后老師拿出一枚胖大海向大家介紹其用途,接著給每個(gè)小組發(fā)了一枚胖大海,讓學(xué)生進(jìn)行觀察,觀察時(shí)教師指導(dǎo)可以說(shuō)形狀,顏色,味道等。當(dāng)孩子們說(shuō)到胖大海表面凸凹不平時(shí)教師相機(jī)指導(dǎo),像什么?頓時(shí)孩子們紛紛發(fā)言,有的說(shuō)像老人臉上的皺紋,有的說(shuō)像核桃的表面等等。老師的知道恰到好處,讓孩子們能把事物不但介紹得詳細(xì),而且很生動(dòng)。觀察了胖大海的外表,李老師拿出剪刀剪開(kāi)又讓孩子們觀察其內(nèi)部。孩子們有了對(duì)比,用詞也更加準(zhǔn)確。為了幫助孩子們寫(xiě)好文章,李老師預(yù)先燒好了熱水,注在了裝有胖大海的燒杯里,讓孩子一邊觀察,一邊練習(xí)說(shuō)胖大海的變化過(guò)程,同時(shí)給予提示,用上開(kāi)始…不一會(huì)…慢慢地…最后…說(shuō)一段完整的

  話。孩子們有了親身體驗(yàn),都能夠有話可說(shuō),這樣習(xí)作就不再是簡(jiǎn)單乏味的'事情了。

  整節(jié)課,李老師調(diào)動(dòng)了孩子的多種感官,通過(guò)猜、摸、看、泡、嘗等方式多角度觀察胖大海,孩子在輕松愉悅的氛圍中把一件看似麻煩的事情變得簡(jiǎn)單化。其實(shí),習(xí)作并不難,關(guān)鍵是要從孩子感興趣的話題入手,關(guān)鍵是教師在進(jìn)行指導(dǎo)的時(shí)候要詳細(xì),要有目標(biāo)。這節(jié)課,我受益匪淺。

難忘的小學(xué)作文 篇5

  小學(xué)的某天,我正在上鄉(xiāng)土課,那時(shí),我肚子突然很不舒服,我以為上個(gè)廁所后,情況會(huì)好一些,不過(guò)并沒(méi)有;下課后,我居然還在樓梯間嘔吐了!直到放學(xué),我到了培訓(xùn)班,老師發(fā)現(xiàn)我非常不舒服,而且還一直上吐下瀉,于是就請(qǐng)我外公來(lái)接我回家。

  外公先在我到診所看醫(yī)生,發(fā)現(xiàn)原來(lái)我是得了“急性腸胃炎”!拿了藥之后,就回家了,回到家,因?yàn)楹芟胄菹,所以我很快地吃完飯、喝光藥、梳洗完畢旋即回房休息了?/p>

  我不知道到底我睡了多久,只是覺(jué)得嘴里都是口水,嘴唇又干、頭又暈、身體熱烘烘,非常難受,所以就醒了。我只知道我想解決我的口干舌燥,于是我吃力的起身,拖著病懨懨的身軀,扶著欄桿緩緩走下樓,跟剛下班的媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁氤蕴O(píng)果!”他只肯我吃一小片,因?yàn)樗挛矣謬I吐了。我看著蘋(píng)果紅通通的`果皮被媽媽一刀細(xì)心地去除,也聽(tīng)著刀子切著蘋(píng)果的“咔嘶”聲,淡淡的果香隨著媽媽切削的動(dòng)作散溢開(kāi)來(lái),惹得我忘了病痛,只想好好像受那美好滋味。所以媽媽一切好,我迫不及待拿了一片,咬了一口!只覺(jué)得跟平常吃的好像不太一樣,不只是因?yàn)槎嘈┨鸹蚨嘈┧,更因(yàn)樗嗔诵嘏,所以也多了些幸福!本?lái)還睡眼惺忪的我,也被它的溫暖喚醒。至今,我仍無(wú)法忘記這顆蘋(píng)果的滋味。

  或許,蘋(píng)果就只是平凡的食物,但在我身體虛弱時(shí),給了我一絲絲暖暖光茫,且在媽媽手中卻有無(wú)限溫暖和幸福,這種滋味令我難以忘卻,并深深的刻在我心中。

難忘的小學(xué)作文 篇6

  我抬頭望著二樓窗臺(tái)上那只色彩艷麗的跑鞋,心里如一股清泉涌過(guò)。

  “我不要,我不要嘛!”我死命地抱著媽媽新買(mǎi)的跑鞋。媽媽勸說(shuō)道:“小夢(mèng)乖,這雙跑鞋是媽媽送人的!薄安灰,這雙紅色的漂亮,我就是要這雙!”我踢了踢腳下那雙白色的跑鞋,“換這雙送人,我不要白色的!”媽媽對(duì)我的'無(wú)理取鬧十分不滿,但是出乎我的意料,媽媽竟然同意我留下那雙紅色的漂亮跑鞋,把原先買(mǎi)給我的白色跑鞋送人。

  媽媽和藹可親地招呼我:“來(lái),小夢(mèng),跟媽媽一起去送鞋。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,抱著白色跑鞋跟著媽媽走出家門(mén)。

  我看著眼前這個(gè)和我差不多大小的女孩——多多,驚呆了!她只有一只腿。媽媽推了推我。示意把手中的鞋子遞給多多!岸喽啵愫,這是媽媽送給你的新鞋子。”多多坐在輪椅上不好意思的接過(guò)了我手中的白跑鞋,小心翼翼地打開(kāi)盒子,取出一只右腳的鞋穿上,興奮地直沖我們笑:“太好了!我有一雙新鞋子了!”我就像吃了一顆酸梅子,心里有說(shuō)不出的滋味。真后悔搶了那雙漂亮跑鞋!耙悄苜I(mǎi)一只跑鞋就好了,看又浪費(fèi)了!”多多撿起另一只左腳的跑鞋,眼神黯淡了下來(lái)。“多多,這只鞋不多余!”我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)道,“有顏料嗎?”于是,我們用各種顏料的顏色在白跑鞋上畫(huà)出各種花紋。不久,一只色彩絢麗的DIY跑鞋展現(xiàn)在眼前。多多眼睛一亮:“真漂亮!”我從家里拿出媽媽和我一起做的襪子花,插在花鞋子里!巴郏闷恋男踊ㄆ堪!”多多叫起來(lái)!

  從此,多多家的窗臺(tái)上就多了一只漂亮的鞋子花瓶。它是我和多多的最?lèi)?ài)!

難忘的小學(xué)作文 篇7

  日月如梭,光陰似箭。我在記憶的長(zhǎng)河中尋找與你有關(guān)的事情,唯一能讓我記住的便是那件事。

  那年春天,我和你去李勇家玩,三個(gè)人躲躲藏藏你追我打,玩的十分高興,你提出一個(gè)建議:“我們?nèi)ヌ锏啬沁呁姘桑 蔽液屠钣虏患s而同的看向田地那邊,一排排綠油油的樹(shù)。我不假思索的說(shuō):“好!我們就去那邊玩!崩钣驴紤]了一會(huì)兒也同意了。

  我說(shuō):“我們比賽看誰(shuí)先跑到田地那邊!蹦阏f(shuō):“我同意。”李勇又想了一會(huì)兒說(shuō):“好吧!我也同意,但是我媽媽不讓我去田地那邊!蔽艺f(shuō):“那我和張明去,你留在這里。”李勇說(shuō):“我去還不行嗎?”我說(shuō):“意見(jiàn)一樣!

  隨后由我喊道:“準(zhǔn)備好了,我們要跑了,三、二、一,跑!币宦暳钕,三個(gè)油桶大的小孩就沖了出去,你追我趕,最后我第一個(gè)到達(dá)田地那邊,你很快也到了,最后才是李勇。我們?cè)谶@里一會(huì)兒爬樹(shù),一會(huì)兒你追我趕,一會(huì)兒挖土,(這里用的是手)就在咱們玩的.很高興時(shí),你的媽媽過(guò)來(lái)了。

  隨后,你的媽媽便把你領(lǐng)走了,我感覺(jué)沒(méi)意思,便向李勇說(shuō)了再見(jiàn)。然后我便跑回了家,回到家媽媽便和我說(shuō)你搬家了!我的眼淚流了出來(lái)。

  每當(dāng)看到田地那邊的樹(shù),我便會(huì)想起你。那年的事深深的印在我的腦海之中,再也抹不掉!

難忘的小學(xué)作文 篇8

  一眨眼,半學(xué)期過(guò)去了,我們迎來(lái)了期中考試。

  星期三,我們要考的是英語(yǔ)。只見(jiàn)張老師抱著一疊卷子走進(jìn)教室屋里鴉雀無(wú)聲。“現(xiàn)在復(fù)習(xí)一下。”大家翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)復(fù)習(xí)起來(lái)!昂昧,把英語(yǔ)書(shū)放進(jìn)去,隔上書(shū)包,考試。”說(shuō)著發(fā)下卷子。我先把名字寫(xiě)好,簡(jiǎn)單看了看試卷,還行!艾F(xiàn)在開(kāi)始聽(tīng)力。NO.1......”長(zhǎng)長(zhǎng)的英語(yǔ)考試結(jié)束了,我松了口氣,只差語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。

  星期四,我們要考語(yǔ)文。項(xiàng)老師走進(jìn)教室,咦?怎么沒(méi)拿卷子?“先打開(kāi)語(yǔ)文書(shū),讀詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn).....”復(fù)習(xí)過(guò)后,老師叫易辰去辦公室拿卷子,然后對(duì)我們千叮嚀,萬(wàn)囑咐:“字一定要寫(xiě)好,尤其是作文......”卷子一發(fā)下,什么?還有聽(tīng)力?先看下一題吧

  星期五,這是我們最后考的一門(mén)功課---數(shù)學(xué)。上課了,老師還沒(méi)來(lái),同學(xué)們有幾個(gè)在認(rèn)真復(fù)習(xí),有一些在講話,還有一些呢?就在外面?zhèn)刹槔蠋焷?lái)了沒(méi)有。“不好,老師來(lái)了。”就像老鼠看見(jiàn)貓似的,飛速跑回座位,打開(kāi)資料,裝模作樣地看了起來(lái)。陳老師一來(lái)教室,同學(xué)們大氣都不敢出。她不像別的老師讓我們復(fù)習(xí)一下,就直接考試了。前面一頁(yè)倒還行,后面就難了!霸趺此阊剑俊蔽业男募绷似饋(lái),“要快點(diǎn)呀,等一會(huì)兒就來(lái)不及了!焙貌蝗菀紫抡n了,同學(xué)們多都說(shuō)這次考試太難了……

  這個(gè)學(xué)期的`期中已經(jīng)過(guò)去了,我們要加倍努力,迎接期末。

難忘的小學(xué)作文 篇9

  在人的一生中,總會(huì)有一件件令人難忘的事,可能是第一次,也可能是最后一次?偠灾,這都是讓人懷念,讓人感動(dòng)的。

  這些事,就宛如一顆顆耀眼的珍珠串成了項(xiàng)鏈,永遠(yuǎn)留在了我們的記憶中……

  下面,我會(huì)把這串項(xiàng)鏈中的一顆最大、最圓潤(rùn)、最光彩奪目的珍珠與你分享。

  這是一件令我難忘令我感動(dòng)的事情。

  ——在這個(gè)暑假中,我每天都過(guò)得非常充實(shí),這天也不例外。那天下午,我覺(jué)得沒(méi)事干,就一人來(lái)到我家附近的小河。

  在這條小河的旁邊,有一條大約有一米多寬的土路和許多的土堆。因?yàn)榍皫滋煜铝擞,所以這條“小路”直到現(xiàn)在還有些泥濘。我來(lái)到一座小橋上,逐漸,我的目光聚集在一個(gè)小男孩兒的身上,這個(gè)小男孩兒在河邊的“小路”上玩水。他用一根木棍在這兒打一下水,在哪兒打一下水……玩得好不快活。

  我的目光慢慢地從他身上移開(kāi),正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候,突然,傳來(lái)一聲尖叫,我立刻順著尖叫看去,馬上看到那個(gè)小男孩兒掉進(jìn)了水里,當(dāng)時(shí)我嚇了一大跳,正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,看到了一位陌生的.叔叔向小男孩兒跑去。他大概是路過(guò)這,看到小男孩兒落水,就急忙來(lái)救小男孩。

  當(dāng)時(shí)河雖然不深,可水底有一層泥,掉下去后就很難上來(lái)——只見(jiàn)那個(gè)叔叔站在那條“小路”上,把手伸給了小男孩兒,可中間的距離實(shí)在是太遠(yuǎn)了,他們?cè)趺匆怖恢@時(shí),這位叔叔看到旁邊有一根長(zhǎng)約一米的棍子,這位叔叔拿著棍子,讓小男孩兒拉著另一端,就這樣,小男孩兒漸漸地走到岸邊,這個(gè)叔叔再用力一拉,小男孩兒就上來(lái)了。

  小男孩兒上岸后,還驚魂未定的看著水面,當(dāng)他緩過(guò)神情之后,這位叔叔已經(jīng)離開(kāi)了……

  愛(ài)回家的路上,我想著那一幕幕——“落水的小男孩兒、見(jiàn)義勇為的叔叔…… ”

  面對(duì)這一幕又一幕,我想了很多很多……

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