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我的理想小學(xué)作文

時(shí)間:2023-07-31 17:05:48 小學(xué)作文 我要投稿

我的理想小學(xué)作文優(yōu)秀5篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的我的理想小學(xué)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

我的理想小學(xué)作文優(yōu)秀5篇

我的理想小學(xué)作文 篇1

  理想是人生存的希望,理想是人生的目標(biāo),理想更是為之奮斗的方向。我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。我之所以有這樣的理想,是因?yàn)榘l(fā)生了一件令人驚心肉跳的事。

  那一天,風(fēng)和日麗。我正漫步在大街上。突然,一個(gè)騎著自行車的'人撞倒了一位孕婦。接著,是一陣紛亂的喊叫聲。原來,孕婦因被撞倒而大量出血,路人看到十分恐慌。

  這時(shí),一位女醫(yī)生經(jīng)過,趕緊叫人拿傘和疏散人群。我正要去拿傘時(shí),女醫(yī)生叫住了我:“嘿,小姑娘,拿盆熱水和一把剪刀來,快!”聽完她的話,我便清楚她要幫孕婦接生了。我也不拖拉,向附近人家借了盆熱水和把剪刀。我把東西拿進(jìn)被傘包圍的狹小空間里。而女醫(yī)生正忙著,我站在一邊,親眼見到她為了救兩個(gè)生命而汗流不止。

  終于,一陣震天動(dòng)地的哭喊聲響起了。圍觀的人群鼓起了暴風(fēng)雨般的掌聲。我覺得這掌聲就是為了迎接新生命的到來的使者·。

  就是這件事讓我有了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想——當(dāng)一名扶死救傷的醫(yī)生。我一定要努力學(xué)習(xí),為理想而活著,為理想而奮斗。

我的理想小學(xué)作文 篇2

  每個(gè)人都會(huì)有自己的理想。有人想當(dāng)科學(xué)家、有人想當(dāng)醫(yī)生、有人想當(dāng)藝術(shù)家……而我的理想是當(dāng)一名傳授知識(shí)給學(xué)生的老師。

  有人說當(dāng)老師有什么好,每天要改一大堆作業(yè),而且面對(duì)一些比較頑皮的學(xué)生,還要活受氣。再加上領(lǐng)導(dǎo)什么的布置的任務(wù),沒干一個(gè)月就累得不行。可我覺得,這又有什么關(guān)系呢?老師是一個(gè)十分神圣而光榮的職業(yè),而且當(dāng)老師的看到學(xué)生有了成就或?qū)W會(huì)了知識(shí),那種幸福的感覺是別人無法體會(huì)的。也有可能是家庭原因,爸媽的教育問題,所以我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有著不一樣的好感。當(dāng)然,我并不是從小就想當(dāng)一個(gè)老師,讓我萌生了這個(gè)想法的人是我的語文老師——張老師。

  張老師是一個(gè)待人十分親切的人,所以班上的同學(xué)都很喜歡她。張老師還是一個(gè)獎(jiǎng)罰分明的人,只要你做了對(duì)班級(jí)有貢獻(xiàn)的事,她一定會(huì)表揚(yáng)你,甚至獎(jiǎng)勵(lì)你獎(jiǎng)品。但是如果你做錯(cuò)了,她一定會(huì)毫不手軟的處罰你。但令我印象最深的`還是她的教學(xué)方式。張老師每一次上我們的課都十分的認(rèn)真,教科書上滿是密密麻麻的字,幾乎沒有一點(diǎn)空隙。而且,她是一個(gè)十分負(fù)責(zé)任的老師。每一次下課了,她都會(huì)留在教室里,幫我們解答問題。因此,我們班的成績(jī)也在級(jí)里名列前茅。所以說,老師就像辛勤的園丁,培育著我們茁壯成長(zhǎng)。也就是這樣細(xì)小的細(xì)節(jié)漸漸讓我萌生做老師的想法。

  雖然說這個(gè)目標(biāo)離我還有很遠(yuǎn)的距離,但我相信,只要我肯努力,我終究可以成為一名渺小而又偉大的人民老師。

我的理想小學(xué)作文 篇3

  每個(gè)人都有理想,而我的理想是成為一名出色的書法家。

  我已經(jīng)學(xué)了兩年書法了,并且小學(xué)是書香校園,家鄉(xiāng)又在傳承書法,在這種熏陶下,我漸漸喜歡上了它。

  我書法老師的老師,是正定有名的書法家傅金齡老師。在文化街中許多商店的牌子都是他寫的,這是一件多么光榮的事情!傅老師也教過我寫書法,他懂得很多生活與做人的道理,比如:“三餐飯后各一覺”“寫方方正正的字,做堂堂正正的'人”……這些秘訣是他這個(gè)八十多歲的老人看起來好似六十多歲,身體也極好。

  受傅老師的影響,我更加喜歡書法了,我想我一定要將中國(guó)書法傳承下去。

  我知道追求理想是多么不容易。這一路上一定有許多坎坷,困難與艱辛,也有許多人在追求理想的道路上屢次失敗,但我相信我可以!我相信在黑暗的另一邊就是光明!

  理想有付出也有收獲。如果我們堅(jiān)持下來了,那么我們就一定能實(shí)現(xiàn)自己心中的理想。如果沒有理想,那我們的生活就沒有了方向,就會(huì)毫無意義。但如果在追求理想的道路上我們半途而廢了,那我們將會(huì)一無所獲。

  “不想當(dāng)元帥的士兵不是好兵”不想當(dāng)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人不是好市民。所以我們每個(gè)人都要有自己的理想,并且為自己的理想而奮斗。

  我想起了蘇格拉底的一句話:“世上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗”,我要努力練習(xí)書法,讓我們一起努力吧!

我的理想小學(xué)作文 篇4

  理想是每個(gè)人一輩子追求的目標(biāo)。有了理想,生活才有方向,學(xué)習(xí)才有動(dòng)力,人生才有價(jià)值。

  在我童年的夢(mèng)中,理想的光環(huán)時(shí)刻映照著我,它是我的精神動(dòng)力,引導(dǎo)我一路前行。

  剛上小學(xué)的時(shí)候,我見到一位慈祥的老師站在講臺(tái)上,用自己的汗水澆灌著一朵朵鮮花。當(dāng)我們哭鬧的時(shí)候,她會(huì)在我們身邊安慰我們;當(dāng)我們受傷的時(shí)候,她會(huì)在我們身邊療傷。老師,這是一種多么慈祥可親的角色。∮谑俏野蛋迪露Q心要當(dāng)一名小學(xué)教師。

  一次,在家中吃飯時(shí),媽媽問我最喜歡干什么,我大叫著:“喝可樂!”媽媽笑了一會(huì)兒,我接著問:“世界上可樂最多的地方是哪兒?”“當(dāng)然是可樂工廠!”“我決定當(dāng)一個(gè)可樂工人!不當(dāng)小學(xué)教師了!”我不假思索地說。媽媽又驚奇又好笑:“你要當(dāng)可樂工人!”

  經(jīng)過媽媽無數(shù)次勸說,我放棄了當(dāng)可樂工人。我正在找理想,突然看到了一幅達(dá)·芬奇的名畫,就決定要當(dāng)繪畫家。我的藝術(shù)能力其實(shí)非常差,可是我自己卻不這樣認(rèn)為,于是我“勤奮”地練習(xí),一次,我正爬在桌上“專心致志”地畫畫,媽媽走了過來,“你畫的是什么呀?”媽媽問我,“畫的這狐貍真夠丑的!”我連忙解釋說:“這是狐貍嗎?我畫的可是一只溫柔可愛的大花貓呀!”當(dāng)我明白自己的`藝術(shù)能力很差時(shí),我又放棄了這個(gè)理想。

  這幾年,我又迷上了電腦,每次是媽媽不知道的時(shí)候偷偷玩。哥哥看我可憐,讓我偷玩一次電腦。我正玩得開心時(shí),哥哥問我:“你的理想是什么?”我沒聽見,哥哥又問了一遍,我才答應(yīng):“我要當(dāng)一名電腦專家!备绺缯Z重心長(zhǎng)地說:“像你這樣這么喜歡在電腦上玩游戲,怎么能成為一名電腦專家呢?做什么事,都要專心致志地學(xué)好,學(xué)精。只有一心一意地學(xué),將來做什么都會(huì)有出息的!

  我想,不管我將來做什么,最重要的是要抓住現(xiàn)在,只有扎扎實(shí)實(shí)地把各門功課學(xué)好,練好基本功,將來才可能大展理想宏圖。

我的理想小學(xué)作文 篇5

  我的理想就是做一名二胡老師,這個(gè)理想就是我學(xué)二胡以來,一直的理想。

  看見我的二胡老師耐心的教我,手把手的'傳授,每次都會(huì)有幸福的感覺。當(dāng)我比賽成功后,老師欣慰的笑容使我很快樂。我很好動(dòng),誰都管不住我,但只要老師一拉琴,我就立刻安靜下來。我就開始希望長(zhǎng)大后我也能當(dāng)二胡老師讓學(xué)生幸?鞓!

  我會(huì)把我所學(xué)的全部毫無保留的教給每一位學(xué)生,耐心的幫他們糾正錯(cuò)誤。這樣二胡就會(huì)永遠(yuǎn)的流傳下去,我還會(huì)像我的老師一樣用二胡來比喻做人的道理。

  為了這個(gè)理想能夠?qū)崿F(xiàn),我每天認(rèn)認(rèn)真真地練琴,為理想又邁進(jìn)一步。

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