小學(xué)作文【合集5篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文 篇1
昨天，奶奶去公園里撈了好多田螺，這些田螺真可愛呀！我對它們的第一印象，三個字：棒極了！
田螺的身體是螺旋形的，那青灰色的保護(hù)殼像一個小丑的帽子！那螺紋好像盤旋而上的山路。田螺長期的生長在水里，殼上長著一層青苔，那青苔仿佛像披風(fēng)一樣，披在田螺的.身上，酷極了！
田螺的螺口有一塊“蓋門板”，它伸出一對觸角，只要你一碰它，它那紫黑色的“蓋門板”立即就關(guān)上了。
田螺很喜歡馱著它的“小房子”進(jìn)行長途旅行，慢慢的、小心地伸出長長的腦袋，生怕有什么危險來襲擊它。
它還喜歡疊羅漢呢！看！一個接著一個，有時六七個疊在一起也不會摔下來，真不愧是技藝高超的演員！
我還發(fā)現(xiàn)它是一位跳水運(yùn)動員，雖然速度很慢，但是它很頑強(qiáng)，慢慢地爬到頂，然后往水里一跳，真是出色呀！
我喜歡田螺，奧運(yùn)比賽，它準(zhǔn)能拿獎牌！
小學(xué)作文 篇2
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，新的一年又來到，我要趕緊許下新希望，提醒自己腳踏實地的達(dá)成目標(biāo)。
在課業(yè)方面，為了做好銜接六年級的準(zhǔn)備，現(xiàn)在的課程顯得艱深、難懂，我打算多花一點時間鉆研數(shù)學(xué)，理解應(yīng)用問題，更要下功夫預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，加深自己學(xué)習(xí)的印象。我也要多閱讀一些課外書籍，徜徉在浩瀚的書海，充實自己的學(xué)識和寫作的能力。
去年，我加入小提琴社。新的一年，我要更精進(jìn)小提琴的技法，希望有朝一日能辦一場個人才藝發(fā)表會，展現(xiàn)才華，讓大家對我刮目相看。另外，在生活作息上，我 計畫一周至少運(yùn)動三次，每次至少三十分鐘，即使汗流浹背也樂在其中，還要攝取營養(yǎng)的食物、不偏食，多吃蔬菜水果，養(yǎng)成早睡早起的'好習(xí)慣。
最后，我要積極參與各項校外服務(wù)的工作，繼續(xù)參加“太陽館小小解說員”進(jìn)階培訓(xùn)，得到證書，盡一己之力來服務(wù)人群�！鹅o思語》談到:“不要小看自己，因為人有無限可能。”希望大家在新的一年，能努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)，勇往直前，實現(xiàn)心愿，讓生活過得更多彩多姿。
小學(xué)作文 篇3
青銅葵花是一本描寫鄉(xiāng)村生活的小說，小說描寫了來自鄉(xiāng)村的青銅和來自城市的葵花。
小說里的葵花是一個小女孩，她在七歲時和他爸爸一起來到了鄉(xiāng)下，有一天葵花看到了一個小木船，就迫不及待的走上了小木船，后來小木船漂走了，漂到了很遠(yuǎn)的地方后來青銅救了她。
一天葵花的爸爸在河邊畫畫，突然河面上凸起了一個像怪獸的海嘯吞噬了葵花的爸爸，葵花的爸爸死了。
葵花的爸爸去世了，沒人照顧她了，所以就要有人照顧她，青銅家和嘎魚家來領(lǐng)養(yǎng)她，她選擇了青銅家。
葵花和青銅在這時成了好朋友�？ㄊ敲妹们嚆~是哥哥，青銅很愛葵花，很照顧她。
一晃幾年過去了，青銅的奶奶不知得了什么病，他們家很窮，沒錢醫(yī)治，葵花就到江南去撿銀杏，但葵花的奶奶還是沒錢醫(yī)治。他家的牛也快不行了，葵花的奶奶臨死之前把手鐲給了葵花，不到兩天葵花的奶奶就去世了······
葵花要去城里了，那時村里人都很仗義，他們都不愿讓葵花知道她要走的消息，可她還是知道了。
一天，人們看到一艘大輪船就以為是來接葵花的，所以他們很傷心，其實是鎮(zhèn)長下來視察的，他們都松了一口氣。
一天下了臺很長時間的市長看到了青銅葵花，就問隨行的人作者在哪。他們說已經(jīng)去世了。
后來，他無意中知道了作者的女兒還在鄉(xiāng)下，就要去接她，就開了一個大會決定葵花在鄉(xiāng)下還是在城里，最終葵花還是留在了城里。
葵花去城里后，青銅整天無精打采，茶飯不思，后來他看到了葵花就大喊：葵花！在放鴨的嘎魚被嚇到了，
就一邊跑一邊喊：青銅會說話啦！青銅會說話啦！
我讀了青銅葵花我覺得苦難幾乎是不可避免的`，每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時才有可能成為一個強(qiáng)者。
小學(xué)作文 篇4
瞧！這個小子濃眉大眼，皮膚很白，圓圓的臉，長得挺帥氣�？烧l知，他竟是個”馬大哈“那就是我了。
有一次放學(xué)回家，我正準(zhǔn)備寫作業(yè)時。才發(fā)現(xiàn)忘了抄寫作業(yè)內(nèi)容了，原來老師布置作業(yè)時，我卻心不蔫，耳朵里早就聽到下課鈴聲了。
這下可糟了，要是明天老師見了本子上是空白的，那不準(zhǔn)挨批了嗎？我愣了一會，便急忙拿起媽媽的手機(jī)來，找到同學(xué)洲洲的手機(jī)號碼來，便撥通了。：”喂！洲洲嗎？“：”是呀！“：”有什么 事嗎？“：”唉！今晚老師布置的作業(yè)，是啥作業(yè)呀？快說�！埃骸弊鳂I(yè)，有好幾種呢？要聽語文的還是數(shù)學(xué)的。：“別啰嗦�！闭Z文的快！“：”別急！一種是抄寫今天學(xué)的.日月積累，二種是默寫生字 。還有、、、、、、他剛說完，我便不難煩的說好了我知道了，把手機(jī)給掛了。
我剛從書包里找出語文課本，這時回顧剛才說的作業(yè)來，��！一是這個，二是那個，三是啥呀？不行，我還得問問。于是又撥通電話：“我把作業(yè)給忘了，你在重新說一遍吧！”：“嗨！我就知道 你會再問我，這不我把作業(yè)內(nèi)容發(fā)到你的手機(jī)短信上了，一會查就好了”沒過一會我的手機(jī)上來短信提示了。我像得到了寶貝一樣，緊緊地攥在我手里。
心里想，以后可不能在馬虎了。我要改掉這個不好的壞習(xí)慣！
小學(xué)作文 篇5
我和凡卡都有自己的童年，但我和凡卡的童年卻各不相同。
凡卡是一個九歲的孩子，由于他的爺爺養(yǎng)不起他了，就把凡卡送到鞋匠那里去當(dāng)學(xué)徒。凡卡在那里從來沒有過過好日子，常常被老板打，并且沒有飯吃。終于，凡卡受不住了，就給爺爺寫信，可由于凡卡不會寫信，導(dǎo)致信寄出后，爺爺收不到他的信，他也沒能逃脫老板的“魔掌”。凡卡的童年多么的悲慘，多么的催人淚下啊！
再來看看我的.童年。我是家里的獨(dú)生子，每天的三餐，媽媽是變著法子的給我換花樣，可我有時還是不滿足。我用的東西也是想要什么就買什么。在家里我有自己的房間，我有自己的書房，每天有不懂的問題我可以上網(wǎng)查閱。我每天坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)知識，節(jié)假日我可以出去玩，總之我生活的每一天都是快樂的，幸福的。
我與凡卡的童年相比，我的童年是在蜜罐中泡大的。我很慶幸自己生在新中國，如果上天能給我一次機(jī)會，我愿與凡卡換童年，讓他也感受一下幸福的感覺。如今的我，再也不會像以前那樣身在福中不知福了，我要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，長大后成為國家棟梁之材。
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