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小學(xué)的作文400字【精華】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文400字 篇1
你認(rèn)識(shí)天鵝嗎？它們脖子細(xì)長(zhǎng)，在游泳時(shí)姿態(tài)優(yōu)雅，有的婀娜多姿，有的怡然自得。無(wú)論是小天鵝大天鵝還是黑天鵝，都成了純真與善良的化身。
雖然都叫天鵝，但不同名字的天鵝各有特點(diǎn)。大天鵝就是我們平常說(shuō)的“白天鵝”，渾身雪白，聲音像喇叭一樣洪亮。小天鵝的.脖子比大天鵝的要短，但聲音清脆，好象哨子聲，所以它也叫“口哨天鵝”。黑天鵝滿身長(zhǎng)著黑色卷曲的羽毛，而且嘴巴是紅色的。
天鵝夫婦非常恩愛(ài)，總是一起覓食，休息，戲水，甚至在遷徙的途中，也前后照應(yīng)從不分離。它們一生都會(huì)守著對(duì)方，如果一只死去，另一只會(huì)在伴侶尸體的上空盤旋，不斷發(fā)出悲傷的鳴叫，久久不肯離去。此后，這活著的天鵝也將單獨(dú)生活，一直到老。
天鵝媽媽產(chǎn)完卵以后，就寸步不離地守著。而天鵝爸爸負(fù)責(zé)外出捕獵，同時(shí)還要巡視它們的領(lǐng)地。如果遇到敵人入侵，天鵝爸爸便會(huì)拍打著翅膀，勇敢地上前同對(duì)手搏斗。天鵝出世以后，天鵝夫婦就把它們夾在中間，教它們生存的本領(lǐng)。等到秋天的時(shí)候，所有天鵝便成群結(jié)隊(duì)地飛往南方過(guò)冬了。
小學(xué)的作文400字 篇2
朋友是春天的花兒，散發(fā)著淡淡的清香；朋友是夏天的冰棒，讓我消消暑；朋友是秋天的果子，讓我嘗一嘗秋天的味道；朋友是冬天的熱可可，幫我祛除冬天的寒冷。
我有一個(gè)好朋友，她有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)不時(shí)眼睛里透著對(duì)新鮮事物的新奇。一個(gè)微微翹的鼻子下面長(zhǎng)著櫻桃小嘴，笑起來(lái)時(shí)，有兩個(gè)小酒窩。她就是——愛(ài)扎馬尾的張紫涵。
她平時(shí)喜歡看書，認(rèn)真起來(lái)，十分入迷。有一次午間閱讀時(shí)，我沒(méi)帶課外書，想去找她借《一分鐘破案》這本書，結(jié)果怎么叫也不搭理我，她完全沉浸在書的世界，真是一個(gè)小書迷呀！
他不僅愛(ài)看書，還喜歡跳拉丁舞，有時(shí)候周末，我會(huì)去找她玩，每次她高興地說(shuō)：“玨，今天我來(lái)教你跳拉丁舞吧！”我滿心歡喜的回答：“好呀好呀�！敝灰�(jiàn)張紫涵左手?jǐn)[著紫羅蘭的樣子，放在胸前，右手也擺著紫羅蘭的樣子，右手伸展開(kāi)來(lái)，右腳放在前面。接著她像專業(yè)的老師，從基礎(chǔ)開(kāi)始教會(huì)我，“一二三四……抬腳……轉(zhuǎn)圈……”我跟她學(xué)得不亦樂(lè)乎，笑聲傳遍了整間房。
這就是我的好朋友，我們一起度過(guò)了很多快樂(lè)的.時(shí)光，我的好朋友是一盞燈，把我從黑暗中出來(lái)；我的好朋友是一縷縷陽(yáng)光，照耀著我；我的好朋友是……張紫涵，謝謝你！
小學(xué)的作文400字 篇3
我有一個(gè)親如姐妹的好朋友——薇薇。她比我大兩歲，目前就讀于初中三年級(jí)，是個(gè)相當(dāng)可愛(ài)、成績(jī)拔尖但性格十分內(nèi)向的女孩。
我們倆有著共同的愛(ài)好和奮斗目標(biāo)。比如說(shuō)，我們都喜歡狗，而且是同品種的狗；我們都喜歡電腦游戲，而且?guī)缀跏峭瑫r(shí)一起喜歡上某種游戲；我們有著共同的奮斗目標(biāo)——做游戲設(shè)計(jì)師。我們倆可真是相當(dāng)有緣呢。
給我印象最深的，或許就是舊院子老墻上的那兩行潔白的雪字吧！它滿載著我們的友情，等到開(kāi)春時(shí)節(jié)，它的同伴都已經(jīng)融化得只剩下星星點(diǎn)點(diǎn)的雪塊時(shí)，它才欣然的慢慢融化，流進(jìn)土里，但墻上的印記永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間的推移而消失。它將陪伴著我們共享生活中友情所帶來(lái)的快樂(lè)。
那時(shí)的我們，就像兩只快樂(lè)自由的小黃鸝，隨意地飛翔在藍(lán)天之中。不久，薇薇上了初中，大量的作業(yè)如同鎖鏈一般束縛著她。每天晚上，院子里最晚熄燈的`房間中必定有她的。從那時(shí)起，我們見(jiàn)面的次數(shù)逐漸減少，到現(xiàn)在，一年都未必能見(jiàn)上一面……唉，悲哀啊……或許是因?yàn)椴怀Ｒ?jiàn)面吧，前幾天突然奇跡般的見(jiàn)了一面時(shí)，竟然都不知道說(shuō)什么比較好了……
初冬已至，我房間窗口附近有一棵楓樹(shù)，樹(shù)上只剩下一片通紅的楓葉掛在樹(shù)干的頂端，它孤零零地掛在光禿禿的樹(shù)干上，我想，它一定很孤單吧！
看著那片紅透了的楓葉，我心里默默地想，你什么時(shí)候才能再次見(jiàn)到你的的伙伴，再次與它們分享從前生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)？
小學(xué)的作文400字 篇4
我喜歡讀書，劉向說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太合適了。
先說(shuō)說(shuō)我讀了哪些書吧!《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉和林黛玉的故事令我魂?duì)繅?mèng)繞，《三國(guó)演義》中，張飛，關(guān)羽，劉備桃園三結(jié)義讓我浮想聯(lián)翩，從《西游記》中豬八戒的模樣，使我笑聲不斷，《前方江湖請(qǐng)繞行》中起伏的內(nèi)容令我心馳神往，《七尋記》中人物悲慘的命運(yùn)令我淚如雨下，小王子中小王子與主人公的離別讓我戀戀不忘……
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我與書之間的那些事吧。有一次，我正想去吃飯，剛拿起碗，嘗了一口，哇!好燙!我馬上跳下椅子，喝了一口水，我一邊喝一邊惦記著《兒童文學(xué)》的`內(nèi)容，于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我先去看書，飯?zhí)珷C了!”于是，我飛快地跑進(jìn)臥室，看起書來(lái)�！班粥粥帧睍r(shí)鐘飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，不知不覺(jué)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了�！皻J懿，該吃飯!太冷了就不好吃了!”我只好放下書，不情愿地走出臥室。
我的閱讀心得是：讀書有三到——謂心到，眼到，口到。讀書是一件很享受的事情，因?yàn)槟銖臅形≈R(shí)的感覺(jué)，真是太舒服了!
一日無(wú)書，百事荒蕪，讓我們一起讀書吧!
小學(xué)的作文400字 篇5
每個(gè)人的心中，都有一道光明、都有一扇窗；每個(gè)人的心中，都有一首詩(shī)、都有一卷畫。那，就是家鄉(xiāng)。每個(gè)人的家鄉(xiāng)，都有像畫一樣的景色，而在我的家鄉(xiāng)也有一幅畫，叫做小溪。
在春回大地萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，小溪開(kāi)始奔跑�！岸＿�，叮咚”，多么美妙，多么動(dòng)聽(tīng)的聲音！小溪的歌聲，配上春風(fēng)與鳥(niǎo)鳴，創(chuàng)作出了“小溪進(jìn)行曲”，令人陶醉，令人著迷！
夏天，火紅的太陽(yáng)炙烤著小溪，把小溪的水烤得溫乎乎的，孩子們光著小腳丫，在小溪里嬉戲、玩耍，有時(shí)運(yùn)氣好還能捉住幾條小魚(yú)，把它們養(yǎng)在玻璃瓶里，玩幾天。我們也要小心小溪里的一種動(dòng)物，如果被它們刺到，夠你疼上幾天的`了。我就被這種可惡的東西刺到過(guò)，像針扎一樣，腳心疼得不敢走路，實(shí)在太可怕了。
在豐收的秋天，小溪里的魚(yú)變得肥碩了。孩子們把這些小魚(yú)捉回家，在鍋里放油，炸一會(huì)兒，放鹽，再炸一會(huì)兒，炸好了，就可以吃香噴噴的炸魚(yú)了。這種炸魚(yú)很脆，特別美味。
冬天，小溪結(jié)上了厚厚的冰，待冰面凍結(jié)實(shí)后，孩子們?cè)谏厦婊览�，十分開(kāi)心。
��！家鄉(xiāng)的小溪，你像一條彩帶，裝點(diǎn)著美麗的家鄉(xiāng)；你是一幅畫，描繪著可愛(ài)的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的小溪，我愛(ài)你！
小學(xué)的作文400字 篇6
啊!春季來(lái)了，我來(lái)到美麗的田野里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片片綠色的麥苗在微風(fēng)中擺動(dòng)，蕩起一層層綠色的波浪，雷公公一吼發(fā)出了轟隆隆的雷聲。那綠色的波浪，好像是真的海浪沖擊著巨大的巖石。
棉花苗被白色的塑料膜蓋住，好像是一個(gè)小孩兒蓋上了一層白色的大被子，它們正等著鉆破大棉被快樂(lè)的'生長(zhǎng)。嘩啦啦---下起了一陣小雨，美麗的田野好像籠罩在薄霧里。麥子，棉花們高興的接過(guò)水大哥的禮物---一陣陣春雨。它們喝著甘甜的雨水長(zhǎng)得更快了。這讓農(nóng)民伯伯更高興了。這不，一個(gè)農(nóng)民伯伯正自言自語(yǔ)的說(shuō)，“這場(chǎng)雨太好了！我們肯定又要大豐收了�！�
陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里晴空時(shí)，走近田野一看，一片片的小麥更加翠綠了，活像大片的韭菜地。旁邊還有各色的小花。蒲公英，開(kāi)著它黃色的太陽(yáng)花，十分漂亮。我想，不久它的孩子也要乘風(fēng)到處旅行了。還有許多的小草，有好多連名字也叫不出來(lái)，有一種野菜很像寶石花，十分可愛(ài)；地上長(zhǎng)滿了嫩綠的曲曲菜，這可是媽媽的美味，我忙把它收入我的口袋。麥田在野花的襯托下更顯得充滿了勃勃生機(jī)。
春季的田野真美�。∥覑�(ài)這五彩斑斕，充滿生機(jī)，綠意昂然的春季的田野。
評(píng)：這篇文章按照由遠(yuǎn)到近的順序，描寫了鄉(xiāng)間雨天和晴天春季的田野景色。文中多處用到擬人的手法，把一個(gè)靜態(tài)的場(chǎng)面描寫的活靈活現(xiàn)，呈現(xiàn)給讀者眼前一幅美麗的鄉(xiāng)村田園美景。
小學(xué)的作文400字 篇7
今年的母親節(jié)我準(zhǔn)備送給媽媽一件禮物!可送什么好呢?去商店買，可我?guī)缀鯖](méi)錢了;自己動(dòng)手做，我做的手工一點(diǎn)兒也不精美……那該怎么辦呢?
噢，對(duì)!就用心畫一幅畫送給媽媽吧，把這樣的禮物送給媽媽，我想她一定會(huì)喜歡的!可是我要畫什么呢?小時(shí)候，媽媽為了培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)畫畫，每天都要騎著自行車，利用休息時(shí)間帶我去上美術(shù)班，不論冰雪滿天還是日曬雨淋從不間斷。我還記得有一次下著大雨，我對(duì)媽媽說(shuō)“今天就不去畫畫了，休息一下吧�！眿寢屢贿吢槔貫槲掖┥嫌暌�，一邊堅(jiān)決地說(shuō)：“不行，這節(jié)課很重要的'，媽媽帶你去，咱們一會(huì)就到，媽媽幫你擋著雨好嗎?”然后她穿上自己的破雨衣，騎上自行車帶著我沖進(jìn)了雨簾中。就這樣，被包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的我滴水未沾地第一個(gè)到達(dá)了課堂，但是媽媽渾身都濕透了，想到這我的眼睛都濕潤(rùn)了，我想我就畫3媽媽帶著我再雨里穿行的畫面吧，我拿出彩筆認(rèn)真的畫了起來(lái)，還在邊上寫上：“媽媽，您辛苦了。祝你母親節(jié)快樂(lè)。”又畫了個(gè)大大的愛(ài)心表示我愛(ài)媽媽，這樣就就大功告成了……
等我把畫送給媽媽時(shí)，媽媽是那么的高興，還溫暖的抱了我一下，我也十分開(kāi)心!我想以后要好好的學(xué)習(xí)，好好的報(bào)答媽媽。
小學(xué)的作文400字 篇8
你聽(tīng)，秋天的樹(shù)葉在“沙沙”的作響。你聽(tīng)，秋風(fēng)在“呼呼”的吹，你聽(tīng)秋姑娘踩著楓葉，踏著音符，來(lái)到了郊野，樹(shù)林……
我們一家人歡樂(lè)的闖進(jìn)了詩(shī)情畫意的世外桃源。
“你在干什么呢？”媽媽不解地問(wèn)道，“我在撿樹(shù)葉！”我回答道。咦！我拾到了一片小葉子。我忙問(wèn)媽媽：“這是什么葉子，我能叫它三叉戩葉嗎？”媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)道：“唉！你真笨，它是楓葉，長(zhǎng)著5片像三叉戩的葉片，全葉紅色，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄有一層一層的條紋，到秋天變紅，在夏天，春天是綠的�！迸�，這下我懂了。
我們繼續(xù)向前前進(jìn)，當(dāng)?shù)揭粋�(gè)洞口時(shí)，我突然看見(jiàn)一片像扇子似的葉子落了下來(lái)，我眼睛就那么一看，馬上就知道那是一片帥氣瀟灑的銀杏葉。這下我來(lái)勁了，對(duì)媽媽小聲的說(shuō)道：“媽媽，你看我這位樹(shù)葉專家來(lái)給你介紹銀杏樹(shù)葉��！”
“首先它長(zhǎng)著扇子般的葉面，扁扁短短的柄上有粗糙的'條紋，扇子般的葉頂非常不整齊。夏天、春天全綠。秋天的時(shí)候才變紅，葉面變粗糙�！蔽业靡獾亟o媽媽介紹著。
我輕輕地?fù)崦~面，我感到了秋天的神奇和美妙。哇！秋天就是秋高氣爽。哇！秋天就是生動(dòng)美妙。哇！秋天就是神奇動(dòng)人……
秋天，謝謝你讓我感到了秋天的詩(shī)情畫意。秋天，謝謝你讓我感到了秋天的神韻。秋天，謝謝你讓我感到了大自然的神奇……
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