快樂的小學(xué)作文【實(shí)用8篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的快樂的小學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的小學(xué)作文 篇1
今天，我們學(xué)校組織全校師生去太子灣秋游，在汽車上我們說說笑笑，大約坐了一個小時的汽車到了目的地。
一進(jìn)入太子灣公園，就看見了一塊大草坪，我發(fā)現(xiàn)我們文一校區(qū)的同學(xué)已經(jīng)在吃東西了，我們繼續(xù)往前走，看見了一塊種著幾棵樹的地方。我們發(fā)現(xiàn)了在樹下跳來跳去的小松鼠，由于樹叢里有點(diǎn)黑，看不清楚它長得什么模樣，后來就看見它矯健地在樹上跳上跳下了。
一會兒，我們來到了一座小橋上。從小橋上往下看，�。∫粋�很小的瀑布正從山上流下來，又綠又黃的樹環(huán)繞左右，棕色的石頭臥在小溪里，清清的溪水快速地跑動，�。★L(fēng)景美如畫。
接著我們進(jìn)入了一個茂密的.樹林，可是在那我并沒有發(fā)現(xiàn)很多黃色的樹葉。
我在草坪上看見了一個大大的荷蘭式風(fēng)車，青青的瓦，藍(lán)藍(lán)的槳，我心想要是它能轉(zhuǎn)動起來就更美了。
中午，天氣越來越熱，我們鋪好布，開始吃中飯，大家邊吃邊說，不亦樂乎，邊吃邊玩，真開心！
下午，我們?nèi)⒂^張蒼水先生祠，他的墓前面有許多石像，祠里面有他一生的大事介紹，還有他的塑像。
玩了一天，我們就要走了，我覺得：太子灣公園的景色真美呀！尤其是小河那邊，風(fēng)景特別美麗，我很喜歡。還有，我覺得張蒼水真應(yīng)該尊敬！我以后還要再來這里。
快樂的小學(xué)作文 篇2
當(dāng)老師把春游的通知發(fā)到我們手上時，我們高興得手舞足蹈。今天，我們終于可以出發(fā)，到健力寶集團(tuán)和三水荷花世界游玩。
當(dāng)我們到達(dá)健力寶集團(tuán)時，大家都有秩序地下了車，排好隊(duì)，由工作人員帶我們進(jìn)去參觀生產(chǎn)車間。我們一進(jìn)到里面，就聞到一股很香的飲料味道，大家興奮地說：“這是番石榴的味道，我最喜歡喝�！鄙系蕉䴓�，我看見了一臺臺大型的機(jī)器在忙著工作，在一條運(yùn)輸帶上站滿了一個個空瓶子，隨著帶子的移動，瓶子也在移動，轉(zhuǎn)一圈回來，瓶子已裝滿飲料，再裝進(jìn)一個大紙箱里，太厲害了。
到了荷花世界，老師帶我們進(jìn)去吃飯。我抬頭一看，念著臺上的大字：荷花劇場。只見先到的其他班的學(xué)生和老師都在吃著飯盒里的.飯菜，吃得津津有味。我也高興地接過老師送過的飯盒，打開一看，挺豐富的午餐：白米飯、胡蘿卜、雞腿和榨菜，還有一個小雞蛋。飽吃一頓后，導(dǎo)游姐姐把票發(fā)給我們，說：“等一下，你們就可以拿著票進(jìn)去玩機(jī)動游戲機(jī)了�！蔽覀兟犃诉@個好消息，高興地歡呼起來。我們小組的女生先去玩青蛙跳。輪到我們了，我們坐上座位，扣好安全帶，等待機(jī)器開動。突然，機(jī)器動起來了。它快速地往上升，一會兒，又快速地降下來，停了一會兒，又升上去，太刺激了。后來，我們還去玩了颶風(fēng)飛椅，我和朋友坐上去，開始飛起來了，越飛越快，越飛越高，轉(zhuǎn)了一個圈就下來了，真搞笑。
下午三點(diǎn)，我們集中到車上準(zhǔn)備回學(xué)校，大家一邊吃零食一邊談笑風(fēng)生，高興極了。
今天的春游，真是令人開心，給人不一樣的心情。
快樂的小學(xué)作文 篇3
箴言是航海中的羅盤，讓人生的方向更明確。我的人生羅盤刻著“樂”字，我認(rèn)為它能指引我至燦爛明亮的世界，超越悲憤的藩籬。
樂在樂觀，將視角面向陽光，就看不見陰霾：當(dāng)困頓的巨石橫亙于路中，若深信不疑明日會更美好，眼前的絆腳石就渺如細(xì)沙。樂在樂山樂水，諦聽美的聲音，自然萬物皆是瑰寶：鳥鳴輕囀是首優(yōu)雅的小奏鳴曲，泠泠流水是澄澈的歌聲，葉間篩落的日光是幅活潑的油畫，如能發(fā)現(xiàn)它們，“何夜無月、何處無竹柏”呢?樂在微笑，隨時揚(yáng)起嘴角，心情自然輕盈無慮，別人也能感受到快樂的氣息因而微笑，彼此的心之間交流著溫暖的善意。因“樂”，生命能更豐盈美麗。
我曾拘泥于過往的失敗，斤斤計(jì)較記憶里任何汙點(diǎn)，我把自己的心銬上悲傷的枷鎖，固執(zhí)地不愿釋懷，眉宇間總緊蹙著憂愁。直到我學(xué)會快樂，我才發(fā)現(xiàn)生活是充滿喜樂，天邊云卷云舒會帶我翱翔于穹頂，朋友的笑靨能驅(qū)走腦海里的郁悶，誠心相信未來的光彩能拋開過去的沉重陰影!自從解開心上的鐐銬，我決定不再回首，毫不遲疑地改變觀點(diǎn)的舵，駛向喜悅燦爛的路。
“樂”的羅盤讓我航出悲傷的`海，引領(lǐng)我到陽光爛縵的世界，我終身都會帶著它在汪洋中前進(jìn)，我相信沿著快樂的方向，前方處處是瑰寶，而身后留下的痕跡必會閃爍著喜悅的光芒，回憶里的成敗都是甜美。
快樂的小學(xué)作文 篇4
給予是快樂的；成功是快樂的；寫好作文是快樂的；受到媽媽表揚(yáng)是快樂的。但我要說，失敗也是快樂的`。
記得星期四上美術(shù)課的時候，老師讓我們畫荷葉。我畫好幾次都沒成功，紙都快被我擦破了。轉(zhuǎn)眼間，半節(jié)課就這樣一分一秒的流逝了，看看小雙，她早就把荷葉畫好交給老師改過，得了個優(yōu)秀了。再看看我自己，還是一筆都沒動過。我十分氣餒，心想：我不畫了，那么難畫，畫這個難畫的荷葉還不如畫可愛的、討人喜歡的小蝌蚪呢！
想著想著，便拿起筆，剛要畫小蝌蚪。突然，小雙好像看透了我的心思，對我說：“小可，畫荷葉可是要有耐心的哦，你要是沒耐心畫荷葉，原本人見人愛的荷葉就搖身一變，變成誰都討厭的丑八怪了哦！來，我來教你怎么畫荷葉�！边�沒等我回答，她便已經(jīng)開始教我了！
我在小雙的指導(dǎo)下，總結(jié)前面的經(jīng)驗(yàn)，一筆一畫地涂著、畫著。雖然和小雙比，還差那么一點(diǎn)，但是和我之前畫的比一比，是好看多了，簡直兩個人畫的。這時，小雙又開口發(fā)話了：“你看，你畫得多么好啊，都快趕上我了！”可是我覺得這幅畫還沒達(dá)到我心中的目標(biāo)，又是這兒涂一下那兒改一下。小雙看我好像還是有些氣餒，不敢上去，害怕得了個不理想的壞分?jǐn)?shù)，便對我說：“你已經(jīng)畫得很好啦！快拿去給老師改吧，你肯定跟我一樣，得個優(yōu)秀！”我聽了她這話，鼓足勇氣，半信半疑地將畫交給老師改。
果真不出小雙所料，我真的得到了優(yōu)秀！我連蹦帶跳跑著去跟小雙說。小雙聽了我這喜訊后對我說：“現(xiàn)在你終于知道了吧！畫畫是要有耐心才能把圖畫畫好的哦！”
失敗，給予我們經(jīng)驗(yàn)。失敗，帶給我們啟示。失敗，乃是成功之母！失敗是快樂無比的！
快樂的小學(xué)作文 篇5
我是一個快樂的小孩，我也有我的煩惱。生活中有許多不測是無法預(yù)料的：每一次媽媽的批評；每一次老師的教誨；每一次跌倒的哭泣；每一次尷尬的故事，使我這個年僅十二歲的孩子，還有這樣多的煩惱纏繞在我身邊。我無法擺脫他們，但歡樂會時常緊跟著他們。
我是一個快樂的小孩，我也有我的孤獨(dú)。每次父母出遠(yuǎn)門，便有了我的孤獨(dú)，雖有“點(diǎn)點(diǎn)”陪伴著我，但我心愛的“點(diǎn)點(diǎn)”早已“英年早逝”了，我便分外孤獨(dú)。每每感到孤獨(dú)時，我總希望有人能陪伴著我，就算是被父母毒打一頓，我也心甘情愿。這時候我會用我自己的方式發(fā)泄一下，補(bǔ)償我的孤獨(dú)。
我是一個快樂的小孩，我也有我的傷心之處。每一次遭到父母無緣無故的批評和打罵，我總會暗暗地哭泣，可誰能理解我這無故的哭泣呢？也許只有我自己明白其中的原因吧！我多想找到已查找多年的知音��！我知道人生道路還很長很長，但我擔(dān)心我謂世不可能找到知音了，便暗自傷心落淚。
我是一個快樂的小孩，我也有我的悲傷。每一次面對困難和危險，我總是向著那光明的方向走去，可路途并不那么一帆風(fēng)順，這是我無法預(yù)料的，可人生路上誰會沒有這些困難呢？這使我的人生增添了幾分憂愁。
我是一個快樂的小孩，我也有我的思念。每當(dāng)我想起遠(yuǎn)在北京的舅舅，我的思念便增添了幾分。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@是李白的一首古詩，雖是年幼時背誦地，但現(xiàn)在我仍受益匪淺，而它更能讓我想起以前疼愛我、關(guān)心我的'好舅舅來。舅舅，希望你快些回來吧！我想你了，祝您一切順利。
我是一個快樂的小孩，我也我的困難。每當(dāng)我感到前途茫茫、灰心喪氣時，困難就是我化為成功的動力。只要有了動力，才有活力，才能使我們更容易走向成功，去迎接更大的挑戰(zhàn)。可是有時我們在困難面前卻沒有足夠的自信，這是什么原因呢？“它”在我心中留下了一個永久的疑問，直到現(xiàn)在我才明白，在困難面前不要膽小、怯懦，要正直、勇敢，還要機(jī)智、應(yīng)變，這樣才能戰(zhàn)勝困難，取得更大的成功。
快樂的小學(xué)作文 篇6
春天來了，樹林里住著兩只烏鴉，一天，烏鴉媽媽生病了，小烏鴉決定去給媽媽找吃的。
說干就干，小烏鴉飛啊飛，不一會兒就遇到了他的好伙伴——小貓。并邀請它一起玩，但是小烏鴉想到：“我應(yīng)該和朋友們一起玩，還是應(yīng)該去給媽媽找吃的。猶豫一會兒后，小烏鴉想到：媽媽還在家等著我呢，我必須去給媽媽找吃的.。所以它又繼續(xù)向前飛去。小烏鴉仔細(xì)地找啊找，終于發(fā)現(xiàn)了一只又大又肥的蟲子，它高興極了，立馬叼起蟲子朝家飛去。
到家以后，小烏鴉把蟲子喂給媽媽，媽媽一把抱住了它，并激動的對它說：“好孩子，你真棒，真是媽媽的乖寶寶。
通過這個故事，我明白了小烏鴉對媽媽的愛，也懂得了愛是相互的道理，我也要向小烏鴉學(xué)習(xí)，做一個好孩子。
快樂的小學(xué)作文 篇7
快樂：
雖然咱們天天見面，也時常討論如何放松等一系列話題，我還是忍不住用書信來表達(dá)我對你的喜愛之情。
老實(shí)說，從咱倆做朋友到現(xiàn)在，我對你的好感有增無減，我喜歡和你在一起的感覺。咱們兩個在一塊，同學(xué)也羨慕我。誰讓咱倆是知音呢？在我成長的過程中，有了你，才更充實(shí)，更美好。
在我遇到困難而悶悶不樂時，你來幫助我，教會我要“快樂 ”，在我傷心哭泣時，你叫我要用快樂面對逆境。你和我牽手，我們共同走向新的一天。在你的'陪伴下，我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了用更快樂迎接事物。我漸漸的改變了。
我現(xiàn)在所處的階段，很重要，不同于小時候了。我在一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)的位置上。課業(yè)負(fù)擔(dān)很重，所以無暇和你玩耍。當(dāng)我與同伴愁悶苦練的感嘆時，你回來到我身邊，驅(qū)走我身邊的緊張與煩惱，讓我感覺到你的存在。你讓我在沉重的功課中得到放松，更怎天了我對你的喜愛。
你會交更多朋友吧？因?yàn)槲抑�，你并不是專屬于我的，我不能不哦多被人用有你的�?quán)利。我只想能和你永遠(yuǎn)做朋友，也希望你能有更多的朋友。讓更多的人擁有你------快樂。就如你我一般，相隨相伴。
好了，希望咱倆的友情永遠(yuǎn)持續(xù)，你我能攜手走向明天。有你這么好的朋友，我喝愁沒有面對生活的動力呢？
祝：
友誼長存，快樂永駐！
你的摯友：畢越
快樂的小學(xué)作文 篇8
在一個陽光明媚的早晨，小鳥高聲唱著歡快的歌，我在家里收拾行李準(zhǔn)備北海之行。
我們做了九小時的高鐵到達(dá)了北海，睡了一晚，第二天我和媽媽來到售票廳，購買了去潿洲島的船票，接著我們上了輪船，途中，媽媽和阿姨們又暈又吐，我不時的安慰她們：“閉著眼睛，堅(jiān)持一會兒就快到了�！贝x岸越來越近了，我們終于到達(dá)了潿洲島，那里空氣清新到處是鳥叫聲，好像在歡迎我們的到來。
傍晚，我背著游泳圈，穿著泳衣，帶著泳鏡走在香蕉林的小道上，不知不覺來到了海岸。放眼望去，蔚藍(lán)色的天空中懸浮著幾朵如綢緞般絲滑的白云，一望無際的海面波濤洶涌，遠(yuǎn)處天與海已融成一體。而此時的海灘可真熱鬧啊，有的游客在抓螃蟹，有的游客在堆城堡，還有的.游客在騎沙灘摩托車，這時的我也忍不住光著腳丫子，彎著腰，在海邊尋找貝殼的足跡，可找了半天也不見貝殼的影子，我多希望來個海浪把海里的貝殼都卷來，供我挑選。沿途一路尋找，踩在軟軟的沙灘上，海浪也在不斷地拍打我的腳丫，調(diào)皮地和我嬉戲……迎著海風(fēng)感受大海的呼吸，聽海浪聲那是大海澎湃的心跳。我迫不及待的走進(jìn)它的懷抱，我一步步走向大海，此時此刻，我覺得大海并不可怕，我和波濤一起玩耍，感覺自己像一只可愛的小海豚，在海里快樂的游動，自由自在，無拘無束。
我第一次見到大海，知道了：海是“無邊無際”的，海水是藍(lán)色的，海水的味道是咸咸的，我愛這寬廣的大海。
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