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六一小學(xué)作文

時間:2023-07-29 10:02:23 小學(xué)作文 我要投稿

六一小學(xué)作文共3篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的六一小學(xué)作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

六一小學(xué)作文共3篇

六一小學(xué)作文 篇1

  六一是我喜歡的節(jié)日中的一個,但是,六年級后,我們就過不了六一了。我們是十分珍惜的。

  在前一天我們就知道了六一的下午要游園,可還是免不了有一分激動。上我的課在一瞬間就消失的無影無蹤了,剩下的就是中午的休息后的游園了。我安奈不已。午睡什么的,就當(dāng)它是天邊的浮云吧! 午睡一結(jié)束,我立馬去了教室,結(jié)果老師已經(jīng)了、開始了布置。鈴聲一打響,我就飛快地跑到601班,去參加最簡單的“碰運氣”。比賽規(guī)則是:一次摸三個球,其中有兩黃球就過關(guān)。我一摸,就是兩黃一白。成功得過關(guān)了。拿了獎品,就去602班的“貼鼻子”了。

  “貼鼻子”的規(guī)矩是:在原地轉(zhuǎn)5圈,然后向前走,把鼻子貼到臉上就過關(guān)。我按照規(guī)則做好,走了過去。心中十分緊張,生怕貼錯了。在老師的`提醒下,我成功了。我一看,后面的人已經(jīng)很長了,我走了出去,別人向我投來了羨慕的目光。就這,時間的流逝還是很快的,我在結(jié)束時,看著我手中的獎品,我為我的能力高興著。

  最后的六一過了,可這些美好的事情已經(jīng)成了回憶,我要繼續(xù)努力。

六一小學(xué)作文 篇2

  六一來了。

  六一終于來了!

  這天,學(xué)校熱鬧非凡,到處都是歡聲,到處都是笑語。在這難忘的一天,我們舉行了精彩紛呈的活動,現(xiàn)在,我要將這些美好的記憶用文字記錄下來,好好珍藏。鏡頭一:吾家姐妹花綻放

  “一二三——茄子!”咔嚓一聲,預(yù)(3)班23朵姐妹花一同綻放,燦爛的笑容在一瞬間定格。甜美可人的笑,翹嘴活潑的笑還有一臉壞壞又不是可愛的笑,都呈現(xiàn)在這兒了。瞧,沈佳妮清純甜美的笑都仿佛聽見了那銀鈴般清脆的笑聲,曹睦梓調(diào)皮的眨著一只眼睛,V字形的手勢讓這個穩(wěn)重的女孩瞬間俏皮的不少。喲,胡丹妮在這兒呢,靠在晏小玉的肩上,兩人心有靈犀一點通,動作十分般配,真好看。

  鏡頭二:“黑白雙煞”無敵配

  “走過路過,千萬不要錯過!”“哎——來看看左岸書店,物美價廉,快來看呀!”不用說,這肯定是我們班兩個推銷員在淘書樂活動中吆喝了。瞧,黑爺陸鐵洪舉著幾本書,河?xùn)|獅吼的及時絕不亞于張飛,這一吼,別說,猶如真人代言,將好多顧客給吸引過來了!扒魄疲纯催@是冰心的著作看了文采也好,還有沈石溪的……”這滔滔不絕的白小帆還真是厲害,這么一說,幾個小同學(xué)毫不猶豫賣了去還招呼自己的朋友來買。咱班哪,這兩推銷員可是一黑一白的“黑白雙煞”組合,一個字形容,牛,兩個字,真牛,三個字,牛逼了!

  鏡頭三:器樂比賽秀風(fēng)采

  鋼勁有力的'《紅星歌》在鋼琴的伴奏下完美收場,緊接著清新淡雅的《茉莉花》飄入大家的耳際聽著聽著,仿佛嗅到了月白的茉莉花香,淡淡的,甜甜的。鋼琴行云流水般的旋律與小提琴的恬靜聲相結(jié)合,猶如天籟般動聽,二胡的悠揚更是美妙。同學(xué)們的情感淋漓盡致的表現(xiàn)出來了,令人如癡如醉,三個女同學(xué)的柔美我這,三角鐵清脆的敲擊聲,好不和諧,好不美好。這展現(xiàn)了我們班器樂方面精彩的一面!

  這是預(yù)(3)班在小學(xué)生涯中最后一個六一節(jié),讓大家?guī)е篮玫幕貞浥c憧憬步入初中的殿堂時,一同懷念快樂的小學(xué)時光。

六一小學(xué)作文 篇3

  星期天,是我們兒童的節(jié)日——國際六一兒童節(jié)。早晨,媽媽給了我50元錢,她說:“銘揚,今天是你的'節(jié)日六一兒童節(jié),我給你點錢,你自己支配,祝你節(jié)日快樂。”我高興地把錢接了過來,想了想說:“那和我到席殊書屋去買《云里國歷險記》吧!”“行!”媽媽立刻答應(yīng)了。

  我們立即啟程到了席殊書屋,哇!那里的人可真多!我和媽媽費了好大勁才把《云里國歷險記》找到。我興高采烈的拿著書,和媽媽又到了玩具城去槍,經(jīng)過我的篩選,我選了兩把小槍,我左手一把,右手一把,哈哈,這下我可就變成了雙槍岳銘揚了。我真希望夜晚快點到來,這樣,我就可以和小朋友玩槍戰(zhàn)了。

  同學(xué)們,“六一節(jié)”我過得很快樂,你們是怎么過的?能和我說說嗎?

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