我們小學(xué)作文

時間：2023-07-28 15:41:25 小學(xué)作文我要投稿

我們小學(xué)作文[匯總4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我們小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

我們小學(xué)作文[匯總4篇]

我們小學(xué)作文篇1

　　客官！客官！進(jìn)來坐�。÷犘∶谜f說咱們班吧！咱班特色琳瑯滿目，有運動健將，有品學(xué)兼優(yōu)，還有頑皮搗蛋的，包準(zhǔn)大人您滿意！說到咱老板，既聰明又溫柔，處處為大家設(shè)想，但有時小弟們招待不周，老板便眼神微瞇，放低音量，大家立刻縮成溫順的小貓。

　　接下來，且聽我介紹風(fēng)云人物。首先是班長阿元，他可是不死的“小強(qiáng)”呢！某次，他奔跑時不小心絆到石頭，腳步踉蹌，“砰！”心臟撞到墻角，頓時呼吸困難，大家趕緊將他扶到健康中心，再轉(zhuǎn)送醫(yī)院。結(jié)果隔天，他又復(fù)活啦！健健康康的走進(jìn)教室，大家全傻了眼。緊接登場的`是，素有“呆王”之稱的文薏，每次上課時，他的魂老飄去找周公，老師要不時勾回，真累人！最后壓軸，當(dāng)然非阿鵬莫屬！他無時無刻碎碎念著“我要放屁”，隨即臭氣沖天，方圓百里內(nèi)的同學(xué)全掩鼻而逃。

　　除了名聞遐邇的人物外，團(tuán)體活動也有精彩事件呢！某次體育課，巧遇五丙，便向他們下戰(zhàn)帖比團(tuán)體接力。第一棒順利出發(fā)了，想不到傳棒時跌得五體投地，還絆倒敵手，因此以不光榮之姿遙遙領(lǐng)先。傳給我時，我如飛躍的羚羊般向前沖，可是接棒的人居然緊張到忘記助跑，煞車不及的我就這么一頭撞上。這場競賽真是禍不單行！

　　看完介紹，您是否也愛上了“我們這一班”呢？“一樣米飼二十五樣人”，每個人都是與眾不同的小螺絲釘，缺一不可。常言“有緣千里來相會”，能與我的小伙伴共度喜怒哀樂，是我的福氣！

我們小學(xué)作文篇2

　　您不是舵手，卻帶領(lǐng)著我們乘風(fēng)破浪，在知識的汪洋中揚帆遠(yuǎn)航;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是畫家，卻描繪出一代代青年人圣潔的靈魂……老師，我忠心的感謝您！

　　在我的印象中讓我最感動的是我們的班主任雷老師。記得三年級的時候，我的同學(xué)劉心怡突然有一段時間經(jīng)常少做作業(yè)，雷老師知道以后立刻打電話問她媽媽是怎么回事？后來才知道劉爸爸生病住院了。從那之后，老師非常關(guān)注劉同學(xué)，而且也一直保持和劉媽媽的聯(lián)系。二個月后我們得知劉爸爸因病去世了。

　　老師什么都沒說，卻悄悄的找到我們幾個班干部給我們開了個短會。一周以后的班會課上，同學(xué)們把自己帶來的水果、雞蛋等物品滿滿的堆放在講臺上。帶著這些愛心禮物，我們跟隨老師來到了劉心怡的`家中。當(dāng)劉媽媽看雷老師時，眼眶頓時就紅了。

　　她激動的上前握著老師的手，久久說不出話。雷老師關(guān)心地遞上她送的牛奶和水果，我們也送上了班上同學(xué)們的愛心。說話間，劉媽媽的眼淚像斷了線的珠子，訴說著她的艱辛。雷老師一邊輕拍劉媽媽的肩膀，一邊安慰著她。我想，雖然只是小小物品，可那是老師滿滿的愛呀。

　　忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語;忘不了您默默無聞的奉獻(xiàn)：忘不了您和藹可親的面容;更忘不了您蠟炬成灰淚始干的決心。老師，我終生感激您！

我們小學(xué)作文篇3

　　20xx年，汶川大地震；20xx年，玉樹大地震；20xx年，雅安大地震。這一次次的大地震，一定奪走了許多人的生命吧！

　　就在我聽到雅安又發(fā)生大地震的時候，我的腦海里似乎出現(xiàn)了大地震時出現(xiàn)的情形：高樓大廈瞬間倒塌、土地干裂、好多人還沒反應(yīng)過來，就已經(jīng)被許多的石塊壓住了。隨后，我馬上上網(wǎng)查了一下，結(jié)果真的`發(fā)生了雅安大地震。然后，我叫媽媽也過來看，媽媽就看了一眼，就馬上帶著我去常州捐款，媽媽捐了2百元；我就捐了50元，雖然我只捐了50元，但是：千里送鵝毛——禮輕情意重嘛。一方有難，八方支援。災(zāi)區(qū)人民的安危時刻牽動中國億萬人民的心。社會各界紛紛組織募捐，志愿加入救災(zāi)行列。國際友人也伸出援助之手。全世界都在關(guān)注著汶川，此刻，我們都把自己當(dāng)成雅安人，我們的心靈與情懷與雅安同在。

　　讓我們?nèi)w站立，一只拳頭的力量有限，但千只手萬只手就一定能戰(zhàn)勝困難！讓我們省下一百元捐給他們！我呼吁大家獻(xiàn)出自己的一份愛心！

我們小學(xué)作文篇4

　　那些凌亂的回憶，你是否還能記起？

　　——題記

　　肩并肩

　　如果從教室后門進(jìn)入的話，你就會發(fā)現(xiàn)一部分同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地聽講，另一部分同學(xué)在和同桌打打鬧鬧。

　　那一排排，一列列。

　　同桌，同用一張書桌。最先知道你喜怒哀樂的是同桌，清晨最先看到你的是同桌，同桌是你的冤家，是你的死黨，是你的知己……

　　同桌和你總有著奇怪的經(jīng)歷。沒做作業(yè)，偷偷看看同桌的，或者直接一把拿過來他的作業(yè)本，然后爭分奪秒的狂抄；上課想睡覺了，讓同桌幫忙看著老師，老師來了，讓他把自己叫醒；忘帶筆了，用哀求的眼神看看同桌，同桌隨手丟出一根筆，告訴你這是最好用的，不要用壞了；考試考砸了，只有同桌知道你考了多少分，你讓他保密，他卻在幾秒鐘傳的沸沸揚揚，你對他揮起小手，眼中含著幾滴淚水，他投降，乖乖的坐回座位對你抱歉的微微笑，然后，煽情的安慰你，讓你又覺得，他是世上最好的同桌；無聊的時候，拍拍同桌的頭，再揪揪他的大耳朵，玩玩他軟軟的臉，他就會不耐煩的說：“哎呀，你在干什么？趕緊寫作業(yè)啦！”你笑了笑；因為生病，沒上學(xué)，同桌給你不厭其煩的講啊講，而你卻在書本上亂畫，你不會知道，那天你生病，你的同桌是多么的孤單……

　　那兩個每天坐在一起肩并肩的身影，是多么的可愛，永遠(yuǎn)印在我的腦海。

　　手拉手

　　如果在操場上掃視一遍的話，你就會發(fā)現(xiàn)同學(xué)都成群結(jié)隊的在一起，不管多大，不管高低，都和自己的閨蜜十指相扣。

　　那一群群，一個個。

　　閨蜜，你的密友，你的一切。最理解你的是閨蜜，最懂你的也是閨蜜。

　　閨蜜，是你人生中的幸福。她真的很可貴，她不求回報的對你好，陪伴你，讓你開心。

　　清晨，你嘴角微微上揚，帶上可愛的紅領(lǐng)巾，背上裝滿精神食糧的書包，向著你的理想出發(fā)。在上學(xué)路上，你或許和閨蜜相遇，從很遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了她，拋開一切的一切，使勁地喊著她的名字，喊到她瀟灑回眸，你和她緊緊地抱在了一起，哦，不對，應(yīng)該是撞在了一起。就在上學(xué)路上的短短幾分鐘，你們就開始了今天的奇妙話題。每一秒的變化都要和她講半天。一直到放學(xué)，一群孩子沖破校門，奔跑著，熙熙攘攘，你和閨蜜手拉手，去一起玩耍，一起喝奶茶，一起在馬路上亂跑……什么學(xué)習(xí)、作業(yè)，管它呢！你們只屬于自由！

　　到了你們分開的十字路口，誰都不想松開緊牽的手，如果松開，你們會一個向東，一個向西，然后各回各家。雖然明天還會再見，但依舊不想松手，或許是你明白，這樣的時光，一去不再來。

　　一有時間，就開始和她談天說地。有時說著說著，就笑了，一個很微不足道的小小事，正好戳到你的笑點，你笑得前仰后合，她假裝淡定，對你說著：“至于么，笑點太低。呵呵……”然后她忽然大笑，她喜歡陪你一起笑，這是幸福；有時說著說著，就哭了，一個很不感動人的小小事，正好戳到你的痛處，你哭的梨花帶雨，她手足無策，對你說著：“怎么了？我說錯什么了么？別哭，有我在……”然后她忽然落淚，她喜歡陪你一起哭，這更是幸福！

　　那幾個每天黏在一起手拉手的身影，是多么的幸福，永遠(yuǎn)印在我的腦海。

　　那些年

　　如果在校園里成長的話，你就會銘記那些年，因為那些年給了你太多太多：快樂、憂傷、知識、汗水、淚水、笑容、友誼……那些年的回憶，我相信你永遠(yuǎn)不會忘。

　　那一天天，一年年。

　　那些年，上學(xué)的那些年。那些年你們一起歡笑，那些年你們一起成長，那些年你們一起走過……

　　陽光輕輕地灑下，一絲絲、一縷縷溫暖你純潔的心田，你稚嫩的小臉蛋一直傻傻的笑著。第一次踏入校園，你緊緊拉著媽媽的手，老師走過來，你微微躲到媽媽高大的身后，只露出微顯膽怯的大眼睛。老師和媽媽談了好久，你躲在媽媽身后，安全、溫暖。他們說了什么不重要，因為你根本不在意，你在意的是學(xué)校，你在想：為什么這里沒有滑梯？為什么這里沒有蹦蹦床？為什么這里沒有積木？為什么這里沒有旋轉(zhuǎn)木馬……

　　可愛的你第一天開學(xué)，很快就和同學(xué)們?nèi)谠诹艘黄�，一起嘻嘻哈哈學(xué)習(xí)。

　　親愛的，請你穿過層層的記憶、破過重重的困難、越過繁盛無邊的光陰，那個最初的原點，你還記得么？

　　就這樣，每天吵吵鬧鬧；就這樣，每天歡歡笑笑；就這樣，每天擁擁抱抱。就這樣，每天刻苦學(xué)習(xí)；就這樣，每天精神風(fēng)暴；就這樣，每天認(rèn)真聽講。就這樣，每天八卦閑聊；就這樣，每天背著書包；就這樣，每天唱唱跳跳；就這樣，每天各種游戲；就這樣，每天自由奔跑；就這樣，每天嘴角上揚；就這樣，每天面朝陽光；就這樣，每天沒有煩惱；就這樣，那些年，一直是這樣，你多想這樣一直到老。

　　那些年，過得真快。還沒來及，仔細(xì)的看看你；還沒來及，緊緊地?fù)肀悖贿€沒來及，深刻的記憶你；還沒來及，在腦海中刻畫你；還沒來及，和你一起分享我們溫存的美好回憶……

　　那些年一起從一臉稚氣到陽光成熟的身影，多么的美好，永遠(yuǎn)印在我的腦海。

　　我們一起走

　　如果那些年你和同桌肩并肩，和死黨手拉手的話，你就已經(jīng)和他們一起走過了那些年的'美好，該畢業(yè)了，你沒有感到反常，但你有些迷離，有些驚慌，這是因為什么？因為那段美好，你已經(jīng)走過，不能回頭，不能重來，它只變成了一絲絲殘缺不全的回憶，讓你記得，你的曾經(jīng)。

　　沒有太多華麗的言辭；沒有太多深刻的眼神；沒有太多奢華的修飾；沒有太多拘謹(jǐn)?shù)男撵`……我們曾一起走過。

　　記得那一天，同學(xué)錄滿天飛，一個個熟悉又覺得陌生的面孔從面前一一走過，明明知道要畢業(yè)了，卻沒有感到一絲傷感。

　　也許是你還沒有反應(yīng)過來；也許是你不想接受現(xiàn)實；也許是你的傷感藏了起來。后來你似乎明白，沒有感到一絲傷感，是因為：你的朋友不允許你為他們傷感！

　　城市的邊緣被夕陽吞噬的愈漸暗淡。

　　那天黃昏后，你們畢業(yè)了。

　　最后的那個夏季，你們畢業(yè)了。

　　最后一次漫步在校園中，你們畢業(yè)了。

　　把同學(xué)錄都寫得滿滿當(dāng)當(dāng)，你們畢業(yè)了。

　　在班里肩并肩的兩個身影消失了，你們畢業(yè)了。

　　在學(xué)校手拉手的幾個身影消失了，你們畢業(yè)了。

　　在那幾年長大的一群身影消失了，你們畢業(yè)了。

　　你一定要記得。

　　肩并肩，手拉手，那些年，我們一起走。

　　是的，你們畢業(yè)了，沒有任何選擇的余地。

　　現(xiàn)在的你們長大了，要變得獨立，要會思考，要去追求夢想，要勇敢地走向青春……畢業(yè)了，別哭，因為你已經(jīng)擁有了這世界上最值得珍惜的記憶。

　　那天晚上，靜靜地躺在床上，看著窗外清幽的月光，久久不能安眠，心中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，仿佛彈起了華麗的樂章，手中拿著你們的畢業(yè)照，回憶著一個個在一起嬉戲過的面孔，模糊又熟悉，如幻影一般。感覺離你好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，你走近他們，他們卻對你說：“謝謝有你的陪伴，我才不會孤單�！比缓蠡癁榻鹕纳车[，隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。

　　如果在很久很久后的一天。在人煙稀薄的大街上，我們不期而遇，你還認(rèn)得我么？我是你最初的依賴，請仔細(xì)回想一下——

　　肩并肩，手拉手，那些年，我們一起走。

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