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小學(xué)的作文600字優(yōu)選【3篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文600字 篇1
“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄盡折腰�！蔽译m不是什么英雄，但我也為做過所傾倒，為祖國的語言所傾倒。
中國的漢字博大精深。從倉頡造字到如今，為祖國的語言做過貢獻(xiàn)的大家，數(shù)不勝數(shù)。比如懷素，柳公權(quán)，顏真卿，祝允明，文徵明，唐寅，王寵，蘇黃米蔡等等。他們把祖國的語言寫在紙上，供萬世瞻仰。現(xiàn)在漢字聽寫大會(huì)等節(jié)目又讓全世界人民為祖國的語言所著迷。
當(dāng)然祖國的語言不止有漢字，更尤其璀璨的歷史。中華上下五千年，天下合久必分分久必合。我們當(dāng)今的人們只能通過那薄薄的歷史書，一窺祖國的源遠(yuǎn)流長“惜秦皇漢武略輸文采，唐宗宋祖稍遜風(fēng)騷，一代天嬌成吉思汗只識彎弓射大雕�！蓖ㄟ^偉人之口我們足以領(lǐng)略祖國的語言——其歷史，在世界民族之林屹立不倒。
中華自古出英雄，關(guān)于英雄的故事更是層出不窮。高祖斬白蛇，文天祥留取丹心照汗青，霍去病退匈奴，岳鵬舉精忠報(bào)國。當(dāng)然還有思想的英雄，儒家的孔孟荀，道家的老莊，墨家的墨子，法家的商鞅，韓非子。若用這些人物來闡釋祖國的文字，那也再合適不過。一方水土養(yǎng)一方人，祖國正是由于這些人物才被世界熟知。
當(dāng)然祖國的語言還有其精神，為什么世界上沒有任何一個(gè)民族，能真正消滅中國。這就是因?yàn)橹腥A民族不是東亞病夫，而是一條龍，一條巨龍，即使祖國傷痕累累，即使祖國遭到戰(zhàn)事而生靈涂炭，沒有什么能壓制祖國的`精神不論是仁義禮智信還是“愛國敬業(yè)誠信友善”。祖國的語言——精神，不會(huì)被摧殘，只會(huì)越來越堅(jiān)韌。
現(xiàn)在我可以很自豪的聲明“我愛祖國的語言”，他的文字，歷史，人物，精神。我深深地敬佩著他。
小學(xué)的作文600字 篇2
我忘不了那一個(gè)洪災(zāi)泛濫的季節(jié)。
由于家鄉(xiāng)地處湖區(qū)，洪魔早早地把爪牙伸進(jìn)了它的心臟。我們一家四口在解放軍戰(zhàn)士的救助下，上了山上的避洪區(qū)。父親很倔強(qiáng)，在樓房頂上死活不肯上船。母親用生命相威脅，他才慢吞吞地上了船。此時(shí)的父親臉色煞白，眼睛癡癡地望著那已成一片汪洋的遠(yuǎn)方，我們清楚，水里淹沒的是他一輩子的家產(chǎn)。
在山上避洪的日子里，父親輾轉(zhuǎn)不安，我和哥哥夜里時(shí)常聽到父親和母親的低語：“他娘，這水不久就該退了吧，他哥倆還要到外地去讀書，學(xué)費(fèi)可高著哩！兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績都好，咱家不像別人家那樣有儲(chǔ)蓄，本想靠那幾畝地……我身子骨還可以，你看———”“不行，你都五十多了，能出去干什么，不如我回娘家看看，我哥也許能幫上忙�！蹦赣H把話搶了過去�！澳悄男邪�，你哥剛剛能糊口過日子，能幫上什么忙？”父親接著說，“就這么定了，我明天動(dòng)身，千萬別讓孩子們知道�！辈痪帽懵牭搅四赣H的抽泣聲。我們哥倆聽得早已淚流滿面，但誰也不敢出聲，惟恐父母心里不好過。
次日清晨，父親提著那破舊的旅行包走了，那微駝的`身影消失在晨霧中。不久后的一天，突然傳來噩耗：父親被砸斷了一條腿。從此，父親躺在病榻上，整日整夜地責(zé)怪著自己。
洪水退去了，我們?nèi)胰藚s沒有一點(diǎn)笑容。就在我們極度失望的時(shí)候，村長帶著一行人走進(jìn)了家門，原來，村民認(rèn)為我家最困難，把前來慰問災(zāi)民的客人帶到了我家。我們不但領(lǐng)到了糧食，還拿到了1000元慰問金。那一天，母親感動(dòng)得眼淚直流，父親也早已泣不成聲。在大家的幫助下，我和哥哥又重返了校園。
小學(xué)的作文600字 篇3
有人說老師像蠟燭，奉獻(xiàn)自己，照亮他人，有人說老師，像燈塔會(huì)指引道路，有人說老師，像一位辛勤的園丁，為祖國培育美麗的花朵。在我心中，老師像陽光溫暖我們，老師，像春雨滋潤著我們干涸的心田。
記得有一天大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，那雪像玉一樣潤，像霧一樣輕。雪是個(gè)美麗的姑娘，她有著淡淡的憂愁，要是飄逸的聲音，又是清秀的面龐。當(dāng)大家都沉浸在雪帶來的.歡樂之中時(shí)。您卻拿起工具準(zhǔn)備去室外掃雪，于是在一片冰天雪地中出現(xiàn)了一個(gè)默默掃著雪的人那正是您。把你的同學(xué)看見了，陸續(xù)加入這個(gè)掃雪隊(duì)伍。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……那天雪下的很厚，天很冷，但因?yàn)榧w的力量，大家都覺得很溫暖。你更是說不出的感動(dòng)，露出了欣慰的笑。
還有一次我們班的一個(gè)同學(xué)上課時(shí)不小心劃破了自己的胳膊，流了很多血，您很擔(dān)心，眉頭緊鎖，急切的行為那位同學(xué)："怎么樣？有沒有事？"同學(xué)搖搖頭說："沒有事的，您放心吧。"可您還是不放心，堅(jiān)持帶她去醫(yī)務(wù)室處理了傷口，回來后你親切的對我們說："上課時(shí)一定要注意，一定不要被傷到。身體發(fā)膚，受之父母，你們受傷了，父母該多傷心啊。"雖然只是短短幾句話，我卻感受到您對我們的關(guān)心與呵護(hù)。我們曾經(jīng)讓您十分生氣，也很難過�？墒�，您從不計(jì)較這些，每一位班級的同學(xué)都當(dāng)您的孩子來對待。你呵護(hù)著我們關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們。也許多少年后，我們會(huì)離開您，忘記您，天各一方。可我知道您是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的。在我們相識的短短的這些時(shí)間里，你們扮演我們的組織者，傾聽者，陪伴者，參與者。我們互相陪伴，互相促進(jìn)，共同成長。您引領(lǐng)和指導(dǎo)著我們的學(xué)習(xí)，我們與您交流互動(dòng)。
你的表揚(yáng)是對我們的肯定鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。您的批評，意味著對我們的關(guān)心提醒和勸解幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。讓我們在知識的道路上前行，謝謝您老師！
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