小學(xué)的作文合集4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文 篇1
今年又是大豐收。到處都是農(nóng)民伯伯忙碌的`身影。一群大雁排著整齊的隊(duì)伍，飛往南方。果園里，蘋果穿上了紅襖，葡萄披上了紫袍；石榴笑得裂開了嘴；黃瓜像打了勝仗的士兵挺起了胸膛。
秋天真是個(gè)豐收的田野��！
小學(xué)的作文 篇2
今天，我早早的就起床了，因?yàn)閶寢屨f如果我今天把作業(yè)完成了，明天就帶我去爬山，我早就想去爬山了，所以我就很認(rèn)真的寫作業(yè)了。一上午我就把假期的作業(yè)做完了，下午練了兩個(gè)小時(shí)的小 提琴，媽媽下班回家表揚(yáng)了我！
可是，今天的`天氣好像不是很好。上午天空灰蒙蒙的，下午還刮起了大風(fēng)和下起了小雨，不知道明天的天氣會(huì)不會(huì)像今天一樣呢。如果明天的天氣像今天一樣，我們爬山的計(jì)劃肯定就會(huì)改變的。今 晚，我要給太陽公公拖個(gè)夢，告訴他明天一定要出來看我爬山！
小學(xué)的作文 篇3
“你在一條路上走，走著走著，忽然有一種盡頭感時(shí)，如果你停下來，你足下就清晰地出現(xiàn)一個(gè)句號�！碑�(dāng)我讀到這里，就想起一件往事，聽我慢慢道來。
那天，我們班要體育考試了，那時(shí)我的體育成績并不好，同學(xué)們都嘲笑我，“你這次又打算占據(jù)倒數(shù)第一嗎?我很期待哦!”“算了，不用考了，你個(gè)大笨豬!”還好，有個(gè)朋友安慰我說：“不用理會(huì)，只要堅(jiān)持不懈就能取得好成績。”是啊，我怎么就沒想到呢?于是，在心底暗暗下定決心，“看誰笑到最后!”他們不知道我在很久以前就開始堅(jiān)持鍛煉了，這天也是早早地，我一個(gè)人悄悄的跑到操場，悄悄地練習(xí)，將繩子一頭拴在籃架上，好朋友給我甩繩子，我跳得很認(rèn)真，也很投入。
“叮鈴鈴——”上課了，我還是有一點(diǎn)緊張，心里還是不怎么踏實(shí)。看到他們跳繩，一個(gè)個(gè)像游魚一樣靈活，像小鳥一樣輕巧的身姿，動(dòng)作干凈利落。我更緊張了，耳邊又響起了同學(xué)們尖酸刻薄的嘲諷聲，老師失望的嘆息聲。我怕，我緊張，我畏懼。
還是輪到我上場了!我深深的吸一口氣，根本不聽同學(xué)們輕聲的'嘲笑聲，跳起來了。慢慢地，我跳著跳著，覺得很累，很累，像在沙漠里行走，永遠(yuǎn)是耀眼的沙漠，沒有邊際，只有干渴，嘴唇開始干涸，出不了氣……
“停!”體育老師一聲大喊，她用驚奇的目光盯著我，“哇，你今天怎么了?居然能夠跳一百五十七個(gè)!”
我立即停了下來，頓時(shí)像在黑暗中突然見到陽光一樣，心中充滿激動(dòng)，歡呼著，跳躍著，同學(xué)們都用詫異的目光看著我。我高昂著頭，出了考場。
原來，陽光是如此燦爛，生活是如此美好!只有堅(jiān)持不懈，永不放棄的人，才能發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)夢想就是如此簡單!所謂“盡頭感”是人們自己給與的，只有堅(jiān)持下去，心里就會(huì)越走越亮敞!
先生評語：文章采用先抑后揚(yáng)的手法，從失敗的教訓(xùn)中找到力量，從嘲笑中鼓足勇氣，出人意料又是情理之中。極好地表現(xiàn)了主題。
比喻修辭手法的運(yùn)用大膽貼切，細(xì)節(jié)描寫很有特色。
小學(xué)的作文 篇4
加油，加油!”是哪兒傳來一陣加油聲呢?哦，原來是六一兒童節(jié)接力賽開始了。
隨著裁判一放紅旗，傳接力棒的人就以“神速”跑到另一隊(duì)，準(zhǔn)備接棒的人右手向前左手向后，而腳卻恰恰相反傳棒人跑到接棒人跟前，一眨眼，接力棒從這個(gè)人身上傳到了另一個(gè)人身上，接棒人接到接力棒就飛快地向前跑，一直傳啊傳，傳到了我們班林娟媄同學(xué)的.手上，可是她拿著接力棒東張西望，看見別人開始跑，她才開始跑，害我們前功盡棄。老師說的對：“一個(gè)人跑慢了，就拖了全班的后腿�！苯K于林娟媄跑到了終點(diǎn)，把接力棒傳到了別人的手上，我原本以為我們還可以得第二名，可惜有的同學(xué)跑得有些慢，只得了第三名。
接力賽真有意思，雖然女生只得了第三名，不過我也很開心。比賽只是一種游戲，勝利并不重要。
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