（實(shí)用）小學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
今天，我和媽媽參觀了我的老哥們兒瞿伯伯家，他家是一個(gè)“養(yǎng)豬”專業(yè)戶。我和媽媽看到了許多豬，又當(dāng)了回飼養(yǎng)員！
上午，我們來(lái)到瞿伯伯家，見(jiàn)他家的門關(guān)著，田里也沒(méi)人，就想走�？蓜傋邘撞�，瞿伯伯就神不知鬼不覺(jué)地拍了拍我的背，把我嚇了一大跳，一問(wèn)才知道他剛剛在豬圈里看豬。他說(shuō)一聽(tīng)見(jiàn)車子的喇叭聲，估計(jì)是我們來(lái)了，就從豬圈里出來(lái)迎接我們了。
話沒(méi)多說(shuō)，我們徑直就來(lái)到了一扇“大門”前，一打開(kāi)那扇大門，一陣臭氣撲鼻而來(lái)。我向前走了幾步，只見(jiàn)小豬聚在一起不吵不鬧，我便好奇地問(wèn)瞿伯伯：“它們?cè)趺床淮蚣苎�？”瞿伯伯說(shuō)“它們都是一個(gè)媽媽生的，從小一起長(zhǎng)大的親兄弟，當(dāng)然不會(huì)打架！”我又向前走了幾步，只見(jiàn)一些大豬活靈活現(xiàn)，真有點(diǎn)兒像《夏洛的網(wǎng)》中的`威爾伯。它們有的跳上跳下，有的圍著食槽踱步，有的呆在角落那兒“方便”，有的坐在地上東張西望，有的站立不動(dòng)，有的躺在地上欣賞著天花板……我把一塊木板放在食槽上，它們便快速地圍了過(guò)來(lái)，我想它們可能是餓了。我趕緊向瞿伯伯要了點(diǎn)糧食，放到了食槽里，它們?nèi)嫁Z搶著吃起來(lái)。吃得口渴了，就跑到感應(yīng)水龍頭下，張開(kāi)大嘴“咕咚咕咚”喝起水來(lái)！我見(jiàn)一只小豬特可愛(ài)，就不顧臭氣抱起了那只小豬，呀！這小豬雖小，但體重可不小��！好在我力氣還算大，要不還抱不起它呢！“這小豬真壯！”我感嘆道！
媽媽叫我回家了，我久久舍不得離開(kāi)這些小豬，真想對(duì)它們說(shuō)一聲：“小豬，你們真聰明，長(zhǎng)得肥壯又可愛(ài)！”想到這兒，我一步三回頭地跟著媽媽回家了，走吧走吧，下次再來(lái)！
小學(xué)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在衢州，那里有又大又甜的甘桔，粉紅的桃子，還有許多好玩的地方，像衢江它是長(zhǎng)江的源頭，但是我還是喜歡我家旁邊的那條小溪，春、夏、秋、冬都各有特色。
春，春天是生機(jī)勃勃的，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，更是花紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)。上游的櫻花開(kāi)了，風(fēng)姐姐悄悄地走過(guò)小溪邊，她也被小溪美麗的景色給迷住了，久久不肯離去，風(fēng)姐姐輕輕撫摸岸邊正在開(kāi)放的櫻花樹(shù)，花瓣像下雪一般飄落下來(lái)了，落在水面上。小伙伴們把楓葉摘下灑在水面上，把竹葉也放在水面上，讓它們像小船一樣飄向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)看，這美麗的小溪成了一條五彩繽紛的綢帶。紅的、粉的、綠的、黃的……多好看��！
夏，夏天的小溪是屬于我們的。雖然，夏天很熱，太陽(yáng)像是一個(gè)大烤箱。但是，沒(méi)關(guān)系，小伙伴們?cè)谛∠锿娴每烧骈_(kāi)心。有的在打水仗，有的在學(xué)游泳。瞧，那兒還有人在捉螃蟹呢！夜里，溪邊暑氣全消了，清爽極了。我們家家戶戶都坐在溪邊乘涼，我們小孩子，都依偎在爸爸媽媽懷里，自作聰明地向他們講述“數(shù)星星的孩子”。這時(shí)，也有青蛙友好地鳴叫起來(lái)。清脆的蛙聲、歡快的談笑聲，“叮咚咚叮咚”的流水聲，構(gòu)成了一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的小夜曲。
秋，秋天是熱鬧非凡的，當(dāng)然小溪也不會(huì)顯得很安靜。溪水“嘩嘩”地流著，有時(shí)會(huì)發(fā)出水擊打巖石的聲音。青蛙媽媽領(lǐng)著小青蛙們學(xué)唱歌，“哇哇”的`歌聲充滿了小溪，還有小鳥(niǎo)發(fā)出“吱吱喳喳”的聲音，讓秋天的希望在人們心里蕩漾。喲，小伙伴們來(lái)捕魚(yú)了，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，加上交響樂(lè)一般的聲音，給人畫一般的美感。
冬，冬天的小溪，雖然沒(méi)有春天溫暖，也不像夏天一樣火熱，更不像秋天一般陽(yáng)光燦爛，但它同樣迷人。清晨，濃霧鋪天蓋地，籠罩著家鄉(xiāng)，大地呈現(xiàn)出一片白茫茫的景象。小溪在飄逸的霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。嚴(yán)冬到來(lái)，嚴(yán)冬的小溪更是別有一番情趣。鵝毛般的大雪漫無(wú)飛舞，像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳一樣柔，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從彤云密布的天空中間向下飄撒。樹(shù)木、房屋，小溪都是銀裝素裹。地上也像鋪了白色的地毯。小溪成了一條白色的圍巾，干凈、透亮、晶瑩。
有時(shí)，望著小溪我會(huì)愣愣地想：小溪終日奔流不息；為什么寧愿在途中撞上巖石而粉身碎骨，也決不肯停止前進(jìn)的腳步呢？每當(dāng)這時(shí)小溪總是嘩嘩地笑著，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“如果我停下來(lái)不思未來(lái)和進(jìn)取，就會(huì)變成一潭死水，為了讓生命充滿活力，充滿希望，我只有不知疲倦地奮斗、拼搏、前進(jìn)�！边@并不是什么豪言壯語(yǔ)，但這也正和我家鄉(xiāng)的人一樣，他們?yōu)榱税鸭亦l(xiāng)建設(shè)得更美麗，很富繞，終年不倦地勞苦耕作著，從而取得了一個(gè)又一個(gè)豐收之年。
啊，美麗的小溪，你雖沒(méi)有長(zhǎng)江雄偉，沒(méi)有黃河壯觀，但是我愛(ài)你，愛(ài)你的美，愛(ài)你的辛勤，愛(ài)你的滋味，愛(ài)你不倦拼搏的精神……
小學(xué)的作文 篇3
在十一國(guó)慶節(jié)夢(mèng)寐以求的十一到了，但是我盼望已久的快樂(lè)旅游卻被高燒不退的病魔送進(jìn)了醫(yī)院。住院打針，我想這是不少人都有過(guò)的經(jīng)歷了，想必大家對(duì)這四個(gè)字的印象不會(huì)太好。但是，在這短短的假期里，我卻感受打了很多溫暖。
首先給我?guī)?lái)溫暖的，是我的同學(xué)。剛開(kāi)始住院的時(shí)候，同學(xué)們由于要上課，不可能全部過(guò)來(lái)看望我。所以，不知是哪位組織的，全班同學(xué)都為我寫了一張便條。便條上的多是一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，比如說(shuō)：葉子，早點(diǎn)回來(lái);葉子，告訴你一個(gè)小秘密，你不再的時(shí)候……，最讓我印象深刻的是：葉子，快點(diǎn)好起來(lái)，扁病魔他丫的。雖然同學(xué)們沒(méi)有寫什么話里的語(yǔ)言。但是最簡(jiǎn)單質(zhì)樸的語(yǔ)言才是最打動(dòng)人心的.。這時(shí)，我感覺(jué)心里暖暖的。帶給我溫暖的，還有我的老師。初中是很忙的，不管是老師還是同學(xué)，雖然不至于夜以繼日地工作，但是“壓力山大”卻還是有的。而老師卻帶著幾個(gè)同學(xué)在忙忙碌碌得學(xué)習(xí)生活中抽出時(shí)間來(lái)看我、為我送作業(yè)，雖然呆的時(shí)間不長(zhǎng)，但是那份師生情卻足以體現(xiàn)。老師帶給我的那份溫暖在那時(shí)便已涂抹在了心頭之上。最讓我難忘的，就是那素不相識(shí)的同一個(gè)病房的房友了。由于住院的時(shí)間很長(zhǎng)，所以在學(xué)校落下了不少的作業(yè)，作業(yè)那么多，當(dāng)然得在病房里繼續(xù)補(bǔ)作業(yè)。我的房友家里生病的是一個(gè)小孩，小孩最喜歡看電視了。而我的那個(gè)房友為了不打擾到我的學(xué)習(xí)，特地把電視關(guān)了。任憑那個(gè)小孩怎么哭鬧都不打開(kāi)，怕影響我學(xué)習(xí)。
我看在眼里，雖然沒(méi)說(shuō)話，但已經(jīng)感到了溫暖。不論在哪里，溫暖都是無(wú)處不在的。我會(huì)將溫暖傳播到各個(gè)地方。
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