小學(xué)的作文400字

小學(xué)的作文400字[匯編6篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學(xué)的作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)的作文400字 篇1

　　我有一對小眼睛，我的臉圓圓的，胖胖的身材，并且總是愛笑。我就是——大名鼎鼎的徐駿磊。

　　我最愛干的事就是看書，我一看起書來就昏了頭，不知什么時候能停。老媽總說我看書看得都有點走火入魔了�？墒俏揖褪且恢粺o憂無慮的“小書蟲”。我看書的本事令人咋舌：能從白天看到晚上，并且不計后果。怎樣，夠有“書蟲”勁了吧。就這，我還有一次看書的經(jīng)歷呢！

　　那一天，媽媽給了我一簍子書。我一看全是我喜歡的，可媽媽卻叫我放好書去寫作業(yè)。我雖然在寫作業(yè)，可是我的.心里卻是癢癢的，恨不能立刻去拿上一本看上一段解解“饞�！眿寢尶闯鑫业男乃�，于是就陪我寫作業(yè)。突然，媽媽的手機響了，她離開我身邊去另一個房間接電話了。哎呀，機會來了，我趕緊起身偷偷拿起一本書，在那里有滋有味的看了起來，本來想好只看一眼的�？梢豢淳陀斜幻宰×恕�…終于我收不了手，深深地沉浸在書的精彩情節(jié)中了。這時，我的耳朵一陣疼痛，感覺被提了起來，隨即“哎呦”一聲大叫，我頓時反應(yīng)過來，書也掉在了地上。原來，不知何時，媽媽已接完電話，站在了我的背后，接下來不說也知道，耳朵自然是媽媽揪著的咯！我只好乖乖就范，繼續(xù)寫我的作業(yè)。一直到做完作業(yè)后，媽媽還和我一起把這本書看完了，也陪我當(dāng)了回“書蟲”。

　　這就是我，，一位愛看書的小男孩。

小學(xué)的作文400字 篇2

　　啊，我知道“調(diào)皮可愛”用在小狗、小貓、小朋友的身上比較合適，我感覺我家的小烏龜也可以用“調(diào)皮可愛”來形容喲！

　　冬天到了。這幾天，這兩只小可愛正在曬太陽呢！真可惜，只有一塊用于曬太陽的磚頭，不能供它們一塊兒“分享”呀。怎么辦呢？沒關(guān)系，它倆早就想出了一條“妙計”。哈哈，沒錯，就是“疊羅漢”。瞧，大烏龜趴在磚頭上，打了個盹兒，回到了隨身攜帶的“小房子”里。一分鐘左右，小烏龜從水里探出頭來，在水里的四條小腿開始活動起來，爬到了大烏龜這個“房”頂上。啊，它們多可愛！

　　它們也是很調(diào)皮的！夏天，天氣悶熱，我去看它們。它們好像生病時抓住救命稻草一樣，眼睛瞪得圓圓的。我知道它們的想法，就故意說：“又想出去了吧？我偏不讓你們出去�！苯Y(jié)果我還是把它們放出去了，因為它們乞求的`眼神讓你不得不心軟。啊，它們怎么不見了？半個小時后，我發(fā)現(xiàn)它們不見了，肯定藏在石頭堆里了！我撥開石頭，發(fā)現(xiàn)它們果然就藏在里面呢！哈哈，它們挺喜歡玩捉迷藏呢！

　　這就是我家的小烏龜，又可愛又調(diào)皮，還讓我很無奈呢！

小學(xué)的作文400字 篇3

　　我的文具盒里有各種各樣的文具，它們生活一直很合諧，但今天它們?yōu)椤罢l是主人最好的幫手”而爭吵起來。

　　只聽見鉛筆驕傲地說：“我是主人最好的幫手，主人從剛學(xué)寫字都用我，我們天天形影不離，我是主人最好的幫手！”

　　剝筆器和握筆器一口同聲地對鉛筆說：“切！那還不是有了我們的幫忙，你才姿勢端正，寫得好！我們才是主人的好幫手！

　　小小的橡皮擦開口對鉛筆說：”你好意思說，每次你辦錯事，還不是我給你糾正，我才是主人的好幫手！

　　鋼筆挺了挺身子冷笑地對橡皮說：“喂！你別那么自大嘛！看你自己的個頭又短了一截，停兩天你就要退休回家了。哪像我，身體倍兒棒，渾身嘛光的'，主人最喜歡帶我出去了，帶我出去多有面子呀！我才是主人的好幫手！

　　尺子說：”你們都別爭了，誰都沒有我棒，主人做作業(yè)的時候，用我畫畫圖畫畫線什么的，你們誰能干得了？

　　它們你一句，我一句，吵得不可開交，這枯燥無味的爭吵把呼呼大睡的文具盒吵醒了，文具盒語重心長地說：“你們呀！別吵了，咱們呀都是主人的好幫手，主人離開我們?nèi)魏我粋�人都不行。我們每個人各有各的優(yōu)點，也有自己的缺點。主人需誰，誰都馬上去幫忙，你們只要互相取長補短，就一定能把主人的事情干到最好�！�

　　文具們想了想紅著臉點點頭說：“我們知道了，以后我們再也不吵了，我們各盡其責(zé)，盡自己最大的能力幫助主人，相信我們都能成為主人的好幫手�。�

小學(xué)的作文400字 篇4

　　今年我登上了初中的路，由小學(xué)走進了中學(xué)大門，其中我最難忘的小學(xué)老師，就是我小學(xué)4-6年級的數(shù)學(xué)老師-邵老師。

　　邵老師今年又去教一年級去了，今年教師節(jié)中午我放學(xué)，順路去了老師家，正好用身上僅有的十八塊錢買了一束花去看她。跟我去的還有好幾個同學(xué)，不過他們可沒有買花。

　　當(dāng)我們敲了敲老師家的門，我們心情十分激動。這時，老師打開了門，“你們怎么來了？”老師驚訝地說，“快進來”。我們進了老師家里，只見一廳二臥一書房，客廳有兩張沙發(fā)，正對著一臺電視機，主臥放了一張床，床邊一架臺燈。次臥和主臥差不多，只是多了臺電腦。書房里面，一張辦公桌、一把椅子和一個書柜。桌子上面有一瓶墨水、二支鋼筆和二支圓珠筆放在筆筒里面。桌上還有一盞燈。書柜里面整齊的放著書，由厚到薄。

　　老師在客廳等著我們，她依次叫著其他同學(xué)的.名，最后叫到了我，并把我叫到了書房，說：“聽說你去了志成，過的還好嗎？也沒空去看看你，咳咳……”我說：“老師，您感冒了？”“沒事，老毛病了�！薄芭叮�那您要多注意身體呀，該去醫(yī)院的要去醫(yī)院�！薄靶校�聽你的了！”說完，我們都笑了起來，她又接著說“有什么難題，上網(wǎng)問我，別忘了，我是你老師�！蔽壹苯又�說：“放心吧，怎么能忘了您呢？”然后又是一陣笑。她卷起袖子看了看表說“不早了，趕緊回家吧，一會父母著急�！�

　　這樣，我們就戀戀不舍的離開了老師的家。

小學(xué)的作文400字 篇5

　　我的家鄉(xiāng)是一個有花有草的好地方。它一年四季都是那么美麗。

　　春季，才下過幾陣蒙蒙細(xì)雨，微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色嫩葉的柳絲，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春季。那綠得沒有一點兒雜色的蕨草，那悄悄開放的`花朵，給小河編了個華麗的花環(huán)。

　　夏季，藍藍的季空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊！小河邊開滿了鮮花，紅的似火，白的如雪，粉的若霞，黃的賽金……晶瑩透亮的河水，在陽光的照耀下，閃著粼粼的微波�；▋涸趽溥暌恍χ芯`開了，猶如一張美麗的笑臉。

　　秋季，河沿上躺著不大整齊的石頭，石頭上長著一層黑里透綠的青苔。你要是踩上去，準(zhǔn)會滑倒。凋落的花瓣和樹葉飛舞著，落在小河上，交織成了一件秋季的衣裳，送給小河。這件“衣裳”成了小朋友的游樂園，成了螞蟻的運動場，成了魚兒的遮陽傘，也成了青蛙的嬉戲好地方……這一幅美麗的畫面，我看得入了迷。

　　冬季，傲雪斗霜的梅花欣然怒放，散發(fā)出陣陣芳香。孩子們都不敢下水，大家站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，盼望著春季早點來臨。

　　這就是我的家鄉(xiāng)，猶如一幅活生生的，美麗的畫卷。

小學(xué)的作文400字 篇6

　　我的童年就像一個彩色的夢，點點滴滴，在我心中久久不肯離去。

　　說起童年，我想起的第一件大事便是我的'右手被燙傷的那一年。

　　那一天，我才一歲都還沒有到，穿著紅背心，坐著學(xué)步車，搖搖晃晃地向外婆熨衣服的地方走去。我連插頭都不認(rèn)識，只知道前面那個東西好像很好玩，就伸出右手去碰了一下它，然后只感覺手上一涼，我想：可千萬不要是什么大病啊！我的人生還有很長一段路要走呢！于是，我趕緊去找外公和外婆，請他們看一下我手上的傷勢如何。外公和外婆看了一下，便二話沒說，立刻帶著我到醫(yī)院診治。那時的我，正坐在病床上，雖然右手還纏著繃帶，可左手卻也沒閑著，正拿著爸爸的汽車鑰匙玩呢。

　　就在要動手術(shù)時，我忽然發(fā)燒了，所以只能等我的高燒退了以后再進行手術(shù)。手術(shù)過程大約是：先把我的全身都麻醉了，再從我身上割一塊皮下來，種到手上去�？墒�，就在第二天的早上，我手上的傷口就基本好了。這讓外公與外婆感到又驚又喜。驚的是我的傷口一下就好了，喜的是我可以免遭做手術(shù)的“皮肉之苦”了。

　　我的童年夢里有驚就有喜，有哭就有笑。當(dāng)然，壞事發(fā)生的時候，好事也就一定會“緊隨而來”。

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