小學(xué)的作文

小學(xué)的作文集錦[3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)的作文 篇1

　　我家養(yǎng)了一只非�？蓯鄣男茇埻�，我給它起了個(gè)名字，叫：球球。

　　我的球球有一對像寶石一樣的眼睛，還有一雙像大柳葉一樣的黑黑的耳朵。那小小的鼻子下有一張可愛的三瓣嘴，嘴巴的兩側(cè)長著幾根一翹一翹的小胡須。它那潔白的身體下面，長著四條腿，前腿短，后腿長，如果它不跑起來，你根本你就不知道。它的尾巴小小的，像個(gè)棉花球一樣。

　　我家的兔子可愛吃手指棒了，可是，嫩嫩的`青草才是它的最愛呢！有一次，媽媽把剛從樓下剪來的青草曬一曬，誰知道，剛過了十來分鐘，就聽見陽臺上傳來了喀拉喀拉的響聲，我急忙跑了過去，才發(fā)現(xiàn)是球球這個(gè)貪吃鬼正艱難地用它的爪子去拿籃子里的·青草吃，卻把籃子弄倒了，青草撒了一地，還把自己壓在了籃子下，就在這時(shí)，正在洗衣服的媽媽也趕了過來，看到球球狼狽不堪的樣子，我們不禁都哈哈大笑了起來。

　　球球真是只可愛的兔子，它給我的生活帶來了無數(shù)的樂趣。

小學(xué)的作文 篇2

　　歲月的輪廓，往往體現(xiàn)在生活的點(diǎn)滴；歲月的足跡，時(shí)時(shí)都在變化，讓人琢磨不透……今天，在外地打工的爺爺回來了。我看到他的頭發(fā)白了，皮膚又黑了，皺紋，也多了。我不禁在想，這，是不是歲月的痕跡呢？回想以前，爺爺曾帶我去地里干活，他的汗水澆灌著自己的'果實(shí)。果實(shí)成熟了，這，是不是歲月留給我們的腳印呢？我從小栽的樹，已經(jīng)長成了參天大樹，枝繁葉茂。站在樹下，傾聽鳥兒的歌唱。這，是不是歲月的歌聲呢？還記得嗎？我們曾在樹下打鬧，一起討論未來；我們曾在樹下中餅干，一起期盼它的長大；我們曾在樹下寫日記，偷偷記錄著彼此的事；我們曾在數(shù)下偷懶，感受春風(fēng)的拂過，大地的復(fù)蘇……這，難道不是歲月留給我的回憶嗎？回憶中的你我，在時(shí)間的陪同下，慢慢長大，慢慢忘了彼此的約定……

　　回憶中那天真的叫聲，在我的心田久久回蕩，像那鳥兒為大地的歌聲……你只是我生命中的一個(gè)過客，卻也像一顆流星，劃破我黑暗的天空，讓我沉迷在那一瞬即逝的美麗中……讓我在成長的世界中，看到你的身影……

小學(xué)的作文 篇3

　　我要給皮皮和淘淘兩只烏龜放食物了。我把那瓶食物倒在盒子里，發(fā)現(xiàn)皮皮的鼻子在收縮著，心想：“這些食物它們會吃嗎?食物顆粒那么大，它們的嘴巴這么小，能吃進(jìn)肚子里嗎?會不會被噎著啊?可正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，離我很近的一顆食物就被皮皮吃掉了。我都不知道它是怎么吃的.，難道皮皮有著神奇的魔力?我又仔細(xì)觀察了一下，原來它先把食物先嚼碎再吃下去的，真會動腦筋。淘淘更厲害，干脆直接就把食物吞進(jìn)了肚里，嘴巴張開時(shí)可真大呀!正當(dāng)它們吃得津津有味，非常起勁時(shí)，我又突發(fā)奇想：烏龜是不是像我們?nèi)祟愐粯映酝炅耸澄镆惨�喝水�?

　　于是，我就把小籠子拿出來，打開水龍頭，裝滿了水，再放回盒子里，皮皮看見了，從它臉上的表情可以看出來，它非常得意洋洋的，天不怕地不怕，好像在說：”下水可是我們巴西龜最擅長的，你們敢嗎?肯定不敢吧?“可是，淘淘看見水，掉轉(zhuǎn)了一個(gè)跟頭，連忙往回爬，好像很怕水的樣子。皮皮躍躍欲試，爬近了小籠子之后，就毫不猶豫地把頭伸了下去，咕嚕咕嚕地喝起水來，而且還小魚一樣吐起了泡泡。之后，淘淘好像不像剛才那么害怕了，它小心翼翼地爬過去，又爬了一小步，我的眉毛、鼻子都緊繃在一塊了，嘴里還不停地輕聲嘀咕道：”加油，加油，你一定能行的!“淘淘似乎聽懂了我的鼓勵(lì)和支持，它便鼓起勇氣，勇敢地大步向前爬，到了籠子邊，淘淘又遲疑了一會兒，最終把頭伸了下去，也咕嚕咕嚕地喝起水來。我高興地跳了起來。

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