【集合】我的老師小學(xué)作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我的老師小學(xué)作文10篇，歡迎大家分享。
我的老師小學(xué)作文 篇1
“麗”，一個多么優(yōu)美的字眼啊，可偏偏和“嚴(yán)”放在一起，就成了嚴(yán)麗（嚴(yán)厲）。嚴(yán)麗是我們的語文老師，就像她的名字一樣——嚴(yán)厲。“嚴(yán)厲”是我們給嚴(yán)老師起的外號，久而久之，就取代了她的真名字。
一次，我們?nèi)?0個同學(xué)竟有40多個，在語文作業(yè)本上“教師姓名”一欄中填入了“嚴(yán)厲”。當(dāng)然也包括我，最后只好“吃不了兜著走�！苯裉煜略缱x，語文課代表宣布下節(jié)課默寫本冊所有古詩。同學(xué)們紛紛埋怨他為什么不早說。他也很無奈，說也是剛接到的“指示。”哎，按嚴(yán)老師的老規(guī)矩，錯5個字以下，就要把所有古詩抄兩遍，5個字以上，則錯幾個抄幾遍。這下，同學(xué)們可亂了手腳，抄的抄，讀的讀。誰也沒料到，昨天下午剛學(xué)完的古詩，今天上午就默寫。
嚴(yán)老師正打我們個措手不及。直到上課鈴響了，我還不停地念著古詩，可一緊張，把以前會背的都忘了�！斑@次默寫，規(guī)定25分鐘以內(nèi)完成，懲罰還是老規(guī)定。好，現(xiàn)在開始。”老師一聲令下，我們開始奮筆疾書。我刮凈了腦子里所有的詩句，還是迫不得已畫了幾個圈圈。第三節(jié)課，我從嚴(yán)老師那張“苦瓜臉”上已經(jīng)讀出了我們的集體噩運(yùn)比我想象的還嚴(yán)重，我竟錯了6個字，如果少一個字，不就……我背著格外沉重的書包，走在回家的路上，望著遠(yuǎn)去的大雁，心情格外沉重�；氐郊遥覜]敢對爸爸媽媽說，偷偷在書房些。幸虧今晚爸媽都值班，吃過飯就走了。爸爸媽媽走后，我立馬開始寫。寫呀寫呀，不知寫了多久，只覺得兩眼昏花，上下眼皮直打架，手也痛腰也痛，到處都痛，真是“疑是銀河落九天�！蔽矣謱懥藥拙�，不知不覺睡著了。早晨一醒來，一縷溫柔的`陽光射進(jìn)窗來，鬧鐘的時針已指向了“8”。呀，不好了，昨天的詩還沒抄完，又要遲到了！？死定了！不管三七二十一，我沖家門向?qū)W校跑去。一不小心，被石頭拌了一跤，臉上摔破了皮，但還是忍著痛接著跑。到了教室門口，我遲疑了一會兒，還是喊出了“報告”。出來的是嚴(yán)老師，我的心不禁一顫。嚴(yán)老師那嚴(yán)厲的目光變得溫柔了許多，輕輕撫摸著我的傷口，把我領(lǐng)到了衛(wèi)生室。
這時的嚴(yán)老師，年輕了許多，漂亮了許多。真希望她永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)漂亮。
我的老師小學(xué)作文 篇2
我的數(shù)學(xué)老師是今年剛新?lián)Q的，她高高的個子，齊耳短發(fā)，顯得非常干練。她做什么事都細(xì)心、認(rèn)真，沒有半點(diǎn)的馬虎。對于我們——她的學(xué)生，更是負(fù)責(zé)。
記得開學(xué)第一天的時候，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。因?yàn)槔蠋熢诖蛲觐A(yù)備鈴之后就來到了教室，所以有很多同學(xué)在老師之后才回來，老師就原諒了他們。因?yàn)檫@件事，老師定了個規(guī)矩：每節(jié)課預(yù)備鈴打了以后就要馬上回到教室，提前預(yù)習(xí)新課和復(fù)習(xí)學(xué)過的知識。
老師在書寫方面要求很嚴(yán)格，對書寫潦草的會撕了要求重寫。書寫不認(rèn)真的也會提出批評。
哪怕是很細(xì)小的問題，比如列豎式計(jì)算時的橫線，她都會要求用尺子畫。
還有一個特別之處。老師在每個單元學(xué)完之后，都會要求大家做這一單元的'數(shù)學(xué)手抄報。這在以前從來沒有聽說過數(shù)學(xué)還要做手抄報的，現(xiàn)在已經(jīng)做了三四次了。還別說，做了就是不一樣。不但能提升我的畫畫能力和設(shè)計(jì)能力，還能復(fù)習(xí)梳理前面學(xué)過的知識，真是兩全其美呢！我做的兩次手抄報還得到了老師的表揚(yáng)呢，現(xiàn)在我更加喜歡這門功課了。
我為擁有這樣一位負(fù)責(zé)任的好老師而感到幸運(yùn)，我一定會跟隨她學(xué)好數(shù)學(xué)的。
我的老師小學(xué)作文 篇3
前幾天，我讀了這篇文章被作者深深感動了。我讀得入了迷，恍如身臨其境，看到了和藹可親的蔡老師用歌唱的音調(diào)教同學(xué)們讀詩，看到了當(dāng)我讀到“我忽然爬起來，迷迷糊糊地走出去，同時還在嘀咕我要找蔡老師”時，我的淚水不由自主地流了下來，蔡老師你好偉大！你用的是什么方法能讓同學(xué)們?nèi)绱讼矚g你？她從不打罵同學(xué)，僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，一位同學(xué)用石板相迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。教鞭為什么會“輕輕’’地敲在石板上？
為什么她也笑了？因?yàn)樗龕弁瑢W(xué)們��！只有真正愛同學(xué)們的老師才會笑。在假日里，她把同學(xué)們帶到她的.朋友家里，她還讓同學(xué)們觀察蜜蜂，只有像同學(xué)們的朋友才會把她的學(xué)生帶到她的朋友家里。讀了“我的老師”，我知道了作者對蔡老師的迷戀，蔡老師在同學(xué)們的心中是個完美的形象。
我的老師小學(xué)作文 篇4
我的老師今年大約30歲，高高的個兒，一張慈祥的面龐，總 是面帶笑容。濃濃的`眉毛下面一雙眼睛炯炯有神，顯出溫柔的目光。她就是我們的班主任——龔老師。她相貌平平，但很溫柔，心地善良，對人和藹可親。她那種平易近人的性格，大家都愿意接近她。她有一個與眾不同的特點(diǎn)。下課后，許多老師就夾著課本急急忙忙地到辦公室休息去了�？晌覀兊睦蠋焻s把課本往辦公室一放，來到操場上，和我們一起跳橡皮筋、打乒乓球等。有一次，我和幾個同學(xué)在操場上搶沙包，龔老師也參加了我們搶沙包的游戲，我們擠在一起，搶成一團(tuán)，分不出哪個是老師，哪個是同學(xué)。
龔老師上課有新招。一進(jìn)課堂，首先就向大家提出了一大堆的問題，使大家的注意力集中，提起我們的精神。你想讓腦子休息一下都不行，就是一篇非常平淡的課文，她加進(jìn)一些有趣的小知識后，大家總聽得津津有味，全班同學(xué)都聚精會神地聽。整個教室變得鴉雀無聲。
有一次，老師講《桂林山水》一課時，同學(xué)們分不清課文的層次、段落。老師便拿起粉筆，只有簡單的幾筆，就將課文中的景物勾畫出來了。畫得栩栩如生，我們仿佛身臨其境，大家看了老師畫的畫，都贊不絕口。然后，大家把書翻開，對照課文和圖畫，就小蔥拌豆腐——一清二白了。 龔老師像一位母親一樣關(guān)心我們，大家都很尊敬龔老師。
我的老師小學(xué)作文 篇5
是誰讓你有了新的一天，是誰為你打造了美好的前程，對，她就是精心教導(dǎo)我們的老師。老師就像一盞明燈，為你照亮了前方，讓你勇敢的往前邁步；老師就是那辛勤的園丁，我們就是園中的花朵，她給我們施肥，讓我們變得嬌艷無比。這就是我的語文老師董老師，她對每個學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力，但不求得半點(diǎn)回報。
有一天早晨，學(xué)生們都一起來到了學(xué)校，只見一向來得很早的董老師今天卻遲到了，同學(xué)們都渾然不解。‘‘當(dāng)當(dāng)當(dāng)……’’老師來了，班級里頓時安靜下來，所有的問題都擱進(jìn)了心里。在語文課上，老師一直都在咳嗽，而且臉色還很蒼白，學(xué)生們都紛紛去問老師您怎么了，老師邊咳嗽邊說：‘‘我今天嗓子癢癢的，所以才咳嗽了幾聲，我沒有什么事，同學(xué)們快點(diǎn)抓緊復(fù)習(xí)吧！’’學(xué)生們這才放心，都安靜的去復(fù)習(xí)了。過了一會兒，老師的咳嗽聲一個接著一個的響起，更加急促了，我們都為這非常的擔(dān)心，可老師卻說沒有什么事。最終老師還是沒有瞞過我們的眼睛：董老師生病了，但老師竟帶病給我們上課，而且功課一天也不能落下，，因?yàn)槲覀凂R上就要期末考試了，董老師帶病上課的精神令我們感動，我們不能讓董老師的辛苦白費(fèi)，要認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭取考個優(yōu)異的成績報答老師對我們的恩情。
在我們班里，有一些男生特別調(diào)皮，李澤文就是其中的一個，課上愛講話，自控能力差，做了壞事從來不肯承認(rèn)，蠻不講理。經(jīng)常與班內(nèi)同學(xué)鬧矛盾，對此，家長也有些無奈。有一天早上，他忘戴了紅領(lǐng)巾，怎么辦呢，董老師明知道有幾個同學(xué)有多余的紅領(lǐng)巾，故意讓他問同學(xué)們借，但由于他平時老跟同學(xué)斤斤計(jì)較，所以同學(xué)們都不借給他，這下他急了，董老師抓住這個機(jī)會，把李澤文叫到身邊，讓他明白同學(xué)們?yōu)槭裁床唤杞o他的.原因，讓他真正懂得同學(xué)之間要搞好團(tuán)結(jié)的重要性，做人要有一顆寬容之心，這時老師問：“李澤文知道自己錯了，請同學(xué)們原諒他吧!誰愿意借給他？”只見有好幾只手舉了起來。我們都十分佩服老師的教育方法，現(xiàn)在的李澤文比以前好多了，我們也樂意跟他相處了。
董老師就是這樣，用人類最崇高的愛播種春天，播種理想，她真是一位辛勤而又偉大的園丁!她給我們帶來了無數(shù)驕傲與幸�；貞�，她的品德與精神將永遠(yuǎn)激勵我們走向人生的輝煌！
我的老師小學(xué)作文 篇6
我的班主任姓李老師，她長著一頭自然彎曲的頭發(fā)，濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛，一張和藹可親的臉上掛著一絲絲甜甜的笑容，嘴巴里總有講不完的道理，肚子里裝滿了淵博的知識。
李老師就像辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，她精心呵護(hù)著我們，讓我們這些小苗茁壯成長�？粗覀冞@些可愛的孩子，李老師笑了。那個微笑是世界上最甜，最美，最快樂的，她在我們幼小的心靈中播下了知識的.種子。
我愛我們的老師。小學(xué)二年級我的老師100字作文
我的老師小學(xué)作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間，自己已經(jīng)變成了大孩子，就要畢業(yè)了，不禁感嘆：時間過得真快！六年的時光就這么流逝了。在這六年中，一直都有一位老師將我從天真無邪的一年級小朋友帶到懂事乖巧的六年級學(xué)生。那位老師，就是我們敬愛的鐘麗文鐘老師。
記得小學(xué)四年級一次挺重要的考試，我給考砸了�？粗嚲砩夏酋r紅的“83”，我難過得想哭。隨后，鐘老師把我叫到了辦公室。站在老師面前，我忐忑不安：鐘老師會如何對我？找家長？把我罵一頓？抄寫試卷？……時間就像過了幾百年一樣，我的手心慢慢地滲出了汗水�？墒晴娎蠋煹囊环捵屛乙馔猓骸鞍Γ@次就算了。這種分?jǐn)?shù)我可不想再看到，下次考試，一定要狠狠地超過去哦！”我有些意外，平時我的`成績都保持在90分以上，這次才考了80多，老師不批評我？老師似乎會讀心術(shù)，又接著說：“我知道你的水平，有時候考差點(diǎn)也不是大問題。重要的是你要有一顆向上的心，第一次不行，第二次我就加油，第二次不行，第三次我就再努力些……我更希望你能夠明白愛迪生說的一句話——‘失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么�！�
鐘老師，您就像一盞燈，為我照亮前進(jìn)的路；您就像一個指南針，指引我走向光明的大道；您就像一池溫暖的泉水，在我口渴時能喝上一口甘甜的泉水；您就像路旁的一棵棵樹，讓我在坎坷的人生路上有個歇腳的地方……我永遠(yuǎn)愛您，敬愛的鐘老師！
我的老師小學(xué)作文 篇8
我喜歡讀書，要說我愛讀書的好習(xí)慣的養(yǎng)成，那還得從我的啟蒙老師李老師說起。
李老師是我讀學(xué)前班的老師。在我的印象中，她是一個溫和而又慈祥的好老師。她有著一雙嚴(yán)厲中隱藏著愛撫的'眼睛，寬闊的額頭上留下了歲月的皺紋。歲月染白了她的頭發(fā)，銀絲似的白發(fā)卷曲著，讓人覺得和藹可親。
有一天上課了，李老師手里拿著一個紅色小盒子走進(jìn)教室。同學(xué)們好奇地睜大眼睛，七嘴八舌地議論著。
李老師對我們笑咪咪地說：“孩子們，我們今天來做個游戲——猜字謎。每個同孩子都有機(jī)會到盒子里面抓字謎，猜對的同學(xué)會有機(jī)會得到小禮品。”我們都?xì)g呼起來。
游戲開始了，大家都爭先恐后地到前面抓字謎，可是，他們都沒有猜到。終于輪到我了，我的手在盒子里摸來摸去，摸到一個小紙團(tuán)。打開一看只見上面寫著：人臥在云上。（打一字）。
我急中生智，在腦海里緊張地想著我曾學(xué)過的字。我靈機(jī)一動想起來了：“老師，是會字嗎？”“恭喜你，你猜對。”老師把一個精美的書簽遞給我，作為我的獎品。同學(xué)們都羨慕地為我鼓起掌來。我欣賞著那漂亮的書簽，只見上面寫著：讀書破萬卷，下筆如有神。接著李老師又繪聲繪色地給我們講述了這個名言的作者杜甫刻苦讀書，成為唐代著名詩人的故事……我聽得入了迷。
老師教導(dǎo)我們：要有愛心、要勤勞、要勇敢、要愛國，做一個誠實(shí)、善良、有禮貌的孩子。雖然那些時光已在瞬間中閃過了，但李老師的言行舉止卻深深地印在我幼小的心靈深處。
李老師還常常教我們背唐詩，宋詞，兒歌。他讓我們在快樂中學(xué)習(xí)。
李老師就是這樣采用游戲的方式，引導(dǎo)我愛上讀書的。我非常感謝我的啟蒙老師——李老師。
我的老師小學(xué)作文 篇9
單眼皮，小眼睛，板寸發(fā)型，左鼻翼有一個小黑點(diǎn)；身穿藍(lán)色襯衫，黑色直筒西褲。這就是我和我的老師第一次見面時他的形象，嚴(yán)肅又搞笑。我?guī)е闹械木次罚牧私饬怂?/p>
從他那簡潔的自我介紹中，我知道了他喜歡別人叫他“飛哥”，也知道了他在學(xué)習(xí)中一絲不茍，在生活上很有趣。雖然我并不是這樣覺得的，但我還是選擇相信他了。
在學(xué)習(xí)上他有一句名言："我是貪婪的！每次都希望你們能夠在成績上考多一點(diǎn)。"這句話成功的引起了同學(xué)們的注意。第一次上課的時候我從飛哥那學(xué)到了很多東西，比如：多感官配合、動靜結(jié)合、欲揚(yáng)先抑等。
飛哥也很老派，他估計(jì)前世是屬烏龜?shù)南窭夏耆艘粯�，拿一個大玻璃缸子喝茶，慢慢悠悠的，想起來就好笑。他還很喜歡讓我們寫檢討，經(jīng)常套用一句話：“五百字檢討，我很仁慈的對伐？”還附帶著一個陰險猥瑣的笑臉。之后所有人都會無語。
飛哥是一個大超人。飛哥力大無窮，可以把一個大胖子單手舉起來。還有著游戲NPC的`招式：閃現(xiàn)功能。上次發(fā)試卷的時候我們都笑到了肚子痛。
飛哥很膽小，記得我們學(xué)校組織秋游的時候：我們幾個女生跟飛哥約好一起去挑戰(zhàn)整個歡樂谷最恐怖的游樂項(xiàng)目。本來是約好了的，但是走到門口的時候他就不走了。我們好像成為了電視劇中的人物，女生：“一往無前虎山行"，飛哥則在門口輕輕地?cái)[著手說：“快回來�。】旎貋戆。 碑�(dāng)然我們女生的結(jié)果就是：“花開云霧見光明”啦。
飛哥很膽小，但也很有安全感。去鬼屋的時候，他一馬當(dāng)先，擋在了所有人的前面，毫不畏懼的向前走去。飛哥來無影去無蹤，但只要你去一個地方就絕對可以找到他——飯?zhí)谩?/p>
我們都很喜歡飛哥，希望飛哥每天都過的很好！
我的老師小學(xué)作文 篇10
還記得初見時，她穿著一件粉紅旗袍，腦后挽著一個發(fā)髻，一支簪子插在烏黑的長發(fā)中，如古代的女子般溫婉的笑，悄悄沁入我的心房。她站在講臺上，用溫柔的話語作著自我介紹，親切地向大家問好，如涓涓細(xì)流，淌進(jìn)我心房。她就是付老師七年四班的班主任，即將陪伴我度過初中時光的付老師。
付老師在平時是十分溫柔的，但到了重要時刻，就立刻女漢子上身。比如：
開學(xué)初學(xué)校舉行的拔河比賽，我們七年四班憑借著團(tuán)結(jié)一心連連打敗了三個班，闖入了決賽。這令大家激動不已。最后一節(jié)課的體活課就要進(jìn)行決賽了，這次我們遇到了強(qiáng)大的對手，聽說實(shí)力超強(qiáng),打敗了好幾個班。雖然付老師事先說過即使得不了第一名也沒關(guān)系，盡力就好，但是大家還是想爭得光榮的第一名。
經(jīng)過一下午的養(yǎng)精蓄銳，十男十女站在了賽場上，每個人都緊握繩子，兩眼堅(jiān)定，付老師雙手緊握，看起來比我們還緊張。滴一聲哨響，兩班同學(xué)都各自發(fā)起力來，付老師大聲喊道：重心往后，把繩子往下拉，身子壓低一點(diǎn)，用力！七年四班加油，七年四班必勝！喊完這一串話，付老師的臉已經(jīng)憋得通紅了！我實(shí)在想不出平時看起來溫柔的`付老師的身體里蘊(yùn)藏著這么大的能量！一溜號的功夫，我們班的同學(xué)已經(jīng)占了上峰，快了，��！天哪！我們班贏了！同學(xué)們一下跌坐在地上，大口地喘氣。而付老師已經(jīng)激動地蹦了起來，嘴里還歡呼著：贏了，贏了，我們贏了！臉上露出孩子般燦爛的笑容！
付老師上的課，大家都很喜歡。付老師不是單純地講知識點(diǎn)，而是用幾個小笑話把大家逗得哈哈大笑，讓我們從歡笑中學(xué)會知識。比如在講整式的加減去括號時，老師告訴我們，括號前是+號，它好商量，比較大度，括號里就不用變號了，直接被放出來。括號前是-號，這個人不好說話，括號里的人必須得跟它打一架，被打變樣了，才能被放出來。多么幽默風(fēng)趣，一下子把枯燥復(fù)雜的知識變得有趣并淺顯了，我們愉快地學(xué)會了很多知識
付老師，一個時而溫柔，時而幽默，時而充滿孩子氣，在關(guān)鍵時刻能給我們正能量的知識淵博的好老師！我們還有三年的時間去相處
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