小學(xué)的作文[經(jīng)典3篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇,歡迎大家分享。
小學(xué)的作文 篇1
思念是不是一種聲音?有雨滑落而下的清脆,有雨的淡香,有雨的澀味。
思念是不是一種感覺?有霧的飄然然,有霧的飄逸,有霧的迷離。
思念是不是一種孤獨(dú)?就像一閃來不及許愿的流星,再怎么美麗,也只能是曾經(jīng)。
——題記
一
歲月如水一般的音符從滑落過的指間流過,日子一圈一圈地輪回。我在窗臺(tái)邊細(xì)數(shù)月光的碎影,紀(jì)念流淌過的草木年華。深遂的寂寞,就像一幅斑駁的油畫。
回首過去,我就像是一只為尋找而流離的兔子,轉(zhuǎn)了一圈又回到原處,不管在哪里,都等不到以往的森林。
二
忽然記起與你們相識(shí)的`那個(gè)青澀的季節(jié)——秋天,記憶里的你們,總在課桌邊趴著,癡癡地望著天空。有時(shí)天空掠過一架飛機(jī),總會(huì)令你們大呼小叫,值得大家去注意。與你們?cè)谝黄穑⑿Τ闪舜栽~,那句說到爛到的名言“無所謂,無所謂,烏龜精神!”常常會(huì)流動(dòng)在每個(gè)人的嘴中,這或許成為了在一起的習(xí)慣吧!有時(shí)候你們很乖巧,規(guī)規(guī)矩矩,安分守已;有時(shí)候,卻成了頑皮的孩童,總會(huì)似笑非笑地“嘿嘿”幾聲。你們很愛吃棒棒糖,你們說棒棒糖有著生活的味道,這是你們最大的甜蜜。你們總在為人生策劃著一部偉大的悲劇,甚至把死亡都想得壯烈,就像韓劇一樣,但卻恐懼離別,似乎就像瓷娃娃,很容易讓你們受傷。
三
我匆匆地夾著書本走過,以一種沉默的方式一點(diǎn)點(diǎn)地回憶過去我們一起走過的路。跑道,榕樹......一切依然,但自己的左右卻沒有了兩個(gè)很深很深的影子.那個(gè)曾經(jīng)的跑道我早已累得筋疲力盡,全身像散了架似的,你們?nèi)栽谂艿肋厼槲壹佑?你們說:“即使走,也要堅(jiān)持把比賽完成!蹦銈儾煌5睾爸翱炝耍炝,快到了”風(fēng)聲把你們的聲音淹沒了,而我卻靠著這一個(gè)信念,撐著身子跑到終點(diǎn)。那個(gè)曾經(jīng)令我們這之瘋狂的籃球場(chǎng)上,沒有了熟悉的身影,只剩下幾張陌生的笑容。偶爾傳來幾場(chǎng)雀躍,卻把我陷入往事的回憶中。那是一場(chǎng)籃球賽,我們班每搶到一個(gè)球,我們總會(huì)小小的歡呼一陣,每當(dāng)進(jìn)一個(gè)球,我們總會(huì)高興地?fù)С梢粓F(tuán),不停地祈禱著:“保佑我們這次會(huì)贏!边^去,我們總把祈禱視為迷信,對(duì)這從來都是不屑一顧的,而那次,我們變了......
四
閃爍的霓虹燈,在世界里漫天飛舞。帶著一顆寂寞的心,在街上行走。我站在路邊,默默地聽著一首歌:"我一直都在你身后等待,等你回過頭看我,我的笑送給你希望你快樂......"
花開花落的季節(jié),有對(duì)你們的回憶,已知足。
小學(xué)的作文 篇2
我的夢(mèng)想是在學(xué)校語文競(jìng)賽的時(shí)候能得到一等獎(jiǎng)。
因?yàn)槠渌瑢W(xué)得到一等獎(jiǎng)時(shí),總會(huì)被老師表揚(yáng)?粗麄儽焕蠋熢谌嗤瑢W(xué)面前表揚(yáng)的時(shí)候,我的心里別提有多么的羨慕了。可是我現(xiàn)在卻常常只能得到鼓勵(lì)獎(jiǎng),要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,也許有點(diǎn)太難了。
今天,老師告訴我們明天將會(huì)有競(jìng)賽了,我心里緊張極了。于是一放學(xué),我就狂奔回家。放下書包就急忙拿出算術(shù)和語文競(jìng)賽練習(xí)卷,一題一題認(rèn)真地做起來。做完后,我還認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地檢查著,直到?jīng)]有任何問題我才睡覺。
第二天,競(jìng)賽了,我認(rèn)真地做著試卷上的題目,然后一題一題地檢查,交卷的時(shí)候,我還特別的緊張,總是對(duì)有些題目的答案不能確定。后來,結(jié)果出來了,語文還是個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng),數(shù)學(xué)什么也沒有得,看著這樣的結(jié)果,我的心里難過極了。
回到家里,媽媽發(fā)現(xiàn)了我悶悶不樂的,便輕輕坐到我的'身邊,看著我的競(jìng)賽結(jié)果,她溫柔地對(duì)我說:“你別泄氣,只要你堅(jiān)持努力下去,總有一天會(huì)得到一等獎(jiǎng)的。”聽了媽媽的話,我頓時(shí)有了信心,我自言自語地說:“我一定會(huì)更認(rèn)真地去學(xué)習(xí),上課一定會(huì)更加認(rèn)真地去聽,課后會(huì)更認(rèn)真地去預(yù)習(xí)練習(xí),這樣,下次我一定能得一等獎(jiǎng)的!
小學(xué)的作文 篇3
懸崖之間,峭壁之上,一棵老樹,頑強(qiáng)地、挺拔地聳立在那里。這,就是我心中最美麗的風(fēng)景。
老樹,筋骨虬突,痂痕累累。瘦削的枝干倔強(qiáng)地伸展著,疏朗的葉子堅(jiān)忍地倒掛著。那一抹微小的綠色,堅(jiān)強(qiáng)地吶喊著生命的熾望,讓每一個(gè)看到它的人為之動(dòng)容。
然而,我看到的遠(yuǎn)不止這些。
這棵老樹,也曾年輕過,也曾瀟灑過,滿樹的嫩綠曾引來鳥兒的呼朋喚友,累累的碩果曾引來猿猴的嬉鬧玩耍。而今,老樹,青春不再;樹邊,一片死寂。
可是,這棵老樹仍然沒有消沉。
它讓鳥兒銜走了自己的最后一粒種子,讓風(fēng)兒吹走了自己的最后一粒種子。它的種子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,播撒在原野,播撒在山坡,播撒在峰巔。它所誕生的生命,在延續(xù),在擴(kuò)展。
風(fēng)兒柔柔地吹過,老樹嘆了一口氣。它是嘆惜自己的生命快要到頭了嗎?不是的,不是的。這時(shí)候,老樹心里,還是緊緊牽掛著自己的孩子們——那些播撒在大地上的種子。他們,她們,柔嫩的孩子們呀,經(jīng)受得起狂風(fēng)暴雨烈日的侵凌嗎?
老樹想拼命挺直自己的`身子,為的是好看見自己的孩子們?墒牵蠘洚吘固狭,那些遠(yuǎn)處的孩子們,它已經(jīng)看不到了。它只是在心里,為自己的孩子們祝愿:你們可要健健康康快快樂樂地成長呀!
這棵老樹,就這樣,在寂靜的峭壁上,寂寞地挺立著,它——他,闡釋著生命的頑強(qiáng),闡釋著生命的無私,闡釋著生命的崇高。
這棵老樹,構(gòu)成了我心中最美麗的風(fēng)景——不,他構(gòu)成的是整個(gè)生命界的最美麗的風(fēng)景!
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