書(shū)包小學(xué)作文匯編【7篇】
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的書(shū)包小學(xué)作文7篇，歡迎大家分享。
書(shū)包小學(xué)作文 篇1
大家好！我的名字叫書(shū)包。我的外形是奧特曼，左邊有兩個(gè)怪獸，后面兩個(gè)，右面兩個(gè)，上面兩個(gè)怪獸。渾身上下都是藍(lán)的`和一條條橙色的線，下面還帶些銀色。
有時(shí)，我的肚子里會(huì)裝些朋友，分別是：筆、書(shū)本，和筆袋里的：鉛筆，鋼筆，圓珠筆，橡皮擦。
小主人有時(shí)把我弄臟，可有時(shí)把我洗的干干靜靜，好像我是新買(mǎi)的一樣，當(dāng)時(shí)我好開(kāi)心啊。
我，可是小主人上學(xué)的好助手。
書(shū)包小學(xué)作文 篇2
生活中有一些物品和事物，都在說(shuō)話。雖然我們聽(tīng)不見(jiàn)，但我們可以想像。讓我們一起走進(jìn)想像的世界里聽(tīng)聽(tīng)書(shū)包是怎樣說(shuō)話的吧！它會(huì)說(shuō)些什么呢？
以前我的書(shū)包總是臟兮兮的，書(shū)包里的書(shū)東一本西一本的到處亂放，但是我一直都不在意，書(shū)包也是會(huì)發(fā)火的！
那是在一個(gè)晚上，我準(zhǔn)備把語(yǔ)文書(shū)放在第二層，可是我怎么放也放不進(jìn)去，還一不小心把書(shū)彈了出去，這是怎么回事？我愁眉苦臉的問(wèn)媽媽?zhuān)澳阏J(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的拿著書(shū)包看一看吧！”媽媽微笑著回答我。聽(tīng)了媽媽的話，我捧起書(shū)包，看了看它的外表。呀！我才發(fā)現(xiàn)書(shū)包的花紋就像一張生氣的面孔，像是在批評(píng)我：“你不是一個(gè)合格的主人，把我弄成一團(tuán)黑糊，我在再也不允許你用我了！”看到這里我連忙去拿來(lái)一張干凈整潔的毛巾，把書(shū)包的外表擦得如新的一般，干凈整潔了。通過(guò)這次教訓(xùn)，我的書(shū)包至今都還像新的一樣！
還有一次是我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，因?yàn)楣P的墨水突然寫(xiě)不出來(lái)了，所以我用力一甩，一滴圓溜溜的.墨水“啪”的一聲剛好落在了書(shū)包的臉上�！霸趺崔k呢？”為這次的小心我驚慌失措。頓時(shí)，我看到我書(shū)桌上有一張濕巾紙，靈機(jī)一動(dòng)，撕開(kāi)濕巾紙就擦，可是我越擦那團(tuán)墨水卻越大。正在這時(shí)，書(shū)包仿佛在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你的好意，雖然我臉上臟了一塊，但是我感受到了你的好意，這一塊臟東西也不算什么�！甭�(tīng)了它的話，我高興極了，抱起書(shū)包轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)！
這就是書(shū)包的語(yǔ)言，只要你用心去聽(tīng)就可以聽(tīng)出各種語(yǔ)言，有激勵(lì)的、有勸說(shuō)的、有提醒的……，這些語(yǔ)言在人生的道路會(huì)指引我們前進(jìn)！
書(shū)包小學(xué)作文 篇3
“我愛(ài)吃飯，身體棒棒，哦哦哦----”書(shū)包天天都伴隨著這首歌享受著他的“書(shū)本大餐”。有一天，它發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)胖得不能再胖了，于是，它決定開(kāi)始實(shí)行“減肥計(jì)劃”。
“課本，你們都給我出來(lái)！”它一邊摸著自己的'大肚子，一邊喊。
“要我們出去，憑什么？要是我們出去，我們的主人怎么辦呀？”語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)書(shū)異口同聲地說(shuō)。
“那既然它們不出去，文具袋，你出去吧�！睍�(shū)包無(wú)奈地說(shuō)。
文具袋聽(tīng)了，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)理直氣壯地說(shuō)：“我可是主人的學(xué)習(xí)必需品，鋼筆、鉛筆、橡皮擦什么的，都在我的肚子里，要是沒(méi)了我，主人用什么來(lái)寫(xiě)字，用什么擦東西呀？”文具袋哼了一聲，又鉆進(jìn)書(shū)包的大肚里了。
“那怎么辦�。俊彼蝗豢吹搅吮咀觽�，“本子，你們出去吧，課本和文具袋都不愿意出去......”
“那可不行，想讓我出去，沒(méi)門(mén)兒�！北咀右闳坏卣f(shuō)。
“咦，對(duì)啦，要是語(yǔ)、數(shù)、英不出去，那其他課本總能出去吧。哈哈，我這就找它們?nèi)ィ 睍?shū)包興高采烈地說(shuō)。
“不行，課程表上的課程會(huì)變動(dòng)，要是我們出去了，主人找不到我們，那我們不是要害主人罰站？”書(shū)包才過(guò)來(lái)就慘遭拒絕。
“那么，字典公公，既然你在我肚子里沒(méi)什么用，那就請(qǐng)你出去吧�！薄澳氵@個(gè)小鬼頭，怎么跟長(zhǎng)輩說(shuō)話的啊！我的用處可大著呢！主人有字不會(huì)寫(xiě)，就會(huì)來(lái)找我，你居然還想把我趕出去，你......”字典公公差點(diǎn)氣暈過(guò)去。
“我到底什么時(shí)候能減肥��？”
書(shū)包小學(xué)作文 篇4
這幾天，我的書(shū)包越來(lái)越重，都把我的.背給壓彎了。所以我想實(shí)施一個(gè)書(shū)包“減肥記”。
這天，我把書(shū)包里的東西統(tǒng)統(tǒng)倒出來(lái)。地板上立刻變得花花綠綠，我東找西找，找到了文具盒，戀戀不舍地說(shuō)“文具盒，你太重了啊，請(qǐng)你出去好嗎？”文具盒說(shuō)：“什么？你說(shuō)什么，要我出去。你忘啦，我可是你最重要的學(xué)習(xí)用品��！”這時(shí)，我才恍然大悟：“對(duì)呀，沒(méi)有文具盒，怎么學(xué)習(xí)��！“那么你就呆在書(shū)包里吧！”我嘆氣地說(shuō)。只好把文具盒再放進(jìn)書(shū)包里。
我又找到了一本厚厚的字典，唉聲嘆氣地說(shuō)：“字典先生，你太胖啦！請(qǐng)你出去好嗎？”
“不行！寫(xiě)作文時(shí)，如果有不會(huì)寫(xiě)的字，我可是你的好幫手��！我很重要的”。字典著急地表白�！澳呛冒桑憔痛粼诶锩姘�。”。我無(wú)奈地說(shuō)。我又把字典放回書(shū)包里了。
“美術(shù)，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，音樂(lè)，品社”你們誰(shuí)可以發(fā)揚(yáng)一下風(fēng)格呀，從我書(shū)包里走出去��！我的書(shū)包太重了。它們齊聲回答：“不可以，我們是主科，你忘了上次你上英語(yǔ)課，沒(méi)帶英語(yǔ)書(shū)，被老師扣了50朵小紅花啊”�！皩�(duì)啊，我光顧著減肥，卻忘了你們的重要性了”。
哎！這“肥”可真難減呀，弄不好也是越減越肥。
書(shū)包小學(xué)作文 篇5
我生活在一個(gè)貧困的家庭，一家七口人，就靠爸爸媽媽用他們的勤勞撐起來(lái)。我們一家人都非常節(jié)儉，能不花錢(qián)的地方，盡量不花錢(qián)。但我們從父母身上學(xué)到了勤勞，把生活過(guò)得多姿多彩，從我的創(chuàng)意小書(shū)包就能看出來(lái)。
我們上學(xué)的書(shū)包都是媽媽手工縫制的。到了我上小學(xué)時(shí)，媽媽也為我縫了一個(gè)單肩背小包，我背著高高興興地去上學(xué)，可時(shí)間一久，我發(fā)現(xiàn)書(shū)包總往一邊墜，我的小身子也往一邊斜。我想，長(zhǎng)期下去，我就變高低肩了。不行，我得對(duì)書(shū)包進(jìn)行改進(jìn)。
星期六，我背著背簍去拾柴。我拾了滿(mǎn)滿(mǎn)一背簍的柴，背回家去，卻感覺(jué)很輕松。我仔仔細(xì)細(xì)地琢磨：原來(lái)背簍兩邊縫上寬寬的帶子，這樣 背在身上，重力不會(huì)往一邊墜，背起來(lái)就感覺(jué)輕松了。我想，書(shū)包改成背簍那樣雙背帶的，不就不用當(dāng)心自己會(huì)變成高低肩了嗎?我立刻給書(shū)包縫上了雙背帶，往身上一背，不緊不松，正好，媽媽直夸我能干。
有一天，我上學(xué)快遲到了，就拼命跑起來(lái)，可是越急越出亂，我的本子呀，筆呀，都從書(shū)包里掉出來(lái)了。我又想，得給書(shū)包加個(gè)蓋子，但是如果就找一塊布縫上去可不好看。放學(xué)回家，我找出平時(shí)收好的五顏六色的包裝繩，給書(shū)包勾了一個(gè)漂亮的`蓋子。下午，我背著書(shū)包上學(xué)去，同學(xué)們都圍上來(lái)欣賞我的書(shū)包，我甭提有多高興了。
隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我的學(xué)具越來(lái)越多，什么三角板呀，圓規(guī)呀……，全放在書(shū)包里，用起來(lái)可不好找了，我必須把它們進(jìn)行分開(kāi)擺放。放學(xué)回家，我把爸爸不能穿的舊衣服的兩個(gè)口袋剪下來(lái)，縫在書(shū)包上，這樣不僅我的文具能分類(lèi)擺放了，書(shū)包也變得更有特色了，背去學(xué)校，又吸引了同學(xué)贊賞的目光。
這個(gè)書(shū)包已經(jīng)陪伴我快六年了，期間也破了很多處，書(shū)包破了我從不是打上一個(gè)補(bǔ)丁就算了，而是把平時(shí)收集來(lái)的各色鈕扣，擺出各種造型縫在補(bǔ)丁處。這樣，破書(shū)包不僅不破，看上去還更美觀了。
看著自己的創(chuàng)意小書(shū)包，我想起了小時(shí)候?qū)W的一首兒歌：人有兩件寶，雙手和大腦……動(dòng)力手又動(dòng)腦，生活更美好。我得意地想，這說(shuō)的就是我。
書(shū)包小學(xué)作文 篇6
我一直珍藏著我的舊書(shū)包，它大多顏色已經(jīng)褪了，上面的圖案也被磨損了，但我還是非常的喜歡它。
它現(xiàn)在和我的新書(shū)包根本不能相比。它原來(lái)是那么的耀人眼目，可以和杜鵑花相比呢！
它的樣子有一點(diǎn)像葫蘆，這奇怪的形狀很引人注目，難怪有些同學(xué)說(shuō)我的書(shū)包是“獨(dú)一無(wú)二”的。我的書(shū)包功能非常的多：既能防水，又不怕凍裂。書(shū)包兩側(cè)各有一個(gè)兜，可以裝水杯、墨水瓶等一些小的'物品。書(shū)包上有一只非常可愛(ài)的小企鵝，小企鵝圓圓胖胖的小臉蛋，白白的肚皮，還系著鮮紅的領(lǐng)結(jié)。它的頭上戴著一頂太陽(yáng)帽，左手拿著魔術(shù)帽，右手撐著拐杖，身穿一件黑色的燕尾服，真像一名紳士。它不僅像紳士，也像一名魔術(shù)師，它望著一排英語(yǔ)字母：“ILikeYou”，意思就是“我喜歡你”。我的書(shū)包主體顏色是粉紅色，所以我們學(xué)校有些同學(xué)認(rèn)為我是女孩子。
打開(kāi)書(shū)包一看，看見(jiàn)有本書(shū)懶懶地睡在里面。我伸手去摸了摸它，這時(shí)，文具盒哥哥、水瓶弟弟、水彩筆姐姐都悄悄的齊聲說(shuō)：“不要吵醒書(shū)老師，它昨晚為了你能多學(xué)知識(shí)沒(méi)睡覺(jué)�！蔽蚁肫鹱蛲砦铱磿�(shū)看晚了，于是急忙收回手。
這個(gè)書(shū)包雖然沒(méi)有剛買(mǎi)來(lái)時(shí)那么嶄新漂亮，但在我心里永遠(yuǎn)是最美麗的。
書(shū)包小學(xué)作文 篇7
今天無(wú)意間翻自己的東西的時(shí)候，翻出來(lái)一個(gè)已經(jīng)破爛不堪的布書(shū)包�？粗@個(gè)破舊不堪的書(shū)包，心里陣陣暖意涌上心頭，瞬間就濕潤(rùn)了自己的眼眶。
還是在自己的童年，那時(shí)候我的年齡到了要上小學(xué)的時(shí)候，但那時(shí)候家里都比較窮根本買(mǎi)不起書(shū)包，可是第二天就要去學(xué)校上課，自己總不能用手拿著全部的`書(shū)去上學(xué)。就在自己焦急的時(shí)候，媽媽從柜子里拿出來(lái)一些布條，從針線盒里抽出一根線和那根母親用了很久的繡花針。我看著母親在哪里縫著書(shū)包，而自己就坐在床上呆呆的看著母親，后來(lái)不知怎么的自己就睡著了。醒來(lái)的時(shí)候書(shū)包已經(jīng)做好了，我看到后特別高興，因?yàn)樽约嚎梢员持鴷?shū)包去上學(xué)了。我又看了看自己的母親，母親可是一夜未眠給自己縫了這樣一個(gè)書(shū)包，那時(shí)自己一下子就哭了，母親還安慰自己。
后來(lái)慢慢的家里變得富裕起來(lái)了，母親再也沒(méi)有給我縫制過(guò)任何東西了，就這樣的一個(gè)書(shū)包在隨著年齡的增大，書(shū)包也變的不堪重負(fù)，終于母親給我買(mǎi)了一個(gè)適合我用的書(shū)包，就這樣母親縫制的書(shū)包被我丟在這里，一直到現(xiàn)在被自己又重新翻出來(lái)。摸摸書(shū)包上的洞，想想那時(shí)候自己真是調(diào)皮，媽媽親手縫制的書(shū)包自己還這么不小心弄破了。
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