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小學(xué)作文600字6篇[經(jīng)典]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的小學(xué)作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學(xué)作文600字 篇1
親愛(ài)的陳景耀同學(xué)：
你好！好久不見(jiàn)，我誠(chéng)摯地邀請(qǐng)你到我們家鄉(xiāng)來(lái)。我的家鄉(xiāng)在湖北省咸寧市，這里的桂花香氣四溢，這里的美食好吃至極……
首先，我會(huì)帶你去看看潛山。春天，潛山里的植被都露出了新芽，小鳥(niǎo)在新生的樹(shù)林中嘰嘰喳喳地叫著，好似在演唱了一首歡快的樂(lè)曲；夏天，天氣變得炎熱無(wú)比，但潛山里的樹(shù)木、花草都享受著這份炎熱；秋季，樹(shù)木變得金黃金黃的，似乎是吸收了“黃金肥料”，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉隨風(fēng)起舞，好似在跳著一支優(yōu)美的舞蹈；冬季，潛山換上了雪白的新衣裳，小草和鮮花都被覆蓋在白雪皚皚之下，樹(shù)葉變得光禿禿的，可松柏仍然披著碧綠的棉衣，守衛(wèi)著整個(gè)潛山。
接著，我?guī)闳タ纯垂鸹ò�！咸寧被稱(chēng)為“桂花之鄉(xiāng)”，因?yàn)檫@里的桂樹(shù)都非常多，桂花也是非常的香的呢！幾棵桂花樹(shù)種在一起，花兒競(jìng)相開(kāi)放，那香味，可以香飄十里呢！桂花的用途也很大的呢，可以做許多美味的食物，有桂花酒、桂花糕、桂花糖……
看完了桂花，我會(huì)帶你去星星竹海。咸寧也被稱(chēng)為“楠竹之鄉(xiāng)”，那里就是一片竹子的海洋。每個(gè)季節(jié)都有著自己獨(dú)特的視覺(jué)盛宴，一年四季也都吸引了四面八方的`游客前來(lái)賞竹。
看了這么多，肯定累了吧！沒(méi)關(guān)系，我會(huì)帶你去泡溫泉。溫泉也是我們這里的一大特色呢！它的用處可大了，可以治療我們身上的一些疾病。如果冬天來(lái)泡，還可以看見(jiàn)水蒸氣像個(gè)小精靈般從水面緩緩升起，消失在遼闊的天空中。
聽(tīng)了我的介紹，我的家鄉(xiāng)是不是很美呢？它還有很多特色呢！希望你能來(lái)我的家鄉(xiāng)游玩。
祝你
身體健康。
小學(xué)作文600字 篇2
九月,這是秋的季節(jié),是收獲的季節(jié),是回報(bào)的季節(jié)……老師,就是這季節(jié)的主題。
楊老師,教了我們?nèi)?現(xiàn)在,她離開(kāi)我們了,在我們的身邊消失了。因?yàn)橐恍┰?她去了其他學(xué)校,但是,我們?nèi)匀槐３种?lián)系,因?yàn)樗肋h(yuǎn)是我們的老師。在我們口中,對(duì)她的稱(chēng)呼永遠(yuǎn)只有一個(gè),那就是“老師”。雖然我們?cè)谝黄鹣嗵幍臅r(shí)間只有三年,但是,她所給我們留下的記憶將在我們的心上成為永遠(yuǎn)。回想起與楊老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,楊老師的表?yè)P(yáng),楊老師的批評(píng),她所有的教誨,都深深地印在了我的心上,永不褪色。
記得那是軍訓(xùn)回來(lái)后的第二天。楊老師給我們講了許多,講的是做人的道理,講的是做人的方法,講的是使我們受益終身的話(huà)語(yǔ)。燈光下,楊老師的眼睛濕潤(rùn)了,白皙的臉上泛出了紅暈,同學(xué)們都靜靜地聽(tīng)著,看著。如果你沒(méi)有親身來(lái)到那里,可能永遠(yuǎn)都體會(huì)不到,當(dāng)時(shí)的氛圍有多感人。班上六十一個(gè)同學(xué)的臉上幾乎都掛著兩滴淚水。那一次,楊老師說(shuō)了很多話(huà),我相信,至今,每一個(gè)同學(xué)都還記得非常清楚。那一刻,我們才真正明白了楊老師有多么關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們,希望我們成為有用的人,成為道德品質(zhì)高尚的人。
楊老師不僅在品德方面對(duì)我們加強(qiáng)教育,在課堂上,楊老師更是一位難得的好老師。楊老師有一雙神奇的眼睛。那一對(duì)水汪汪的瞳仁骨碌碌地轉(zhuǎn),像閃光的露珠在綠荷上晃,又像晶瑩的珍珠在玉盤(pán)能夠溜。當(dāng)楊老師的目光轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),跟我的目光相碰時(shí),那目光立刻照到我的`心底里去了。突然,我覺(jué)得目光像電影里的探照燈,像童話(huà)里的寶鏡。另外,楊老師講課很好聽(tīng),她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音,含著春風(fēng)和田野的氣息,輕輕吹進(jìn)了我的心里。楊老師講課抑揚(yáng)頓挫,有時(shí)悅耳像叮咚的山泉,有時(shí)親切似潺潺的小溪,有時(shí)有激揚(yáng)如奔瀉的江流……
楊老師,打開(kāi)窗戶(hù)看吧!這滿(mǎn)園秋色,這滿(mǎn)園桃李,都向您敬禮!
小學(xué)作文600字 篇3
幸福是什么？！幸福就像爐子上的水壺，即使屁股燒地紅紅的，也都快樂(lè)的吹著口哨，幸福的冒泡泡！
幸福無(wú)處不在，它給人以快樂(lè)，幸福是樂(lè)天派的，它自由自在，無(wú)論走到哪兒，用心的人都能感受到它。
冬去春來(lái)的幸福，聽(tīng)那小溪潺潺的笑聲，它幸福的笑，因?yàn)槟谴汗媚锏臏厝崤療崃怂潜剂鞯男模兊没顫�、快活了；看那河邊垂柳的翠發(fā)，它幸福的搖，因?yàn)榇汗媚镌谒前l(fā)如雪的枝條上染上了色彩，它變得嫵媚、動(dòng)人了；嫩芽們正蹲在枝條上聽(tīng)著春天的腳步聲。冬去春來(lái)，世界變的多姿多彩。
夏雨淋漓的幸福，艷陽(yáng)高高的掛在天空中樂(lè)哈哈的笑，照得樹(shù)葉更是翠綠欲滴，河水閃著幸福的粼光，荷塘的荷花香氣濃密，讓人都醉了�！岸韮A風(fēng)定云墨色”。太陽(yáng)帶上了“默鏡”，是該讓它們清涼些了，于是雨點(diǎn)歡快的跳下來(lái)，跳到了樹(shù)葉上，樹(shù)葉油的發(fā)亮，奔向小河里，歡快的斗著魚(yú)兒，落入荷葉上，擁抱在一起打轉(zhuǎn)。雨水打濕了大地的臉，光著腳丫，歡快的跳著舞，天空中也隨之播著聲勢(shì)浩瀚的節(jié)拍。它們幸福的跳呀樂(lè)呀，給世界帶來(lái)了聲聲色色。
秋風(fēng)蕭瑟的幸福，樹(shù)上掛著金色的樹(shù)葉，忽爾一陣秋風(fēng)，幾片樹(shù)葉落下，砸到它母親的腳下，是��！“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。它們?yōu)榱藞?bào)答母親的養(yǎng)育之恩，擁抱著母親，給它最后的余熱，瑟瑟秋風(fēng)卷走了樹(shù)旁幾片落葉，但仍有后繼者去填補(bǔ)其空位，在那時(shí)它們?yōu)榱藞?bào)答母親，做了些力所能及的事，它們因此幸福。
冬雪紛飛的.幸福。一陣寒風(fēng)，吹折了枯草，天陰沉沉的，有種“黑云壓城城欲摧”的感覺(jué)，爾后天空中飄落下與其不相符的白點(diǎn)，籟籟的，悄無(wú)聲息的躺在大地上，枯草上，飄至松尖，攢聚著越來(lái)越多，越來(lái)越密，壓的樹(shù)枝低下樸實(shí)的頭。雪花在空中挪動(dòng)著舞姿，百轉(zhuǎn)不絕，輕舞飛揚(yáng)，為了是落在地上之前紛飛自己的純潔，因?yàn)樽约阂粔m不染，它也幸福的笑了。
幸福的歷程萬(wàn)水千山，在每個(gè)人心中，在智者的明眸中，讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，開(kāi)始我們的幸福之旅。
小學(xué)作文600字 篇4
雖然已是初冬時(shí)節(jié)，陽(yáng)光卻依然暖暖的照著大地。11月4日，我們幾十名小記者們齊聚弋江區(qū)消防大隊(duì)，開(kāi)始了別樣的消防安全教育之旅。
短暫的集訓(xùn)之后，消防員營(yíng)叔叔帶我們?nèi)⒂^(guān)了工作間。我們首先看到了消防機(jī)器人，營(yíng)叔叔操控著消防機(jī)器人向我們講解它的工作原理和工作情況等。我知道了消防機(jī)器人不光可以近距離救火，還可以發(fā)射冷凍彈遠(yuǎn)程救援。接著我們又參觀(guān)了水彈車(chē)，營(yíng)叔叔告訴我們承載五噸水的消防車(chē)因?yàn)轶w積小、輕便，方便進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，平時(shí)最為常用。在一輛消防車(chē)前我們看到了防蜂服、隔熱服、潛水服、急救箱、救生圈、空氣呼吸器等。我印象最深刻的是隔熱服，一件薄薄的看起來(lái)很普通的衣服，輕型的可以抵御800攝氏度的高溫，重型的卻可以抵御1500攝氏度的高溫。高科技的力量真是無(wú)處不在啊!
走出工作間，我們又隨著消防員王叔叔去參觀(guān)了他們的休息室。他們的床鋪那真是干凈又整潔。王叔叔示范了怎樣疊被子，一床被子疊的.像豆腐塊似的工整美觀(guān)。王叔叔告訴我們：“孩子們記住，整理內(nèi)務(wù)就是整理人生�！蔽抑懒耸帐罢矸块g的重要性。
最后我們還欣賞了消防員叔叔們的“才藝展示”。爬繩上四樓，真是精彩!隊(duì)長(zhǎng)口令一下，消防員叔叔只借助一根繩子就“蹭蹭蹭”的爬上了四樓，最快的居然只有十五秒，可真是身輕如燕啊!爬掛鉤梯也是看得我們連連叫好。掛鉤梯大約重二十多斤，消防員們每爬一層都要急速挪動(dòng)掛鉤梯，這對(duì)于隊(duì)員們的臂力也是個(gè)極大地挑戰(zhàn)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我得以有機(jī)會(huì)近距離接觸這群神秘的消防員。我知道了一旦有險(xiǎn)情發(fā)生，他們必須在一分鐘內(nèi)穿好裝備上車(chē)趕去救援，他們的滿(mǎn)身絕技都是苦練得來(lái)的，我還知道了學(xué)會(huì)整理的重要性。這次活動(dòng)真是意義非凡，收獲頗豐!
小學(xué)作文600字 篇5
期中考試過(guò)后，一切都變的輕松自在了。
考試過(guò)后第二天的早上，我激動(dòng)的來(lái)到了學(xué)校。仰望天空，金色的楊光照耀著大地，仿佛在為我加油助威，希望我能收獲好成績(jī)。
此時(shí)，每個(gè)人都坐在自己的座位上，等待著老師公布分?jǐn)?shù)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)神情激動(dòng)，當(dāng)然，我也不例外�！昂�，現(xiàn)在開(kāi)始公布分?jǐn)?shù)。”老師嚴(yán)厲的說(shuō)著。此刻，同學(xué)們的神情頓時(shí)變得謹(jǐn)慎起來(lái)了。“某某某……分”“哎！怎么還不到我��！我的心情越發(fā)緊張起來(lái)，終于聽(tīng)到了老師念到：“小韓，總分?jǐn)?shù)xx……”我的`心才漸漸平靜下來(lái)。當(dāng)老師把分?jǐn)?shù)公布完之后，班里的同學(xué)真是猶如家庭一般，幾家歡喜幾家憂(yōu)�。『懿恍�，我成為了幾家憂(yōu)里的其中一員�！斑@回家可怎么給爸媽交代呢！”我心里焦灼不安地想著，恨不得把分?jǐn)?shù)改成一百分。
放學(xué)鈴猶如惡魔似的響了起來(lái)，可我卻想在學(xué)校里再逗留一會(huì)兒，突然，學(xué)校通知放學(xué)后要趕緊回家，我這才慢吞吞地回到了家門(mén)口，我?guī)状蜗氚谚�匙插進(jìn)鎖里，但又膽怯地把手縮了回來(lái)。幾番猶豫之后，我終于鼓足了勇氣，把門(mén)打開(kāi)。一進(jìn)門(mén)，媽媽就問(wèn)我：“今天考得如何？成績(jī)出來(lái)了沒(méi)？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有�！薄暗谝淮文阏f(shuō)沒(méi)有，第二次你還是說(shuō)沒(méi)有，這次應(yīng)該出來(lái)了吧！你如實(shí)的告訴我吧！小韓。”媽媽?xiě)岩傻膶?duì)我說(shuō)。“好吧，成績(jī)的確出來(lái)了，就是考的不太好�！薄白屛铱纯茨愕脑嚲怼！眿寢寴O其認(rèn)真地看了起來(lái)，但卻并沒(méi)有像往常那樣皺起眉頭數(shù)落我，反倒是安慰了我一番。
“小韓，這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次要努力，失敗乃成功之母，要認(rèn)真看錯(cuò)題，加油，媽媽相信你�！�
媽媽雖然這次沒(méi)有批評(píng)我，但我心里感到無(wú)比的難受和內(nèi)疚。
我想：只要努力，還有哪些事是我們做不好的呢？我下次一定努力，爭(zhēng)取考個(gè)好分?jǐn)?shù)！
小學(xué)作文600字 篇6
今天，我和兩個(gè)同學(xué)興高采烈地參加了報(bào)業(yè)小記者組織的作文講座課。
參加講座課的小朋友真多啊，都是選出來(lái)的一個(gè)個(gè)精英，講座課的老師也是知識(shí)淵博的樣子。課中，老師給大家講解了一些寫(xiě)作的.小技巧：修辭手法、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法、倒敘……然后，老師神秘地說(shuō)：“寫(xiě)作離不開(kāi)成語(yǔ)，今天我們要來(lái)一場(chǎng)別開(kāi)生面的成語(yǔ)拼寫(xiě)比賽。看看哪些小朋友能全對(duì)!”聽(tīng)了老師的話(huà)，我心里開(kāi)始犯嘀咕了：成語(yǔ)拼寫(xiě)，這有什么難的?早知道不來(lái)了!真沒(méi)意思!媽媽都教了我不少了，這能難倒我嗎?于是，我是抱著玩的心態(tài)在參加的。果不其然，我輕而易舉地闖過(guò)了第一第二關(guān)，心里更是洋洋得意了：呵呵，我早就覺(jué)得自己肯定沒(méi)問(wèn)題!
輕敵，是最大的敵人!這句話(huà)我終于深刻體會(huì)到了!第三輪開(kāi)始了，老師說(shuō)這輪會(huì)很難。我心里開(kāi)始有點(diǎn)不淡定了：真的會(huì)很難嗎?剛開(kāi)始的幾個(gè)成語(yǔ)通過(guò)理解我不費(fèi)吹灰之力就完成了，又快又準(zhǔn)：幡然悔悟、鳳毛麟角、大義滅親……突然，我腦子一片空白，手里的筆停滯不前了：qianlvjiqiong!我努力在腦子里搜索，我覺(jué)得這下完了，遇到對(duì)手了!心里不停地開(kāi)始打鼓：驢?什么驢?我抬起頭，看看四周的同學(xué)，似乎都被難倒了：有的咬著鉛筆冥思苦想，有的望著天花板嘟嘟囔囔，有的傻傻地看著紙目瞪口呆……我此刻真的是如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：算了，隨便寫(xiě)吧!于是我寫(xiě)下了：錢(qián)驢寄窮!我的意思是：有錢(qián)的驢把錢(qián)寄給窮的驢!就在此時(shí)，老師一聲令下：“停止!”大屏幕上顯示了正確答案：“黔驢技窮!”我們一看，臺(tái)下一陣唏噓聲。接著老師也給大家講解了這個(gè)成語(yǔ)的意思，同學(xué)們聽(tīng)了都恍然大悟!我也趕緊拿出來(lái)筆記本記錄了下來(lái)，也為自己的輕敵，驕傲而感到慚愧!
這真是一堂難忘的課!讓我知道了學(xué)無(wú)止境，只有不停地積累才能越來(lái)越充實(shí)自己的腦袋!我也會(huì)牢牢地記住這堂課!
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