夢(mèng)想小學(xué)作文精華【7篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的夢(mèng)想小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
“在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)，要有歌聲讓你忘了所有的痛，燦爛星空誰是真的英雄……”在很多人心中肯定都會(huì)有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，有的夢(mèng)純潔溫暖，就像初升的太陽；有的夢(mèng)雖然蒼白，但是單單屬于自己，需要我們用汗水來澆灌，讓它成為一輪掛在天空上的明月。我也不例外，我也有一個(gè)夢(mèng)，有個(gè)五彩的夢(mèng)。
每當(dāng)我踏進(jìn)校園，總能看到朝霞染紅了樸素典雅的校舍，校園顯得朝氣蓬勃。芊芊的細(xì)樹在土壤里埋下成長(zhǎng)的種子，顯得活力四射。
我們的校園是由三十個(gè)班級(jí)組成的。我愛我的班級(jí)，它叫四一班，是由48棵樹苗組成的森林，老師就像這辛勤的園丁照顧澆灌著我們；它是四一班，是由48縷燦爛的陽光組成的`太陽，老師就像這蔚藍(lán)的天空，哺育著我們。有時(shí)，我也想成為一名老師，為我的學(xué)生照亮成長(zhǎng)的路途。
每當(dāng)我看見老師生動(dòng)的給我們講課，就像一位魔術(shù)師，他的口袋里裝著數(shù)不清的千千萬萬的東西，你永遠(yuǎn)猜不透，他到底是什么東西。我也想成為這樣一位老師和魔術(shù)師的混合體，擁有謎一樣的色彩，拉著我的學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游。
每當(dāng)我看見老師的額頭上冒汗珠的時(shí)候，臉上那堅(jiān)持的神色，我多想成為一塊手帕和一滴水，擦去老師頭上的汗珠，滋潤(rùn)老師那干燥的喉嚨。我也想成為這樣一名老師，為了我那群可愛的學(xué)生，流下汗水，咬牙堅(jiān)持。
每當(dāng)我看見老師諄諄教誨我們時(shí)，我很想告訴老師：“痛在我們身上，疼在您心里！”我也想成為這樣一名老師，把自己的身心投入到教書育人的世界里，換來學(xué)生和家長(zhǎng)的體諒與支持。
人們都說：“老師是知識(shí)的使者。”我說：“老師是溫暖的紅燭，燃燒自己，照亮我們的未來。
我多想成為老師，一個(gè)為學(xué)生辛勤付出的老師。為了我的學(xué)生，我愿意把青春和未來獻(xiàn)給教育事業(yè)。這是一個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)，但我相信，我一定會(huì)克服這些困難，成為一名好老師。
這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槲矣袥Q心有恒心。我的未來一定不是夢(mèng)，我的未來是當(dāng)一名老師，一位愿意付出的老師，也是一輪掛在天空中的明日，因?yàn)�，我有很多好老師�?/p>
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。
每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，有人想當(dāng)作家，有人想當(dāng)飛行員，有人想當(dāng)航天員，我呢想當(dāng)人類的工程師教師。有人也許會(huì)問我：“當(dāng)教師有什么好的，工資低，工作又辛苦，還不被人重視”，“家有五斗糧，不當(dāng)孩子王嘛”但是你們有沒有想過，如果沒有老師教的知識(shí)，那我們豈不是很愚昧，正因?yàn)橛辛死蠋熃探o我們的知識(shí)，我們?nèi)祟惒拍茉絹碓铰斆�，越來越發(fā)達(dá)，也正是因?yàn)槔蠋熧n給我們一葉扁舟，我們才能在知識(shí)的海洋里遨游。白天，老師站在三尺講臺(tái)為我們嘔心瀝血的講課；夜晚，月亮已經(jīng)爬上了樹梢，可老師還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們作業(yè)本上打著道道鮮艷的紅勾……也許當(dāng)一個(gè)人被成功的喜悅包圍時(shí)，他會(huì)忘記自我的親人，但他決不會(huì)忘記自我的老師，因?yàn)樗?成功也有老師的一份功勞。
我也一樣，無論我長(zhǎng)多大，走多遠(yuǎn)，我也不會(huì)忘記自我敬愛的老師，因?yàn)槲沂窃诶蠋煹暮亲o(hù)，愛的沐浴下長(zhǎng)大成才的，無論我走到天涯海角也不會(huì)忘記自我的老師，所以我向往老師這個(gè)職業(yè)。此刻我還是個(gè)小學(xué)生，我以后必須要勤奮、努力地學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，長(zhǎng)大后才能走向夢(mèng)想中的三尺講臺(tái)。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
曾聽人說：“人因有夢(mèng)而偉大�！庇行〾�(mèng)想雖是遙不可及，但人類登陸月球不也實(shí)現(xiàn)了千百年來的夢(mèng)想，足以證明“事在人為”。
我的夢(mèng)想是成為一位音樂家，在學(xué)校參加豎笛隊(duì)，從剛開始的完全不懂到能正確吹出音符，每首曲子從生疏到不看譜亦能如行云流水般的順暢、悅耳。歌曲就像是我為他們穿衣、精心打扮，在我手中才誕生的新生命，而音符飄蕩在空中，美妙的旋律擁抱著我，從這當(dāng)中，我得到莫大的喜悅。
我也被鋼琴美妙的和弦、悠揚(yáng)的琴音吸引，所以報(bào)名鋼琴課�？吹絼e人彈奏，十指在黑白琴鍵飛舞跳躍，和弦的裝扮、襯托，歌曲就猶如牡丹、玫瑰般的華麗，無論是快樂、哀怨、輕快的、激昂的';各種情緒，鋼琴都像變魔法般能表達(dá)的淋漓盡致，因此，我樂于投身其中，縱然要練千百首才能鍛練出精湛的琴藝，相信只要努力不懈，終有美夢(mèng)成真的一天。
音樂家奏出樂器的精華、創(chuàng)作的歌曲，這些都能帶給人快樂、愉悅的心情和安慰人的心靈，是上天給世人最美麗的禮物，也是我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，處處都是高科技產(chǎn)品，一會(huì)兒流行這個(gè)，一會(huì)兒流行那個(gè)，就在這時(shí)又掀起了汽車新潮。
可是，由于汽車這個(gè)“不速之客”的到來使我們的“地球媽媽”得了嚴(yán)重的咳嗽，環(huán)境變得越來越差了，而且這個(gè)“不速之客”導(dǎo)致了許多不幸的發(fā)生。
哎！悲催啊！真是悲催啊
我真想成為一名工程師，長(zhǎng)大了為人們?cè)O(shè)計(jì)一種價(jià)格便宜但又環(huán)保、質(zhì)量好、功能多樣化的汽車。
我夢(mèng)想中汽車是這樣：一個(gè)淡綠色的外皮，象征著節(jié)能、環(huán)保和希望。你可別小看了這個(gè)外皮，它可有著防紫外線這個(gè)大本領(lǐng)呢！車窗是橡膠做的`，摸上去軟軟的，可一但有沉重物品砸過來，車窗就會(huì)變得堅(jiān)固起來，“刀槍不入”。這也防止了有些大人不小心按到關(guān)窗按鈕而夾到孩子的頭或手的意外。車?yán)锩嬗袃和踩�，坐墊都是特殊的紙質(zhì)做成的，環(huán)保而不失美觀，安全而不失風(fēng)格……
車?yán)镞�安裝了全球定位系統(tǒng)，只要你輸入要去的地址，它就會(huì)連同方位都告訴你，如果你是個(gè)“路癡”，那就大可放心了。
車排放出來的二氧化碳經(jīng)過車內(nèi)特殊系統(tǒng)的處理轉(zhuǎn)化成氧氣回報(bào)給人類。
我堅(jiān)信，不久的將來，我想象中的新型汽車一定會(huì)在悅達(dá)起亞人手中“出世”，圓了我這一大夢(mèng)想呀！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇5
人人都有一個(gè)美麗而美好的夢(mèng)想，我也一樣。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名大學(xué)歷史老師。
提起歷史老師，大家一定不會(huì)太過于陌生，有的隨口就能說出幾個(gè)：“于丹、石悅、毛佩琦、易中天……可是你們知道歷史是什么嗎？是那些古廟荒冢嗎？就是那些泛了黃的書本嗎？不是的，絕對(duì)不是。歷史原來是很精彩的！它凝聚了中華兒女五千年來的智慧，它記錄了中華兒女五千年來的興亡盛衰！歷史難道不精彩嗎？不值得人們?nèi)ネ魄脝幔坎恢档萌藗內(nèi)ヂ匚端?深刻寓意嗎？
我閉上雙眼，聯(lián)想著我當(dāng)上大學(xué)歷史老師后的情景……
“起立！敬禮！老師好！”“好的�！蔽一卮稹罢�(qǐng)同學(xué)們翻開歷史書第78頁。李明，這個(gè)問題你來回答，漢高祖劉邦是于公元前多少年至多少年在位的？”李明靦腆地回答：“這…呃…嗯，好像是公元前202至公元前195年在位的。”“嗯，非常好，很有進(jìn)步。”我笑著回答。
一個(gè)星期一的中午，我正在辦公室里備課，這時(shí)，一陣緊促的門鈴響起了，我打開了門，發(fā)現(xiàn)是家長(zhǎng)，他們問我：“老師啊，請(qǐng)問我家李明最近怎么樣？”我回答：“李明最近上課十分認(rèn)真，積極回答問題，還當(dāng)上了課代表呢！”看著李明家長(zhǎng)欣喜的樣子，我也開心極了，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取當(dāng)上大學(xué)歷史老師，園我的老師夢(mèng)！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇6
小時(shí)候，每當(dāng)我站在夏日的夜空之下，望著那滿天閃爍的繁星，我總會(huì)陷入對(duì)未來的憧憬之中——我憧憬著自己能成為一位作家，大筆一揮，便能寫出許多膾炙人口的文章來，讓許多小朋友看得如癡如醉。于是，這成了我的夢(mèng)想，我要為它插上翅膀，讓它在天空中飛翔。
到了二年級(jí)，我開始接觸作文，最早描寫景物的文章，我便去描寫公園的景色。我先是用了幾個(gè)桃紅柳綠，這樣的詞句描寫了公園整體的景色，當(dāng)寫到具體的那些花草樹木，亭臺(tái)樓閣，卻只用花是紅的，草是綠的。亭子建在水上，這樣的句子草草寫了一下。后來，老師對(duì)我說，這篇文章語言太過平淡，讀起來沒有美感，要是加些好詞佳句應(yīng)該會(huì)好一寫,。
我把這些話記在心里，在一篇描寫煙花的文章中，我刻意運(yùn)用了大量的好詞佳句，結(jié)果，老師對(duì)我說，你這篇文章詞語重復(fù)太多了，你看這里，天空中綻放著五顏六色，五彩繽紛的煙花，這讀來又費(fèi)勁，也感受不到當(dāng)時(shí)的情景。
這回我知道了，于是，又是在一篇描寫田野風(fēng)光的文章中，我適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了好詞佳句，讀來樸素而又能感受到當(dāng)時(shí)的'情景，得到了老師的稱贊。
有句話說，夢(mèng)想與命運(yùn)是天和地的平行，沒有盡頭，卻又有相接的一刻，我正是無時(shí)無刻不追求那一刻的到來，在這種追求與失敗之中，我感受到了自己在長(zhǎng)大，在從無知變得成熟，也正是在這堅(jiān)持不懈的經(jīng)歷里，我感到自己正為夢(mèng)想插上翅膀，總有一天它會(huì)展翅飛翔！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇7
我的夢(mèng)想像一朵朵藍(lán)天上的云彩：這朵想變成宇航員，這朵像變成小玉兔……突然，其它的夢(mèng)想云消失了，變成大鵬鳥的夢(mèng)想云浮在我的.面前�！拔乙兂纱簌i鳥�！�
時(shí)間如流水，眼間，就在未來的“蘭斯紀(jì)”，我變成了鳥類當(dāng)之無愧的王者—大鵬鳥。我的眼睛深邃而敏銳，羽毛堅(jiān)硬而豐滿，像個(gè)美麗的少女。
我飛到了一個(gè)超級(jí)寒冷的地方，只見一個(gè)老奶奶抱著一個(gè)兩歲的小女孩，正坐在一棵枯樹下。這時(shí)，我飛近一看，這個(gè)奶奶臉色發(fā)青，手凍的發(fā)紅，正在用自己的體溫溫暖著小女孩的身體，讓她不再寒冷�！斑@可怎么辦，她們會(huì)凍死的�！蔽壹钡孟駸徨伾系奈浵仭獔F(tuán)團(tuán)。我左思右想，終于想到了辦法。我啄下我的羽毛，做成了一塊布，披在奶奶身上。看著她的臉色變紅潤(rùn)了，我也很開心，雖然我身上的羽毛差點(diǎn)被我拔光光了，但是我做了一件好事。
大鵬鳥—鳥類的王者，但是我更想成為一只樂于助人的平凡的大鵬鳥。
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