動物小學(xué)作文

時間：2023-07-22 08:33:38 小學(xué)作文我要投稿

動物小學(xué)作文精選（5篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的動物小學(xué)作文5篇，希望對大家有所幫助。

動物小學(xué)作文精選（5篇）

動物小學(xué)作文篇1

　　我家的院子里兩只活潑可愛的小鴨子。它們渾身都是黃色的羽毛，軟軟的，老遠看，就像兩團小絨球在地上滾來滾去。小巧玲瓏的身體，一雙水汪汪的大眼睛，一張扁扁的'小嘴，一對又短又小的翅膀，尾巴幾乎看不見。細細的小腿，腳上有蹼。像個小姑娘。走起路來一搖一擺的，有時停下來梳理羽毛，叫上兩聲，再大搖大擺地走過。

　　小鴨子喜歡游泳。當天氣晴朗，萬里無云的時候，我會端來一盆清澈的水，我把小鴨子輕輕捧起，慢慢放進水里。小鴨子搖擺著翅膀邁力地劃著，劃呀劃呀，劃了一圈又一圈。有時它會把下巴洗一洗，有時又鉆入水底，多像是一個舞蹈演員在水上進行精彩的表演，我把小鴨子抱到岸上，它一甩，把水弄得我一臉的水。

　　小鴨子最愛吃蚯蚓了，每天清晨或放學(xué)會來，我就到菜園子里找蚯蚓。直到挖滿一瓶子才肯罷手回家。每次喂蚯蚓便是我的幸福時光．我把裝蚯蚓的瓶子往它們面前一倒，小鴨子便爭先恐后地來啄它們，啄到大一點的撒腿就跑，其它幾只也追上去，搶到的那只又繼續(xù)往前跑，就好像接力賽一樣。終于兩只鴨子同時啄到那根大蚯蚓，兩只鴨子各往各的方向跑，蚯蚓一下子像皮筋一樣拉長了，好玩極了。每天中午回來，它們一看到我拿著那個瓶子，就會圍上來，還不停的對我“吱吱”叫，希望我快把食物放到地上。

　　兩只活潑可愛的小鴨子！我真喜歡它們！

動物小學(xué)作文篇2

　　在工地職工食堂附近，生活著幾只流浪貓。由于有這幾只貓，食堂附近根本見不到半只老鼠。在食堂就餐的阿姨們，總是將菜里的肥肉都喂給了它們，所以這幾只貓一個個膘肥體壯、虎虎生威，全身的皮毛干干凈凈、油光锃亮。

　　這幾只貓之中，最漂亮的是那只黃色的花貓。它長得虎頭虎腦，兩只炯炯有神的大眼睛綠瑩瑩的，嘴上的”胡須“像鋼針一樣，豎著尖尖的小耳朵，一條又粗又長的黃尾巴，四只粗壯的爪子上，彎曲的”指甲“像鉤子一樣，還真有點威風凜凜呢。

　　花貓跟莉莉姐姐特別要好，它經(jīng)常到姐姐家討吃的，而莉莉姐姐也從來沒讓它失望過。這不，它又在門外”喵喵“地叫了。我們切了一段火腿腸，開門扔給它，也許是不熟悉我，也許是火腿腸差一點兒打著了它，它嚇了一跳，”瞄“地一聲竄進了花叢里。緊接著，它從花叢里偷偷地伸出了腦袋，四處張望著，看看的確沒有什么危險，就急忙跑出來，三兩口就把火腿腸吞掉了。真是個饞貓��！

　　花貓吃飽之后，打一個大大的哈欠，伸一個長長的懶腰，瞇起眼睛，似乎在說：”酒足飯飽，該睡一覺了“。然后就找一個太陽地兒，蜷起身子，大尾巴蓋住腦袋，便扯起”呼�！皝砹恕０�，”懶貓懶貓“，一點兒也不假呀。

　　花貓最喜歡玩兒的'游戲是抓尾巴。你看，它在那兒轉(zhuǎn)著圈兒，蹦著跳著，正是在抓自己的尾巴呢，不過抓來抓去，卻總也抓不著。它還喜歡追逐蝴蝶，不過淘氣的花貓往往是忙活了半天，也只是徒勞而已。可是偶爾也有運氣好的時候，它用爪子撲住倒霉的蝴蝶，過一會兒再把它們放掉。不過此時的蝴蝶，大多已是奄奄一息了。

　　我很喜歡這只花貓，盡管它有時也很淘氣。

動物小學(xué)作文篇3

　　今天，媽媽買菜時順便給我買了兩只小烏龜。

　　當媽媽告訴我這個“喜訊”之后，我立馬放下手中的活，去打量這位“天外來客”。小烏龜只有一個鼠標那么大，頭似三角形，兩顆只有黑米粒大小的眼睛嵌在里面，一眨一眨的，好像在好奇地問：這是什么地方？它們身穿硬硬的，深褐色的鎧甲，那鎧甲上的`花紋和足球上的花紋差不多，四只小腿短短的，怪不得爬得這么慢。

　　這時，媽媽讓我給它們喂一只煮熟的大蝦，我把那只蝦剝了皮，撕成幾個小段，小心地放進魚缸里，雖然我已經(jīng)很輕地放到他們面前，但它們還是嚇得把頭縮進殼里。我心想：真是膽小鬼。我又耐心地等了一會兒，終于，一只小烏龜大膽地伸出了頭，探了探，另一只烏龜在這只烏龜?shù)膸ьI(lǐng)下也探出了頭�？纯礇]什么危險，兩只烏龜各占著一段蝦肉，開始津津有味地吃起來。那只顏色較深的烏龜先把肉含在嘴里，然后，用前爪抓住肉，頭一扭，就咬下了一大塊，連嚼都沒有，直接咽了下去，就這樣，這只烏龜吃掉了剩下的肉。那只顏色淺一些的烏龜就不同了，它吃得慢極了，稱得上細嚼慢咽�？磥磉@兩只烏龜?shù)男愿窠厝徊煌谑�，按照這兩只烏龜?shù)男愿瘢医o它們各取了一個名字，顏色深一點的叫“皮皮”，顏色淺一些的叫“乖乖”。

　　我離開魚缸，到房間寫作業(yè)。過了幾個小時，等我再次回到魚缸前，那水已經(jīng)變得又臭又混濁，而烏龜卻還在里面快活地爬著，打量著周圍的一切。我趕緊把魚缸連同烏龜一起帶到陽臺，準備換水，并幫它們洗澡。我先把烏龜放到陽臺上的水龍頭旁，再把魚缸里的水倒掉，換上一些干凈的水。接著，我找來一個盆子，放上清水，讓乖乖和皮皮呆在里面舒舒服服地泡一泡；過了一會兒，我再把盆子里的水倒掉，直接把它們倆拿在手里，對著水龍頭沖洗，兩只烏龜舒展著四肢，舒服極了。最后，我又把它們放回魚缸里，在陽光的沐浴下，兩只烏龜安靜極了，好像在欣賞著這美麗的景色。

　　我的童年又多了兩位“朋友”——皮皮和乖乖。

動物小學(xué)作文篇4

　　我的人生，有許多第一次，例如：坐云霄飛車、上作文班……有一些令我哭笑不得，有些令我傷心落淚……不過最令我難忘的還是去喂鹿了，那時的我，就像井底之蛙一樣，出了井，就看見了從未見過的事物。

　　記得，那一天，興致勃勃的我，東張西望的尋找奈良隨處可見的`鹿，不久后，我們看見了在樹林里徘徊的小鹿，我和爸爸買了讓鹿為之瘋狂的餅干──鹿仙貝，當時鹿群看見我手中拿著食物，全部蜂擁到我這邊，一“嘴”咬走原本我手中的仙貝。自從有了這次”慘痛”的經(jīng)驗，現(xiàn)在，看到旺旺仙貝，我還會再想起奈良動作快到令人驚嚇的鹿，原本欣喜的我，好奇心就像火苗一樣被撲滅了。

　　看到照片，還是會想起這件原本以為有趣，其實恐怖嚇人的事，當我因為鹿跟我搶刨冰，所以畏縮時，我發(fā)現(xiàn)，有些事，有了第一次，就不會再要第二次了，就像發(fā)生意外一樣，不希望再有第二次。

　　除了可怕的一面，這件事也有有趣的一面，所以，我在做可怕的事時，隱約可以看見一些欣喜的樣子，對我而言，這件事就是像閱讀一樣，有時高、有時低、有時平平的，這樣的音符，在我心中，激起了興奮的火光，所以，我想起它時，臉上還有一些微醺的紅暈。

　　每當我看見節(jié)目介紹時，就會回想起那美好的一天，眼前甚至浮現(xiàn)出鹿可愛的身影呢！